放風箏作文3篇【優(yōu)秀】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放風箏作文1

　　今天，齊老師組織我們到操場上放風箏。我和趙千壹一組。我們帶著趙千壹的超人風箏，心情無比激動。

　　我們先把超人風箏的支架安了上去。開始我們先試飛，飛了好幾次，都沒有飛起來。后來，趙千壹生氣了，她叫我拿著風箏跑得遠遠的，她則在那邊放線。可是她的線放得太長了，結(jié)果線纏到了一起，結(jié)成了一個個小結(jié)，看著這些小結(jié)，我的心也結(jié)成了一個個小疙瘩。

　　看見同學們迎風飄揚的風箏，我心里有些不是滋味。同學們的風箏有的是大狗的，有的是福娃的，還有的是憤怒的小鳥……。將天空點綴得十分美麗。劉楚棠是第一個放起來的。我從一名同學的口中得知，劉楚棠跑得太努力了，差一點就撞墻了。想到這些，我有點幸災(zāi)樂禍了�？哨w千壹那里的.情況又惡化了，超人風箏又和李瑞琦的風箏以及李詠軒的風箏纏在了一起。這下，趙千壹也沒有辦法了。我們只好求助于體育老師，老師弄了半天才將李瑞琦的風箏線解開，又過了一會兒，下課了，等李詠軒的風箏線也解開了，又到了上課的時間了，我們連一次也沒放起來。

　　雖然這次我們失敗了，但俗話說得好“失敗乃成功之母”。只要努力，就會成功。下次我一定能讓風箏飛得高高的。

放風箏作文2

　　今天一大早，我約了好朋友明珠和煊煊一起去放風箏。

　　到了海濱公園，我們迫不及待地拿出風箏。我左手拿著線盤，右手引著風箏線。這時，煊煊已經(jīng)舉起風箏頭，后面明珠提起了風箏尾。我叫了一聲“準備！”他們半蹲下來�！胺�！”她們馬上把風箏向上拋，同時我也扯著風箏線努力地向前跑。風箏慢慢飛起來了。我們的風箏是三角形的，飛起來像一個箭頭，指左指右的，威風極了。我們可開心了。

　　可是好景不長。我沒留意前面有一棵樹，剛跑過那里，就被拽了回來。原來風箏掛在了樹上。唉，掃興！我自言自語：“快把風箏吹下來吧，老天爺�！泵髦楹挽屿右苍趪@著氣呢。不一會兒，起風了。忽然，我聽見他們大叫：“我們的風箏掉下來了！”我聽了便飛也似的.向他們那邊跑去。天空萬里無云，我們的風箏又飛起來了。

　　天上有很多美麗的風箏飛著。我忽然覺得我也是一只風箏，小朋友拉著我的小線繩奔跑。我飛得很高，還聽到有人在說：“這風箏飛得可真高！”……過了一會兒，我才反應(yīng)過來，我不是風箏，我是在放風箏。

　　這是一個放風箏的好季節(jié)，快約上你的好朋友，和我們一起放飛你們的風箏吧！

放風箏作文3

　　一個周末，天氣晴朗，陽光明媚，到處鳥語花香，正是放風箏的好時候。小明、小剛和小花一起去放風箏。

　　來到草地上，小明看到很多父母帶著孩子在放風箏，到處人聲鼎沸，熱鬧非凡。天空中飛舞著五顏六色，各式各樣的風箏，有三角形的彩色風箏，有威猛的老鷹風箏，還有金色的小魚風箏和長長的蜈蚣風箏……真是千姿百態(tài)，令人眼花繚亂。

　　小明看著天上的風箏也躍躍欲試。他要小剛舉著小燕子風箏，他自己左手拽著風箏線，右手拿著線軸，等風來時，小明一邊向前跑，一邊回頭向小剛喊到：“快把風箏放掉！”

　　小剛一松手，風箏就順著風飛上了天。小明不緊不慢的'放線，俊俏的小燕子風箏就越飛越高。它輕盈自在的在藍天和白云之間翩翩起舞，飛來飛去。這時，飛來幾只小鳥，叫著從它身邊掠過，好像在說：“你可飛得真高！”

　　小花捧著蝴蝶風箏興奮地跟著他們跑來跑去。漸漸的，風越來越小，小燕子風箏慢慢的落下來了。正當小明絕望的時候，突然一陣大風吹來，小明趕緊放線。過了一會兒，小燕子風箏飛得最高最遠了，它獨占鰲頭，吸引了不少小朋友的目光。

　　不知不覺，天色漸漸晚了，他們收好風箏，依依不舍的踏上了回家的路。

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