成長(zhǎng)話(huà)題作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)話(huà)題作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)話(huà)題作文1
長(zhǎng)沙地處三大火爐之一，夏天的溫度最高直沖40之上，熱鍋上的螞蟻缺了胳膊少了腿，那是我沒(méi)有身臨其境的。而今已過(guò)寒露，想想也知道南風(fēng)漸緊，寒風(fēng)卷襲，處處蒼涼。
南北畫(huà)室聽(tīng)說(shuō)是租來(lái)的四合院，沒(méi)人去證實(shí)與在乎，我們是學(xué)畫(huà)之人，只在乎畫(huà)技的傳授與所得。大概是目的的明確讓我們無(wú)暇去談?wù)撌裁�。四合院不大，！就藏在那個(gè)寂寞的郊區(qū)的旮沓兒里，那么個(gè)小小的院子，封閉的院子，要容納千于人，我想擠的程度是不可言壯的。但依舊過(guò)著年歲，等待聯(lián)烤的到來(lái)。
院子里沒(méi)有高大的樹(shù)，有幾棵四季常青的椿樹(shù)，我看不到秋走過(guò)的痕跡。本人甚愛(ài)秋，黃色的格調(diào)很唯美，那是我向往的季節(jié)，曾經(jīng)我說(shuō)了這樣一句話(huà)：————
我生于春，卻為秋而活！
我不懂喜歡秋的真正來(lái)由。若問(wèn)我，為什么？不知道，真的不知道。只是喜歡，沒(méi)來(lái)由的。秋對(duì)與我 來(lái)說(shuō)是一種性格，與其說(shuō)冬很寂寞與高傲，還不如說(shuō)秋的味道甚于冬。就是那種淡淡的調(diào)子，很入我心。南北沒(méi)有紛紛跳舞的`落葉，也沒(méi)秋的濃情，于是，它走拉，在我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)：HELLO，的瞬間，悄悄的不擾我清夢(mèng)，一覺(jué)驚醒，方知前塵過(guò)往！是的，沒(méi)有你的影子，我一樣在夏日里盼你的到來(lái)，而今冬了，我不懂怎么與你告別，或著看不到你的身影，就在腦海中幻想與你的訣別。是嗎？我該走出去。因?yàn)椴恢挂来挝覀冨e(cuò)過(guò)的時(shí)間的輪回，可是我還一樣堅(jiān)強(qiáng)的生活著，我能做到不受你的影響，即使曾經(jīng)那么摯愛(ài)你，迷戀與不可救要的癡狂。
想想，你于我很重要，但不能不去走一個(gè)有思想的路。你還沒(méi)有那么強(qiáng)大的魅力使我停止不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂。
秋，我愛(ài)的你，已經(jīng)走了，明年，我記得你來(lái)的日期，早早的對(duì)你SAY GOOD MORNING，因?yàn)槟阋参业乃枷�，我思考的根源，絡(luò)繹不絕的細(xì)水，給我靈動(dòng)成長(zhǎng)，不乏味的長(zhǎng)大與成熟。
秋，你也希望我這樣說(shuō)吧！每個(gè)季節(jié)都很美，只要你足夠成熟與理性。
成長(zhǎng)話(huà)題作文2
成長(zhǎng)，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從無(wú)知到懂事，這些，都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，可以酸得你牙都掉；甜，又可以讓你甜到醉。
當(dāng)檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì)感到委屈。甚至是悄悄落淚。成長(zhǎng)的路途上，總會(huì)有給人誤會(huì)的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很希望拔尖，很希望自己厲害，也付出了很多。但是，機(jī)器人也會(huì)有累的時(shí)候。當(dāng)我做練習(xí)做煩了，我會(huì)看看書(shū)、畫(huà)會(huì)畫(huà)�？沙３＞褪沁@種時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了：“怎么又在看書(shū)？快做作業(yè)！”那個(gè)時(shí)候我會(huì)狡辯我累了，但她卻什么都不聽(tīng)。我理解，因?yàn)樗恢牢宜^的“作業(yè)很多”其實(shí)是自己布置的練習(xí)很多�？晌疫�是會(huì)委屈，因?yàn)槲矣憛拕e人說(shuō)我不努力，我明明就努力了，只是你沒(méi)看到罷了。
當(dāng)然，檸檬茶也會(huì)有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì)是我咧開(kāi)嘴笑的時(shí)候，總會(huì)是我最開(kāi)心的時(shí)候。成長(zhǎng)的`一路上，當(dāng)然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛(ài)彈鋼琴，從小就開(kāi)始學(xué)，因此不免會(huì)拿到一些小獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管是小獎(jiǎng)項(xiàng)，我也會(huì)非常高興，因?yàn)槲抑�，那些都是通過(guò)努力換來(lái)的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)是無(wú)比舒暢。然而我也會(huì)去羨慕那些站在大大的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的人，我知道，任何人都可以做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過(guò)人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更積極，我一定也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過(guò)的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長(zhǎng)”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫(huà)筆，為成長(zhǎng)的道路上添上了幾分絢爛。
成長(zhǎng)話(huà)題作文3
不經(jīng)意間翻起的日記本，里邊竟有幾分樂(lè)趣，多樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，拿來(lái)與你們一起分享吧!
年月日，晴
天藍(lán)藍(lán)的，天白白的，如果將天比作成畫(huà)布，那云一定是綿軟可口的棉花糖，好想去咬一口。那年我七歲。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我那時(shí)好像真的是那樣以為的吧?但現(xiàn)在的我是無(wú)論如何都找不回那樣的心境了吧?不如記著，曾經(jīng)也有過(guò)天真。
年月日多云
悶悶的.天氣，弄得我心情都不好了，不小心又和媽媽吵了，怎么辦?好想去道歉，去吧!才不喜歡和媽媽冷戰(zhàn)呢!那年我十歲。那時(shí)的我真的以為道歉就會(huì)得到媽媽的原諒，事實(shí)也是如此，但現(xiàn)在的我，好像連道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，只因?yàn)槲羧艘巡辉�，想到那時(shí)想要道歉又不好意思的場(chǎng)景，嘴角好似不小心張揚(yáng)了，如此美好，自是要珍藏。
年月日，雨
難得的雨，難得的靜，身邊只剩下花與草，也是一種靜態(tài)美。懷著美好的心境去欣賞下自然景色，了解一下與眾不同的美!那年我十三歲。正值花季的我那時(shí)好似真的不懂什么煩惱與愁緒，只是以淡然的心態(tài)去面對(duì)，無(wú)一點(diǎn)目的，只是隨心而已。現(xiàn)在的我早已失去了那份淡然，做事也懂得三思而后行，但總覺(jué)得少了些什么?如此美景，不如懷念。
年月日，雪
潔白的雪就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了，還真是打了我個(gè)措手不及，時(shí)間還是留著和朋友賞雪吧!那年我十六歲。漸懂了生活的殘酷，最是喜歡去抓緊時(shí)間去解放一下緊張的神經(jīng)。現(xiàn)在的我，早已不會(huì)逃避，只會(huì)面對(duì)。只是多了幾分迫不得已。如此隨性的我，現(xiàn)實(shí)難得。不如記著吧!忽來(lái)一陣清脆的風(fēng)鈴聲，驚起沉迷往事的我。放下日記，拿起一杯淡茶，倚著窗口，思緒不知去了哪里?去整理那些美好的回憶了嗎?
成長(zhǎng)話(huà)題作文4
生活是一條寧?kù)o的河，偶爾激出一兩朵晶瑩的浪花。
——題記
人行道圍滿(mǎn)了人。
我好奇地湊上前去，看見(jiàn)里面是一個(gè)殘疾人，兩只胳膊只剩上半截，他正用兩只殘臂夾著粉筆在地上寫(xiě)字。
這應(yīng)該又是一個(gè)身有殘疾的乞丐吧，想翻一些零錢(qián)給他。
這時(shí)，只聽(tīng)旁邊兩個(gè)人議論：“看看人家這字寫(xiě)得多好！”“就是，身體健全的人都不一定寫(xiě)這么好看呢！”
我往前湊了湊，果然，一排排工整的宋體粉筆字，大氣整齊地排列在地上。
周?chē)馁潎@聲不絕于耳，我也不禁為他這種精神所折服：這樣好的字，雙手健全的人尚不一定寫(xiě)得出來(lái)，更何況他這只有半截手臂的人呢？
看他跪在地上，上半身幾乎俯著地面，兩只殘臂夾住細(xì)細(xì)的粉筆……
我仔細(xì)看了他的斷臂，上面有厚厚的繭和很舊的疤，一定是他努力練習(xí)留下的吧。
仔細(xì)閱讀起他寫(xiě)的字。
原來(lái)他是一名身殘志堅(jiān)的殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)員，還曾經(jīng)在省中拿過(guò)名次�，F(xiàn)在，他是想通過(guò)自己的力量，號(hào)召和自己一樣的殘疾人，讓他們參與到殘疾人體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮自己的能量，體現(xiàn)自己的價(jià)值。
他身上的衣服雖然破舊，但卻整齊；他的身體雖有缺陷，卻散發(fā)頑強(qiáng)生命力的`光輝。
我忽然有一種莫名的感覺(jué)，便跑去旁邊的小吃店，買(mǎi)了一瓶水和一些吃的放在他面前。
他滿(mǎn)頭是汗地停下，抬頭看我一眼。
我說(shuō)：“這些給你，希望你能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”
出乎意料的，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我微笑一下：“我會(huì)的，謝謝你！”
有時(shí)候，成長(zhǎng)并不一定非要經(jīng)歷什么驚濤駭浪，心靈與心靈的碰撞就能滌蕩內(nèi)心的塵埃。
成長(zhǎng)話(huà)題作文5
我生活在一個(gè)既幸福有溫暖的家庭中，有爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我真的很幸福。
我從小爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶照顧我的生活，雖然爸爸媽媽不在我的身邊，但是他們非常的愛(ài)我，每次他們回來(lái)看我的時(shí)候都帶正我去超市買(mǎi)很多我喜歡吃的、用的，只要是我喜歡的'東西，不管多少錢(qián)，他們都給我買(mǎi)。
我從小到現(xiàn)在，一直都是和爺爺奶奶生活在一起，我每天上學(xué)放學(xué)，都是爺爺騎著自行車(chē)送我上學(xué)，放學(xué)去接我，不管是怎么炎熱、寒冷，爺爺都回去學(xué)校接我。記得有一年冬天，天真冷啊，爺爺騎著自行車(chē)接我回家，后座上坐著年幼的我，我對(duì)爺爺說(shuō)：“我真冷！”爺爺聽(tīng)了，毫不猶豫的把手套摘給了我，手套很大，上面還殘著爺爺?shù)捏w溫，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爺爺把我抱下車(chē)，當(dāng)時(shí)，我注意到了爺爺?shù)氖郑簝龅猛t，我趕緊給爺爺搓搓手，爺爺親了親我的臉蛋說(shuō)：“我的小孫女長(zhǎng)大了、懂事了。”我心里感到我真幸福。
奶奶對(duì)我的疼愛(ài)是無(wú)法比的。我每天放學(xué)回家后，作業(yè)不管怎么多，奶奶都在陪伴著我，我作業(yè)多的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間吃水果，奶奶就把水果削成一塊一塊的，用牙簽扎著喂我，每天早晨起床的時(shí)候，都是奶奶從床上把我扶起來(lái)，奶奶還問(wèn)我喜歡吃什么，就給我做什么，如果我吃得多，奶奶就會(huì)開(kāi)心的笑了。
我以后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人才，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
是的，我在幸福中成長(zhǎng)，我的身邊充斥著幸福，幸福無(wú)處不在，幸福讓生活變得更溫暖。
成長(zhǎng)話(huà)題作文6
挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應(yīng)對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應(yīng)對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是應(yīng)對(duì)了。因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)實(shí)正是如此，只有應(yīng)對(duì)才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自我在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自我好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次自我考好呢?為什么不能應(yīng)對(duì)這成績(jī)，如果一味的逃避，自我的生活如何才能繼續(xù)。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有應(yīng)對(duì)，沒(méi)有選取的余地�！崩蠋熮D(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的'一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，如果不應(yīng)對(duì)挫折，人生就只有昏暗。”
自我的失敗要勇敢去應(yīng)對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些完美的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，應(yīng)對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。
成長(zhǎng)話(huà)題作文7
愛(ài)，一個(gè)微妙的詞，它或許只是一種借口。
現(xiàn)在“愛(ài)”這個(gè)詞已成為大眾化�？倳�(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)，你愛(ài)我么？回答者也許會(huì)不假思索的說(shuō)：“愛(ài)！”也許會(huì)略帶遲疑的說(shuō)：“愛(ài)！”如果問(wèn)我會(huì)更偏愛(ài)哪種回答，我無(wú)法選擇。第一種的不假思索并不是不經(jīng)大腦的敷衍，而是覺(jué)得這樣的問(wèn)題已經(jīng)不需要再深切的思考，因?yàn)閻?ài)已在心中。第二種的略帶遲疑，并不是不愛(ài)，不確定，而是他想給問(wèn)者一個(gè)真切，發(fā)自?xún)?nèi)心的答案。
但，不管怎么說(shuō)，話(huà)都停留于表面。所以這兩種答案都不是我想要的。
我覺(jué)得沉默才是最好的回答，因?yàn)閻?ài)不需要通過(guò)話(huà)來(lái)表達(dá)，用實(shí)際行動(dòng)會(huì)比話(huà)語(yǔ)更令人心動(dòng)。不注重于表面得到的往往會(huì)更珍貴。
生活就是這樣，沒(méi)有人會(huì)知道一個(gè)人的內(nèi)心世界，愛(ài)是要付出代價(jià)的`，現(xiàn)在的社會(huì)有兩種愛(ài)：這第一種是那種轟轟烈烈的火愛(ài)；第二種是平平淡淡，真真切切的水愛(ài)。我偏于第二種，并不是為人的低調(diào)，而是內(nèi)心世界渴求的清淡。
往往當(dāng)我們沉浸于幸福中，時(shí)間久了，愛(ài)變味了，由甜蜜到苦澀。它慢慢的變成了借口。
慌了，接著是惋惜，最后分散。接著輪回。
臘梅的持之以恒是我羨慕的，但它那么偉大，我做不了它。我只愿自己是荒野中的野草，那份平凡的恒心，是我向往的。
幸福，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓不少人癡死于此。爭(zhēng)取，內(nèi)心的騷動(dòng)，讓一顆平靜的心不再穩(wěn)定。
現(xiàn)在，只求不同，與別人不同，滿(mǎn)足自己永不知足的心。只求微小的我發(fā)揮著作用。
不要因?yàn)槟憧匆?jiàn)了許多社會(huì)的惡處，而不再相信還有希望的曙光，而不再相信有個(gè)地方叫天堂，社會(huì)就是你心里所想的是美好的，世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)；而心里想的全是利益，骯臟的，那么世界就是是黑白的，社會(huì)就是灰色的。
只要你愿相信，你愿培養(yǎng)，那么愛(ài)就會(huì)在雨水的滋養(yǎng)下發(fā)芽。
成長(zhǎng)話(huà)題作文8
輕柔得打開(kāi)飄逸清香的書(shū)柜，生怕打破了我前往書(shū)海的夢(mèng)境。望著一本本熟悉而又陌生的書(shū)本，倍感興奮，仿佛又找到了沉浸在書(shū)海中的我。
小時(shí)候的我只知道有墨香的紙架，鉛印的書(shū)本，薄薄厚厚的就是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的就是書(shū)；有古人的言談，未來(lái)的暢想，深深淺淺的就是書(shū)。
隨著成長(zhǎng)的變化。我喜歡上了三毛，張愛(ài)玲和冰心的散文，讀起來(lái)輕輕松松，滿(mǎn)心的歡喜�？鞓�(lè)時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我去讀，每一次都有新的感受。細(xì)細(xì)品味，每一篇好的文章里都包含著愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)親人，重友情，讀這樣的美文實(shí)在是一種享受。
慢慢地散文對(duì)我的磁性消失了，我又粘上了中外名著：《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《復(fù)活》讀過(guò)幾遍了，還是想要再看一看，一遍遍用自己的神思為這些書(shū)本染上一層更濃的色彩。在深深的`愛(ài)意中，我更懷著一份對(duì)它無(wú)限的感激。它總是那么平和，那么寬容，寬容到可以容納我的歡樂(lè)，憂(yōu)傷，希望。
整天都是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。早晨起來(lái)品讀散文，不亦樂(lè)乎！中午倚著陽(yáng)光看中外名著，不亦樂(lè)乎！晚上靠窗邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎！
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币詴�(shū)為伴，把書(shū)作為朋友，視為知己，心心相通，情深意長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)中，書(shū)豐富了我的生活，書(shū)增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，書(shū)更讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)話(huà)題作文9
我是一滴水，我喜歡隨著潺潺流水起起落落，貼近它感受生命的律動(dòng)，追隨它流動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中，去傾聽(tīng)別人的故事，見(jiàn)證一代代偉人的悲歡情愁。
隨著溪流，我來(lái)到一座閣樓，我看到了他，李煜，那憔悴的臉龐。他哀吟道：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”如今，歲月的長(zhǎng)流已帶走了他的富貴，他的歡樂(lè)，還有朱顏。只有那樓欄玉砌，還能見(jiàn)證他昨日的輝煌。
一位女子泛舟于溪上，我漸漸看清了她的容貌。沒(méi)有濃妝也無(wú)淡抹。一張樸素潔凈的臉龐，寫(xiě)滿(mǎn)相思無(wú)數(shù)。涼風(fēng)掀起她的素衣，風(fēng)中傳來(lái)她憂(yōu)傷的吟唱：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁�！币装埠�，你是如此柔婉，多情而堅(jiān)強(qiáng)，流水洗去了你的銳氣、傲氣，留下了那份不屈與寂寞。
我融入了江中，江畔，一位男子邊走邊吟，他仰天長(zhǎng)嘆一聲：“舉世皆濁吾獨(dú)清，眾人皆醉吾獨(dú)醒！”聲聲扣人心弦，忽見(jiàn)他縱身投入江中。驚濤拍岸，是在驚呼：屈原！這一代豪杰，寧肯投江，也不原讓高潔的品德被世俗所污蔑。這一幕是多么壯烈！汨羅江見(jiàn)證了！流水見(jiàn)證了！
我奔騰著，大江邊上，忽聽(tīng)見(jiàn)蘇東坡豪放地高歌，一洗之前的苦悶惆悵�！按蠼瓥|去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物�！睆乃暮肋~中，從他寬廣的胸襟中，我讀懂了，悟通了，無(wú)論遇到什么挫折困苦，也要像蘇軾一樣懷抱希望，勇敢面對(duì)。
我逐漸平靜，不再桀驁不馴、滿(mǎn)腹憂(yōu)愁，而是以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)。
我與歷史并肩不息地奔流，我看到了易安的'堅(jiān)強(qiáng)，霸王的情愁，屈原的壯烈，顰兒的憂(yōu)郁，李白的瀟灑……
在見(jiàn)證歷史的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)人生。
流水不息，生命不止。
成長(zhǎng)話(huà)題作文10
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(zhǎng)。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每一天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì)做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫(xiě)一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈�，便把洗碗的任�?wù)交給我。媽媽明白我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再?zèng)_洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣能夠更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留。”“好好好！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的`蠢材�！薄靶辛诵辛耍湍阕钐觳�，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門(mén)外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛！萬(wàn)一打破碗怎樣辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了！算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？！挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣貌，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創(chuàng)的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛(ài)。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎](méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的在轉(zhuǎn)圈，之后用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現(xiàn)了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑�！斑�有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自我捏了一把汗：“呼！總算圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
成長(zhǎng)話(huà)題作文11
若成長(zhǎng)是畫(huà)，那么磨練就是畫(huà)中多彩的顏色；若成長(zhǎng)是詩(shī)，那么磨練就是詩(shī)中精彩的語(yǔ)句；若成長(zhǎng)是歌，那么磨練就是歌中優(yōu)美的旋律�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
成長(zhǎng)需要磨練，磨練才能成長(zhǎng)，再一次次的磨練中，我擁有了深刻的記憶，難忘成長(zhǎng)……小時(shí)候，帶著對(duì)世界的好奇，成長(zhǎng)起來(lái)了。沒(méi)有嘗試過(guò)的東西很多，從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始。懷著忐忑的心，邁出了第一步，在家人的庇護(hù)下，我成功了，第一次體會(huì)到成功的喜悅。盡管下一步可能會(huì)跌倒，但還是勇敢的嘗試了，再一次又一次的跌倒中，我磨練了意志，知道成功需要勇往直前。長(zhǎng)大后，帶著對(duì)生活的期待，成長(zhǎng)起來(lái)了。期待中，我想象著生活的美好；期待中，我成了父母的小幫手 ；期待中，我在知識(shí)的海洋中徜徉。在童真與童趣中，我收獲友誼，收獲快樂(lè)；在親情與關(guān)愛(ài)中，我收獲關(guān)心，收獲愛(ài)護(hù)；在批評(píng)與斥責(zé)中，我收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲信心。在收獲中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，在生活的磨練中，我學(xué)會(huì)了改正錯(cuò)誤，關(guān)心他人。
收獲令人難忘！現(xiàn)在的我，帶著對(duì)未來(lái)世界的憧憬，我仍在成長(zhǎng)。憧憬中，我懂得更應(yīng)該抓住現(xiàn)在把握未來(lái)；憧憬中，我學(xué)會(huì)了報(bào)答。在家里，學(xué)會(huì)了體諒父母，他們的'鼓勵(lì)和支持，使我?jiàn)^勇前進(jìn)；在生活中，學(xué)會(huì)了幫助朋友，他們的體諒和幫助讓我積極向上；在學(xué)習(xí)中，老師的信任和教誨，催我不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，獲取知識(shí)，在生活中，獲取經(jīng)驗(yàn)。不斷的學(xué)習(xí)，使我不斷的成長(zhǎng)，一次次的磨練令我難忘，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)如畫(huà)，磨練似色；成長(zhǎng)如詩(shī)，磨練似句；成長(zhǎng)如歌，磨練似符。對(duì)世界的好奇，對(duì)生活的期待，對(duì)未來(lái)的憧憬，如同一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在我的心底燃燒，促使我為心中那永恒的夢(mèng)去追求！去奮斗！去超越！難忘成長(zhǎng)，因?yàn)樗柡宋业臏I水和汗水……
成長(zhǎng)話(huà)題作文12
有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，就像SHE唱的那首《不想長(zhǎng)大》一樣，我討厭長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)了煩惱也越來(lái)越多了。
每次看著梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái)，一直掉滿(mǎn)整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂，我總會(huì)傻傻望著天空，想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。每天重復(fù)著相同的情景，也演繹著大同小異的劇本。命運(yùn)安靜得讓我?guī)缀跬怂拇嬖�。如此沉寂，這般悄無(wú)聲息。讓我詫異，自己竟然成為初二學(xué)生。
詫異之余，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話(huà)：時(shí)間過(guò)得真快。這是我很不情愿的。因?yàn)樽鳂I(yè)和考試會(huì)加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們走在一條鋪滿(mǎn)鮮花的道路上。那么——我們正踩著鮮花的尸體。當(dāng)然，這是玩笑話(huà)。他們認(rèn)為我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該陽(yáng)光燦爛，永遠(yuǎn)天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請(qǐng)告訴我！”但他們永遠(yuǎn)也不會(huì)了解，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和心情去問(wèn)這種浪漫而沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題了，如果要我們問(wèn)，我們就一定會(huì)問(wèn)：“考試考什么？請(qǐng)告訴我！”然而盡管不喜歡學(xué)校的'生活，但我也明白當(dāng)前唯有學(xué)習(xí)和中考才是證明自己的成功之階。
就好比有些人向往高尚的精神世界，但對(duì)世俗的金錢(qián)和物質(zhì)生活充滿(mǎn)渴望一樣。呆久了在學(xué)校的壓抑氣氛。就會(huì)想換種情境和背景來(lái)自由高歌。但是，孩子已在時(shí)光中長(zhǎng)大，時(shí)光仍沿著命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)。站在“孩子”這個(gè)稱(chēng)呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個(gè)小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，并說(shuō)我再也不和你好了，然后第二天又開(kāi)心的把自己的糖果分給他吃。
既然成長(zhǎng)道路上的煩惱誰(shuí)也無(wú)法避免，那就讓我們微笑著來(lái)面對(duì)這些煩惱吧。
成長(zhǎng)話(huà)題作文13
回憶起那些小時(shí)候的甜蜜和淚水，我總?cè)滩蛔P(yáng)起嘴角，是啊，不管是甜蜜還是淚水，都是我送給成長(zhǎng)最好的禮物。
我要把甜蜜送給成長(zhǎng)。往事雖隨時(shí)間的流逝被人們淡忘，但是，成長(zhǎng)的甜蜜卻會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記在心。從牙牙學(xué)語(yǔ)，到會(huì)叫爸爸媽媽;從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，到如今的豆蔻年華，時(shí)間從未停下過(guò)它匆匆的腳步。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是父母的愛(ài)包圍著我，使我時(shí)刻沉浸在甜蜜中，正因?yàn)橛辛颂鹈�，我的成長(zhǎng)才會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)。
我還要把淚水送給成長(zhǎng)。成長(zhǎng)如蝴蝶的`蛻變，在蛻變的日子里，我在繭里掙扎，眼前一片黑暗，沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了自由，可是我知道我要堅(jiān)持，為的就是破繭成蝶的那一刻。我感覺(jué)我的呼吸越來(lái)越急促，終于，在最后的時(shí)刻，我張開(kāi)了華麗的翅膀，帶著最美的笑容飛向了天空。
當(dāng)成長(zhǎng)的足跡連成一串的時(shí)候，我們心靈的畫(huà)板上不再只有童年時(shí)明亮的天空和絢麗的彩虹了，那飄來(lái)的烏云遮住了太陽(yáng)的笑臉，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)�？蛇@都是暫時(shí)的，雨終究會(huì)停，烏云也會(huì)被風(fēng)兒吹散，燦爛的陽(yáng)光又會(huì)照耀大地，翠綠的草地上又會(huì)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，那被雨水洗過(guò)的天空顯得更加明亮，就連空氣都變得格外清甜。
許多人把成長(zhǎng)比作糖，而我則認(rèn)為成長(zhǎng)更像是一杯苦丁茶，那先苦后甜的口感正如成長(zhǎng)路上的淚水與甜蜜，亦苦亦甜，亦歡亦愁，是成長(zhǎng)不可缺少的過(guò)程。它們就像吹開(kāi)烏云的一陣風(fēng)，照耀大地的一縷陽(yáng)光，擁有了它們，我們才有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力;有了它們，我們的生活才不會(huì)暗淡無(wú)光。
把甜蜜和淚水送給成長(zhǎng)，告訴它，成長(zhǎng)的路上不管風(fēng)再大，雨再大，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地前行，決不放棄。
成長(zhǎng)話(huà)題作文14
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活╠╠至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)！
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn)，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的路途，以好的心態(tài)對(duì)它，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開(kāi)花╠╠節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。
考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的'我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高，每當(dāng)我開(kāi)錯(cuò)玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)牢記教訓(xùn)，下次不再說(shuō)錯(cuò)話(huà)。與父母爭(zhēng)辯什么東西好時(shí)，父母會(huì)告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗(yàn)了，買(mǎi)東西自然不會(huì)上奸商的當(dāng)。
正像愛(ài)迪生所說(shuō)的：失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對(duì)人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
挫折讓我更好地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話(huà)題作文15
在以前有許多人跟我說(shuō)“你還小不懂事�！笨山衲晡乙呀�(jīng)14歲了，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴他們我不是小孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了……
在20xx年的第一場(chǎng)雪飄落下來(lái)的時(shí)候，爸爸早上出門(mén)，衣服穿得不算多，也沒(méi)有戴手套。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸凍得直打哆嗦的回來(lái)了，看著爸爸凍成這樣，我連忙把剛倒?jié)M的熱水袋給了爸爸，爸爸接過(guò)熱水袋焐了好久，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了非常高興。
有一天下著雨，媽媽冒著雨去了杭州。沒(méi)過(guò)多久，媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“她把外套落在311的車(chē)上了，讓我去找一下�！蔽因T著電瓶車(chē)，一路上冰涼的'雨點(diǎn)打在我身上，打在我臉上。到了車(chē)站，等了一會(huì)，第一輛311的公交車(chē)來(lái)了，我便請(qǐng)求司機(jī)阿姨讓我進(jìn)去看一下，阿姨同意了。我就這樣等了好幾輛公交車(chē)，終于讓我找到了�；氐郊依�，媽媽深情的看著我，親了我一下說(shuō)：“乖女兒，你長(zhǎng)大了！”這時(shí)，我更有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
圣誕節(jié)快到了，我提出給老師過(guò)節(jié)，大家都同意我的意見(jiàn)。那一天是我最難忘的。我把窗簾拉下，教室燈打開(kāi)，在教室里準(zhǔn)備一切。黑板框圍上了五顏六色的花朵和氣球，猶如天堂。我和幾個(gè)同學(xué)把老師們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，我們圍成一圈讓老師們站在中間不約而同地唱著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。老師都被我們的真誠(chéng)打動(dòng)了，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們不是小孩子了，你們長(zhǎng)大了！”這時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
哦，我明白了，我長(zhǎng)大了就要善解人意，懂得幫助別人，關(guān)心他人。成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。
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