我的朋友作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的朋友作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文 篇1
一個(gè)楓葉想紅未紅的日子,我去小區(qū)花園散步。剛出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著楓葉的清香。早晨,好清爽!
小區(qū)前那棵古老的楓樹(shù),在秋風(fēng)中搖擺著偏黃的樹(shù)葉,發(fā)出沙沙的聲音,如一首秋樹(shù)交響曲在演奏秋的旋律。突然,楓樹(shù)主干上一群移動(dòng)的小黑點(diǎn)吸引了我的目光。
我走近楓樹(shù),仔細(xì)觀察,天啊!是螞蟻,一群米粒大小的螞蟻不知從墻那邊的什么地方蜿蜒而來(lái),浩浩蕩蕩的隊(duì)伍里抬、扛、拖、拉搬運(yùn)著米粒,面包渣……朝楓樹(shù)上的一個(gè)碗口粗的洞里行進(jìn)。那小巧的腦袋,極細(xì)的脖子,鼓凸的眼睛,總給人一種賊頭賊腦的感覺(jué),。∈悄橇钗矣憛挼奈浵!
每次見(jiàn)到螞蟻,我渾身都會(huì)起雞皮疙瘩,天生就不喜歡這種動(dòng)物。然而,今天,我被它們那浩浩蕩蕩的陣勢(shì)和蜿蜒曲折的隊(duì)形給吸引了,禁不住蹲下身來(lái),仔細(xì)的觀察它們。螞蟻們行動(dòng)從不出聲,但總能很好的分工,有條不紊的完成各項(xiàng)任務(wù)。如果遇到阻礙還能保持這樣的良好的狀態(tài)嗎?我的好奇心“砰”的一聲跳了出來(lái)。我拿起一旁的小樹(shù)枝,擋住“大軍”前進(jìn)的道路,看看這群小東西作何反應(yīng)。只見(jiàn)它們一陣慌亂,有的丟了“糧食”,有的四散亂撞,就在我獨(dú)自偷笑的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)小東西們好像僅僅只是在短暫的慌亂之后,又重新整頓好隊(duì)伍,拾取剛剛丟棄的'“糧食”,又重新上路了,它們?cè)竭^(guò)我設(shè)置的重重障礙,不畏艱難,再次背著糧食排著整齊的隊(duì)伍慢慢翻越“小山丘”和“低洼地”朝楓樹(shù)上的老巢前進(jìn)。
怎么可能?
是誰(shuí)在指揮著這千軍萬(wàn)馬,是誰(shuí)在給它們發(fā)號(hào)施令?我忙起身四處張望,前面看不見(jiàn)隊(duì)伍的頭,后面看不見(jiàn)隊(duì)伍的尾。為了考驗(yàn)這支“鐵軍”,我將隨身帶的一瓶礦泉水潑在“大軍”中央,螞蟻螞蟻,嘗嘗洪水的滋味吧!頓時(shí)整齊的隊(duì)伍被沖得四分五裂,我的詭計(jì)成功了!但是,當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及品嘗勝利的喜悅時(shí),那群頑強(qiáng)的小東西只是稍稍慌亂了一陣后,居然一翻身,緩緩地扛起糧食,繞過(guò)“洪水”,有序的向著前方走去……我雙腿跪在這群“微不足道”的螞蟻前,面對(duì)著這群不可思議的家伙,感慨萬(wàn)端。難道它們的小身材中充滿了大智慧?它們中有一位女王在統(tǒng)領(lǐng)?從總司令、將軍到戰(zhàn)士、仆人,都有明確的分工?!黑壓壓的隊(duì)伍中,那個(gè)“身材魁梧”的家伙,莫非就是位將軍?我掏出一顆奶糖,放在“將軍”面前。只見(jiàn)“將軍”稍稍怔了怔,在奶糖周圍轉(zhuǎn)了幾圈,于是一群小家伙們頓時(shí)一擁而上,拉的拉,扯的扯,推的推,頂?shù)捻敚斊鹉烫窍蚯白,走著走著,?lái)到那棵老楓樹(shù)前,它們調(diào)整好隊(duì)形,螞蟻把奶糖圍在中間,糖的上下四周全由螞蟻團(tuán)團(tuán)包裹,形成一個(gè)圓球,緩緩地、慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地向高處的蟻穴移動(dòng)……
誰(shuí)說(shuō)人類是螞蟻的上帝?我們其實(shí)就是上帝的螞蟻。我的眼睛濕潤(rùn)了,眼淚不由自主的掉下來(lái)。我改變了對(duì)它們的看法,在小小的螞蟻身上,我看見(jiàn)了它們的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅,它們用自己弱小的身軀,背負(fù)著比自己體重?cái)?shù)倍的重物,在這個(gè)世界艱難地頑強(qiáng)地繁衍生息,無(wú)論是力量、意志還是組織能力,它們的偉大都超越了我們?nèi)祟。螞蟻,?qǐng)?jiān)试S我做你們的朋友,去了解你們小身材中的大秘密,大腦袋中的巨智慧!
現(xiàn)在,我要大聲的告訴世界:我有一個(gè)非常值得驕傲的朋友,它的名字叫——螞蟻!
我的朋友作文 篇2
受爸爸媽媽的影響,我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)了,開(kāi)始上學(xué)以后,每當(dāng)下午寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)捧起自己喜歡的書(shū)來(lái)讀,從開(kāi)始的童話書(shū)到現(xiàn)在的百科書(shū),我都喜歡看,我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》內(nèi)容豐富,知識(shí)面很廣,對(duì)我的學(xué)習(xí)有很多的啟發(fā),所以,我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前, 我們會(huì)一起讀三十分鐘的.書(shū),然后每個(gè)人談一下讀書(shū)后的感想,記得有一次,我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后,我知道了媽媽是多么的愛(ài)自己的孩子,我轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)е鴭寢屨f(shuō):媽媽我知道你愛(ài)我,我也愛(ài)你。我看到媽媽高興的笑了,我也覺(jué)得很幸福。書(shū)中還有很多小故事讓我特別感興趣,我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》,書(shū)中小狐貍本想設(shè)計(jì)一個(gè)陷阱捉弄一下小花豬,可是最后卻自己掉進(jìn)了它設(shè)計(jì)的坑里,我看完以后,哈哈大笑,然后,我和爸爸媽媽講了這個(gè)故事,爸爸說(shuō):“小朋友在學(xué)校也是一樣,和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習(xí)。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué),更不能去傷害同學(xué)。不然,就會(huì)小狐貍一樣,到頭來(lái),一個(gè)小伙伴也沒(méi)有了,自己害了自己呢!蔽遗闹馗桶职謰寢屨f(shuō):“我才不會(huì)呢,我會(huì)做一個(gè)好學(xué)生,好孩子,不打架,不嘲笑別人,媽媽放心吧!
我現(xiàn)在己經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,老師說(shuō)我課堂上愛(ài)舉手,愛(ài)提問(wèn),還積極和同學(xué)討論呢,這都是讀書(shū)帶給我的好處,通過(guò)讀書(shū)。我知道很多道理和知識(shí),我還知道很多很很久以前的事情呢,有時(shí)候我還會(huì)把《當(dāng)代小學(xué)生》中的故事或者知識(shí)講給弟弟妹妹,她們也都很喜歡聽(tīng),媽媽說(shuō)我自從愛(ài)讀書(shū),更自信更可愛(ài),更讓別人喜歡了呢。有時(shí)候看著媽媽捧著厚厚的書(shū)在讀,我就會(huì)去問(wèn):媽媽,你讀的書(shū)也有小動(dòng)物嗎?也很好看嗎?媽媽就會(huì)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話,但是,我明白,媽媽常告訴我的另一句話:書(shū)是人類的好朋友,是人類進(jìn)步的階梯!
我要好好學(xué)習(xí),多讀書(shū),我希望將來(lái)我也能成為一個(gè)小作家,寫(xiě)很多很多好看的書(shū),讓小朋友都喜歡,就像媽媽說(shuō)的,在知識(shí)的天空里自由自在的飛翔。
我愛(ài)《當(dāng)代小學(xué)生》,是它伴我成長(zhǎng),給我學(xué)習(xí)的源泉,是我最忠最喜愛(ài)的好朋友!
我的朋友作文 篇3
四十多天前,我和他還是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。經(jīng)常放學(xué)一起走、周末一起玩,我們之間的關(guān)系讓許多人羨慕?墒遣恢獮槭裁矗蝗徊焕砦伊,我們的關(guān)系像過(guò)山車一樣,一下子從最高處跌到了最低處,他和我似乎也不再是朋友了。
放學(xué)的鈴聲響了,我不再有往常的那般喜悅,反而還有一種說(shuō)不出的難過(guò)。很快,我就從放學(xué)的隊(duì)伍中走了出來(lái),獨(dú)自走向那條小巷。
那條小巷是我和他每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路,我們?cè)谀抢镆黄痖_(kāi)過(guò)許多玩笑、唱過(guò)許多首歌、吃過(guò)許多零食。而如今,空蕩蕩的小巷內(nèi),只有我孤零零的.一個(gè)人。
我一步一步地踏在小巷的地磚上,地磚照舊發(fā)出了“咚咚”的響聲,但我聽(tīng)后卻沒(méi)有以往那樣清脆,相反,是沉悶的。我的腦海中在一瞬間閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面——我在他系鞋帶的時(shí)候跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑,我說(shuō)他喜歡一個(gè)女生。他聽(tīng)后,停止了系鞋帶的手,站起身來(lái),原本臉上的笑容已被憤怒取代。隨即,他一聲不吭地走了。難道是因?yàn)檫@個(gè)玩笑他就不理我了嗎?我不想再思考下去了,或者說(shuō)我不愿接受這個(gè)理由。他應(yīng)該知道我只是跟他開(kāi)個(gè)玩笑而已。
我繼續(xù)走,忽然,我的腦海中浮現(xiàn)出了兩個(gè)背影,他們勾著肩,搭著背,有說(shuō)有笑地在古老的地磚上跳著歡快的舞步。這時(shí),寒風(fēng)一吹,我一哆嗦,他們的背影就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
不知過(guò)了多久,我走到了小巷的盡頭。我轉(zhuǎn)過(guò)了身,把整個(gè)小巷掃視了一遍,希望能看到他熟悉的身影。然而,小巷內(nèi)除了一棵枯黃的小樹(shù),空無(wú)一人。
我走向家的腳步越來(lái)越沉重,心中無(wú)法言表的失去朋友的痛苦也越加沉重。
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