- 相關(guān)推薦
高三復讀生學習計劃（通用16篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的高三復讀生學習計劃，希望能夠幫助到大家。
高三復讀生學習計劃 1
隨著高考競爭日趨激烈，許多同學在高三的學習中難以取得理想的成績，為了能夠獲得更好的發(fā)展機會，許多同學選擇復讀。但是，復讀并不是簡單的重來一次，而是需要有一個全面的學習計劃來幫助自己取得更好的成績。
首先，復讀生在第一年的基礎(chǔ)上需要找出自己的不足之處，制定一個針對性強的學習計劃。比如，如果缺乏數(shù)學知識，就要將數(shù)學課放在首位進行補全；如果閱讀能力較差，則可以花更多時間做閱讀理解練習，提高自己的閱讀水平。只有找到癥結(jié)所在，才能更好地依據(jù)自身情況來確定學習內(nèi)容，確保以后取得更好的成績。
其次，在制定學習計劃時，考慮時間分配的問題也是非常重要的。比如，在高三時的學習中，教師的安排可以借鑒，不同科目的課程需要不同的學習時間。數(shù)學和物理等需要追求深層次、理解性的掌握，而英語則需要花時間積累大量的詞匯和句型；歷史則需要有一定的閱讀量和思考時間。因此，在制訂復讀學習計劃時，要注意科目之間的時間分配。
而且，在學習計劃中，還應該注重熟練程度的提高。不只要明白各類知識點，還要通過練習，多加鞏固。這樣才能真正掌握知識點，靈活運用，進一步拓展思考能力，提升自身的素養(yǎng)。
最后，復讀學生還可以通過復習輔導班來加強自己的學習效果。輔導班往往具有針對性強的培訓，能夠深入剖析學生的學習難點，并給予具體的調(diào)整方法。再加上授課老師在教學過程中的引導和幫助，復讀生可以獲得更好的`科學化復習效果，進一步提升自己在高考中的成績。
總之，作為復讀生，制訂一份詳細的學習計劃非常重要。通過明確每個科目的重點、時間分配和熟練程度方面的提高來確保自己能夠在復讀中取得更好的成績。同時，通過輔導班的幫助加強自己的學習效果，進一步提高成績。
高三復讀生學習計劃 2
把高三的復習計劃分為三大時期。每個時期有不同的任務、不同的目標和不同的學習辦法。
第一時期，是高三上學期的時間，大約五個月，占整個高三復習的一半左右。這高三文科復習四忌。
一忌拋開，盲目復習。高考各科均有《考試說明》，學生應首先依據(jù)《考試說明》明確高考的考查范圍和內(nèi)容，再有針對性地開展復習。
二忌急功近利，輕視基礎(chǔ)。有些學生認為文科需要記憶的知識點繁多，而高考中基礎(chǔ)題的分值較低，便干脆放棄這些題目。他們沒有意識到，夯實基礎(chǔ)知識是提升文科成績的.關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識顯得零散，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意挑選章節(jié)進行復習。實際上，文科復習應當兼顧知識、能力和方法三個層面。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不了解自身的漲分點在哪里。
第二階段從寒假到首次模擬考試前，時間約為四個月。這一時期在復習工作中顯得尤為寶貴，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這段時間復習任務繁重，更需要達到高效的復習效果。
第三時期從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前比較后的一段復習時間，也能夠稱為綜合復習時期。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會愈來愈重。所以，這個階段應當以卸包袱為一個關(guān)鍵任務。要善于調(diào)節(jié)自身的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
高三復讀生學習計劃 3
在高三的學習過程中，有些學生會因為各種原因沒有考上自己理想的大學，于是選擇復讀來重新參加高考。與第一次高考不同，復讀生需要更加扎實的知識基礎(chǔ)和更加有效的學習方法，讓自己在第二次高考中取得更好的成績。因此，制定一份全面的、符合個人情況的顯得尤為重要。
一、班級化學習
眾所周知，高中三年是我們?nèi)松蟹浅Ｕ滟F的三年，在這段時間里，我們需要緊記“珍惜光陰”的座右銘，想要通過復讀改變未來，唯有班級化學習的.理念是不可替代的。
班級化學習是指在課堂教學、班級討論、小組合作等多種形式下，學生之間可以相互學習、相互促進。如今的學校，有很多課外班級，例如強化班或者是提高班等，可以給同學們加強練習和復習機會。
此外，同學們也可以自己，或者組織朋友之間的學習小組，在一定程度上解決彼此的問題，并激勵自己不斷地學習改進。這種學習方式相比于單打獨斗，大大提高了學習效果。
二、制定細化計劃
在復讀這一年里，最重要的就是規(guī)劃好自己的學習節(jié)奏，同時制定好有針對性的計劃。計劃要具有可執(zhí)行性，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成預定的課程。計劃分為長期和短期。長期計劃要穩(wěn)健地建立在對自己實力的信任上，并盡可能貼近自己的實際情況，包括時間和課程方面。短期計劃則要依據(jù)長期計劃的安排，每一個學期、學周、學日均要設(shè)定具體的小計劃，這可以有效地分解學習任務，控制學習的顆粒度和數(shù)量。計劃內(nèi)一定要有合理的時間分配，精準的學科定位和充足的復習時間。
三、復習方法
合理的復習方法對于自己的學習是非常重要的，因為復習對于升學至關(guān)重要。首先，可以制定一個模擬考試計劃，以便考生可以根據(jù)自己的實際情況進行模擬練習。其次，可以背誦知識點，然后在每天復習時查閱筆記并將其整理歸納到自己的大腦中。最后，則要經(jīng)常性地做一些針對性的習題，這樣可以進一步提高自己的解題能力并加強對知識點的理解。
四、計劃實施
在計劃上千百萬人，但最后真正能夠?qū)崿F(xiàn)主人公的自然少之又少。所以一定要堅持自己定下來的計劃，總結(jié)自己的經(jīng)驗，找出自己在學習過程中面臨的問題，并采取切實可行的解決方法，特別是一些缺陷，如心理動力、時間、積極性等等需要克服，以確保計劃的實施效果。
總之，制定全面的學習計劃不僅有助于提高學習效果，同時也有助于減輕學習壓力。我們需要以更加主動積極和認真負責的態(tài)度去面對復讀生活。只要我們有合理的計劃和執(zhí)行得力的方法，就能精彩地度過這個人生轉(zhuǎn)折點。
高三復讀生學習計劃 4
你的休息時間合理嗎？
1、堅持早起，神清氣爽
睡懶覺會使大腦皮層長時間處于抑制狀態(tài)，久而久之，可能導致大腦功能減弱，理解力和記憶力下降，還可能降低免疫功能，打亂生物節(jié)律，使人變得懶散，產(chǎn)生惰性。此外，這對肌肉、關(guān)節(jié)和泌尿系統(tǒng)也不利。由于夜間關(guān)閉門窗睡覺，早晨室內(nèi)空氣不流通，戀床容易引發(fā)感冒、咳嗽等呼吸系統(tǒng)疾病。因此，堅持早起，在戶外呼吸新鮮空氣，對身體健康大有裨益。
2、午間休息，精力充沛
適當午睡對減輕身心疲勞、提高學習和工作效率非常有益。午睡的關(guān)鍵不在于時長，而在于質(zhì)量。建議平躺在床上，四肢伸展，以促進血液流向大腦，緩解因大腦供血不足造成的疲勞。不要趴著睡覺，這種姿勢會限制呼吸，并使頸部和腰部肌肉緊張，容易引發(fā)慢性頸肩疾病。研究表明，午睡半小時的效果可以媲美夜間睡眠兩小時帶來的輕松感。
3、經(jīng)常熬夜，影響健康
研究表明，長期熬夜會導致逐漸出現(xiàn)失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經(jīng)、精神癥狀。過度勞累會使身體的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，引發(fā)體內(nèi)主要器官和系統(tǒng)的失衡，如心律不齊、內(nèi)分泌失調(diào)等，嚴重時還會導致全身的應激狀態(tài)，增加感染疾病的風險。
美國的免疫學家通過一系列研究發(fā)現(xiàn)，睡眠不僅能夠緩解疲勞，還與增強免疫力和抵抗疾病的能力密切相關(guān)。充足的睡眠可以使血液中的T淋巴細胞和B淋巴細胞顯著增加，而這兩類細胞是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分。因此，在緊張的工作中，也要保證足夠的睡眠。研究表明，高中生每天的'睡眠時間不應少于7個小時。
每日就餐時間你該如何安排？
一日三餐是人們在漫長歲月中形成的適應人體腸胃環(huán)境及生理功能的生理節(jié)律。定時進食可以保持血液中營養(yǎng)物質(zhì)的穩(wěn)定，確保人體正常運作，通常每餐間隔4～5小時，這是根據(jù)食物在胃中的停留時間確定的。
早餐：7:30 左右，即起床后20至30分鐘吃早餐最為適宜，此時人的食欲最為旺盛。并且，早餐與中餐之間最好間隔4至5小時，這意味著如果早餐時間過早，那么早餐的數(shù)量應適當增加或把午餐時間相應提前。
中餐：12:00—12:30 較為適宜。午餐是理想的休息時刻，應讓自己在輕松的環(huán)境中享用。這樣不僅有助于精神放松，還能促進消化，對身體健康大有裨益。
晚餐：一般宜在晚6點以后、7點以前吃為最好。這樣，在4小時以后，即到晚10點以后或11點左右睡覺，較為適宜。
夜宵：我們不鼓勵學生吃夜宵，因為臨睡前進食不僅會加重腸胃負擔，影響睡眠質(zhì)量，還會降低第二天早餐的食欲。但對于上晚自習的學生來說，長時間用腦容易感到饑餓。為了確保睡眠質(zhì)量，建議夜宵應少量攝入，并且最好在晚上9:30到10:00之間食用。
同時應當強調(diào)的是，三餐時間要固定，形成有規(guī)律的生物鐘。
你的學習時間井井有條嗎？
進入高中生，你會發(fā)現(xiàn)學習方式已經(jīng)從過去主要依靠教師傳授知識，轉(zhuǎn)向以自主學習為主、教師傳授為輔。這決定了你將擁有大量的自由支配的學習時間。對于高中生而言，最重要的是你是否掌握了學習方法，能否找到自己的興趣點，而不是你學了多少東西。
學習時間的運用方面，我們認為可以分為以下幾類時間，并就其時間的具體安排做以下建議：
1、大塊時間
高中生每天需花費大部分時間專注于重要的任務——學習。至少應保證2至3小時的大塊時間，用于復習課堂內(nèi)容、完成作業(yè)，并廣泛閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍及查閱相關(guān)資料，以拓展思維、豐富知識面。大塊時間也可靈活分散安排，例如將自習時間分別分配到早晨、下午和晚上。如此規(guī)劃時間，你會感到身心愉悅，并產(chǎn)生一種成就感。
早晨是一天中尤為重要的時段，“一日之計在于晨”，此時人的思維最為敏捷清晰，因此利用早晨時間進行學習或重要思考是非常合適的。
2、零碎時間
零碎時間看似微不足道，但如果能充分利用這些小段時間，用少量時間做一些學習上的小事，比如記憶英語單詞、練習聽力和口語等，長期堅持下來，效果也是相當可觀的。
3、固定時間
同學們可以根據(jù)自己的學習習慣或生物鐘制定學習時間計劃，如果覺得在某個時段內(nèi)進行學習的效果最好，可以把它固定下來，長此以往形成規(guī)律。
4、彈性時間
高中生的學習生活涉及諸多內(nèi)容，每項都需要時間，最好預留一些彈性。即在規(guī)劃學習時間時，應適當寬裕一些。完成兩三項學習任務后，可安排一段彈性時間，一方面用于補足之前未完成的任務，或作為中途被打斷后的調(diào)整時間，另一方面則用于短暫休息，做到勞逸結(jié)合。但彈性時間不宜過長，10分鐘至20分鐘較為合適。
你的課余時間豐富多彩嗎？
高中生的校園生活多姿多彩。除了常規(guī)教學活動外，還有一系列講座、學術(shù)報告、文娛活動和體育活動等。這些活動令高一新生應接不暇，如何更科學地安排課余休息時間呢？我們?yōu)榇蠹姨峁⿴c建議。
1、運動時間——讓我的身心放輕松
以健身為主要目的的體育鍛煉，應以有氧運動為主，因此，運動強度不宜過大，但需確保充足的鍛煉時間。
一般來說，同學們每天的運動時間宜選擇在清晨、下午和傍晚，每次運動持續(xù)時間不宜超過0.5至2小時。在運動強度與運動時間產(chǎn)生沖突時，應優(yōu)先考慮調(diào)整運動時間。若工作或?qū)W習較繁忙，難以抽出連續(xù)半小時進行鍛煉，可采取分段鍛煉的方式，每次鍛煉10分鐘，每日多次鍛煉，同樣能達到良好的鍛煉效果。
以一周為時間單位，每周運動頻率因人而異，可每日堅持鍛煉，也可隔日進行，應根據(jù)個人身體狀況、生活習慣及生理周期來定“幾天打魚，幾天曬網(wǎng)”。高強度的體育活動建議安排在周末假日進行。
2、休閑娛樂時間——我的時間，我把握
休閑時間和工作時間同樣構(gòu)成了我們生命和生活的重要部分。“掌握休閑是社會進步的一個標志，休閑的本質(zhì)在于‘自由、快樂、意義’，即‘以愉悅的心態(tài)，做自己喜歡的事’。要學會放松，合理安排休息時間，這樣才能使自己的身心達到最佳狀態(tài)�！�
在安排好學習工作之余，我們建議大家合理規(guī)劃自己的休閑娛樂時間。每天可安排1至2小時，比如午餐、晚餐后、下午課后以及晚上自習結(jié)束后等時段都可以靈活利用。至于周末或雙休日，可以預留一整天的時間來放松。對于期盼已久的法定節(jié)假日，則可以安排1至2天，盡情享受自己喜歡的活動。
高三復讀生學習計劃 5
高考是每個中學生人生中至關(guān)重要的一步，而第二次高考對于復讀生更加至關(guān)重要。為了讓復讀生在高三復讀期間能夠更加高效地學習，必須制訂出一份完善的學習計劃，來保證他們能夠全力以赴地備戰(zhàn)高考。
一、每日課程安排
每天的課程安排是中非常重要的一部分，可以提高學生的'學習效率和學習興趣。在制訂每日課程安排時，需要考慮學習時間、課程內(nèi)容和學習方式等因素。
�、� 學習時間
高三復讀生學習時間非常緊張，每天的學習時間必須得到合理分配。建議在早上6點到晚上10點進行學習，每天學習時間不少于10小時。
�、� 課程內(nèi)容
高三復讀生的課程內(nèi)容以高考考試科目為主，重點復習語文、數(shù)學、英語和理科，同時也要學習必修課，如歷史、政治和地理等。
�、� 學習方式
學生需要根據(jù)自身情況，選擇適合自己的學習方式，例如閱讀、聽課、做題和自主學習等。同時，還要注意交互式學習，尤其是交互式課程對于提高語言和數(shù)學能力有很大的幫助。
二、每周學習計劃
每周制訂一份學習計劃，有助于復讀生在備考過程中更好地規(guī)劃時間，加深對知識點的理解。
�、� 復習計劃
每周制訂一份復習計劃，重點復習上周的知識點和強化掌握的知識點。同時，要劃分任務量，確保每周復習任務能夠完成。
�、� 練習計劃
除了復習計劃外，還需制訂一份練習計劃，重點訓練自己的答題技巧和速度，確保在考場上能夠順利應對。
③ 課外計劃
課余時間也是學生們閑暇時光，也是復習的好機會。建議在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)學習，通過閱讀、聽講座、觀看視頻等方式補充自己的知識。
三、月度規(guī)劃
除了每周學習計劃外，還需要制訂一份月度規(guī)劃，有針對性地挖掘季度考試、期末考試等重要節(jié)點需要強化的知識點，以便在考前確保復習進度的合理安排。
認真執(zhí)行學習計劃，是高三復讀生能夠邁向成功的重要一步。不斷反思和調(diào)整學習計劃，也是持續(xù)提高學習效率和提高能力的關(guān)鍵。加油，我的復讀生們！
高三復讀生學習計劃 6
隨著高考的結(jié)束，許多學生因成績未達預期而選擇了復讀。為了更好地準備下一年的高考，提高學習效率，現(xiàn)將學習計劃制定如下，以期在復讀期間取得顯著的進步。
一、學習目標
1. 明確個人學習目標和定位，針對自身薄弱科目制定重點突破計劃。
2. 全面提升各科目的基礎(chǔ)知識和解題能力，達到高考要求。
3. 養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率，減少無效學習時間。
二、學習時間規(guī)劃
1. 制定每日學習計劃，合理分配學習時間，確保每天有足夠的復習和預習時間。
2. 每周安排一次自我檢測，檢驗本周學習成果，及時調(diào)整學習計劃。
3. 每月進行一次全面復習，鞏固所學知識，確保知識體系的完整性。
三、學習科目安排
1. 針對語文、數(shù)學、英語等主科，每天安排固定的學習時間，進行基礎(chǔ)知識的鞏固和解題技巧的訓練。
2. 對于物理、化學、生物等理科科目，注重實驗操作和理論知識相結(jié)合，多進行實踐操作，加深理解。
3. 對于歷史、地理、政治等文科科目，注重知識的.積累和理解，通過閱讀、背誦等方式提高記憶效果。
四、學習方法與技巧
1. 制定適合自己的學習方法，如筆記法、思維導圖法等，提高學習效率。
2. 注重歸納總結(jié)，將所學知識系統(tǒng)化，形成自己的知識體系。
3. 多做真題和模擬題，熟悉考試題型和解題技巧，提高應試能力。
4. 積極參加學習小組或輔導班，與同學和老師交流學習心得，共同提高。
五、學習與休息平衡
1. 保證每天有足夠的睡眠時間，確保精力充沛，提高學習效率。
2. 合理安排休息時間，進行適量的體育鍛煉和娛樂活動，保持身心健康。
3. 避免長時間連續(xù)學習，定時休息，放松身心，避免疲勞過度。
六、心理調(diào)適與激勵
1. 保持積極的學習態(tài)度，樹立信心，相信自己能夠取得好成績。
2. 遇到困難時，及時尋求幫助，調(diào)整學習策略，不氣餒不放棄。
3. 設(shè)定階段性目標，每達到一個目標給予自己一定的獎勵，激勵自己繼續(xù)努力。
高三復讀生學習計劃 7
不知不覺，進入新學期已經(jīng)七個星期了，我已全身心投入到了緊張的學習中。老師要求我們回顧一下，在這新學期里我們?nèi)〉昧四男┻M步。經(jīng)過一番思考和比較，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在這段時間里取得了不少進步。
1、過去，我對學習非常敷衍，除了上課之外，遇到不懂的問題從不去問老師，因此作業(yè)總是做不來，只能抄同學的答案。而現(xiàn)在，每當我遇到不懂的學習問題，首先會仔細思考，如果還是不明白，就會虛心向老師或同學請教。
2、上課時我會認真聽講并做好筆記，尤其是老師分析題目時，我會更加專注，不會再像小學時那樣心不在焉或玩筆頭了。
3、做作業(yè)認真了，不再敷衍了事，不再偷懶。記得小學時，我經(jīng)常不做書法作業(yè)，因為書法老師催得不緊，所以我就常常找借口逃避。我知道，只要老師催促一兩次后，如果還不交作業(yè)，他們就不會再催了。因此，家里現(xiàn)在還有一堆空白的宣紙，這些都是小學時期欠交的作業(yè)留下來的.。而現(xiàn)在，無論老師是否嚴格要求，我都認真對待每一項作業(yè)，一次做不好就重做，學校沒做完就回家繼續(xù)做，再也不拖欠作業(yè)了。
4、以前我總是會頂撞老師，欺負同學。過去我不喜歡那些管教嚴格的老師，總覺得他們對我不好，因此在心里抵觸他們，不愿意聽從他們的教導。而現(xiàn)在我能夠理解老師的良苦用心，他們對我們的嚴格要求其實是出于對我們負責的態(tài)度，真正關(guān)心我們的成長。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢，我會努力改正；英語老師說我做事拖拉，浪費時間，我也會努力改進……而不再像以前那樣，老師批評過后就什么都聽不進去了。
5、面對不順心的事情，我不會輕易發(fā)脾氣。當別人指出我的不足時，我會虛心接受，并努力改正，而不是像以前那樣，別人一說我，我就滿腹怨氣，把不滿掛在臉上。盡管被指出不足時心里難免有些不舒服，但我盡量控制自己的情緒。我告訴自己，別人肯指出我的不足，是真心為我好，是我的良師益友。然后，我會帶著微笑說：“下次我一定會改，謝謝你。”
6、以前我吃飯總是慢慢吞吞，只吃自己喜歡的食物，不喜歡的就倒掉，這個習慣成了我的頑疾。六年的小學生活里，幾乎全校的老師都認識了我�，F(xiàn)在，我正在努力改掉這個毛病，并且取得了一些進展。上周每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有好幾次同學說我吃得很快呢。
最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，此刻我把學習看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。
高三復讀生學習計劃 8
學習方面：
打好基礎(chǔ)注重積累高三的學習同高一高二有很大不同。
隨著高考日益臨近，每個人都能感受到無形的壓力，而過去的學習方法和策略已不再適應高三快節(jié)奏、高效率的學習。新高三生應根據(jù)高三學習的特點，調(diào)整自己的學習方法和策略。高三學習必須重視基礎(chǔ)知識，并將其網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，進而學以致用，應用于實際生活。因為當前的高考正從知識型向能力型轉(zhuǎn)變。有些同學喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，認為做得題目越多越好，卻忽略了最基本的課本知識。高考考察的是學生對知識的整體掌握和運用能力，因此牢固的基礎(chǔ)知識至關(guān)重要。
對于高三學生而言，從現(xiàn)在開始應該扎扎實實地打好基礎(chǔ)，首先應從鞏固課本知識做起。新高三生可以利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等，對高考有一個基本的認識。同時，還需關(guān)注今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等方面，把握高考趨勢，明確復習重點。只有對高考有全面的了解，復習時才能做到心中有數(shù)。
心理調(diào)節(jié)方面：
每位新高三學生在進入最后沖刺階段之前，應冷靜、認真地思考并確定自己的長遠目標，以避免頻繁更換目標。
當然，這并非僅憑一時沖動、有感而發(fā)的豪言壯語。志向必須有根基和依據(jù)。所謂有根基是指志向所涉及的發(fā)展方向應基于個人的興趣和特長，確立的目標需立足于自身的實際能力和愛好。所謂有依據(jù)是指所定目標須符合社會需求，具備社會價值，而不能僅僅是個人的主觀想象。這是考生在確立志向時需要深思熟慮的問題。既要長遠規(guī)劃，又要短期安排，飯要一口一口吃，事要一件一件做。對于即將進入高三的學生來說，面對近10個月的備考時間，既要制定切實可行且詳盡的計劃，又要隨時準備調(diào)整復習策略，這樣才能以最有效的方式達到最佳效果。
在高考復習過程中，每位考生都有自己的規(guī)劃，有的考生打算放棄某些弱勢科目，集中精力提升強勢科目；而有些考生則拼命補習弱科，誓要攻克難關(guān)。然而，任何事情一旦走向極端，都會導致失衡。在自我感覺良好的`時候，高三學生也要時常反思和調(diào)整。此時最重要的是充分利用身邊的資源，特別是各科目的任課老師。畢竟，這些老師陪伴你們已久，對每位學生的狀況了如指掌。因此，在制定長期計劃時，不妨聽取老師的建議，及時作出調(diào)整，將個人計劃與教師的建議相結(jié)合，以期達到最佳復習效果。
身體方面：
儲備充足體能由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。
每年高考前，不少考生因生病無法堅持到最后，即便有頑強的意志力，帶病堅持效果也不佳。生活中應注意合理膳食和飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)�？梢赃x擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠和仰臥起坐等運動。充足的睡眠同樣重要，是儲備足夠體能的關(guān)鍵因素。新高三學生應保持良好的作息習慣，確保充足睡眠。新學期即將開始，我衷心祝愿高三新生們都能以最佳精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)！
高三復讀生學習計劃 9
作為即將步入高三的學生，如何從高中前兩年相對輕松的學習狀態(tài)，轉(zhuǎn)向高三的備戰(zhàn)狀態(tài)呢？這不僅涉及學習規(guī)劃、心理調(diào)適，還包括飲食起居的細節(jié)調(diào)整。建議從現(xiàn)在開始就做好相應準備，制定高三的學習和生活計劃，以便盡快適應高三的學習生活。
學習方面：打好基礎(chǔ) 注重積累
高三的學習與高一高二有顯著差異。隨著高考日漸臨近，每個人都能感受到無形的壓力，而過去的學習方法和策略已不再適用于高三快節(jié)奏、高效率的學習環(huán)境。新高三生應根據(jù)高三學習的特點，調(diào)整并優(yōu)化自己的學習方法和策略。
高三學習必須重視基礎(chǔ)，并將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。在此基礎(chǔ)上，要學以致用，將其應用于實際生活。因為當前的高考正在從知識型向能力型轉(zhuǎn)變。有些同學熱衷于題海戰(zhàn)術(shù)，認為題目做得越多越好，卻忽略了最基本課本知識的重要性。高考考察的是學生對知識的整體把握和運用能力，因此牢固的'基礎(chǔ)知識是必不可少的。對于高三學生而言，從現(xiàn)在起應該腳踏實地打好基礎(chǔ)，首先應從鞏固課本知識做起。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個月，了解往年的考試情況，如試卷結(jié)構(gòu)和試題特點，對高考有個基本認識。同時，也要關(guān)注今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量及分值等，把握高考趨勢，明確復習重點。只有全面了解高考，復習時才能心中有數(shù)。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”
每位即將步入高三沖刺階段的學生，在設(shè)定自己的奮斗目標之前，都應冷靜且認真地思考一番。這并非指憑一時沖動說出的豪言壯語，而是要有根有據(jù)的志向。所謂“根”，指的是志向應基于個人的興趣和特長，目標的確立也應以自身的實際能力和愛好為基礎(chǔ)。所謂“據(jù)”，則是指目標需符合社會需求，具備社會價值，而不僅僅停留于個人想象。這是考生在確立志向時需要深思熟慮的問題。
既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。對于即將面臨近10個月備考的新高三學生來說，既要制定切實可行且周密的計劃，又要隨時準備調(diào)整自己的復習策略。這樣方能以最優(yōu)的方法取得最佳效果。
在高考復習過程中，每位考生都有自己的規(guī)劃。有的人選擇放棄某些弱勢科目，集中精力提升強勢科目；也有人拼命彌補弱項，執(zhí)著于攻克難關(guān)。然而，任何事情一旦走向極端，就會產(chǎn)生偏差。在自我感覺良好的時候，高三學生也需要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的思考。這時最需要的是利用好身邊的“高參”——各科目的任課教師。畢竟這些教師跟隨你們這么久，對學生的情況了如指掌。因此，在考生制定“長遠計劃”時，不妨征求一下教師的意見，及時作出調(diào)整，做一些結(jié)合個人計劃和教師建議的“短期安排”，力求使復習效果達到最佳狀態(tài)。
身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是比拼知識，也是比拼毅力和體力。每年高考前，總有一些考生因生病無法堅持到最后，即便他們擁有頑強的毅力，帶病應考的效果也不理想。
生活中要注重合理的膳食營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠和仰臥起坐等活動。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
新的學期馬上要開始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程!
高三復讀生學習計劃 10
作為初高中的學生，如何讓自己從高一高二較為寬松的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦呷膫鋺?zhàn)狀態(tài)？這不僅涉及學習規(guī)劃、心理調(diào)適，還包括飲食和日常生活細節(jié)。建議新入高中的初中生從現(xiàn)在起做好相關(guān)準備，為高中階段制定學習計劃，盡快適應高強度的學習生活。
第一階段是高三第一學期。這個階段大約持續(xù)五個月，約占整個高三復習時間的一半。
高三文科復習四大禁忌：
應該避免放棄教學大綱和盲目復習。高考所有科目都有“考試須知”。學生首先要根據(jù)《考試須知》明確高考的考試范圍和重點內(nèi)容，然后有針對性地進行復習。
第二，避免急于求成，忽略小問題。有同學認為文科要背的知識點太多，高考基礎(chǔ)知識題分數(shù)不高，干脆放棄了。他們不知道解決基礎(chǔ)知識是提高文科成績的關(guān)鍵。
第三，避免碎片化和制度缺失。有同學認為文科知識相比理科缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨便拿起章節(jié)隨意復習。其實文科復習要兼顧三個層次：知識、能力、方法。
四、避免刷題，只重表面。有的學生只注重知識的背誦，缺乏深入的反思，不清楚自己的提升點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。
學校里的每一門學科都需要按照章節(jié)逐一復習。我們應該緊跟學校老師的步伐，認真復習每一門學科。在這五個月內(nèi)，我們要充分利用時間，在高考范圍內(nèi)，逐章、逐段、甚至逐句地復習每一科的每一個知識點�，F(xiàn)階段要避免復習中的'急躁和浮躁。我們必須明白“高樓大廈需打好地基”。只有這樣，我們才能在高考中取得好成績，穩(wěn)扎穩(wěn)打，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)；只有在這個時候仔細回顧一些邊緣和次要的知識點，我們才能在未來應對一些綜合性強且難度大的題目。
這一階段的重要任務之一是高三第一學期的期末考試。這次考試意義重大，不僅能夠檢驗你過去一個學期的復習成果，還能幫助你發(fā)現(xiàn)亟待解決的問題。同時，它也會帶來新的挑戰(zhàn)。因此，我們稱其為“小高考”。此次考試還具有特殊的意義，它是高校選拔、推薦優(yōu)秀學生的依據(jù)之一。在此，我特別提醒學習成績優(yōu)異的高三學生要高度重視這次考試。
第二階段從寒假到第一次模擬考試大約持續(xù)四個月。
這一階段是復習過程中最為寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。因為在這個時期，復習的任務最為繁重，也必須做到高效復習。此階段也可稱為綜合復習階段。我們的任務是將之前階段零散復雜的知識系統(tǒng)化、條理化，在每個學科中找出一條宏觀的脈絡(luò)，梳理清楚，進行全面復習。這個階段復習的直接目標是第一次模擬考試。第一次模擬考試是高考前最重要的一次測試和檢驗，是你選擇志愿的重要依據(jù)。一次成功可以增強你的信心，但切勿驕傲；遭遇失敗也不要輕視自己。我們應該正確評估自己的實力，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從第一個模型結(jié)束到高測，持續(xù)兩個月左右。
這是高考前的最后一個復習期，也稱為綜合復習階段。隨著高考的臨近，部分學生可能會感到心理壓力增大。因此，減輕負擔是這一時期的重要任務。要學會調(diào)整自己的學習和生活節(jié)奏，讓緊張的神經(jīng)得以放松。古人云：“文武之道，一張一弛�！贝藭r復習不必熬夜，要迅速調(diào)整初三時因緊張復習而形成的不適宜生物鐘，確保精力充沛。此外，在這個階段，不需要做大量習題，也不必鉆研難題、偏題，而是要少做、精做習題�？梢曰ㄐ⿻r間研究歷年的高考試題，因為這些題目不僅是經(jīng)過實踐檢驗的最佳試題，也是高考命題意圖的直接體現(xiàn)。復習時，應先從簡單題入手。如果我們對選擇題沒有把握，不要輕易放棄，選擇最有可能的答案，以此類推。
在初三復習期間，合理安排每天的復習時間非常重要。在這段緊張的復習過程中，我們能用來復習的時間其實很有限，最長的一段時間可能是晚飯后到睡覺前的三個小時。能否充分利用這段時間，是決定初三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的經(jīng)驗是不要試圖在一晚上復習完所有的五個科目，這樣做只會適得其反，無論按什么順序復習。試想一下，這短短的寶貴時間，也就是不到四個小時，怎么可能承受五門課程的輪番轟炸呢？因此，我建議你每晚專注于一兩門課程，抓住重點，集中精力，從而提高學習效率。例如，高三時我每晚都固定復習一門課程：周一為數(shù)學，周二為英語，周三為物理，周四為語文，周五為化學。通過每晚集中精力復習一門課程，我發(fā)現(xiàn)這種方法的效果非常好。
很多人在考試中無法發(fā)揮出自己的真實水平，得不到理想的成績。主要原因在于心理素質(zhì)不夠強，導致考試時過于緊張。此外，過分看重考試成績也會增加心理負擔，從而影響表現(xiàn)。你必須學會以不同的方式思考，調(diào)整心態(tài)。人們常說，考試成績?nèi)挚繉嵙�，七分靠心理。期望過高反而容易失敗。因此，不應過分關(guān)注分數(shù)，而是應把考試當作普通的作業(yè)，理清思路，認真對待每一個題目，這樣才能取得好成績。你必須學會超越自我。這句話的意思是，不要總是想著分數(shù)和排名；只要這次考試的分數(shù)比上一次有所提升，哪怕只提高了一分，就已經(jīng)超越了自己。也就是說，不與他人比較，只與自己比較，這樣心態(tài)會平和許多，壓力也會減輕，學習和考試時也會更加輕松。如果你嘗試用這種方式調(diào)整自己，你會發(fā)現(xiàn)，當你不再那么在意結(jié)果時，成績反而會顯著提高。
高三復讀生學習計劃 11
一、綜合突破
第一輪復習主要針對高一、高二及高三第一學期的內(nèi)容進行全面總結(jié)回顧，使我們對所學知識有具體了解。然而，這種復習方式容易將知識點割裂開來，無法做到綜合理解和應用。例如，在歷史學科中，新航路開辟在政治史、經(jīng)濟史和文化史中都有涉及，但分布在不同的章節(jié)中。因此，在第一輪復習時會分別回顧，而考試題目通常會綜合考察這些知識點，這就要求我們必須將這些知識點綜合掌握并相互聯(lián)系。所以，第二輪復習的重點是加強對課文的熟悉，將相同的內(nèi)容整合在一起復習，形成結(jié)構(gòu)化的理解，從而將各個知識點串聯(lián)起來。
具體做法：
1、將相關(guān)知識點集中學習，然后在空白筆記本上繪制它們的結(jié)構(gòu)圖，以便清晰地展現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
2、進行專項題目的訓練，提升自身的綜合實戰(zhàn)能力，促使自己養(yǎng)成全面應用知識點的習慣，使對知識的掌握更加系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。
3、對知識點多記多背，爭取將所有的知識點都能夠熟記于心，這樣在接替運用的時候使用起來才會得心應手。
二、心態(tài)突破
經(jīng)過前面兩輪的復習，相信自己對于知識點已經(jīng)掌握的差不多了，所以第三輪主要是讓自己有更好的心態(tài)，在保證休息的同時，增強自己的復習。因為第三輪的復習一般就是四、五兩個月，所以在復習的階段上來說是屬于考前沖刺的階段，這段時間的壓力是空前的大的，所以我要保證自己的心態(tài)，在任何的壓力面前都能保持冷靜，這樣子復習的效率才會高。
具體做法：
1、飲食、鍛煉等都必須保持正常，不能因為時間緊張就放棄鍛煉，把全部精力都放在復習上，要讓自己在考前保持良好的心態(tài)。
2、在保持心態(tài)的'同時，還要保證復習，所以我計劃是每天在維持原有的復習安排之外，額外完成幾套專門的高考訓練題，并且按照正式考試的時間來進行，讓自己提前適應高考的氛圍，同時還能增加復習的效果。
高三最后一個學期，時間確實非常緊迫，因此我必須全力以赴，嚴格按計劃復習，絕不能再松懈，未來幾個月的復習效果將決定考試的成敗！
高三復讀生學習計劃 12
隨著高考的結(jié)束，我們迎來了新的起點。對于選擇復讀的同學們來說，這是一次寶貴的.機會，也是一次對自我的挑戰(zhàn)。為了充分利用這一年的時間，提高學習效率，現(xiàn)將學習計劃制定如下。
一、學習目標
1. 鞏固基礎(chǔ)知識，確保無遺漏。
2. 深化對知識點的理解，提升解題能力。
3. 制定合理的復習計劃，做到高效有序。
4. 保持良好的心態(tài)，積極面對復讀生活。
二、學習計劃
1. 基礎(chǔ)階段（前三個月）
回顧高中三年的知識點，逐一梳理，確�；A(chǔ)知識扎實。
每周至少進行兩次模擬考試，檢驗自己的學習效果。
針對薄弱科目和知識點，制定專項復習計劃，加強練習。
2. 提高階段（中間四個月）
深入研究歷年高考真題，總結(jié)命題規(guī)律和解題技巧。
參加學�；蚺嘤枡C構(gòu)組織的強化班，提高解題速度和正確率。
每周至少與老師和同學進行一次學習交流，共同討論問題。
3. 沖刺階段（最后三個月）
嚴格按照高考時間安排進行模擬考試，模擬真實考場環(huán)境。
針對模擬考試中出現(xiàn)的問題，進行有針對性的復習和鞏固。
保持良好的生活習慣和作息規(guī)律，確保身體健康。
三、學習方法
1. 主動學習：積極參與課堂討論，主動向老師請教問題。
2. 及時復習：每天課后及時復習當天所學內(nèi)容，每周進行小結(jié)。
3. 歸納總結(jié)：將所學知識進行歸納總結(jié)，形成自己的知識體系。
4. 多做練習：通過大量練習提高解題能力和速度。
四、心態(tài)調(diào)整
1. 保持自信：相信自己有能力應對復讀的挑戰(zhàn)，不斷鼓勵自己。
2. 積極面對：面對困難和挫折時，保持積極樂觀的態(tài)度，尋找解決問題的方法。
3. 勞逸結(jié)合：合理安排學習和休息時間，保持身心健康。
高三復讀生學習計劃 13
高三可以說是每一個學生都經(jīng)歷過的一段時間，不管是順利晉級到大學還是選擇復讀，這段時間都會給我們留下深刻的印象。對于那些選擇復讀的學生而言，他們在第二年的學習中必須要做出更多的努力，才能夠突破自身的極限。下面我將為大家提供一份，希望能夠幫助到那些需要的人。
第一階段：明確目標
在開始復讀生活的第一個月，我們需要明確自己面臨的問題。首先，要從成績單和高考試題中分析自己在高考中的具體不足之處。其次，要弄清楚自己選擇復讀的原因，是因為某個科目成績不理想，還是整體成績未達到預期。明確了這些問題后，我們需要為自己設(shè)定一個具體的學習目標，比如期望總成績能比第一次高考提高10%等。
第二階段：制定學習計劃
制定學習計劃是一個長期的過程，需要我們根據(jù)自身的不足和目標來制定詳細的計劃。在做計劃時，我們需要注意以下幾點：
1. 分清主次
我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進行排序，輔以具體的時間安排和科目分配，尤其要注意重要的科目不可忽視。
2. 量化目標
制定目標時盡量將其量化，如“每天背誦20個單詞”，“每周撰寫一篇作文”，這樣可以幫助我們更清晰地看到自身的進步與不足。
3. 留出適當?shù)?緩沖時間
制定計劃時，我們需要預留適當時間以應對意外情況，這樣即使出現(xiàn)不可預見的問題，也能在限定時間內(nèi)完成計劃。
第三階段：執(zhí)行計劃
制定計劃固然重要，能否執(zhí)行到位則更加關(guān)鍵。在執(zhí)行計劃時，我們需要注意以下幾點：
1. 積極主動
我們需要主動參與課堂教學、課后作業(yè)、學科競賽等各類活動，積極主動去學習。
2. 獨立思考
高中時期是一個自主學習的過程，復讀生更需培養(yǎng)獨立思考的能力，在學習中進行自我意識的調(diào)整和提升。
3. 鍛煉身心
健康的身體是成功的第一步，我們需要通過正常的作息和適當?shù)腻憻拋碚{(diào)節(jié)身體和陶冶情操。
第四階段：總結(jié)反思
在學習的過程中，我們需要及時對自己的學習過程進行反思和總結(jié)，了解自己的不足和進步，看到自己的成長經(jīng)歷和成功的故事。同時也要多多與其他同學交流、分享，小組學習形式可以更好地促進學習氛圍和效果。
總之，復讀階段是自我提升的過程，需要我們積極面對掌聲與困惑，堅持不懈地執(zhí)行學習計劃，相信只要我們足夠努力和堅持，就一定能在高三復讀階段取得優(yōu)異的成績。
高三復讀生學習計劃 14
對于憧憬大學的我們來說，復讀，是一個避諱的字眼。然而當高考的分數(shù)讓我們與夢想擦肩而過時，我們不得不面對。
1、認識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復讀沒問題；但如果你的分數(shù)和目標分數(shù)線差130分以上的話，就應慎重。
2、選擇學校。學校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學校。而且要進入復讀班，不要插入應屆生的班。
3、一旦你確定復讀，就應馬上進入狀態(tài)，抓緊這個暑假復習。如果你放松兩個月后再來復習，那么很可能需要4個月來恢復到之前的水平。而且提前復習有助于開學時更快進入狀態(tài)。
4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補。
5、老師有他們的教學計劃，但這是針對全班同學的。你應知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。
6、爭取每兩周就要把一個科目的所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想�；A(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。
7、不要談戀愛。要談等上了大學，天天花前月下也沒人管你。
8、復讀時，就不要想如果又失敗會怎樣？這一類的問題；另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對平時測試的分數(shù)，如果不好，應慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。
10、能勇敢地選擇復讀，我們對得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應無怨無悔�。ㄓ涀。瑥妥x要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。）
11.盡量少跟過去的同學來往了，特別是已經(jīng)上大學的同學
12.如果你實在復讀班里，一定要處理好自己與同學的關(guān)系，因為大家都是復讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學習
13.不要太在意別人對自己的看法，特別是不要總以為自己是復讀生而會受到歧視
14.總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較，看看自己到底有多大提高，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了
15.多于老師交流，其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情
16.復讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻，這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復讀的生活就是這樣——痛并快樂著！記住堅持，再堅持這是你只剩的法寶
part2
一、如何準備學習資料
1.整理舊筆記經(jīng)過上一年的學習，大部分學生都有許多留下來的資料與筆記，黃華老師建議把它們整理、分類、裝訂成冊，然后再給自己訂一個時間計劃，在某一段時間內(nèi)，把這些看過的資料，做過的題再重新做一遍，因為在不久前已經(jīng)看過一遍、做過一遍，許多資料與筆記上還留著自己劃的標記，所以，印象一定很深刻，這個復習過程，黃華老師建議在一至兩個月內(nèi)完成。把自己的這些高考的落英拾起來，收藏在心靈的某一角落，一方面，在心理上會感到輕松、親切，另一方面對新的一輪備考也會有一番新的理解與認識。
2.準備新筆記作為高考試題，每一年的基礎(chǔ)知識都是一樣的，但考點、側(cè)重點、各個章節(jié)的題型又略有不同，所以同學們還應關(guān)注每一年考綱與教材的變化，比如今年北京市的英語教材就發(fā)生了變化。遇到教材變化，復讀生也不要有恐懼感，實際上，新教材和舊教材在知識點上總體上是一致的，只是要關(guān)注今年關(guān)注的是哪一些考點與重點，因此在進行高考輔導時，一定要選擇師資力量強，具有豐富高考教學輔導經(jīng)驗的老師，因為他根據(jù)經(jīng)驗，就能準確預測出每年的高考重難點與各章節(jié)題型，這幾乎是有經(jīng)驗的高考輔導老師的本能。
3.選擇新資料市場上的高考復習資料很多，但良莠不齊，一定要選擇那種知識點梳理比較清楚、各章節(jié)分析解析比較細、例題較多解答較詳細、各章節(jié)有獨立練習答案、出錯率較低的復習資料。告誡同學：最重要的還是上課認真聽老師講課，記好筆記，好好利用學校發(fā)的考試資料。因為上課是天天的，課外輔導只是上課的一種補充，千萬不要把主次弄倒了。在準備新的復習資料時建議同學們:首先，購買廣東出版的參考資料(您是廣東的嗎？），因為廣東現(xiàn)在是獨立命題，廣東本地出版的參考資料對高考復習更有針對性。第二，買參考資料應重質(zhì)量而不是重數(shù)量。尤其是對復讀生來說，好的參考資料只需要一套，把這一套吃透就足夠了。記得黃華老師當年復讀的時候，就準備了兩個筆記本,一個用來上課記筆記，因為上課時，有時老師講得有些快，來不及記錄，我就飛快地記，晚上回家后，把今天在學校記的筆記重頭到尾看一遍，再用另一個筆記本，把重點的內(nèi)容重新記一遍，這樣加深了影響鞏固了知識。
二、如何有效地聽課
消化聽課內(nèi)容每節(jié)課上的45分鐘是最重要的學習時間。對于復讀生而言，最重要的就是找準自己的缺陷和優(yōu)勢，仔細分析自己的情況，找出適合自己的學習方法。雖然在高三的時候，已經(jīng)將知識系統(tǒng)地上課學習過一遍，但是同學們還是應該認真聽好每一節(jié)課，因為對于許多復讀的學生來說，他經(jīng)過一年的高考復習，對基礎(chǔ)知識已經(jīng)比較熟悉，上課的時候，要把重點放在弄懂知識的內(nèi)涵和外延，扎扎實實地將基礎(chǔ)知識的要義記于心中，以數(shù)學而言，注意把重點放在解題的技巧方法與解題思路的分析上，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動向中占據(jù)先機。2.主動學習與思考同學們在上課的時候不光要認真記筆記，更重要的是主動學習。主動思考、主動解題、主動歸納、主動記憶與主動背誦，化被動為主動，并養(yǎng)成良好的學習思維與學習習慣。
另一方面，在聽課時，要行成主動參與課堂的習慣，也就是聽課時，緊跟老師的思路走，要主動去思考，而不是被動地接受老師的講解，被動地記筆記，多去領(lǐng)會老師的思路，這樣才能真正把老師所教的知識進轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的知識，才能在新的一輪復習中一步步走向成功與希望。part3一位高考復讀生的高分秘訣：心態(tài)平穩(wěn)+選準目標+方法得當我收到了中國傳媒大學的錄取通知書！東北育才學校高考復讀班學生劉佳希，以文化分600分(藝術(shù)類)的驕人成績考取了中國傳媒大學數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。你相信嗎，去年的高考，佳希只考了490分。如此大的'進步背后，佳希做了怎樣的努力？7月19日，她的母親王荔講起了孩子高考復讀成功的秘訣。心態(tài)決定一切XX年高考，120中學的藝術(shù)類考生劉佳希得到了7所高校的專業(yè)課合格證，可因為文化課只考了490分，沒有得到她渴望已久的中國傳媒大學的錄取通知書。
你的成績夠二本院校了，何苦折磨自己再讀一年呢？有同學勸她不要復讀。佳�？紤]了很久，覺得這只是一次失利，因為任何一次模擬考試的成績都要比這次好，于是她選擇了復讀。王荔對女兒復讀表示支持，但作為過來人，她還是建議：選擇復讀，一定要從考試的陰影中走出來，不要總是埋怨。孩子選擇復讀一定要自己愿意，如果孩子主觀上沒有學習的愿望，一定不要強求。盡快確定目標有些復讀的學生甚至到填報志愿時還不知道自己應該報考什么學校，而佳希的目標卻非常明確，她在書桌旁醒目的地方寫著：加油！中國傳媒大學在等著你！。為了這個目標，她定下了幾項計劃，每天晚上準備演講，從一開始的角度平常到很快切入主題，立意新穎，佳希一連練了三個月。藝術(shù)類考生需要同時復習文化課和專業(yè)課，孩子在北京考專業(yè)課用了一個月，這段時間里耽誤的文化課都要加倍努力地補回來，真的很辛苦，但因為有目標，還是堅持下來了。
王荔說。摸索學習方法學習方法在復讀中至關(guān)重要，王荔講起了女兒的學習方法：首先應該制定一個詳細的復習計劃，注意協(xié)調(diào)自己的強勢學科和弱勢學科，要保留住優(yōu)勢。制定好目標后一定要堅持，不能放棄。對于復讀的學生來說，知識已經(jīng)學過一遍，有的同學不在意書本知識，其實很多知識都是在書本的基礎(chǔ)上延伸出來的。例如文綜合復習，光是歷史書她就看過10遍以上，不但注意書上的正文部分，對于具體歷史知識的注解、圖表也要仔細看。如果數(shù)學基礎(chǔ)不好，一定不要盲目大量做題，要仔細看書，做題要做歷年的真題，同時要看以前自己做錯的題。語文與英語是一個平時積累的過程，英語一定要堅持天天看，這樣才會有語感，多做題就會在其中摸索出竅門：以上是我從個大論壇辛苦收集的資料，我將它們整理在了一起，希望您可以方便點查閱。
找了很久，看了很久，覺得上面的學習經(jīng)驗和方法算是最好的了。我想別人的親身經(jīng)驗是很重要的而且我整理這些花費了很多時間很不容易了ps：我今年也剛高考完以下是我的個人意見我想沒改教材是個很好的優(yōu)勢因為畢竟你要想：我已經(jīng)學過一年的首先直接跟你說白了魔獸你別玩了如果你想上大學的話2畢竟學習是自己的事，學不學自己看著辦3現(xiàn)在努力一年將來就是幸福的未來了，難道就不可以為了以后而奮斗一年嗎？4想想自己的親人朋友他們都在默默支持你一直都是，所以現(xiàn)在的你什么都不用想，心無雜念一心學習。5很抱歉的是我是文科生，不知道該怎么回答你理科的學習，但我可以告訴你我學習語文英語和綜合的經(jīng)驗6學英語我想從頭開始,如音標,詞匯,詞性等.這是學習語言的基礎(chǔ).很重要.可以選擇一些好的英語培訓機構(gòu),先把基礎(chǔ)學好,對以后學難一些的英語是很有必要的多讀,多背,多聽,多寫.另外就是要常常保持心靜的狀態(tài).另外我覺得每天讀幾遍英語作文范文很有用，最好把它背下來，至于課文英語看過就好，背了感覺用處不大，真的，還是范文好的多。
單詞每天都得背量嘛可以慢慢提高最重要的是堅持7學習語文嘛，我覺得你聽老師講太多一點用也沒有，最重要的是抓基礎(chǔ)知識，然后做試卷，語文是靠平常讀書（看文章，作文等等）慢慢積累的。所以語文課嘛，如果老師有時候講的不太會考，或者自己覺得不太重要，就沒必要聽，復習自己不太懂或者是有漏洞的。8列出一個每天清單，做好學習計劃，所以你要準備好個本子。每天完成后打個勾勾會很有成就感的，學習是慢慢積累的。切記不要心浮氣躁。9至于綜合，我文科綜合考的很好，我個人覺得錯題本不管用，我班上同學做再多錯題感覺成績還是沒提上來，畢竟高考是不考重復內(nèi)容的。但知識點很重要，所以一定要把書上知識看明白，把老師講的重點記在筆記本或者學習資料上（我就是記在上面的，很方便）至于理科我想道理是一樣的，但你們重要的是邏輯思維所以一點不懂就立刻去問，別怕老師。
老師都是幫我們的，無論成績好不好。最后，送給復讀同學一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！為了夢想拼了，要速度快的連天空都傾斜。以上是本人對復讀的一下建議，當然每個人的情況不同，大家應找到適合自己的。如需要，可以和我交流就這樣，打字真累至于樓豬你說要適合你的方法，可是你只是略略的說了你的情況（基礎(chǔ)不好），我真不知道如何幫你。
高三復讀生學習計劃 15
對于憧憬大學的我們來說，復讀，是一個避諱的字眼。然而當高考的分數(shù)讓我們與夢想擦肩而過時，我們不得不面對。
1、認識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復讀沒問題；但如果你的分數(shù)和目標分數(shù)線差130分以上的話，就應慎重。
2、選擇學校。學校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學校。而且要進入復讀班，不要插入應屆生的班。
3、一旦你確定復讀，就應馬上進入狀態(tài)，抓緊這個暑假復習。
如果你放松兩個月后再來復習，那么很可能需要4個月來恢復到之前的水平。而且提前復習有助于開學時更快進入狀態(tài)。
4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補。
5、老師有他們的教學計劃，但這是針對全班同學的，你應知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。
6、爭取每兩周就要把一個科目的所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想。基礎(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。
7、不要談戀愛。要談等上了大學，天天花前月下也沒人管你。
8、復讀時，就不要想如果又失敗會怎樣這一類的`問題。另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對平時測試的分數(shù)。如果不好，應慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。
10、能勇敢地選擇復讀，我們對得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應無怨無悔�。ㄓ涀。瑥妥x要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。）
11、盡量少跟過去的同學來往了，特別是已經(jīng)上大學的同學。
12、如果你實在復讀班里，一定要處理好自己與同學的關(guān)系。因為大家都是復讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學習。
13、不要太在意別人對自己的看法。特別是不要總以為自己是復讀生而會受到歧視。
14、總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較�？纯醋约旱降子卸啻筇岣�，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了。
15、多與老師交流。其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情。
16、復讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻。
這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復讀的生活就是這樣――痛并快樂著！
記住堅持，再堅持這是你只剩的法寶。
高三復讀生學習計劃 16
復讀應注意的問題
一、樹立適當?shù)哪繕?/strong>
每一個復讀同學都要清楚自己的起點，不同層次的復讀同學高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標。這個目標一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
二、學會減壓
來自社會、家庭、學校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復讀同學抬不起頭來，這時就要學會自我減壓，具體說，就是要學會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。
1、盡快走出陰影。復讀同學應該認識到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾�，都已�?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復讀同學，本身素質(zhì)不錯，學習成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學因為心理壓力小，平時不很出色，高考卻讓人刮目相看。
2、正確對待平時的考試。復讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進步是不可能的，復讀同學要學會正確看待平時的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運用情況，及時查漏補缺。自從上了高四，很多復讀同學就遠離了操場，其實在這時，更要學會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
3、要適時的進行自我安慰。很多復讀同學在復讀過程中，常常懷疑自己的復讀是否有必要，擔心復讀一年，高考分數(shù)反而下降，浪費青春和精力。這時，就要學會自我安慰：任何一種選擇都會有風險，只要自己奮斗過，就不必計較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。
三、正確認識自己
復讀同學首先應明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復讀生活做一個計劃，整個學年，依照計劃有條不紊地學習。
1、優(yōu)勢：知識儲備豐富。與應屆高三學生比較，復讀同學已經(jīng)學完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應對高考;更了解自己的強、弱科目。
2、劣勢：學習素質(zhì)不足。低分復讀同學在學習方面的缺點表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的;由于學習不認真，荒廢學業(yè)而造成的復讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下功夫補上。
四、不斷糾正缺點
部分復讀同學對以前的學習模式產(chǎn)生了慣性。很多復讀同學在學習方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學習方法不得要領(lǐng)、應試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
五、克服眼高手低
眼高手低是很多復讀同學的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認為是自己已經(jīng)掌握了。而下課后，由于缺乏對知識的'梳理、總結(jié)或一肢半解，在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
六、保持動力
在復讀班開學的前3個月里，很多學生表現(xiàn)都不錯，學習勁頭很足，但以后，就會有學生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復讀同學。在入學的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學們對待學習也非常認真，漸漸地，個別同學就會放松自己，認為復讀也不過如此。這部分同學往往平時對自己要求也比較低，如果不積極主動，以前的努力都將化為泡影。
七、跟著老師走
復讀同學要認識到，復讀不是簡單地重復一遍高三的學習，而是知識的再次更新、填充。因為這一年中，高考考試大綱可能會更新，而復讀同學以前知識的漏洞，也需要再填充，以及應試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導下完成。
人生沒有永遠的失敗，只要努力，你就會成功!加油!
【高三復讀生學習計劃】相關(guān)文章：
高三寒假學習計劃08-20
高三學習計劃06-24
制定高三學習計劃12-04
高三語文復習學習計劃07-14
高三學生學習計劃09-20
高三寒假學習計劃（精選20篇）02-28
高三新學期學習計劃07-13
高三個人學習計劃08-25
【精華】高三學習計劃集合9篇10-01