兒童節(jié)作文【錦集4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是“六一”節(jié)，是屬于我們兒童的節(jié)日，這一天我感到特別幸福，快樂(lè)，踩著輕快的腳步，亨著歡樂(lè)的小曲，我來(lái)到樂(lè)學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校中歡聲笑語(yǔ)，處處充滿了節(jié)日的歡樂(lè)。群我們班，同學(xué)們都興高采烈地準(zhǔn)備“六一”游園活動(dòng)，個(gè)個(gè)臉上掛著甜蜜的微笑。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……鈴聲響了。老師給我們發(fā)了一張紙。我們各自寫上自己的名字，開(kāi)始玩游。
第一個(gè)游戲，是我們自己班的投蓋吟詩(shī)。游戲規(guī)則是大圈包小圈，一共4個(gè)圈，上面分別寫著春、夏、秋、冬；活動(dòng)者拿實(shí)物投中哪個(gè)圈，背相關(guān)的古詩(shī)即得10分。因?yàn)檫@是第一個(gè)游戲，我有點(diǎn)緊張，一用力，把啤酒蓋去扔遠(yuǎn)了，后來(lái)倆次我也失敗了。落魄的到陳老師那打分。我沒(méi)扔中，老師讓我背一首古詩(shī)，得了5分。
第一個(gè)游戲還好樂(lè)，但第二個(gè)游戲更讓我失望。這個(gè)游戲是“投之以桃，報(bào)之以李”，游戲規(guī)則是：準(zhǔn)備一個(gè)沙包，在1米遠(yuǎn)的地方畫6個(gè)園，里面分別寫著詩(shī)人的名字；投中一個(gè)得2分，（未投中還有2次機(jī)會(huì)），能說(shuō)出投圈中作者的朝代的2分，背出古詩(shī)得5分。不過(guò)一個(gè)沒(méi)扔中，一分也沒(méi)得。今天的我沒(méi)找到一點(diǎn)興奮。我要繼續(xù)努力！
使我找回信心的.是五（3）班的“桃李揀杜”在一個(gè)箱子里放著李白和杜甫的詩(shī)名；在抓鬮之前要猜一猜自己抓的會(huì)是誰(shuí)的詩(shī)，蒙對(duì)了得5分，背出古詩(shī)得5分。我抓的是杜甫的《絕句》一下子就背了出來(lái)，得了10分。我特別高興。
時(shí)間過(guò)得真快��！快樂(lè)的“六一”節(jié)，真開(kāi)心呀！
兒童節(jié)作文 篇2
六一每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個(gè)兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺(jué)，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時(shí)的希望，兒時(shí)的夢(mèng)想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時(shí)光，在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個(gè)音符，這音符一蹦一跳，跳進(jìn)全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級(jí)的同學(xué)了，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬(wàn)緒的結(jié)晶，使六年級(jí)同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺(tái)上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn)，最后一個(gè)兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時(shí)間，僅僅一天，珍惜這短暫的`時(shí)光吧！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文五：最后的“六一兒童節(jié)”（609字）
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活！
兒童節(jié)作文 篇3
“六一”節(jié)到了，她每年一次，這是全世界兒童的節(jié)日。是為了保護(hù)兒童，保衛(wèi)和平。我們和全世界的兒童一樣，渴望著和平，幸福�？释莒o靜的讀書，渴望健康的成長(zhǎng)，渴望著祖國(guó)的昌盛和國(guó)家的安寧。
四川的大地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。全國(guó)人民一起和四川人民共同戰(zhàn)勝這自然的災(zāi)害。我也要加入他們當(dāng)中。這個(gè)“六一”不同平常，災(zāi)區(qū)的小朋友會(huì)怎么樣過(guò)呢？這牽掛著我的心。看到有很多地方的小朋友主動(dòng)地拿出自己的壓歲錢捐給四川的小朋友。為他們買來(lái)新書包，文具和字典。他們的愛(ài)心深深地感染著我，我也要為四川的小朋友做點(diǎn)什么。同樣的藍(lán)天下，同樣的呼吸著空氣，我們今年的“六一”如何過(guò)呢？想一想災(zāi)區(qū)的小朋友吧！對(duì)于他們將會(huì)是一個(gè)難忘的“六一”啊！
你們失去了親人，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不要難過(guò)，還有我們大家，我們是一家人再大的災(zāi)難我們一起去面對(duì)。你們是勇敢的人，我相信有全國(guó)人民的支持與努力一定會(huì)把你們的'家園建設(shè)得更好。再大的風(fēng)雨，有我們一起面對(duì)。
你們的笑臉，就是我們最大的安慰。你們的快樂(lè)，就是我們的期望。祝福你們，一定會(huì)有一個(gè)幸福的，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)，是我們最快樂(lè)的日子;六一兒童節(jié)，是我們最期盼的節(jié)日;我們?cè)诮裉�，迎�?lái)了我們期盼了一年的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)，我過(guò)得真快樂(lè)呀!
上午，我在課間與同學(xué)們談笑風(fēng)生，追逐打鬧地玩游戲，嘻嘻哈哈地使我十分快樂(lè)。體育課上，我和桑靜等人一起玩跳皮筋，雖然我跳得不好，但我還是笑得十分開(kāi)心，因?yàn)槲铱吹搅送瑢W(xué)們快樂(lè)的`表情。
下午，班主任王老師告訴我們：四年級(jí)同學(xué)要去看六一兒童節(jié)節(jié)目，話聲未落，噢……我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳著歡呼起來(lái)。到了下我第三節(jié)課，我們排著隊(duì)，興高采烈地向多功能室跑去。
大約等了一小會(huì)兒，節(jié)目開(kāi)始了。哇!節(jié)目真多真精彩呀!有悠揚(yáng)的電子琴、優(yōu)美的舞蹈、歡快的歌曲、喜劇學(xué)院……我最愛(ài)看的就要數(shù)喜劇學(xué)院了，小演員們那搞笑的話語(yǔ)、有趣的動(dòng)作逗得我們捧腹大笑。你聽(tīng)，“地球呼叫火星，地球呼叫火星，姐，這個(gè)歇歇歇是什么東東?”哈哈哈……
晚上，當(dāng)我回到家一看，哇!媽媽給我買了一套漂亮的衣服，萬(wàn)花筒圖案的短裙，韓版式的白色上衣，我穿上以后可真好看!
今天，我好快樂(lè)好幸福呀!
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