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讀書(shū)讓生活更美好作文

時(shí)間:2024-10-24 22:09:47 生活作文 我要投稿

【精華】讀書(shū)讓生活更美好作文集錦六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】讀書(shū)讓生活更美好作文集錦六篇

讀書(shū)讓生活更美好作文 篇1

  最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,坐在窗邊,捧著自己喜歡的書(shū),細(xì)細(xì)品味讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書(shū),讓生活更美好。

  書(shū)就是風(fēng)箏,那么讀書(shū)就是風(fēng)箏線(xiàn),緊緊地牽著那本書(shū),永遠(yuǎn)不分離。讀書(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的知識(shí)與智慧,讓我們了解世界各地的文化,帶我們領(lǐng)略世界各地。當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí),打開(kāi)書(shū)看一看,書(shū)會(huì)安慰你,甚至逗笑你。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí),打開(kāi)書(shū)看一看,書(shū)會(huì)陪伴你,給你溫暖與陽(yáng)光,你不會(huì)再感到孤獨(dú)。書(shū)就是一盞明燈,為我們照亮前方的道路,指引我們走向成功!讀書(shū),讓生活更美好。

  小時(shí)候,我在媽媽的帶領(lǐng)下,愛(ài)上了讀書(shū)。只要有時(shí)間,我就纏著媽媽給我講故事,而不是和小朋友們瘋玩。在童話(huà)的.世界里,我因賣(mài)火柴的小女孩悲慘遭遇而傷心流淚;我為白雪公主的美好結(jié)局而暗自喝彩……

  讀書(shū),豐富了我的感情,充實(shí)了我的生活,讓我懂得了是非喜悲。

  上了小學(xué),我開(kāi)始識(shí)字,能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。可后來(lái),《十萬(wàn)個(gè)為什么》已滿(mǎn)足不了我的需要,《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》……出現(xiàn)在我的面前。

  書(shū)是很好的伴侶,在你無(wú)聊時(shí),引起你的興趣。有一次,我在一本雜志上看到了做甜點(diǎn)的做法,這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料、工具按照書(shū)上的做法做出了美味的甜點(diǎn),味道還不錯(cuò)!我拿起剛做好的甜點(diǎn)給了媽媽和其他人嘗了一點(diǎn)!巴!太好吃了!你真厲害!”“蠻好吃的這個(gè)甜點(diǎn),還有嗎?”“你真是心靈手巧啊!”聽(tīng)了家里人的贊美,我更加有信心了。從此,我愛(ài)上了美食,嘗試著做各種甜點(diǎn)的做法。美食書(shū)籍,豐富了我的業(yè)余生活,讓我的生活更美好。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)吧,讓你的生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文 篇2

  如果你問(wèn)我:“什么讓生活更美好?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“讀書(shū)!”

  讀書(shū),讓生活更美好。如果你因?yàn)槟承┦虑樾那椴缓,你趴在床上,讀一本你最喜愛(ài)的書(shū),仿佛所有不開(kāi)心都煙消云散,這是多么美好的事!

  讀書(shū),讓生活更美好。閱讀可以提高我們的修養(yǎng),提高我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí),可以讓自己的心靜下來(lái),周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖冢孟駮r(shí)間停止了一樣,仿佛我已經(jīng)和書(shū)融為一體了。

  有一次,我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),在一個(gè)不起眼的書(shū)架上,有一本黑色書(shū)皮的書(shū)吸引了我的注意力。我拿起來(lái)看了看,翻了幾頁(yè),原來(lái)這本書(shū)是寫(xiě)了一些看似不可能發(fā)生但卻發(fā)生了的事。我覺(jué)得很有趣,買(mǎi)了下來(lái)。當(dāng)天晚上,我忍不住書(shū)的誘惑,趴在床上如饑似渴地讀著,一不小心,已是凌晨3點(diǎn)多了。北風(fēng)呼呼地吹著,不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音,我窩在被子里,瑟瑟發(fā)抖。書(shū)中怪異的情節(jié),深夜窗外狂風(fēng)怒吼,真是恐怖得要命。盡管如此,身為書(shū)迷的我還是堅(jiān)持讀完了這本書(shū)。這本書(shū)不但鍛煉了我的膽量,還讓我明白了目前科學(xué)證明不了的東西不代表不存在。也是這樣,給我留下了快樂(lè)又害怕的回憶,挑戰(zhàn)了自我。

  讀書(shū),讓我的寫(xiě)作能力提高很快。剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí),總是寫(xiě)不了幾句就放棄了,現(xiàn)在我愛(ài)上了讀書(shū),寫(xiě)作水平也越來(lái)越高了。每次習(xí)作,老師都會(huì)給予高度的肯定和鼓勵(lì),我們引以為榮的“子今微語(yǔ)”,我?guī)缀趺看味寄艿玫。有人?wèn)我寫(xiě)作的竅門(mén)在哪里,我都會(huì)笑著喊出兩個(gè)字“讀書(shū)”。

  每當(dāng)生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難,我都會(huì)習(xí)慣性地翻開(kāi)一兩本書(shū),品味書(shū)中主人公的精神,激勵(lì)自己努力加油!從中找到解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難的方法,閱讀是我永遠(yuǎn)的'摯友,使我的生活更美好!

  古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎”,這句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的重要性。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,這句話(huà)說(shuō)明了我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水大部分來(lái)自讀書(shū)。

  劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這說(shuō)明了讀書(shū)可以明志,可以使人靈秀,所以天天讀有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)的作用。

  古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。如果我們想要擁有人生的最高境界的話(huà),那就要好好讀書(shū),因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能讓我們的生活更美好!

讀書(shū)讓生活更美好作文 篇3

  每當(dāng)一個(gè)人寂寞時(shí),最好的排解方法是什么?是不是會(huì)悠閑地拿本書(shū),在開(kāi)滿(mǎn)花的世界里,坐上那屬于你的搖椅,沐浴著陽(yáng)光,享受著書(shū)本那回味無(wú)窮的魅力。賓果!——題記

  每當(dāng)自己孤獨(dú)的呆在家時(shí),總會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界仿佛是一個(gè)大冰窖,但唯獨(dú)它會(huì)給我?guī)?lái)直到心窩的溫暖,它有個(gè)最獨(dú)一無(wú)二的名字——書(shū)。我的`家后有一個(gè)私人花園,里面開(kāi)滿(mǎn)了花,還有一個(gè)粉色搖椅,每當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí),我總會(huì)抱著一堆書(shū),去躺到搖椅上,去索取書(shū)中的快樂(lè)與幸福。

  “書(shū)”給了我一雙隱形的翅膀,它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊;“書(shū)”給了我一條魚(yú)尾,它帶我遨游在“麥哲倫”的腳下;“書(shū)”給了我一顆不死之心,它帶我重回“三國(guó)”那充滿(mǎn)硝煙的世紀(jì)……

  我最害怕的就是一個(gè)人時(shí)的孤獨(dú)與寂寞,任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它,讓我無(wú)法抗拒,讓我怎么也舍不得抗拒,它能讓我重新找回那個(gè)活潑的我,能讓我懂得更多,能讓我在最心寒的時(shí)得到最溫暖的照耀!

  書(shū)!一個(gè)神秘莫測(cè)的東西,沒(méi)人知道它為什么那么惹人愛(ài)。但是,它一直在領(lǐng)導(dǎo)著大家一層一層地向上爬,帶領(lǐng)著人們走向美好,指引著人們?cè)鯓油ㄟ^(guò)成功之門(mén)!

  每當(dāng)你彷徨無(wú)助時(shí),就去找它吧,相信它會(huì)在你人生的畫(huà)卷上畫(huà)下最最最絢爛的一筆!

  ——后記

讀書(shū)讓生活更美好作文 篇4

  讀書(shū),讓生活更美好,它使我們足不出戶(hù),卻能聞知天下事。《霧都孤兒》中奧利弗的純真善良,《阿凡提的故事》中阿凡提的幽默詼諧,《西游記》中孫悟空的正義勇敢,還有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感……它們時(shí)而讓我快樂(lè),時(shí)而讓我傷心,又時(shí)而讓我憤憤不平。

  我還記得最開(kāi)始接觸書(shū)籍是在四歲那年,那時(shí)的我總愛(ài)進(jìn)入到書(shū)中探險(xiǎn),與青蛙一起勇闖世界,幫三只小豬蓋房子,跟小蝌蚪找媽媽……

  之后,我又迷上了小說(shuō),圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求,我愛(ài)上了四大名著、《讀書(shū)與作文》、《裝在口袋里的爸爸》……在書(shū)里我敬佩諸葛亮的足智多謀,夢(mèng)想像孫悟空一樣無(wú)所不能,我羨慕武松武藝高超,力大無(wú)窮!我在書(shū)海中翱翔,觀看每個(gè)人的命運(yùn),就像看電影一樣刺激。不管是下課的時(shí)候,還是在家的.時(shí)候,就連上廁所那一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)任何一個(gè)可以看書(shū)的機(jī)會(huì)。在我看來(lái),讀書(shū)就像是與一位高尚的人說(shuō)話(huà)。

  還記得有一次期末考,作文題目正是我曾經(jīng)看過(guò)的一則小故事,我頓時(shí)靈感爆發(fā),不一會(huì)兒就把作文寫(xiě)完了。那次的作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的創(chuàng)造靈感!

  讀書(shū),讓生活變得更美好!讓我們也一同進(jìn)入書(shū)的海洋,跟著書(shū)中的故事體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧!

讀書(shū)讓生活更美好作文 篇5

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我擁有更多的知識(shí),會(huì)讀書(shū)才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂(lè)趣。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有成功人士。

  書(shū)中的故事讓人著迷,有的讓人感動(dòng),有的讓人可憐,有的讓人憤怒,一切都由書(shū)中內(nèi)容決定。

  就在前幾天,媽媽從圖書(shū)館里拿了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就開(kāi)始翻閱,上面有好多關(guān)于閱讀的事情,一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書(shū)中臉上的`神情,隨著書(shū)中的故事發(fā)生變化,一會(huì)悲傷,一會(huì)憤怒,一會(huì)開(kāi)心,一會(huì)煩躁。不知過(guò)了多久,吃飯了,媽媽喊到:“吃飯啦!”我隨口一應(yīng):“知道啦!”嘴上說(shuō)的好,可身體一動(dòng)不動(dòng)?媽媽又叫了起來(lái),我又回應(yīng),可是還沒(méi)有動(dòng),可能是為媽媽等的不太不太煩了,急匆匆地沖進(jìn)我的房間,大聲喊道:“怎么你耳朵聾了呀?我喊了你多少聲,還坐在這里看書(shū),看什么書(shū)能讓你不吃飯呀?看書(shū)是好的,但是你也不能不吃飯呀!”“我……我知道了,對(duì)不起,當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完,能不能讓我先看完去好嗎?”“行吧,快點(diǎn)。”

  我心中竊喜,其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完,但是我只把這一面看完了,因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書(shū)拿走。

  唉,圖書(shū)讓我快樂(lè),又讓我擔(dān)心,害怕開(kāi)心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí),擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書(shū),而自己也不愿意面對(duì)。

  讀書(shū)讓我的生活更加有趣,更加豐富多彩。

讀書(shū)讓生活更美好作文 篇6

  我最?lèi)?ài)看書(shū),而且還能學(xué)以致用。我覺(jué)得是讀書(shū)讓我的生活變得更加美好。

  我喜歡的書(shū)籍非常廣泛,有四大古典名著、自然傳奇、百科全書(shū)、兒童小說(shuō)、寓言故事,等等。我最喜歡的是《荒野求生》系列叢書(shū),并從里面學(xué)到了很多求生技能。

  有一次,我和幾個(gè)好朋友一起去爬嵩山。我們像一群小野馬似的一路狂奔,把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。山里剛下完雨,沒(méi)有其他游客,我們很快跑到了一個(gè)岔路口,毫不猶豫地選了一條路接著向前沖。

  我心中暗自思考:萬(wàn)一大人們選擇了另外一條路,那我們豈不是在崇山峻嶺之中走散了?那他們?cè)摱嗝粗毖剑≡趺崔k?

  突然,我想起了《荒野求生》中的一些知識(shí),于是迅速就地取材,用樹(shù)枝擺了一個(gè)大大的箭頭,指向我們前去的方向。剛要離開(kāi),我又想起書(shū)中還提到:第一個(gè)標(biāo)記必須醒目,確保經(jīng)過(guò)的人一定能夠發(fā)現(xiàn)它并讀懂它。我靈機(jī)一動(dòng),在箭頭的旁邊放上了我還沒(méi)吃完的零食袋,這樣大人們走到這個(gè)岔路口的時(shí)候,一定能發(fā)現(xiàn)是我們有意留下的標(biāo)記?粗厣献约旱摹白髌贰,我滿(mǎn)意地笑了。

  在接下來(lái)的爬山過(guò)程中,每經(jīng)過(guò)一個(gè)岔路口,我就擺上一個(gè)大大的箭頭。小伙伴們都向我豎起了大拇指,并興趣盎然地參與到我的設(shè)計(jì)中來(lái)!

  我們爬山的`勁頭越來(lái)越足,興趣也越來(lái)越濃,平淡無(wú)奇的爬山運(yùn)動(dòng)迅速升級(jí)為一場(chǎng)荒野大冒險(xiǎn)游戲,我們一路歡聲笑語(yǔ)。

  不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我們?cè)谝粋(gè)平臺(tái)休息玩耍的時(shí)候,大人們才氣喘吁吁地追了上來(lái)。他們爭(zhēng)先恐后地問(wèn):“是誰(shuí)設(shè)計(jì)的標(biāo)記?”當(dāng)?shù)弥俏业摹敖茏鳌敝螅笕藗內(nèi)俭@訝地望著我,好像我做了一件驚天動(dòng)地的大事似的,紛紛問(wèn)我如何知道的這些知識(shí)。我得意地說(shuō):“這是我從《荒野求生》中學(xué)來(lái)的!贝藭r(shí)的我自豪極了!

  看,是不是讀書(shū)讓我的生活變得更美好了呢?

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