廣告英語中的評價性語用指示詞研究--基于評估理論的分析

以評估理論的介入體系為立足點,以充當句子狀語和語用指示詞雙重身份的副詞為研究對象,以自建語料庫中的廣告語篇為材料,調查了評價性語用指示詞作為介入手段在語篇中的使用情況.結果發(fā)現(xiàn):評價性語用指示詞在句中出現(xiàn)的機率是句首>句中>句末;它擴大了廣告商與讀者的對話空間,揭示了廣告語篇中的潛在互動,把讀者從被動的信息接受者變成積極的信息共享者和交換者,從而達到廣告的說服目的.

作 者： 蔡虹 CAI Hong   作者單位： 解放軍外國語學院英語系,河南,洛陽,471003  刊 名： 解放軍外國語學院學報  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF PLA UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES  年，卷(期)： 2005 28(2)  分類號： HO30  關鍵詞： 評估理論   評價性語用指示詞   廣告語篇  

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