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風(fēng)娃娃的故事
風(fēng)娃娃的故事1
風(fēng)娃娃來(lái)到一個(gè)小院子，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在生火，風(fēng)娃娃想幫助老奶奶，他使勁一吹，可是，著火啦！這下急壞了老奶奶，風(fēng)娃娃自己也嚇壞了。這時(shí)候，天上烏云一片，下了一場(chǎng)雨，把火撲滅了。哈哈！原來(lái)是小雨姐姐飛來(lái)幫忙了。
小雨姐姐對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“風(fēng)娃娃，你本來(lái)想做好事，可是，你吹得太使勁了，就成了壞事。你的本領(lǐng)很高，可是，你用錯(cuò)了方法，就會(huì)給人們帶去危害。就像我們雨，能滅火，可是如果一直下，小苗就會(huì)死去�！憋L(fēng)娃娃聽(tīng)明白了，原來(lái)風(fēng)吹的時(shí)候，有時(shí)候要輕，有時(shí)候要重，要對(duì)方法。
風(fēng)娃娃飛過(guò)田野。他輕輕一吹，稻海就翻起金色的波浪，發(fā)出沙沙的.聲音，像是對(duì)風(fēng)娃娃笑。農(nóng)民伯伯也直起來(lái)腰，說(shuō)：“這一陣風(fēng)，真涼爽�。 �
風(fēng)娃娃又在一朵蒲公英旁邊輕輕一吹，蒲公英的種子開(kāi)始了自由的旅行。
風(fēng)娃娃的故事2
風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，風(fēng)媽媽說(shuō)：“到田野上去吧，到那里，你可以幫助人們做許多好事�！�
風(fēng)娃娃來(lái)到田野上，看見(jiàn)一個(gè)大風(fēng)車(chē)正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車(chē)下邊，一股湍湍細(xì)水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。風(fēng)娃娃深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風(fēng)車(chē)吹去。哈哈，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)快了！風(fēng)車(chē)下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田里流去。秧苗兒挺起了腰，點(diǎn)著頭笑，風(fēng)娃娃高興極了。
河邊，許多船工正拉著一艘船前進(jìn)。船工們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，可是，船卻走得慢極了。風(fēng)娃娃看見(jiàn)，急忙趕過(guò)去，用更大的力氣對(duì)著船帆吹起來(lái)。船在水面上飛，快地跑起來(lái)，船工們笑了，一個(gè)個(gè)都回過(guò)頭來(lái)，向風(fēng)娃娃表示感謝。
風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。
他這么想著，不覺(jué)來(lái)到一個(gè)村子里。那里，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去幫著吹。他像吹風(fēng)車(chē)那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結(jié)果，風(fēng)箏線吹斷了，幾只風(fēng)箏都讓他扯得粉碎，飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的`小樹(shù)……。村子里，一片責(zé)罵聲，都說(shuō)風(fēng)娃娃太可惡！
風(fēng)娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉(zhuǎn)著、想著，想來(lái)想去，終于明白了：做好事，不但要有好的愿望還 得有好的方法。
風(fēng)娃娃的故事3
冬天到了，幼兒也能夠自然而然的感受到天氣的變冷，發(fā)現(xiàn)了自己的穿衣打扮有個(gè)變化，也會(huì)對(duì)雪和冰的出現(xiàn)感到非常的好奇以及欣喜。這個(gè)活動(dòng)，主要的目標(biāo)是認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事情節(jié)，嘗試根據(jù)畫(huà)面認(rèn)出相應(yīng)的故事內(nèi)容。了解天冷水會(huì)結(jié)冰，遇熱冰會(huì)融化的`道理。在活動(dòng)準(zhǔn)備上，我特地準(zhǔn)備了真冰，能夠讓幼兒親自的體驗(yàn)一下遇熱冰會(huì)融化的道理。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我先自己編了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)幼兒來(lái)猜一猜謎底是什么，然后我就朗誦一首兒歌，來(lái)揭曉謎底，此時(shí)幼兒的注意力已經(jīng)完全被我吸引了，于是我就切入了正題。在聽(tīng)完故事以后，我提了幾個(gè)問(wèn)題，幼兒對(duì)于故事大致做了一個(gè)了解，但是幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于水洼變成冰這個(gè)環(huán)節(jié)，還不是很理解，覺(jué)得很奇怪。于是，我就拿家里的冰箱做了一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，把冰箱里的冷氣來(lái)比作成北風(fēng)娃娃吹出來(lái)的冷氣。這樣，拉近了幼兒的生活與科學(xué)之間的距離。讓幼兒初步了解了天冷水會(huì)結(jié)冰的這個(gè)道理。但是對(duì)于冰化成水這個(gè)難點(diǎn)，幼兒又產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是，我就拿出了事先準(zhǔn)備好的冰塊，帶著幼兒來(lái)到戶(hù)外，在太陽(yáng)下面，一起來(lái)觀察冰是怎么變成水的,又提供了吸管，讓幼兒試一試用吸管吹冰塊會(huì)發(fā)生什么事情。讓幼兒自覺(jué)地主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周?chē)淖兓�，他們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，不僅聽(tīng)了好聽(tīng)的故事，而且提升了幼兒探索的能力，也能使幼兒在玩中獲得知識(shí).
風(fēng)娃娃的故事4
有一天，風(fēng)娃娃來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上，看到一口大大的鐘，風(fēng)娃娃看到鐘走得很慢，就急忙跑過(guò)去使勁向大鐘吹去，大鐘的分針、秒針、時(shí)針都一下子轉(zhuǎn)得飛快，大鐘的時(shí)間一下子快了好幾倍，在廣場(chǎng)的人們變得一片混亂，都不知道自己該做什么事情了。
風(fēng)娃娃又來(lái)到一片草地上，看見(jiàn)有幾個(gè)孩子正在草地上玩，風(fēng)娃娃也想跟孩子們一起玩，于是風(fēng)娃娃一邊吹風(fēng)一邊跑步，可是它把孩子們的帽子吹走了，孩子們傷心極了。
后來(lái)，人們都不愿跟風(fēng)娃娃做朋友了，風(fēng)娃娃很傷心。
有個(gè)孩子對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“風(fēng)娃娃，你別傷心了，其實(shí)你的心是善良的'，不是故意搞破壞的，但是你需要先搞清楚別人到底要不要你的幫助，如果需要幫助，你要找到正確的方法，這樣才能真正的幫助別人�！�
風(fēng)娃娃似乎聽(tīng)懂了其中的道理，下定決心，以后要用正確的方法幫助別人。
又過(guò)了一天，風(fēng)娃娃來(lái)到一個(gè)院子里，有一個(gè)老爺爺手拿著扇子，搖一搖，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。風(fēng)娃娃輕輕吹了一口氣，老爺爺感到?jīng)鏊瑯O了，老爺爺高興地說(shuō)：“風(fēng)娃娃，謝謝你給我?guī)?lái)這么涼爽的風(fēng)�！憋L(fēng)娃娃也高興地笑了！
風(fēng)娃娃的故事5
一年一年過(guò)去了，風(fēng)娃娃慢慢地長(zhǎng)大了。風(fēng)媽媽撫摸著它的頭，親切地說(shuō)：孩子，你長(zhǎng)大了，可以去闖世界了。
春姑娘來(lái)了，小河里的小魚(yú)歡快地游著，柳樹(shù)姐姐在梳理頭發(fā)。風(fēng)娃娃來(lái)到公園，看到男孩們?cè)诓萜荷献闱颍冊(cè)诜棚L(fēng)箏。風(fēng)娃娃吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)。風(fēng)娃娃，謝謝你。風(fēng)娃娃受到了人們的稱(chēng)贊，特別高興。
夏哥哥來(lái)了，春姑娘悄悄地走了。太陽(yáng)公公火辣辣的，像一個(gè)大火球，知了在樹(shù)上叫著好熱啊，好熱啊！風(fēng)娃娃又來(lái)到公園，看見(jiàn)人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，左手拿著扇子不停地扇，右手還一直不停地擦汗。風(fēng)娃娃使出全身力氣，向人們吹去，人們覺(jué)得特別舒服，就對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：你真棒，風(fēng)娃娃！
一眨眼夏天過(guò)去了，冬爺爺來(lái)了。梅花綻開(kāi)了笑臉，天上雪花飄飄，好像給大地穿上了一件白色的`衣裳。風(fēng)娃娃再次來(lái)到公園，看見(jiàn)人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)，便向他們吹來(lái)。人們覺(jué)得特別冷，抱緊身體說(shuō)：可惡的風(fēng)娃娃，那么冷的天氣還吹風(fēng)！風(fēng)娃娃聽(tīng)了，特別難過(guò)。
風(fēng)娃娃十分不解：為什么春夏季節(jié)人們喜歡我，而冬天的時(shí)候討厭我呢？原來(lái)，春天微風(fēng)很溫暖；夏天炎熱，風(fēng)吹過(guò)很涼爽；冬天寒冷，風(fēng)一吹，就更冷了。
風(fēng)娃娃的故事6
清晨，雞媽媽和小公雞就早早的起床了，它們一起把居住的屋子收拾的干干凈凈的，因?yàn)榻裉焓切」u的生日。
它邀請(qǐng)了小黃鶯、小白鵝一起來(lái)過(guò)生日呢。
淘氣的風(fēng)娃娃從小公雞家經(jīng)過(guò)，它想和小公雞一起去玩。風(fēng)娃娃伸出小手將小公雞家的窗使勁一堆，玻璃窗推開(kāi)了；它又伸出多管閑事的腳，用力一蹬，就把雞媽媽家大門(mén)給蹬開(kāi)了。
“呼呼呼”，這一下可糟糕了，樹(shù)葉飛了一地，雞媽媽辛辛苦苦剛燒起來(lái)的'火也被大風(fēng)給熄滅了。雞媽媽趕緊對(duì)著小公雞說(shuō)道：“把玻璃窗戶(hù)給關(guān)上吧！把敞開(kāi)的大門(mén)也關(guān)緊，不要再讓這一陣狂風(fēng)給刮開(kāi)了！”小公雞用力把敞開(kāi)的大門(mén)和窗戶(hù)緊緊地關(guān)上，把淘氣的風(fēng)娃娃也重重地推了出去，摔在了綠油油的小草坪上面。
這一下子，可把風(fēng)娃娃給氣壞了，它用自己有力的頭撞擊，用自己強(qiáng)壯而有力的小腳猛踢，把雞媽媽家的窗和門(mén)弄得吱吱響，但雞媽媽家的門(mén)還是關(guān)得緊緊的！
不一會(huì)兒，小黃鶯來(lái)到了小公雞的門(mén)前，它非常有禮貌的輕輕敲了敲小公雞家的大門(mén)，雞媽媽問(wèn)：“你好，你是誰(shuí)呀？”
“我是來(lái)給小公雞過(guò)生日的同學(xué)，小黃鶯呀！請(qǐng)您開(kāi)開(kāi)門(mén)好嗎？”
小公雞聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑去開(kāi)門(mén)，把小黃鶯請(qǐng)進(jìn)了溫暖的屋子。
風(fēng)娃娃奇怪了：“咦？小黃鶯怎么就能進(jìn)去呢？”
又過(guò)了一小會(huì)兒，小白鵝也來(lái)了，它非常禮貌的敲了敲小公雞家的門(mén)，小公雞也非常熱情地把小白鵝也請(qǐng)了進(jìn)去。
淘氣的風(fēng)娃娃這才明白原來(lái)剛才自己太沒(méi)有禮貌了，所以別人才不會(huì)理睬它，想到這里，風(fēng)娃娃羞愧地低下了頭。
于是，它到小山坡上去采來(lái)了一朵開(kāi)得最鮮艷、最紅的花，來(lái)到了雞媽媽的大門(mén)前面�！斑诉诉恕�，它也學(xué)著小白鵝的樣子敲了敲門(mén)，雞媽媽高興了，它滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“風(fēng)娃娃，我們非常非常的歡迎你，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)吧！”風(fēng)娃娃把采來(lái)的鮮花放到了小公雞家的花瓶里，然后用嘴巴一吹，滿(mǎn)屋子都是鮮花迷人的香氣，大家可高興啦！
風(fēng)娃娃的故事7
“風(fēng)娃娃做客”是一個(gè)有著生動(dòng)的故事情節(jié)，配有非常漂亮生動(dòng)的圖片并蘊(yùn)涵著非常好的為人處事的道理。在此時(shí)的中班幼兒學(xué)會(huì)如何為人處事是非常重要的。本節(jié)活動(dòng)主要是要求幼兒理解故事，知道做客的基本禮儀。知道有人來(lái)家里做客時(shí)應(yīng)該懂禮貌才會(huì)受人歡迎受人喜歡。
在活動(dòng)開(kāi)始，我先請(qǐng)幼兒來(lái)討論：小公雞要過(guò)生日了，它想邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客，你們猜猜會(huì)有誰(shuí)來(lái)小公雞家做客呢，朋友們?cè)谛」u家會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)幼兒互相討論，結(jié)合自己平時(shí)過(guò)生日時(shí)所發(fā)生的事大膽地舉手回答。我們班的小朋友都說(shuō)的非常的好，都能夠很好的表達(dá)出來(lái)。那小公雞過(guò)生日時(shí)是怎么樣的呢，到底發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)故事，此時(shí)的幼兒已經(jīng)知道小公雞要過(guò)生日了，由于他們已經(jīng)有了對(duì)過(guò)生日時(shí)的了解，所以許多幼兒都能夠帶著自己過(guò)生日時(shí)的樣子來(lái)傾聽(tīng)故事，并且聽(tīng)的特別的仔細(xì)。故事聽(tīng)好后，引出了一系列的問(wèn)題，比如說(shuō)：誰(shuí)來(lái)小公雞家做客了?風(fēng)娃娃是怎么到小公雞家做客的?小公雞讓風(fēng)娃娃進(jìn)來(lái)了嗎?為什么?因?yàn)橛變簞倓們A聽(tīng)好故事，對(duì)故事的情節(jié)有了粗略的了解，這時(shí)應(yīng)利用這一特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行快速提問(wèn)，使幼兒在回答問(wèn)題時(shí)，回憶在故事中所聽(tīng)到的答案，這樣一來(lái)，在今后的.語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，幼兒才會(huì)去更好的去傾聽(tīng)，去注意故事的內(nèi)容，及重要的情節(jié)。中班，是一個(gè)具有非常好的判斷能力的階段，幼兒都能夠正確地去選擇對(duì)與錯(cuò)。同樣當(dāng)我問(wèn)我們班的小朋友風(fēng)娃娃剛開(kāi)始去小公雞家，用腳踹門(mén)對(duì)不對(duì)啊?他們都知道“不對(duì)”那為什么剛開(kāi)始小公雞沒(méi)有讓風(fēng)娃娃進(jìn)去呀?出乎意料的是我們班的幼兒回答的非常的好，可見(jiàn)在平時(shí)他們積累下來(lái)的為人處事的道理還不少呢!
風(fēng)娃娃的故事8
風(fēng)娃娃想要為朋友做好事。他輕輕的吹過(guò)樹(shù)林，小樹(shù)“悉悉簌簌”地說(shuō)：“喔，真舒服，輕輕涼涼的，讓我們?nèi)矶际娣！?/p>
他吹過(guò)莊稼地，莊稼說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃。你讓我們大家都很舒服�！�
他輕輕吹過(guò)池塘，水面上吹起一個(gè)個(gè)圓圈圈。小魚(yú)伸出頭來(lái)說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，你幫我畫(huà)了那么多圓圈�！�
他輕輕吹過(guò)小朋友的身邊，好像媽媽輕輕的撫摸小朋友的臉蛋，小朋友說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，你是我們的好朋友，我們喜歡你�！�
風(fēng)娃娃聽(tīng)了大家的話、很高興。他想為大家做更多的好事。風(fēng)娃娃用力的吹起來(lái)，“呼呼呼、呼呼呼，”越吹越猛。
風(fēng)很猛地從樹(shù)林吹過(guò)，樹(shù)葉不停的抖動(dòng)，風(fēng)不停的吹，樹(shù)葉一片片的從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，風(fēng)還是吹個(gè)不停，樹(shù)枝“咔嚓咔嚓”的斷掉。小樹(shù)說(shuō)：“風(fēng)娃娃，停一停，快停一停�！憋L(fēng)“呼呼呼”的吹得很猛，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)的話。
風(fēng)“呼呼呼”的吹過(guò)莊稼地，莊稼一片片的倒下。莊稼急得喊起來(lái)：“風(fēng)娃娃，停一停，快停一停。”風(fēng)娃娃“呼呼呼”地吹得很猛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)莊稼的話。
風(fēng)很猛地吹過(guò)池塘，把小魚(yú)吹得往水底下躲。
風(fēng)越吹越猛，卷起沙子，卷起土，吹到小朋友的身上，小朋友大聲地喊：“風(fēng)娃娃，停一停，快停一停，沙土迷住了我的眼睛�！�
風(fēng)娃娃聽(tīng)見(jiàn)了小朋友的話，慢慢的停了下來(lái)，停在小朋友的身邊，小朋友說(shuō)：“你瞧瞧，你把樹(shù)枝都吹斷了。你再瞧瞧，莊稼吹到了，小魚(yú)也嚇壞了，大家都不喜歡你了。
風(fēng)娃娃看見(jiàn)自己闖禍了，不知道怎么辦才好，小朋友說(shuō)：“風(fēng)娃娃，你要輕輕的吹，用力吹，會(huì)闖禍的�！�
風(fēng)娃娃聽(tīng)了小朋友的話，輕輕的吹起來(lái)，他輕輕的'吹過(guò)樹(shù)林，吹過(guò)莊稼地，吹過(guò)池塘，大家都說(shuō)，“風(fēng)娃娃，你真好，我們大家都喜歡你。
風(fēng)娃娃吹過(guò)晾衣服的地方，把剛洗得衣服吹干了，吹過(guò)小朋友的身邊，小朋友手里的風(fēng)車(chē)，飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，吹過(guò)放風(fēng)箏的地方，一只只風(fēng)箏飛到天上去了。
“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了！”大家都?xì)g喜的喊起來(lái)。
風(fēng)娃娃的故事9
風(fēng)娃娃一家生活在童話世界中。一天，風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，風(fēng)媽媽說(shuō)：“我活不了多久了，風(fēng)娃娃你要自已闖世界了�！憋L(fēng)娃娃說(shuō)：“媽媽我很早就想去闖世界了�！闭f(shuō)完，風(fēng)娃娃就以風(fēng)馳電掣的速度飛走了。
春天，風(fēng)娃娃來(lái)到了公園。突然，公園里的小草更綠了，小花更紅了，小樹(shù)更大了，風(fēng)箏更高了，人們的臉上頓時(shí)滿(mǎn)臉笑容。大家有的.說(shuō)風(fēng)娃娃是個(gè)好孩子，有的說(shuō)風(fēng)娃娃真好給我們帶來(lái)美麗的景色，還有的說(shuō)，風(fēng)娃娃好像是童話世界來(lái)的，不然不會(huì)有這么大的魔力。風(fēng)娃娃聽(tīng)了可高興了。
夏天，風(fēng)娃娃又來(lái)到公園，風(fēng)娃娃看見(jiàn)人們都在樹(shù)下乖涼。風(fēng)娃娃想：人們?cè)跇?shù)下肯定很熱吧。風(fēng)娃娃吹起了一陣大風(fēng)，人們更喜歡風(fēng)娃娃了，風(fēng)娃娃可高興了。
冬天，風(fēng)娃娃再次來(lái)到公園，看見(jiàn)人們都穿上手套，圍上圍巾。風(fēng)娃娃想，上兩次我吹了一陣風(fēng)人們夸我，這次也肯定夸我。于是，風(fēng)娃娃又吹了一陣風(fēng)。這時(shí)人們罵她，有的說(shuō)風(fēng)娃娃別吹了，有的說(shuō)大冷天吹什么呀，還有的說(shuō)凍死了。
風(fēng)娃娃不知道人們這次為什么罵她，于是她去問(wèn)媽媽。風(fēng)媽媽說(shuō)：“|冬天人們覺(jué)得很冷，你吹一陣風(fēng)就更冷了，所以人們才罵你�！憋L(fēng)娃娃說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！”風(fēng)娃娃知道了闖世界也要不斷地思考，不斷地學(xué)習(xí)。
風(fēng)娃娃的故事10
整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)部分：談話“心愿”導(dǎo)入;欣賞故事;利用生活經(jīng)驗(yàn)講述風(fēng)和人類(lèi)的關(guān)系;尋找別人的優(yōu)點(diǎn).
反思： 談話“心愿”做為導(dǎo)入部分，而我確花了一些時(shí)間讓幼兒講述自己的心愿，浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)直接引出故事;語(yǔ)言活動(dòng)中，應(yīng)該讓幼兒充分感受故事，完整的欣賞故事是最起碼的要求。但我忽視了這一點(diǎn)，直接就看圖片分段欣賞，并且按照故事內(nèi)容來(lái)提問(wèn)，對(duì)幼兒的要求過(guò)高了，導(dǎo)致很多幼兒都失去了積極性。并且在第一遍就出示圖片，讓他們一會(huì)兒關(guān)注圖片，一會(huì)兒又傾聽(tīng)老師的故事，干擾了幼兒的注意力。在理解故事這一部分，孩子們并沒(méi)有完整的感受到故事;利用生活經(jīng)驗(yàn)講述風(fēng)和人類(lèi)的關(guān)系，因?yàn)槿鄙偾捌诮?jīng)驗(yàn)的`準(zhǔn)備，幼兒有點(diǎn)茫然，在老師的引導(dǎo)下，才能說(shuō)出一些常見(jiàn)的現(xiàn)象;最后延伸部分讓孩子們找找別人的優(yōu)點(diǎn)，原先是想來(lái)個(gè)情感上的教育：讓孩子們要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，在相互說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)中樹(shù)立自信心。但從實(shí)際效果上看，放在這一節(jié)課上并不合適，既占時(shí)間，又脫離主題。
風(fēng)娃娃的故事11
風(fēng)娃娃傷心地回到了媽媽那溫暖的懷里，大哭了一場(chǎng)，風(fēng)媽媽和藹可親地問(wèn)：“乖孩子，怎么啦，告訴媽媽吧！”
風(fēng)娃娃邊哭邊把自己的遭遇告訴了媽媽。風(fēng)媽媽聽(tīng)完笑了，她說(shuō)：“乖孩子，幫助別人不是光有好的'愿望、光有力氣就可以的，懂到體會(huì)別人的需要，才能真正幫助別人。”風(fēng)娃娃似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然，風(fēng)娃娃看見(jiàn)天空中那火紅的太陽(yáng)照射下，小朋友們直喊熱啊！熱��！他趕緊過(guò)去幫忙，輕輕地朝小朋友們吹了一口氣，小朋友們都笑了，一邊享受著涼爽，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
風(fēng)娃娃想，媽媽說(shuō)得真對(duì)呀！
風(fēng)娃娃的故事12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
風(fēng)是自然界中常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象，幼兒能夠感覺(jué)到風(fēng)在身邊的真實(shí)存在但卻觸摸不到，生活當(dāng)中幼兒已經(jīng)積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，如放風(fēng)箏、玩風(fēng)車(chē)、坐在爸爸媽媽的摩托車(chē)上也能感覺(jué)到風(fēng)呼呼的吹上臉龐，所以我們根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣生成了《有趣的風(fēng)》這一主題，而《風(fēng)娃娃》這首兒歌正是以活潑、輕快的語(yǔ)氣描述出了兒童眼中的風(fēng)的趣味，既能引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又有利于幼兒積極運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)感受由風(fēng)這一自然現(xiàn)象透出的春天氣息，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)的意境。
3、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，積極表達(dá)自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、有表情地朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)的意境。
2、幼兒仿編詩(shī)歌，積極表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、帶幼兒觀察過(guò)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)、湖面等的景象
2、將詩(shī)歌內(nèi)容制作成圖片，另外制作一套與之相對(duì)比的（無(wú)風(fēng)時(shí)的景象）圖片，
3、制作配樂(lè)詩(shī)朗誦。
活動(dòng)過(guò)程
1、師出示對(duì)比的圖片（無(wú)風(fēng)時(shí)的情景），引導(dǎo)幼兒觀察講述圖上有些什么？（幼兒：這是一條小河，還有一棵柳樹(shù)，天上下著小雨……）
2、師出示與詩(shī)歌內(nèi)容相同的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察同樣的場(chǎng)景，有了怎樣的.變化？為什么會(huì)有這樣的變化？
�。ㄓ變海盒『由系乃畡�(dòng)了，河面上有波浪了，柳樹(shù)的樹(shù)枝動(dòng)了，樹(shù)葉好象在跳舞，樹(shù)葉飄起來(lái)了，小雨有點(diǎn)斜斜的……）
�。ㄓ變海阂�?yàn)橛酗L(fēng)吹到小河里了，因?yàn)轱L(fēng)過(guò)來(lái)啦，風(fēng)吹得樹(shù)葉好象跳起了舞，小雨是被風(fēng)吹的有點(diǎn)歪了……）
教師以詩(shī)歌中的句子小結(jié)：河面上出現(xiàn)了波紋，這是為什么？綠葉快樂(lè)地跳舞，這是為什么？
細(xì)雨斜斜地下著，這是為什么？哦，原來(lái)是風(fēng)娃娃在做游戲。
3、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦。
4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦，記住詩(shī)歌。
5、請(qǐng)小朋友為這首詩(shī)歌取個(gè)名字。
�。ㄓ變海猴L(fēng)，風(fēng)來(lái)啦，風(fēng)娃娃做游戲，風(fēng)寶寶，調(diào)皮的風(fēng)娃娃……）
�。ń處煟盒∨笥颜f(shuō)的都不錯(cuò)，那我們現(xiàn)在就給這首詩(shī)歌取名叫風(fēng)娃娃，請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的聲音一起來(lái)有表情地朗誦一遍詩(shī)歌，幼兒集體朗誦詩(shī)歌一遍。
6、教師引導(dǎo)幼兒仿編《風(fēng)娃娃》的詩(shī)歌，把自己對(duì)風(fēng)的感受用優(yōu)美的詩(shī)句表達(dá)出來(lái)。
教師提示語(yǔ)：風(fēng)娃娃可喜歡做游戲了，小朋友們想想看風(fēng)娃娃除了會(huì)在河面上、樹(shù)葉間、小雨中做游戲，還會(huì)在哪里做游戲呢？
（幼兒：在大海上、在花園里、在操場(chǎng)上、在公園里、在天上、在人們的身上……）
教師提示語(yǔ)：當(dāng)風(fēng)娃娃來(lái)到這些地方做游戲時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)小朋友用和詩(shī)歌一樣的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)。
�。ㄓ變簞�(chuàng)編一：小草悄悄的彎下了腰，這是為什么？花兒輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，這是為什么？紅旗嘩嘩地飄動(dòng)，這是為什么？裙子快樂(lè)地跳舞，這是為什么？海面上翻起了浪花，這是為什么？哦，原來(lái)是風(fēng)娃娃在做游戲。）
（幼兒創(chuàng)編二：頭發(fā)輕輕地飄起來(lái)，這是為什么？風(fēng)車(chē)呼呼地旋轉(zhuǎn)，這是為什么？窗簾快樂(lè)地跳舞，這是為什么？風(fēng)箏高高地飛翔，這是為什么？書(shū)頁(yè)嘩嘩地翻動(dòng)，這是為什么？哦，原來(lái)是風(fēng)娃娃在做游戲。）
7、結(jié)束。教師和幼兒一起有表情地朗誦一遍幼兒自編的詩(shī)歌《風(fēng)娃娃》。
8、延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)小朋友們一起到戶(hù)外尋找《風(fēng)娃娃》
風(fēng)娃娃的故事13
一年一年過(guò)去了，風(fēng)娃娃慢慢地長(zhǎng)大了。風(fēng)媽媽撫摸著它的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，可以去闖世界了。”
春姑娘來(lái)了，小河里的小魚(yú)歡快地游著，柳樹(shù)姐姐在梳理頭發(fā)。風(fēng)娃娃來(lái)到公園，看到男孩們?cè)诓萜荷献闱�，女孩�?/p>
在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)。“風(fēng)娃娃，謝謝你�！憋L(fēng)娃娃受到了人們的稱(chēng)贊，
特別高興。
夏哥哥來(lái)了，春姑娘悄悄地走了。太陽(yáng)公公火辣辣的，像一個(gè)大火球，知了在樹(shù)上叫著“好熱啊，好熱啊！”風(fēng)娃娃
又來(lái)到公園，看見(jiàn)人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，左手拿著扇子不停地扇，右手還一直不停地擦汗。風(fēng)娃娃使出全身力氣，向人們吹去，
人們覺(jué)得特別舒服，就對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“你真棒，風(fēng)娃娃！”
一眨眼夏天過(guò)去了，冬爺爺來(lái)了。梅花綻開(kāi)了笑臉，天上雪花飄飄，好像給大地穿上了一件白色的衣裳。風(fēng)娃娃再次
來(lái)到公園，看見(jiàn)人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)，便向他們吹來(lái)。人們覺(jué)得特別冷，抱緊身體說(shuō)：“可惡的風(fēng)娃娃，那么冷的.天氣還吹風(fēng)！”風(fēng)
娃娃聽(tīng)了，特別難過(guò)。
風(fēng)娃娃十分不解：為什么春夏季節(jié)人們喜歡我，而冬天的時(shí)候討厭我呢？原來(lái)，春天微風(fēng)很溫暖；夏天炎熱，風(fēng)吹過(guò)
很涼爽；冬天寒冷，風(fēng)一吹，就更冷了。
風(fēng)娃娃的故事14
呼——呼——呼——是風(fēng)娃娃在打掃屋頂。它把屋頂上所有的塵土、樹(shù)葉和草莖都掃下來(lái)。呵，風(fēng)娃娃把所有的屋頂都打掃的干干凈凈。屋頂干凈了，可是，那些塵土、樹(shù)葉和草莖又都落在了比屋頂?shù)偷能?chē)棚頂上、櫥窗上，汽車(chē)上。
呼——呼——呼——風(fēng)娃娃又去打掃落滿(mǎn)塵土、樹(shù)葉或者草莖的車(chē)棚頂、櫥窗和汽車(chē)。車(chē)棚頂上、櫥窗上，汽車(chē)上的塵土、樹(shù)葉和草莖都打掃的干干凈凈。可是，塵土、樹(shù)葉或者草莖，又都落在了比車(chē)棚頂、櫥窗和汽車(chē)低的大街小巷。
呼——呼——呼——風(fēng)娃娃又去打掃大街小巷里的塵土、樹(shù)葉和草莖�？墒�，那些不聽(tīng)話的塵土、樹(shù)葉和草莖，好像在和風(fēng)娃娃捉迷藏似的'，風(fēng)娃娃掃得快，它們跑得快；風(fēng)娃娃掃得慢，它們跑得慢。它們和風(fēng)娃娃一起。從這條街跑到那條街，從東邊的小巷跑到西邊的小巷，不知疲倦地穿越所有的大街小巷。
呼——呼——呼——風(fēng)娃娃氣壞了。
來(lái)了一隊(duì)小朋友，他們拿著掃帚和鐵鍬，和風(fēng)娃娃一起，把那些調(diào)皮的塵土、樹(shù)葉和草莖統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了垃圾箱。
呼——呼——呼——風(fēng)娃娃高興地笑起來(lái)。
現(xiàn)在，屋頂干干凈凈，車(chē)棚頂、櫥窗，汽車(chē)干干凈凈，大街小巷也干干凈凈。
風(fēng)娃娃的故事15
在一個(gè)有花有草、風(fēng)景秀麗的地方，住著風(fēng)一家。風(fēng)媽媽是春風(fēng)，她的任務(wù)是在春回大地時(shí)喚醒世界的所有生物。風(fēng)爸爸是夏風(fēng)，只要他輕輕一吹，樹(shù)林就綠樹(shù)成陰了。風(fēng)奶奶是秋風(fēng)，凡是她掠過(guò)的地方，瓜果飄香。風(fēng)爺爺是冬風(fēng)，他一來(lái)，冬天就大駕光臨了。因?yàn)轱L(fēng)一家都認(rèn)真完成自己的任務(wù)，所以他們很受大家的光臨。
不久，風(fēng)媽媽?xiě)言辛�，生了一個(gè)小風(fēng)娃娃。這個(gè)風(fēng)娃娃十分可愛(ài)，臉蛋紅撲撲的，活像一個(gè)白里透紅的大蘋(píng)果。風(fēng)一家都很開(kāi)心，本來(lái)也想讓風(fēng)娃娃做點(diǎn)事，可是一年四季之風(fēng)的任務(wù)都已經(jīng)滿(mǎn)了。他們就先讓風(fēng)娃娃待在家里，等有事了再讓他去做。
風(fēng)娃娃漸漸長(zhǎng)大了。有一天，他過(guò)膩了這種平平淡淡的生活。他多么希望自己也能為出去做點(diǎn)事啊！可是風(fēng)一家都認(rèn)為他太小，不讓他出去。他感到很無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽在織毛衣。他忙跑過(guò)去，調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕氤鋈兔ψ鍪�！”媽媽笑著摸著他的`頭說(shuō)：“我家孩子真長(zhǎng)大了！那你去幫你爺爺干活吧！你的任務(wù)是讓那些需要冬眠的動(dòng)植物冬眠，你只要對(duì)他們吹一下就可以了。記住，不要幫倒忙呀！”“謝謝媽媽?zhuān)矣涀×耍 憋L(fēng)娃娃說(shuō)完，蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
風(fēng)娃娃立刻被眼前的風(fēng)景迷住了。冬天就是不一樣，世界白雪皚皚，萬(wàn)物銀裝素裹。他想：我不是來(lái)看風(fēng)景的，我是來(lái)幫助干活的。風(fēng)娃娃馬上來(lái)到爺爺干活的地方，看見(jiàn)爺爺正在給一棵小樹(shù)冬眠。只見(jiàn)他“呼”地一吹，小樹(shù)立刻披上了白被子，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)娃娃看得出神，他馬上請(qǐng)教爺爺該怎么做。爺爺笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我給你做個(gè)示范�！彼麑�(duì)身邊的一棵小草一吹，小草馬上被雪淹沒(méi)了�！昂芎�(jiǎn)單吧！”爺爺說(shuō)，“你來(lái)試試看。”風(fēng)娃娃對(duì)另一棵小草用力一吹，可小草只沾了一點(diǎn)點(diǎn)雪。風(fēng)娃娃急了，使出全身的勁一吹，小草終于蓋上“被子”了。“好了，去幫忙做事吧！不要跑太遠(yuǎn)哦！”“爺爺，我記住了！”
風(fēng)娃娃來(lái)到大街上，東張西望，尋找要冬眠的東西。他看見(jiàn)一個(gè)行人在街上行走，以為他需要冬眠，就對(duì)他使勁一吹。立刻，一個(gè)大雪球朝行人滾來(lái)。行人聽(tīng)到自己身后有聲音，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，嚇得拔腿就跑�？伤睦镉醒┣蚺艿每煅剑〔灰粫�(huì)兒，雪球就輕而易舉地把他壓住了。行人大喊：“救命呀！”風(fēng)娃娃很開(kāi)心，但他想：爺爺說(shuō)要全部淹沒(méi)才能冬眠。于是他又使勁吹了幾口，又有雪球朝行人滾來(lái)。終于，行人被雪球吞沒(méi)了。風(fēng)娃娃開(kāi)心極了，認(rèn)為自己幫忙做了一件事。
風(fēng)娃娃離開(kāi)大街，來(lái)到了樹(shù)林里。他抬頭一看，一只小鳥(niǎo)正準(zhǔn)備到南方去過(guò)冬。風(fēng)娃娃又猛力一吹，小鳥(niǎo)立刻掉了下來(lái)，埋沒(méi)在雪地里。風(fēng)娃娃高興極了，他回到爺爺身邊，得意地把事情經(jīng)過(guò)講給爺爺聽(tīng)，以為會(huì)得到爺爺?shù)目洫?jiǎng)。誰(shuí)知，爺爺一聽(tīng)，暴跳如雷，生氣地說(shuō)：“讓你來(lái)幫忙真不行！你把不該冬眠的事物都冬眠了！你讓我怎么說(shuō)？如果你一直這樣干下去的話，早晚有一天，我們一家會(huì)被趕跑的！”風(fēng)娃娃一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“爺爺，我錯(cuò)了！我不該自作主張地做任何事，您快跟我說(shuō)說(shuō)完成任務(wù)的方法吧！”于是，爺爺坐下來(lái)，斯條慢理地跟他講了許多方法，風(fēng)娃娃耐心地聽(tīng)著，邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，“哦，原來(lái)是這樣！”�？粗鼘�(zhuān)心致志的樣子，風(fēng)爺爺欣慰地想：“它也許真的長(zhǎng)大了。！”
從此，風(fēng)娃娃都跟長(zhǎng)輩們認(rèn)認(rèn)真真地做事，每件事都干得漂漂亮亮的，所以到今天，風(fēng)一家一直是那么受歡迎。
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