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珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文1
“愛護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛護(hù)地球吧！這是我們共同的母親�！�
曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源�！迸e行過(guò)游行和演講呼吁人類為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源”獻(xiàn)出自己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來(lái)樹木幫我們?cè)斐桑环坑貌菰瓉?lái)哺育著我們。地球養(yǎng)育了我們我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)地球索取的多，保護(hù)的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動(dòng)物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫”的后果都是在破壞自己生存的家園！
歷史的長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)記住年那場(chǎng)災(zāi)難的洪水，長(zhǎng)江兩岸的大堤死守的百萬(wàn)軍民，與洪水展開了生死搏斗。無(wú)情的洪水淹沒(méi)的房子上坐著一個(gè)小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢？人們一次又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。這些都給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失，惡果都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?0世紀(jì)五十年代，世界森林也遭到嚴(yán)重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失年至1990年的20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個(gè)人類。
同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎？
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的'主人21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀�，也屬于我們子孫后代。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發(fā)展的需要。為了今天；為了明天；為了自己；為了子孫；讓我們大家攜起手來(lái)關(guān)心地球，愛護(hù)我們共同的家園努力吧！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文2
分享，遞進(jìn)人與人之間的關(guān)系；分享，使人快樂(lè)。當(dāng)今世界，是一個(gè)共享的時(shí)代。
近幾年來(lái)，共享單車騰空出世。在市區(qū)，隨處可見的成群的共享單車，給人們的生活帶來(lái)了許多便利與快樂(lè)。而在郊區(qū)，則不然。在郊區(qū)，即使不斷投放共享單車，仍然是鳳毛麟角。這是怎么回事？我百思不得其解。
就在今年九月，我在市區(qū)讀興趣班，乘車歸來(lái)時(shí)，我竟在南橋汽車站附近發(fā)現(xiàn)一堆被人遺棄了的“廢鐵”。那是什么？我的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。但答案是，不知道。走近一看，那竟是一輛輛傷痕累累的小黃車！這罪魁禍?zhǔn)讻](méi)有別人，真相就只有一個(gè)——人類！
回家后，我將此事告訴父親，他贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了訴說(shuō)。前兩天，父親在圖書館那邊找到一輛小黃車，正要去騎，卻驚呆了�！拔沂且惠v故障車！”小黃車“說(shuō)話”了。父親意味深長(zhǎng)地嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在的'人類��！”聽了，我更對(duì)這些“罪民”咬牙切齒，憤怒無(wú)比。
共享單車的遭遇還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有些人給它們上了自家鎖，將其占為己有；有些人將他們亂停亂放，還玩起了“疊疊高”……種種不良行為接連發(fā)生。
今年暑假，我去了北歐五國(guó)游玩，發(fā)現(xiàn)那邊同樣是共享單車，確成了城市一道美麗的風(fēng)景線。那兒的共享單車被擺放地整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)損壞的情況，也沒(méi)有不文明的行為舉止。要是在奉賢也能像北歐那樣就好了！
人們，醒悟吧！你們難道就沒(méi)有聽到共享單車在小聲啜泣嗎？你們破壞了公共資源，你的良心不會(huì)痛嗎？你對(duì)得起你自己，對(duì)得起這個(gè)社會(huì)，對(duì)得起這個(gè)國(guó)家嗎？這兩年，我們奉賢正在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，不少人為此做了很多，付出了很多，貢獻(xiàn)了很多�？赡切┢茐恼�，你們究竟是給這個(gè)社會(huì)爭(zhēng)光了，還是抹黑了？所以，請(qǐng)你們不要再“虐待”，不要再“占領(lǐng)”公共資源了！我呼吁全人類：請(qǐng)珍惜公共資源！
共享時(shí)代的出發(fā)點(diǎn)固然是好的，但它的出現(xiàn)，究竟是利，還是弊？
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文3
水是人們的生命之源，是萬(wàn)物生長(zhǎng)所必需的東西。水，無(wú)處不在，家中、大自然中，而我們總認(rèn)為沒(méi)關(guān)系，有的是水呢！浪費(fèi)一點(diǎn)也不會(huì)怎么樣。可是，你錯(cuò)了，水已經(jīng)被你浪費(fèi)沒(méi)了。
我們?nèi)ワ埖瓿燥垥r(shí)，是否在洗手時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)上，有嘀嗒水，這時(shí)，你怎么做？若無(wú)其事的走過(guò)，還是為節(jié)約這點(diǎn)滴水而走上去關(guān)掉？如果你關(guān)上了，那你節(jié)約了一些水，但你若沒(méi)關(guān)，你又是否知道你的一個(gè)小舉動(dòng)，又浪費(fèi)了多少水。也許你浪費(fèi)了很少，但這世界上在此時(shí)又有多少人如同你一樣，這樣，就會(huì)有更多水流走了。
上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，品德老師出了一道題，世界上最缺什么資源，我和同學(xué)信心滿滿的寫上了水。而這是錯(cuò)的`，我們百思不得其解，老師回答說(shuō)：“是淡水�！蔽覀兓腥淮笪�。這是對(duì)的，最缺淡水，海中有無(wú)數(shù)水，而它卻不是淡水。
電視上有一則廣告，一臺(tái)傳真機(jī)器不斷的在傳著紙，而最后卻出來(lái)了許多木頭碎片。我們浪費(fèi)了多少紙，紙是樹造的，即便是每人一張，半張的浪費(fèi)，那全世界人又浪費(fèi)了多少呢？浪費(fèi)的紙又是砍掉了幾億棵樹呢？如果每人都節(jié)約一些，杜絕浪費(fèi)，那又有幾億棵樹被拯救了呢？
我們總是在看別人浪費(fèi)了水、紙，在批評(píng)別人，而我們又是否想到自己。難道自己就一點(diǎn)沒(méi)有浪費(fèi)嗎？所以，節(jié)約吧，為了讓樹木長(zhǎng)存，讓生命之水長(zhǎng)留于自然之中。一起提倡節(jié)約，呼吁人民，節(jié)約每一滴水，每一片紙片，讓世界多一棵樹，多一條河！
點(diǎn)評(píng)：節(jié)約，是今年的主題，陽(yáng)陽(yáng)通過(guò)在日常生活中的點(diǎn)滴小事，告誡人們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約淡水資源，杜絕浪費(fèi)。如果不限字?jǐn)?shù)，把文寫的更深刻一些，會(huì)更好！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文4
水，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼啊！面對(duì)它，有人可能會(huì)用不屑一顧的語(yǔ)氣說(shuō)到：“這有什么？”其實(shí)不然，這看似簡(jiǎn)單的字眼，對(duì)我們?nèi)祟悓?duì)整個(gè)生物圈乃至于整個(gè)世界都有著無(wú)與倫比的重要性。它好比我們一位偉大的母親，用它甘甜的乳汁養(yǎng)育著整個(gè)人類，養(yǎng)育著每一個(gè)生命。為每一個(gè)生命無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
每天，我們做飯需要水，洗衣、洗澡需要水，喂養(yǎng)動(dòng)物需要水，灌溉土地需要水，我們更需要飲用水，水與我們的`生活可謂是密不可分，緊密相連的，我們離不開水。
如果沒(méi)有水，我們所有人類所有動(dòng)植物都將干渴而死；如果沒(méi)有水，種植的莊稼將因缺少了水的滋潤(rùn)而顆粒無(wú)收；如果沒(méi)有水，地球上將再也沒(méi)有人類的蹤跡，再也沒(méi)有了任何生命繁衍生息的機(jī)會(huì)；再也沒(méi)有了昔日的美好生活；如果沒(méi)有水，地球?qū)⒉辉偈且粋�(gè)晶藍(lán)色的美麗的球體，而會(huì)成為一個(gè)沙漠遍布，滿目瘡痍的黃色的怪獸。
這一切的一切都說(shuō)明了水有多么的重要，水是人類的生命源泉，好比我們身體內(nèi)源源流動(dòng)的血液。但是，人們絲毫不懂得節(jié)約水資源，不關(guān)水龍頭，任由干凈的自來(lái)水白白流走，無(wú)限制的使用水等，人們的節(jié)水意識(shí)淡泊。但大家可曾知道，全球現(xiàn)有12億人面臨中高度的缺水壓力，80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲用水得不到保證。而且我國(guó)也是缺水國(guó)，但人們?nèi)圆欢霉?jié)約用水，專家們警告：二十年后，中國(guó)將找不到可飲用的水資源！因此，我建議，面對(duì)現(xiàn)在形勢(shì)嚴(yán)峻的水危機(jī)，大家應(yīng)從現(xiàn)在做起：節(jié)約水資源，共創(chuàng)美好家園；從小事做起：平時(shí)在用水完畢后關(guān)緊水龍頭，見到馬路邊沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，主動(dòng)關(guān)緊，可能的情況下，做到水的再利用，縮短用水時(shí)間，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。否則，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，將會(huì)斷送我們的生命。
人們啊，請(qǐng)停止你們罪惡的行為吧，水是生命之源，人們離不開水，正如嬰孩離不開母親甘甜的乳汁。請(qǐng)珍惜水資源，共創(chuàng)美好家園！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文5
長(zhǎng)久以來(lái)，有一張照片讓我耿耿于懷，那是幾只北極熊，由于所住的冰面融化而掉入大海，掙扎著向遙遠(yuǎn)的冰面游去，尋找新的家園。
科學(xué)家研究證明：二十多年后，北極熊將面臨滅絕的危險(xiǎn) ，那時(shí)北極的冰川將大面積融化，海平面將急劇上升，人類所能生存的陸地將越來(lái)越狹窄。而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺?/p>
正是人類肆無(wú)忌憚的向我們的.母親——地球大量排放二氧化碳，導(dǎo)致全球氣溫不斷攀升，使得兩極冰川融化，導(dǎo)致海平面上升。其實(shí)人類對(duì)地球所造成的危害又何止這一點(diǎn)。湖泊濕地的消失、土地沙漠化、酸雨危害、地震……每一處災(zāi)害的幕后黑手中都可以看到人類活動(dòng)的影子。
其實(shí)，受到全球全年危害的不只是人類，遭受災(zāi)難更深重的是那些動(dòng)植物。由于氣溫上升，導(dǎo)致候鳥不會(huì)遷移，一陣寒流過(guò)后，幾乎全部滅絕。森林的大肆砍伐，使得成千上萬(wàn)的動(dòng)物失去了美麗的家園。
倡導(dǎo)形成綠色消費(fèi)、綠色經(jīng)營(yíng)的理念，形成低碳的生活方式。少用塑料袋，少買不必要的衣服，多吃蔬菜，多騎車，多坐公交車，拒絕購(gòu)買過(guò)度包裝商品，垃圾分類……雖然看上去只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事情，但俗話說(shuō)“滴水匯成河，粒米湊成蘿”倘若人人都能做到，想象“低碳生活”將不再成為一句空話。
對(duì)于個(gè)人，要培養(yǎng)節(jié)約是美德的觀念，徹底改變諸如餐飲浪費(fèi)等與節(jié)能減排背道而馳的陋習(xí)；對(duì)于企業(yè)，推行綠色經(jīng)營(yíng)的理念，建立清潔生產(chǎn)機(jī)制和精益生產(chǎn)方式。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓低碳成為一種習(xí)慣。
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文6
在校園中，我們經(jīng)常能看到各種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
有時(shí)，同學(xué)會(huì)在校外買了一瓶礦泉水，但不是用來(lái)喝的，他用圓規(guī)或鉛筆在瓶口上打一個(gè)洞，就變成了一把簡(jiǎn)易的“水槍”。他們拿著“水槍”到處耀武揚(yáng)威，看誰(shuí)不順眼就上去吱幾下，使得校園中到處是水跡。
有時(shí)，同學(xué)會(huì)帶幾個(gè)氣球到學(xué)校，用水龍頭在氣球里裝滿水，做成水彈，到處扎人，這樣既浪費(fèi)水又影響了其他同學(xué)們?cè)谛?nèi)的正常生活。
這樣的例子在校園中比比皆是，可是你想過(guò)這樣多浪費(fèi)水資源嗎？
雖然地球是一顆“水球。”但是我們能用的水資源真的有那么多嗎？
海洋里有很多水，但那些都是鹽水，不是可以飲用的淡水啊！在地球上的所有水中，淡水只占了不到百分之三，而其中大部分都凍在南極和北極在冰山中，還有一大部分是地下水需要挖很長(zhǎng)時(shí)間才能得到，里面還有許多細(xì)菌，泥沙，需經(jīng)過(guò)一層層的消毒才能使用，真正能使用的水，包含大江、小溪、河流里的水真有大約百分之零點(diǎn)三！
由此可見，我們可利用的淡水資源實(shí)在是非常有限的。
但水是“生命之源”，水的用途很多，我們?nèi)绻恢辈缓人腔畈贿^(guò)3天的'！水還可以澆灌農(nóng)田，滋潤(rùn)萬(wàn)物，保持養(yǎng)分……有了水，才有健康的身體，有了水，才有茂密的樹林；有了水，才有了這個(gè)美好的世界。
所以，水非常重要。
一滴水不多，但是我國(guó)十三億人口每人每天浪費(fèi)一滴0.05毫升的水的話，那一天就是一筆巨大的賬了——大約是6500萬(wàn)毫升，如果一瓶礦泉水是550毫升的話，那我們一天就能浪費(fèi)118萬(wàn)多瓶礦泉水。
千萬(wàn)不能小看任何一滴水，也許我們對(duì)一滴水的態(tài)度，就決定了地球的未來(lái)。
讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約每一滴水，不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文7
大家都知道：水，是全世界都離不開的一種重要的資源，如果沒(méi)有水，任何生物都無(wú)法生存。但是，浪費(fèi)水的現(xiàn)象還在不斷發(fā)生。
有很多人會(huì)說(shuō)："地球上的水不是很多嗎？”對(duì)，地球上百分之七十是水，但據(jù)資料顯示：按照目前人類使用水的情況來(lái)看，只有淡水才是主要的水資源，然而淡水中只有一小部分人類才能飲用。因此，我們應(yīng)該珍惜水資源。
我想給大家講個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)西北山區(qū)的小女孩隨著阿姨來(lái)到縣城，住進(jìn)了旅館。小女孩站在水龍頭下洗澡時(shí)，望著嘩嘩的流水頓時(shí)哭了起來(lái)，阿姨問(wèn)她為什么哭，她說(shuō):"我家住在山區(qū)，有時(shí)連吃的.水都沒(méi)有，但這時(shí)，水卻這樣不停的流，真是太可惜了......”這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事呀！我驚呆了，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。當(dāng)我們正在浪費(fèi)水時(shí)，有些山區(qū)的人們卻正因沒(méi)有水而受著煎熬，我們是多么不應(yīng)該浪費(fèi)水呀！
我還從網(wǎng)上了解到：從20xx年以來(lái)廣東省的降雨量減少了30%，全省4大河流的水量創(chuàng)歷史新低，并且有1600萬(wàn)人水質(zhì)性缺水。目前，廣西水庫(kù)蓄水量?jī)H有34億立方米，較往年少21億立方米。804個(gè)水庫(kù)干涸或處于死水位。桂林漓江通航能力下降，西江出現(xiàn)有水文記載以來(lái)的最低水位，全區(qū)有286畝農(nóng)田作物受旱，92萬(wàn)人和45萬(wàn)頭牲畜飲水困難，水電站發(fā)電量銳減，被迫限電、限水、限產(chǎn)。讀了這些資料，我感到非常震驚！非常可怕！我們真的需要珍惜水資源，關(guān)愛地球上的每一個(gè)生命！
我要在這里大聲呼吁：人類��！請(qǐng)不要讓河流變得丑陋，請(qǐng)不要讓魚兒變成毒藥，讓我們一起來(lái)珍惜水資源吧！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文8
水—地球母親的血液，人類的生命之源，所以我們要“愛它，惜它，憐它�！�
愛水，為何要愛？因?yàn)樗剂巳梭w營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的百分之七十，一旦身體缺了水，大家可想而知后果。水，就像媽媽的乳汁一樣為我們提供生命的物質(zhì)，所以我們需要愛它。
惜水，為何要惜？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)全國(guó)的湖泊雖然多，可能飲用的是少之又少。以前我們都是飲用天然的井水，可是現(xiàn)在哪里還能喝到純天然的，無(wú)污染的水？所以，因?yàn)樗Y源的匱乏，我們更要珍惜水。
節(jié)水，為何要節(jié)？因?yàn)槿藗儗?duì)節(jié)水完全沒(méi)概念。他們都認(rèn)為水使用是無(wú)限的，是用不盡的。有些人盡管知道，但也在浪費(fèi)水，在他們心里認(rèn)為這水反正能用到自己死之后，又何必節(jié)水呢我認(rèn)為種種想法完全是錯(cuò)的，是自私的想法。我想說(shuō)你怎么不會(huì)為后代著想一下呢？為后代造福呢？
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們變富了，工廠也多了起來(lái)，污染也隨之多了起來(lái)。工廠里排出的廢水直接流進(jìn)河里。這一行為嚴(yán)重污染了環(huán)境。
記得小時(shí)候，到了夏天，我可以和小伙伴一起，去河里捕魚，游泳�？涩F(xiàn)在我站在河邊卻聞到一股惡臭的味道，河里的魚，蝦葉也早就沒(méi)有了。童年時(shí)的快樂(lè)，只能靠回憶來(lái)重溫了。
難道社會(huì)進(jìn)步，就要付出這種代價(jià)嗎？那我寧愿社會(huì)不要進(jìn)步，也不想地球母親受到傷害。都說(shuō)水資源是地球母親的血液，人類卻殘忍地透支了地球母親的.血液，。
人類的自私，已經(jīng)導(dǎo)致地球母親嚴(yán)重貧血。我想對(duì)那些浪費(fèi)水資源的人說(shuō)，你們可知這樣的行為也是在把自己推向毀滅嗎？你們難道從沒(méi)想過(guò)沒(méi)有了水我們的生活會(huì)怎變得怎樣？
我打開電視機(jī)，看見新聞?dòng)衷趫?bào)道某個(gè)地方被嚴(yán)重污染，我的心被那污染的河的畫面，深深刺傷了。希望大家從今天開始樹立節(jié)水，愛水，惜水的意識(shí)，請(qǐng)記住我們只有地球這一個(gè)母親！請(qǐng)付出你的“孝心”。
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文9
資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動(dòng)，再次創(chuàng)造出來(lái)，而有的，卻再也無(wú)法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。
隨著人類的發(fā)明，生活越來(lái)越好了，但無(wú)限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的'保護(hù)層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小。
在日常生活中，汽車隨處可見。汽車給我們的生活和工作帶來(lái)了方便，但汽車尾氣卻是當(dāng)今社會(huì)最大的污染源，它對(duì)環(huán)境和人體健康危害很大。因此，限制不斷增長(zhǎng)的私家車，減少汽車尾氣排放是保護(hù)環(huán)境的需要。我們都要養(yǎng)成多做公交車和自行車的習(xí)慣。植樹造林是保護(hù)環(huán)境的有力措施，因?yàn)闃淠驹诎滋焓呛舫鲅鯕�，吸收空氣中的二氧化碳，它可以凈化空氣。因此我們要養(yǎng)成愛護(hù)樹木的良好習(xí)慣，積極加植樹造林活動(dòng)。我們還要喚醒人們的意識(shí)，制止亂砍森林的行為。此外，我們還要在生活中少用一次性的東西。
我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復(fù)，不再浪費(fèi)水資源，也不再讓地球不再受到傷害。
節(jié)約資源，保護(hù)地球，就等于保護(hù)了我們的家園，否則，空氣就會(huì)得渾濁，最后的一滴水必將是人類的眼淚！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文10
我們都生長(zhǎng)在地球這個(gè)大家庭里，從遠(yuǎn)古時(shí)代的原人到現(xiàn)在，我們?nèi)祟愒诓粩噙M(jìn)化，不斷進(jìn)步，家鄉(xiāng)城市也被我們裝飾得越來(lái)越美。可是天空卻從最初的蔚藍(lán)變成現(xiàn)在的灰蒙色，小溪從最初的清澈變成現(xiàn)在的充滿臭味的污水溝，森林植被面積一天天地在減少，許多野生珍貴動(dòng)物也瀕臨滅絕。我們?cè)诟淖兩钯|(zhì)量的.同時(shí)也擅自改變大自然它原本的摸樣。
原本擁有美麗的自然風(fēng)景，蘊(yùn)藏著豐富的自然資源，如今剩下的只有貧瘠的土地。甚至連土地都沒(méi)有了。在我國(guó)目前的資源問(wèn)題中，總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，人均擁有的資源和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)之間的差距很大，對(duì)外依存度增大，自主回旋余地受到一定限制。
我國(guó)的土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源等都很貧乏，這些嚴(yán)峻的問(wèn)題始終制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而且我國(guó)目前的生態(tài)環(huán)境總體惡化的趨勢(shì)沒(méi)有得到根本扭轉(zhuǎn)，大氣污染。水污染和固體廢棄物增加日益嚴(yán)重，農(nóng)村環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。地方環(huán)境為標(biāo)題引發(fā)群體xing事件已經(jīng)成為當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵問(wèn)題，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)的貿(mào)易爭(zhēng)端日益上升，溫室氣體減排面臨國(guó)際壓力。
這一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題壓得我們難以窒息，并且在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中又會(huì)面臨新的問(wèn)題。這就要求我們更加努力做出自己的貢獻(xiàn)，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，愛護(hù)我們的國(guó)土，同樣也是為了我們的未來(lái)，為了我們將來(lái)能生活在沒(méi)有污染的一個(gè)良好的環(huán)境中。
現(xiàn)在，環(huán)境惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，對(duì)于環(huán)保，保護(hù)環(huán)境的理解也日趨新穎和合理。我們現(xiàn)在做好自己應(yīng)該做的事，從自己的實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)我們強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們要做到拒絕使用一次性物品，不浪費(fèi)水、電、糧食，使用節(jié)能型物品等。為了我們美好的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文11
開頭：空氣的污染，水質(zhì)的破壞，還有那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，好像都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�，現(xiàn)在，大家似乎都感到了事態(tài)的嚴(yán)重，節(jié)約水資源，是最受關(guān)注的一個(gè)話題，嘴上說(shuō)的人人傳誦，可有誰(shuí)是真正的付諸行動(dòng)呢？國(guó)家管理那些排放污水的工廠，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的時(shí)候，水嘩嘩地流，洗碗的時(shí)候，水也嘩嘩地流，難道就不能在水放夠了以后，把水龍頭關(guān)上嗎？水，你們家有二次利用嗎？把洗臉的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后還可以去沖馬桶，你有這樣做過(guò)嗎？
樹木的重要性，能比誰(shuí)更重要，我們呼吸的氧氣，是大樹制造出來(lái)的，升華中不可或缺的紙，也是用樹給做成的.，樹為我們阻擋風(fēng)沙，給大家一個(gè)舒適的環(huán)境，但你有保護(hù)過(guò)它嗎？你是否種過(guò)一棵小樹？這些事，都是輕而易舉的事，但有的人卻只會(huì)去破壞這些保護(hù)我們的"母親"勿以惡小而為之，勿以善小而不為，連先人都知道不能去做壞事，怎么現(xiàn)代的人，還不會(huì)懂呢？
也許你會(huì)說(shuō)，"現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，科學(xué)家們正在研究哪個(gè)星球適合我們居住，等到地球毀滅的時(shí)候，人類就可以搬到其他地方去了。"但是，如果我們沒(méi)有保護(hù)意識(shí)，科學(xué)再發(fā)達(dá)，知識(shí)再淵博，又有什么用？我們是可以搬到別的地方居住，但到了那里，人類又破壞環(huán)境，導(dǎo)致那里跟地球一樣，大家只好又搬到別的星球，就這樣，從月球到金星，從金星到水星，再?gòu)乃堑节ね跣恰钪孢t早會(huì)毀滅掉。
地球只有一個(gè)，人類只有珍惜資源，保護(hù)地球，才能有個(gè)美麗的明天。
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文12
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩千克的水才能維持生命。水有事生產(chǎn)中的首要資源，生產(chǎn)一噸稻谷需要1400立方米，鏈一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米�？梢哉f(shuō)如果沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存，社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步更是無(wú)從談起。
同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖馬桶時(shí)，你一次用水量相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；當(dāng)粗心的.你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例絕不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年連調(diào)查得出的結(jié)論。
大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙城暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。
幾十年來(lái)，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠、作坊不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水......日復(fù)一日，年費(fèi)一年，我們多少河成為人類的葬品，夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲......這一切的一切，都是人類破壞水資源的惡果！
同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康，為了人類今后的發(fā)展和生存，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)“惜水如金”的小公民，讓“地球上最后一滴清水將是人類的眼淚”這樣的廣告言語(yǔ)永遠(yuǎn)成為廣告吧。
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文13
地球是我們唯一的家園，是我們賴以生存的家園，他給予我們吃、我們穿，我們?cè)诘厍蚰赣H的懷抱中過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，變成了寵兒。然而，這個(gè)家園不堪一擊，太容易破碎了，最近它正茍延殘喘，馬上就無(wú)力回天了。
水是萬(wàn)物資源，是不可缺少的一部分。水可以讓植物生長(zhǎng)，可以讓動(dòng)物生存，可以讓我們健康的成長(zhǎng)，水真是多多益善！不幸的是，近幾年來(lái)，水資源受到了迫害。
在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)有水龍頭壞掉，有些是應(yīng)同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)壞的，有些是應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)才壞的等。但水龍頭壞掉是小事，浪費(fèi)了水資源是大事。水龍頭壞掉后便會(huì)一刻不停地漏水。若是一秒一滴，一日，甚至一月，會(huì)有多少水浪費(fèi)掉，很難讓人想象，更讓人不可思議！所以我在此呼吁：“請(qǐng)盡快修好水龍頭，珍惜每滴清水！”
浪費(fèi)了水已是可恥的行為，污染了水就更可恥。科學(xué)技術(shù)象把雙刃劍，雖然帶給我們好處，但也同時(shí)但來(lái)壞處。每家工廠都會(huì)排放出污水。一來(lái)，這樣污染水資源會(huì)使魚類迅速滅絕，人類也會(huì)遭受滅頂之災(zāi)，最后會(huì)使整個(gè)地球毀滅。二來(lái)，我國(guó)水資源正面臨危機(jī)，我們應(yīng)該從小事做起，以身作則，不污染水資源，珍惜每滴清水。
不僅僅是水，其他資源也是一樣。例如石油，它是不可再生能源，我們生活中的塑料、煤氣等，哪個(gè)不是由石油提煉出來(lái)的`。用完了它就等于從此沒(méi)了它，這不就是人類自尋死路嗎？雖然新的能源以誕生，可沒(méi)有什么東西是“取之不盡，用之不竭”的。還是要靠我們?nèi)フ湎В?/p>
還有許許多多的資源即將耗竭，我們難道就這樣眼睜睜地看著，不急，不慌，不痛心嗎？子孫后代還等著享用呢，無(wú)論如何，我們都要保護(hù)地球和資源，它給了我們太多太多，我們要知恩圖報(bào)，善莫大焉。讓我們一起拉起手來(lái)“珍惜自然資源，保護(hù)地球家園吧！”
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文14
最近，我發(fā)現(xiàn)有一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。有人在水池里玩起了肥皂來(lái)玩滑滑梯；有人在礦泉水的蓋子上裝滿水往別人身上沖；有的直接買了“尖叫”；有的開了水龍頭都不知道關(guān)，水就在“嘩——嘩——”地流。這些人卻看起來(lái)非常開心，可他們絕對(duì)沒(méi)有意識(shí)到自己在浪費(fèi)水資源。
俗話說(shuō)“水是生命之源”，如果沒(méi)有水，人類只能活三天！而你光喝水，不吃飯，能活七天。所以這是人們所說(shuō)的黃金72小時(shí)，我們要節(jié)約用水。
工業(yè)離不開水，農(nóng)業(yè)也離不開水，養(yǎng)殖業(yè)更離不開水！難道人們能在沙漠種花、養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨嗎？我們一定要珍惜每一滴水，更不能浪費(fèi)。
當(dāng)你在勸告小朋友時(shí)，小朋友會(huì)不會(huì)不聽呢？
“水資源不是很豐富嗎？我浪費(fèi)一點(diǎn)怎么了，要你管！”
地球的水源是豐富，也不是全都是淡水。地球中97.47%都是鹽水，淡水只有2.53%，在淡水中1.736%還是冰山和冰川，0.76%是地下水，我們喝的水只有0。034%！小朋友不能再浪費(fèi)了，水是生命之源��！如果每人浪費(fèi)一滴水，中國(guó)13億人一共要浪費(fèi)13億滴水！我們一定要珍惜水資源。
你想一想，如果一人浪費(fèi)一滴水，也就是0。05毫升，一瓶純凈水550毫升，一天也就浪費(fèi)大約101010瓶純凈水。所以我們一定要節(jié)約用水。
當(dāng)你在浪費(fèi)水的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)一些干旱地區(qū)，你們浪費(fèi)的，可就是他們的寶��！在沙漠中那些水都是從外地運(yùn)過(guò)來(lái)的，當(dāng)你在浪費(fèi)水的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)在車前被打罵的.母�？嗫嘁獊�(lái)三斤水給了自己的孩子？
千萬(wàn)不能小看這一滴水，也不能小看你對(duì)一滴水的態(tài)度，也許我們不可能在一瞬間改變所有的浪費(fèi)現(xiàn)象，但是如果我們每個(gè)人從我做起，勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜。讓我的節(jié)約行動(dòng)乘以13億倍，那我們的生活就一定像鮮花綻放般美好。
生活的富足并不意味著可以任意浪費(fèi)，節(jié)約是一種美德，也是一種社會(huì)責(zé)任，最后讓我們記住這兩句話吧！
讓我們珍惜水吧！
珍惜資源小學(xué)生優(yōu)秀作文15
嘩啦什么聲音，我心中一陣疑慮。我靜下心，仔細(xì)地聆聽著那聲音。我思索著，感覺(jué)它就在我的身邊，既熟悉又陌生。突然，我想起來(lái)了，那就是水流聲。自來(lái)水正在教室外的墻角飛速流淌。
我的心一陣刺痛，在水資源日益缺乏的今天，竟然還有人敢肆意浪費(fèi)水。我心中充滿怒火，憎恨詛罵著他。我想勇敢地站起來(lái)，請(qǐng)求老師允許我出去把水龍頭關(guān)上。但我退怯了，軟弱了。我怕老師誤會(huì)我上課分神�？稍捲谧爝叄坏貌徽f(shuō)：
李靜誠(chéng)，你聽！什么聲音？
他先是一驚，接著仔細(xì)地聽著。過(guò)了半天，沒(méi)有回答我。他抓耳撓腮、疑惑不解，我也不好再難為他：水流聲。
他轉(zhuǎn)頭望去，覺(jué)得有些像又有些不像。我堅(jiān)信自己的想法，盼望著下課，渴望著老師停下來(lái)說(shuō)自習(xí)。但事與愿違，已經(jīng)上了大半堂課。我的心在忍受著兩難間的痛苦與煎熬，心里承受力達(dá)到極限，更無(wú)心聽課。真可謂風(fēng)聲水聲讀書聲聲聲入耳。
算了！別管它了，反正水流到地上，滲到地下，成了地下水依然能用。我給自己這樣一個(gè)安慰，心里好受多了。突然，水流聲戛然而止。我驚訝地回頭，模糊辨出一個(gè)高大的身影，那一刻，我好感動(dòng)。
盼望己久的下課到了。我坐在座位上沉思：水是調(diào)皮的精靈，捉弄著我們。去年四川重慶的`特大旱災(zāi)，百年一遇，造成土地龜裂，人畜飲水困難，大片農(nóng)作物減產(chǎn)。還有特大洪災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，造成山體滑坡，掩埋了多少鮮活的生命。水火無(wú)情，我不希望它們給人類帶來(lái)任何的傷害。可你有沒(méi)有想到，其實(shí)它們也是受害者。森林大量被砍，草場(chǎng)逐漸風(fēng)化、沙化，水土流失，全球氣候變暖，海平面升高這一系列破壞最終引發(fā)災(zāi)難，現(xiàn)在它們來(lái)向人類索賠了。人類面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，已無(wú)力償還。能做的，也許只是推遲強(qiáng)制執(zhí)行的時(shí)間。我為自己感到羞愧，我對(duì)自己的安慰無(wú)疑是縱容人類的犯罪。我們應(yīng)該珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境。
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