素描記作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的素描記作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　空氣中只聽到“刷刷”的鉛筆聲。鉛筆像一只又一只的小精靈，在紙上旋轉(zhuǎn)、勾勒，最后收幕。沒(méi)有一絲談話聲，大家都像吊著心似的，屏住了呼吸，窗外偶爾飛過(guò)幾只灰鴿子，也不搭理。

　　打形，是最基本的。別的同學(xué)三分鐘打完形，但30分鐘后，我卻還在用橡皮畫了又擦，擦了又畫。為什么我怎么畫都打不好形呢？是不是畫的順序不對(duì)？我試著從下畫到上、從上畫到下、從左畫到右……各種奇奇怪怪的畫法，我都用上了，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有。我開始煩躁，不再像從前一樣對(duì)素描充滿期待，熱愛了。

　　“為什么不試試先定點(diǎn)呢？如果不先定點(diǎn)，很容易畫大、畫小或者畫歪的，試一試吧！”方老師擦掉我辛苦半個(gè)小時(shí)的瓶口，指了指大屏幕。我說(shuō)我只能盡力地試一試。我拿起筆，筆一上一下，約兩分鐘之后，我終于打好了形，雖說(shuō)模樣有一點(diǎn)“別致”，但還是算可以的了。

　　“今天我們不畫結(jié)構(gòu)線了，我們來(lái)畫畫完成度80%的畫。”方老師一臉“和善”，她邊說(shuō)邊打開了大屏幕。還好，不是特別難——吧？多了好多的陰影，顏色深淺不一，我眼睛都快花了。

　　在長(zhǎng)達(dá)三節(jié)課的“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，我們獲得了一幅“還可以湊合看”的畫作，這是老師說(shuō)的，的確挺貼切的。

　　直到一學(xué)期將至，老師同意我們畫一張漫畫。終于盼到這一天，方老師打開大屏幕，他讓我們自己選一幅，我看見有一張是“五星難度”，沒(méi)有任何思考。我就決定挑戰(zhàn)所謂的“五星難度”。

　　在其他同學(xué)磨磨唧唧的挑選時(shí)，我就開始畫了，并不難。一節(jié)課后，我成功攻下敵方陣地，大獲全勝。

　　在人生的路上，總有精靈般的筆飛舞著。

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