精選四年級(jí)觀察作文集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)觀察作文 篇1
蝸牛爬行靠腹足，速度很慢，測(cè)試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準(zhǔn)備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒(méi)喂食的蝸牛放在玻璃上，旁邊擺一直尺，用細(xì)線系小塊蘋(píng)果去引誘它，食物放在蝸牛范圍內(nèi)5－6厘米左右，一會(huì)蝸牛出殼發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果朝它爬去，沿直尺邊緣平行輕緩地拉動(dòng)細(xì)線，使蝸牛只能看到﹑聞到就是吃不著蘋(píng)果；饑餓的蝸牛要吃蘋(píng)果，只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部為起始點(diǎn)和終點(diǎn)，60秒后，從直尺讀取爬行距離是12厘米，計(jì)算出爬行速度為0。2厘米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測(cè)試，爬行速度分別為0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣，玻璃比紙板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力校觀察結(jié)論：蝸牛的確爬得很慢。
腹足的運(yùn)動(dòng)與勻速爬行
觀察三次測(cè)試實(shí)驗(yàn)，雖速度不一樣，但發(fā)現(xiàn)每次爬行過(guò)程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運(yùn)動(dòng)有直接關(guān)系，從玻璃背面觀察爬行中蝸牛的'腹足，看到腹足肌肉收縮從后傳向前端，同時(shí)粘在物體表面防止向后滑動(dòng)，當(dāng)收縮傳到最前端，腹足就釋放開(kāi)來(lái)，蝸牛得以完全伸展，身體向前滑行，腹足肌肉是波浪式收縮運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持觀察很久發(fā)現(xiàn)其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行，靜心感覺(jué)，其運(yùn)動(dòng)節(jié)奏始終一致，以此判定腹足運(yùn)動(dòng)是勻速的，經(jīng)推理測(cè)試得出結(jié)果：蝸牛確實(shí)是勻速爬行。
四年級(jí)觀察作文 篇2
今天，我在家附近捉了兩只蝸牛，把它們放在飼養(yǎng)盆中，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察。
蝸牛的背上背著一個(gè)殼，殼的上面有一圈一圈的紋路。我捉的兩只蝸牛紋路都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，那么，所有的蝸牛都是這樣的嗎？我上網(wǎng)查了一下，終于弄明白了：蝸牛的殼大部分都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，逆時(shí)針的十分稀有。蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)觸角頂端長(zhǎng)著兩只烏溜溜的眼睛，只有芝麻那么大。它的嘴巴雖然只有針尖大小，可里面卻有一萬(wàn)多顆牙齒，是不是很神奇？
蝸牛喜歡吃什么呢？吃肉，吃米飯，吃菜葉？我把這三樣食物放在蝸牛跟前，看它們到底會(huì)選擇哪種食物。兩只蝸牛從殼里探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，徑直向菜葉爬去，狼吞虎咽地吃起來(lái)。難道它們不吃肉？我把菜葉拿走，把肉放在它們面前。誰(shuí)知，它們理也不理，縮進(jìn)殼里睡大覺(jué)了。
蝸牛還喜歡玩“裝死”游戲。其中“汝兒”（蝸牛的小名）可比“糖糖”（另一只蝸牛的`小名）裝得逼真多了！放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)“汝兒”把頭縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)，真像死了一樣。這時(shí)候，我便使出我的“殺手锏”——把它放進(jìn)水里，水里的“汝兒”連忙伸出腦袋透氣。
動(dòng)物世界真神奇！讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
四年級(jí)觀察作文 篇3
一天早上，媽媽抓了一把綠豆輕輕灑在花盆的土上面，再往上面噴些水把綠豆浸濕，對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，要仔細(xì)觀察哦！”
第二天，我一起床就去陽(yáng)臺(tái)上看綠豆，發(fā)現(xiàn)它們大部分撐破了外套，穿上了“露臍裝”，有的干脆脫掉了外衣，長(zhǎng)出了約一厘米的小芽。
第三天，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到三四厘米長(zhǎng)了，長(zhǎng)成象數(shù)字“7”和“9”的樣子，它們也好像怕熱似的，把外衣都脫在旁邊，還彎下腰，準(zhǔn)備要清洗清洗。
后來(lái)幾天，綠豆芽長(zhǎng)到快十厘米了，它們的身體像鉛芯一樣細(xì)，媽媽告訴我：“這是綠豆的根，你看它們?cè)谕晾镢@呢，根只有在土里才能吸收營(yíng)養(yǎng)，豆芽才能長(zhǎng)高�！蔽易⒁獾蕉寡康念^頂長(zhǎng)出了兩片嫩黃色的葉子，也許是花盆小的緣故吧，中間的綠豆直立著，而邊上的呢，像害羞的.姑娘低著頭，有的還彎著腰。一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，它們都?xì)g跳起來(lái)，你擠著我，我擠著你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
媽媽又問(wèn)我：“陽(yáng)兒，你看它們彎腰的方向大部分是在一個(gè)方向，為什么呢？”我搖搖頭，媽媽說(shuō)：“前幾天你的暑假作業(yè)上不是提到了植物的光合作用嗎？”
“是呀？”我很驚訝，心想：豆芽也要曬太陽(yáng)嗎？
“那綠豆芽長(zhǎng)大光靠水和土能行嗎？”媽媽輕輕刮了我的鼻子一下說(shuō)，“它們也要曬太陽(yáng)要呼吸，才能長(zhǎng)大，所以它們大部分朝著窗戶(hù)這邊傾斜。你以后要認(rèn)真觀察身邊的事和物，它們是‘無(wú)字’詞典啊�！�
多有意思的事，小小的豆芽不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還讓我學(xué)到了它堅(jiān)持不懈的精神。
四年級(jí)觀察作文 篇4
這天是雙休日，我寫(xiě)完作業(yè)，幫我媽媽澆花。
我一個(gè)不小心，把壺蓋摔到了含羞草的上面。我急忙把壺蓋拾起來(lái)，再看含羞草，已經(jīng)是奄奄一息了，葉子都打蔫了，彎著腰。慘了，這可是我媽媽最喜歡的一盆花呀！完了要挨罵了！我提著壺蓋，來(lái)到我媽媽的房間，不由分說(shuō)，直接拉著她來(lái)到含羞草的旁邊，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的`�！甭�(tīng)了我的話，我媽媽笑了。她點(diǎn)著我的腦袋說(shuō)：“你不知道吧？看你那傻樣！你上了含羞草得當(dāng)啦！”�。课疑袭�(dāng)！而且上上一棵植物的當(dāng)？我搖我媽媽的手，說(shuō)：“您就告訴我吧！”我媽媽說(shuō)：“不行，你自己查！我沒(méi)空！”切！指已經(jīng)是她第99999次找借口把自己推辭了！
哦也！我找到了！含羞草的葉部有一個(gè)葉枕，如果被什么碰一下葉枕里的水分就會(huì)向下流，上面就會(huì)給耷拉下來(lái)，顯得奄奄一息。
大自然是那么其妙！生活是這樣有趣！我有懂了一個(gè)知識(shí)！
四年級(jí)觀察作文 篇5
我家人人愛(ài)花，爸爸愛(ài)四季常青的幸福樹(shù)，媽媽喜歡青翠欲滴的情人淚，我最喜歡的是擺在我書(shū)桌上的一帆風(fēng)順。
它的莖酷似蓮花的莖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，像一根根綠色的吸管，在大口大口的喝著土里的營(yíng)養(yǎng)。
它的葉子很有趣兒。有的像鐵扇公主的芭蕉扇，扇呀、扇呀、扇滅了媽媽的怒火；有的低著頭，像一把把綠傘，透過(guò)陽(yáng)光，一根根葉脈，就像撐起的綠傘的傘架；還有的剛剛從莖中探出個(gè)尖尖的頭，好像在說(shuō)，外面的世界真精彩呀！我用手摸一摸，葉子正面光滑如玉，背面能清晰的感覺(jué)到凸起的條條葉脈。
它的花最為奇葩，每朵花只有一片白色的花瓣，像一個(gè)切開(kāi)的喇叭，又像一只只高高舉起的'手掌，在爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，更像一只只小帆船在碧波上蕩漾，它的花蕊直直的立在花朵的尾部，長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形，像一條毛毛蟲(chóng)在偷吃花蜜，又像我最喜歡吃的玉米糖，更是迷你型香蕉，微風(fēng)輕拂，翠綠的葉子隨風(fēng)搖擺，好看極了。
一帆風(fēng)順，栽在一個(gè)布滿(mǎn)花紋的白色花盆里，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，十分茂盛。媽媽說(shuō)，它代表著事事順利，放在我書(shū)桌上，希望我能像它一樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
它的生命很頑強(qiáng)。有一次，我們外出游玩，回到家我發(fā)現(xiàn)它的葉子全部蔫了，軟軟的趴在盆邊上，看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息，我很自責(zé)，出門(mén)前沒(méi)有給它澆足水。媽媽一邊澆水一邊說(shuō)：“他可沒(méi)有你想象的那么脆弱！”第二天早上，我睜開(kāi)眼就看見(jiàn)晨風(fēng)中，小帆船在碧波中左右搖擺，真是孤帆一片碧波來(lái)呀！
四年級(jí)觀察作文 篇6
秋天到了，我家門(mén)前的桂花全開(kāi)了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實(shí)，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無(wú)數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開(kāi)來(lái)。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來(lái)，摸起來(lái)非常舒服，跟按摩機(jī)似的`。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣非常厚實(shí)，但是汁嘗了下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過(guò)的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起�；ㄈ锖芟愫芟�，香得似乎那小小的花蕊想用無(wú)毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但是它真的是非常香��！那花柄是一根細(xì)得不能夠再細(xì)的小綠絲，嫩得像一就掐能夠掐出汁兒來(lái)的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，站在樹(shù)下有種飄飄欲仙的感覺(jué)，像來(lái)到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹(shù)最美時(shí)，金色的桂花把桂花樹(shù)裝點(diǎn)得非常漂亮，雖然桂花沒(méi)有梅花那么有姿態(tài)，沒(méi)有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。
四年級(jí)觀察作文 篇7
別以為農(nóng)村的房子是瓦房，就看不起農(nóng)村，其實(shí)農(nóng)村有很多地方勝過(guò)城市，農(nóng)村的空氣清新，綠樹(shù)成蔭，小河清澈見(jiàn)底……處處風(fēng)景優(yōu)美。今天，我就給大家介紹一下農(nóng)村的小河吧！
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，我來(lái)到了彎彎的小河，一條條穿著五彩霞衣的小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)迎接我的到來(lái)，只見(jiàn)那些小魚(yú)拍打著清澈的河水，河面上頓時(shí)濺起了一朵朵水花，緊接著，一圈一圈的波紋越來(lái)越大，漂亮極了！這時(shí)，我順手撿了一塊小石頭，向河里扔去，那些小魚(yú)被這突然的襲擊給嚇得魂飛魄散，一個(gè)個(gè)驚慌地逃走了。
小河邊上的'景色更迷人。瞧，一簇簇高大翠綠的竹子緊挨著小河，一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹林里就傳出了“沙沙沙”的聲音，好似彈起了優(yōu)美的樂(lè)曲。“嘰嘰嘰”，我定眼一看，一只頭戴紅冠的大公雞在竹林里四處尋找食物。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)一只小蟲(chóng)了，于是飛快地向小蟲(chóng)奔去，然后拍打著翅膀，猛撲過(guò)去，可憐的小蟲(chóng)就成了大公雞的“盤(pán)中餐”了。再看竹子上飄蕩的竹葉多像一只只金色的蝴蝶呀！
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，想去農(nóng)村看看嗎？
四年級(jí)觀察作文 篇8
不知不覺(jué)，天涼了，瑟瑟的秋風(fēng)吹起來(lái)了。秋風(fēng)吹熟了水果，吹開(kāi)了桂花，吹落了高高掛在枝頭的樹(shù)葉。落葉，是秋的使者，正所謂一葉知秋��！
星期天，我漫步在黃山湖公園彎彎曲曲的羊腸小路上。突然發(fā)現(xiàn)秋風(fēng)像一盒顏料，調(diào)出多姿多彩的顏色，把樹(shù)葉染得五彩繽紛，令人賞心悅目。楓葉火紅火紅的，紅得耀眼，紅得暖心，紅得熱烈。它像一位高舉火把的巨人，照亮了整個(gè)公園。梧桐葉金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵盛開(kāi)的大金花。但雪松還是綠色的。只不過(guò)變成了深綠色，就像蒙了一層灰紗。
“嘩啦啦”一陣秋風(fēng)拂過(guò)，葉子們紛紛飄落。有的像一把降落傘，飄飄悠悠，輕盈曼舞；有的像一只彩蝶，跳著優(yōu)美的`華爾茲；有的像一只春燕，悠然的滑翔著；有的像一架順風(fēng)而行的飛機(jī)，隨著風(fēng)兒飛得更快，飛得更遠(yuǎn)；還有的像……真是形態(tài)各異。
我彎下腰，撿起一片梧桐葉，看了又看。梧桐葉像片放大了的楓葉，又像一只大巴掌，上面有很多種黃色呢！有黃綠、橙黃、棕黃、深黃、淺黃、淡黃、枯黃……這么多種黃呀！就像染過(guò)的絲綢。本領(lǐng)再高強(qiáng)的畫(huà)師也調(diào)不出如此多的黃色來(lái)呀！我不禁聯(lián)想篇篇；春天，它抽枝長(zhǎng)葉，滿(mǎn)樹(shù)蔥綠；夏天，它用茂密的葉子，為我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光。如今，它老了，它回到了大地母親的懷抱里，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。想到這兒，我不禁對(duì)這顆偉大的樹(shù)肅然起敬。
“嘩啦啦”又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我從地上撿起了一把“樹(shù)葉扇”——銀杏樹(shù)。銀杏葉小巧玲瓏，十分可愛(ài)。它有一個(gè)十分奇怪的地方，沒(méi)有葉脈，所以摸上去可光滑了。它金黃金黃的，就像金子打造而成，這片可愛(ài)而奇怪的銀杏葉令我愛(ài)不釋手啊！
落葉，你為秋天、為大地點(diǎn)綴增美，如果沒(méi)有你，秋天就不會(huì)五彩繽紛。我愛(ài)你，秋葉！
四年級(jí)觀察作文 篇9
今天，老師讓我拿了一頭大蒜，我想，大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程一定很奇妙，于是我拿來(lái)了一頭大蒜。
第二天，我拿了一頭大蒜，灌了水，靜靜的等待著它的`發(fā)芽。第三節(jié)課下課，我又來(lái)觀察大蒜了，我發(fā)現(xiàn)，我的大蒜長(zhǎng)芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨脹了。我覺(jué)得很奇怪，一般大蒜都不會(huì)這樣呀，怎么回事。原來(lái)它想脫掉這件衣服。可是卡住了，呵呵！
又過(guò)了一周，我又來(lái)看大蒜，呀！一周不見(jiàn)長(zhǎng)胡子了，芽長(zhǎng)到8厘米了可謂不看不知道，一看嚇一跳。在看別人的大蒜，有高有矮，真是士別三日，當(dāng)刮目相看呀！
這幾天，我沒(méi)有觀察大蒜。兩周過(guò)了，大蒜發(fā)生了巨大的變化：芽已經(jīng)有18厘米高了，根有1厘米長(zhǎng)，我這頭大蒜已經(jīng)不是昔日的“吳下阿蒙”。
直到今天，芽已經(jīng)有30厘米高了。根有3厘米高。“胡須”很短。不過(guò)，至今還沒(méi)有脫掉那身“衣服”。
我希望我的大蒜能茁壯成長(zhǎng)，得以平安終老。
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