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【精選】同學(xué)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。
——題記
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，每當(dāng)我看見(jiàn)和我同齡的有錢人家的小孩穿著名牌衣服，每天吃著山珍海味，美味佳肴時(shí)，我就羨慕的不得了，同時(shí)心里也會(huì)油然而出一種埋怨，怨恨命運(yùn)對(duì)我的不公，直到我認(rèn)識(shí)了她……
五年級(jí)的時(shí)候，活潑開朗的小婷轉(zhuǎn)來(lái)了我們班。她那是名列前茅的成績(jī)，她那天真無(wú)邪的笑容，她那面對(duì)挫折樂(lè)觀勇敢的精神深深的吸引了我。我越來(lái)越喜歡她，于是我們便成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她每天都快樂(lè)地像一陣風(fēng)一樣，我想她這么快樂(lè)，命運(yùn)一定對(duì)她不薄，她一定有一個(gè)幸福富裕的家庭。
我每天都和她黏在一塊兒，談笑風(fēng)聲，上至天文，下至地理，只是她從來(lái)都不曾談到過(guò)她的家庭，每一次說(shuō)道這個(gè)話題她便叉開了。
直到后來(lái)又一次，我說(shuō)我想去她家玩，她面露難色，委婉的拒絕了�？稍谖液谜f(shuō)歹說(shuō)的情況下，她終于答應(yīng)了。
那天放學(xué)以后，我隨小婷來(lái)到了她家。但眼前的景象卻令我大跌眼鏡。難以置信，她的.家斌不是像我想象的那樣。不是高樓大廈，更不是豪宅別墅，她的家只是一件不到50平米的租來(lái)的小屋。
走進(jìn)她家，黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。小婷打開了燈，微弱暗黃的燈光照亮了小屋，我向四周望了望，小屋里堆滿了雜物，擺了兩張床，小婷告訴我。他們一家五口都擠在這個(gè)小屋子里。
眼前的景象太令我震撼了，小婷就是在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下門門功課考第一的嘛？她就是在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)成為一個(gè)樂(lè)觀向上堅(jiān)強(qiáng)的女孩嗎？我實(shí)在不能相信我所看到的一切，太不可思議了。
而更令我匪夷所思的是小婷告訴我的一番話。當(dāng)我問(wèn)到小婷會(huì)不會(huì)埋怨命運(yùn)的不公時(shí)，她卻笑了笑說(shuō)：“我從來(lái)不相信什么命運(yùn)的安排，正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的那樣，一個(gè)人的命運(yùn)總是掌握在自己的手中，所以我會(huì)盡我一切所能其改變我的命運(yùn)，我也相信自己一定會(huì)成功！”
走在回家的路上，我不斷地回想著小婷那番慷慨激昂的話。過(guò)去，我總是埋怨命運(yùn)，而現(xiàn)在，我才真真正正地明白了。平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。
這次去同學(xué)家的一次拜訪，讓我明白了美國(guó)企業(yè)家艾克卡說(shuō)過(guò)的話：“在人的一生中，有時(shí)某些成就恰恰是在逆境中創(chuàng)造出來(lái)的；有時(shí)當(dāng)形式嚴(yán)重到極難對(duì)付時(shí)，人們就會(huì)去掌握自己的命運(yùn)，去戰(zhàn)勝厄運(yùn)！”
同學(xué)作文 篇2
“小芹菜，我們?nèi)ネ嫒��！币宦暵燥@成熟的聲音打破了室內(nèi)原有的寂靜，一名少女合上書本，抬起頭，說(shuō)：“小蒙，你丫的再打擾我讀書，你就給我等著。”說(shuō)出的話略顯憤怒，但，掩飾不了面容上的興奮神色，匆匆的放下書，跑了出去。一溜煙就沒(méi)有了人影，一雙靈動(dòng)的大眼睛掃描著周圍的風(fēng)光。不多時(shí)，便狂奔向少奇家，因?yàn)槟膬旱娜俗疃�，很容易找到人一起玩，一雙飛毛腿速度超快的奔向人群中，她那瘦而小的個(gè)子很容易淹沒(méi)在人群中，一雙靈動(dòng)的眼睛，一對(duì)彎彎的眉毛，一個(gè)紅紅的小嘴，一張嬌嫩的'小臉和一抹溫暖人心的微笑，使其看起來(lái)很順眼，因此，很多人都喜歡她。
找到團(tuán)隊(duì)了，一起玩耍，很是愜意，但是并非所以的事都那么順利，這不又有事件了，一轉(zhuǎn)眼，小芹菜已經(jīng)換上了“法官”和“律師”的外表，就差一個(gè)小拐杖和一個(gè)煙斗啦，就成了“福爾摩芹”啦。
事件：晨晨跟巧巧
時(shí)間：下午15:45
經(jīng)過(guò)：巧巧在玩的時(shí)候，不小心撞到了晨晨，巧巧道個(gè)歉之后，晨晨沒(méi)有追究，但是有明顯的不高興，之后晨晨就有意無(wú)意的撞巧巧，最后，她倆還打了起來(lái)。
我根據(jù)種種跡象表明來(lái)判斷：1、巧巧是不小心撞到了晨晨，并且承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子。2、晨晨雖然接受第一次的道歉，但是事后卻暗中傷人，形成惡劣的影響，因此晨晨必須向巧巧道歉，并且要和好如初。
“不得不說(shuō)，小芹菜是一個(gè)非常公正的人呢�！毙∶烧f(shuō)。
“也正是如此，小芹菜才這么招人喜歡。”晴晴說(shuō)。
到現(xiàn)在，你知道我的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)了?
小芹菜就是我，因?yàn)樾r(shí)候爸爸的一個(gè)錯(cuò)字，導(dǎo)致了我的名字中有一個(gè)芹字，所以，同學(xué)們都叫我小芹菜。
同學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中你一定有好朋友吧！是的，我也有一個(gè)好朋友，她的名字叫王潔。王潔長(zhǎng)著一雙大眼睛、短頭發(fā)，跟我一樣大小，個(gè)頭也差不多高，也許就因?yàn)檫@些相同的地方，使我們成了親密無(wú)間的朋友。但我們之間卻有著一段難忘的經(jīng)歷。
那是一個(gè)秋天的下午，爸爸給我買了一個(gè)多功能文曲星，我把它帶到了學(xué)校，分外愛(ài)惜。不料，在一次上體育課的時(shí)候，下課回到班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)文曲星壞了，那天恰好王潔值日。她沖我微微一笑，我想肯定是她干的，一氣之下，我大發(fā)脾氣，她也委屈地向我解釋。我一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。以后，我和她再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。也就是從那一天起，我失去了一個(gè)好朋友。
事隔一個(gè)月之后，也是在一堂體育課上，我的.腿不小心摔破了。
這時(shí)候可把王潔急壞了，連忙扶著我到醫(yī)務(wù)室包扎，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，內(nèi)心說(shuō)不出的愧疚，我想向她說(shuō)“對(duì)不起”，可就是張不開口。在放學(xué)的時(shí)候，她主動(dòng)送我回家，快到家的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)：“王潔，對(duì)不起�！彼煺娴匦α恕拇艘院笪覀冇殖闪伺笥�。
瞧！在這學(xué)期，我丟失了一個(gè)朋友，是友誼讓我們又走到了一起。
同學(xué)作文 篇4
不覺(jué)中，初中生活已過(guò)去約六分之一了。我在班集體中經(jīng)歷了軍訓(xùn)、期中考試、合唱節(jié)這些“大事件”更多的則是平凡瑣碎的感動(dòng)。我愿將其中的幾件事、幾個(gè)人、幾份愛(ài)分享在下面。
一節(jié)英語(yǔ)課，在老師的安排下，一班來(lái)了一些聽(tīng)課的“精英”“高手”。在課上的提問(wèn)中，老師叫起了小霖：“Whatdoesyourfatherdo？（你爸爸是做什么的？）”感受著身后不懷好意的目光，他一緊張，舌頭一打結(jié)，脫口而出：“Heisanoldstudent。（他是一個(gè)老學(xué)生。）”啥？應(yīng)該是“老司機(jī)”吧！一向嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師笑了，我們也笑了，聲浪足以將房頂掀開�！袄蠈W(xué)生怎么了？研究生不就是‘老學(xué)生’嘛！”老師的玩笑堪稱“烘云托月”“火上澆油”，我們笑得更厲害了。
期中考的試卷發(fā)下來(lái)后，政治的成績(jī)不出我所料，只有88分。一想到全班同學(xué)“慘不忍睹”的'成績(jī)，我的心里就咚咚地打著小鼓：“政治老師不會(huì)一改往日的‘儒雅帥氣’搖身一變成吃人的魔王吧……”
“科代表起來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么考了這種成績(jī)�！�89分，嗯，很差。于是我們班一向以高冷著稱的政治科代表小鐸就一臉懵逼地站了起來(lái)：“我……我沒(méi)什么可說(shuō)的……背書再熟練點(diǎn)，下次選擇題不要再寫反掉了……嗯，沒(méi)了。”同時(shí)掛在他臉上的，還有異常蠢萌的笑容啊啊啊啊啊！很不協(xié)調(diào)啊啊啊啊��！小鐸你真的夠了，老師一看就是要批你的節(jié)奏，你還……不說(shuō)了。
No。1：“司機(jī)”還是“學(xué)生”？
No。2：政治科代表，你夠了！
終于熬來(lái)了期中考后的第一節(jié)政治課！老師踏著上課鈴聲滿面“寒風(fēng)”地走進(jìn)教室。首先是平靜的訓(xùn)話：“這次考試@#$^&%！$#……*&%￥&@34%#……”這更加重了我的心理負(fù)擔(dān)：“老師你到底想干什么！”
“別的班成績(jī)好，紀(jì)律好，什么都好，我們班只要開心就好！”在一個(gè)能忘卻憂愁的班級(jí)里，在一群歡樂(lè)活躍的同學(xué)中，有開心，足矣。
同學(xué)作文 篇5
回望小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)間的友誼真為可貴，將同學(xué)們的資料記如同學(xué)錄中，再看看是那么的親切。
翻開第一頁(yè)是經(jīng)常與我吵鬧的同桌的，那一排排清秀的字讓我不禁回憶起剛坐在一起時(shí)的事，那時(shí)候我看你很不順眼就無(wú)緣無(wú)故的打了你，你不敢還手只是嘟著個(gè)嘴，嘴里不知嘀咕著什么，我看你這么柔弱就更加肆無(wú)忌憚，變本加厲的欺負(fù)你，現(xiàn)在我覺(jué)得真不應(yīng)該。
其實(shí)我也很看重這最后的一點(diǎn)時(shí)間，我在小荷66上發(fā)誓不再欺負(fù)你，小荷的朋友可以作證。
再看看你寫的留言，我心里涌出一股不知名的情感，你在留言中很大方的原諒了我，我很感激你這么寬容，對(duì)以往的事不斤斤計(jì)較，現(xiàn)在看來(lái)你并不是那么的不順眼，你的留言我不會(huì)忘記，你的寬容我更加會(huì)銘記在心，珍惜這份同桌的友誼……
再翻開第二頁(yè)是我6年來(lái)最要好的'哥們之一，他那威風(fēng)凜凜的樣子，我不會(huì)忘記，每到下課我總會(huì)與他追逐，他歡快的笑了是那么的甜，有一次我們和其他班的人打架，被老師叫去辦公室，當(dāng)老師問(wèn)到原因是你將責(zé)任都推到自己的身上，我清楚，這次打架完全是我挑起的，你卻替我頂了責(zé)任，那一次你被老師訓(xùn)了，我問(wèn)你為什么替我頂責(zé)任，你只是笑了笑，我們的哥們兒情誼是我人生中嘴重要的……
同學(xué)作文 篇6
今年，我上五年級(jí)了。不知不覺(jué)，同學(xué)們以陪我走過(guò)了五年的光陰，可是有很多同學(xué)都轉(zhuǎn)走了。在這五年之間，我和同學(xué)們發(fā)生了許多有趣的事情，歡樂(lè)的事情，傷心的事情。
在前幾天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的飛機(jī)定點(diǎn)賽。所謂定點(diǎn)賽，就是把折好的飛機(jī)飛到指定的'區(qū)域內(nèi)，如果飛出去了，就不得分。我們伴隨老師來(lái)到了舞臺(tái)。心里有些激動(dòng)，有些擔(dān)心：到底會(huì)不會(huì)贏呢？飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛不遠(yuǎn)？種種疑問(wèn)在我心底產(chǎn)生。這次比賽可不是吹的，是真的有劃分區(qū)域的。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著一卷塑料做的“靶子”和膠布走向前面。好了，“靶子”貼好了！老師接著說(shuō)：“我點(diǎn)到一個(gè)就飛一個(gè)，點(diǎn)到的第二個(gè)在第一個(gè)后面準(zhǔn)備。男生坐一邊，女生坐一邊�！�
第一輪同學(xué)們飛的都不是太好，無(wú)奈，老師把距離又推進(jìn)了一些。這下簡(jiǎn)單多了，我心里暗喜。這次梁益?zhèn)ワw的不錯(cuò)，因?yàn)樗茱w機(jī)都飛了50分！害得我都有點(diǎn)羨慕嫉妒恨了。這還不夠，古俊豪竟然飛了一個(gè)100分！男生的實(shí)力不錯(cuò)，我們女生得加把勁了！不過(guò)，我倒注意到一個(gè)女生特別有精力，一直在旁邊喊加油。她，就是鄧云麗。我們班的人都叫她“女漢子”
過(guò)了一會(huì)兒，老師點(diǎn)到我的名字了，我連忙上去準(zhǔn)備。林建業(yè)飛完了，到我！第一次我的飛機(jī)“擊”中了林建業(yè)，對(duì)不起啊，誤“傷”你了。第二個(gè)飛機(jī)起飛，只見(jiàn)它飄飄悠悠地落到黃色區(qū)域，50分，Yes！我滿懷期望地拿起了第三架……雖然只得了50分，但我還是心滿意足得回到隊(duì)伍中。哇塞！朱一鳴，周敏茹的表現(xiàn)讓我感嘆起來(lái)，她們倆一個(gè)是50分，一個(gè)是20分！很多人都沒(méi)有得分，她們倆竟然得分了！真是讓人大跌眼鏡�。�
這次比賽雖然不是決賽，但我們一樣全力以赴。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：玩的開心，是這次比賽的“重要意義”
這是我和我的同學(xué)之間的故事，是不是很羨慕我們有這樣的活動(dòng)呢？雖然和同學(xué)們還有一年就要分開了，可我們之間的故事還沒(méi)結(jié)束！
同學(xué)作文 篇7
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一顆無(wú)人知道的小草……”是否覺(jué)得耳熟，這首歌曾經(jīng)被人廣為傳唱，也許是它唱出了許多人的心事吧!話說(shuō)回來(lái)：誰(shuí)愿意當(dāng)一顆平凡的小草，誰(shuí)不愿意做一朵艷麗的玫瑰;誰(shuí)又愿意當(dāng)那菜市場(chǎng)的地?cái)傌洠l(shuí)不愿意做那百貨大樓櫥窗里的奢侈品呢?可是，我想說(shuō)：如果沒(méi)有綠葉的陪襯，花朵還會(huì)如此美麗嗎?
經(jīng)過(guò)生活的磨練，時(shí)間的洗禮，我想我明白了歌詞中的深層含義。即使沒(méi)有花的芳香，沒(méi)有樹的巍峨，小草依然有選擇同學(xué)生活方式的權(quán)力。
再想想看，即使是地?cái)傌�，又能怎么樣�?并不是所有人都有錢去購(gòu)買那昂貴的奢侈品，由此可見(jiàn)地?cái)傌浀闹匾�。所以，我想大聲告訴全世界：我就是一顆平凡的小草，我自豪，我為同學(xué)是一顆平凡的小草而點(diǎn)贊。
我，是一顆“家草”。我有一個(gè)平凡而溫馨的小家，它是我的根，是我人生的起點(diǎn)，是我日夜?fàn)繏斓牡胤�。我熱�?ài)家中的`人，事，物，家中的一切。過(guò)年時(shí)，我家總是笑聲部斷，哈哈，這可全歸功于我，我總是能想到一些搞笑的“鬼點(diǎn)子”來(lái)逗得全家人開懷大笑。因此，我為同學(xué)的“鬼點(diǎn)子”而點(diǎn)贊。
我，是一顆“校草”。在學(xué)校里，我的成績(jī)不夠拔尖，沒(méi)有華麗的外表，即使那樣，我還是自信地活著。雖然也曾因?yàn)榭荚囀Ю低的ㄑ蹨I，情緒低落，但最后還是走出了陰霾，是因?yàn)槲蚁嘈拧坝旰笥刑烨�，哭后�?huì)開朗”。面對(duì)每次的考試失利，我總會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再為下次能成功努力，拼搏，即使到最后還是不盡人意，我也心甘情愿，我為之付出過(guò)。因此，我為同學(xué)的努力堅(jiān)持的精神點(diǎn)贊。
我，還是一顆“國(guó)草”。我還有一個(gè)大家庭，她有五十六個(gè)孩子，而我很幸運(yùn)也是其中的一員。即使祖國(guó)母親是一顆參天大樹，她也沒(méi)有遺忘我這顆在她庇佑下成長(zhǎng)的小草，為我們遮風(fēng)擋雨，給我?guī)?lái)許多感到。全國(guó)各地有數(shù)不清的像我一樣渺小平凡的小草，都曾受到祖國(guó)母親的恩惠。祖國(guó)母親教會(huì)了我給別人帶去溫暖與關(guān)愛(ài)。所以，我盡可能地用同學(xué)的力量去幫助他人，關(guān)愛(ài)他人。因此，我為同學(xué)懷有一顆關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人的而點(diǎn)贊。
所以，即使我是一顆小草，一樣可以活出屬于同學(xué)的精彩，擁有屬于同學(xué)的未來(lái)，創(chuàng)造屬于同學(xué)的顏色。因此，我為同學(xué)是一顆擁有不平凡的心的小草而點(diǎn)贊。
同學(xué)作文 篇8
如果，一個(gè)同學(xué)一而再再而三地不寫作業(yè)，你會(huì)怎么辦？我是有自己獨(dú)特的一套方法。
今天，來(lái)到教室門口，我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，那就是想找別人抄作業(yè)的聲音。這讓我想到幾星期前的一天。我像往常一樣，一早就來(lái)到了學(xué)校。平時(shí)吱吱叫的小鳥也不叫了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙響的筆聲和一些人的抱怨聲。抱怨的不是別的，就是放假時(shí)間太少了。還沒(méi)玩夠，作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫……紛爭(zhēng)就是想盡各種辦法來(lái)解釋自己的`罪行，有些人把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了我。我在很為難的情況下同意了。下課后，李老師問(wèn)我：“是不是抄別人作業(yè)了？那為什么別人的和你的一模一樣？”那一刻，我開始恨我自己了。
一個(gè)星期后，又是同樣地場(chǎng)景，又是同樣的人，又是同樣的“問(wèn)候”又想騙我的作業(yè)，但我被一句話給制住了，還是讓他抄了。我非常不想給別人抄作業(yè)，再一、再二、不再三，下一次一定不這樣了。
哎！想到這些，我十分難過(guò)，真討厭星期一，有時(shí)候真想裝痛在家，不去上學(xué)�？墒遣恍�，不然學(xué)不到知識(shí)。
雖然，快上課了，但我走的還是十分緩慢。這時(shí)，又有人向我借作業(yè)，之前已有人說(shuō)：“再一，再二，不再三。”我已經(jīng)借過(guò)兩次了，所以不能再借第三次，但他還是緊追不舍，一個(gè)勁向我追要，卻仍被我拒絕，這時(shí)，我進(jìn)了教室，坐下了，上課了，我的心踏實(shí)了。
同學(xué)，請(qǐng)以后不要這樣了。
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