【優(yōu)秀】敘事的作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
看到題目，你們一定很奇怪吧？有人會認為：學習？還樂趣？這人腦袋一定秀逗了！我不這樣認為，因為你學習了必定會有樂趣。
在一個春風吹拂、鳥語花香的早晨，我正在做作業(yè)，突然，半路殺出了個程咬金--一道數(shù)學難題。我立馬捧著草稿本在上面涂涂畫畫，用比例解吧，算出的答案乘3。5并不等于11。06，那怎么辦呢？我拍了拍腦袋希望可以有個靈感，可不頂用，我只好翻著白眼使勁兒地想呀想，絞盡腦汁地想呀想，還是沒想出來，正在我“山重水復疑無路時”，媽媽走了過來，我像在洪水里找到一根救命稻草一樣，把矛頭轉向了媽媽，媽媽皺了皺眉頭為難地說：“寶貝，你問我怎么行呀？你沒聽過“自己做的事才會終身難忘”這一句話嗎？你呀，必須自己開動你的小腦筋，要知道若腦子不動的話會生銹的！知道了嗎？好了，趕緊去寫吧！”我聽得張大了嘴巴，見老媽不說了，我便腳底抹油——開溜了�；氐綍狼�，我冥思苦想了好久，又從比例中找錯誤，才發(fā)現(xiàn)我這個馬大哈真不是蓋的`：我把3。16寫成3。76了！于是我馬上做好了這道“數(shù)學難題”。
是呀，生活很美妙，學習有樂趣，通過這件事我知道只有自己做的事才會有趣味！
敘事的作文 篇2
人的一生中發(fā)生過很多故事，我這就說說我在**年11月23日發(fā)生第一件事。
那天是星期六上午，我在站臺排隊坐車，上了車，看見一個空位，便坐在位子上。坐在我前面的是母子倆，兒子大概五至七歲，也就剛上一年級或上大班他坐在媽媽的膝蓋上，兩人一個坐位。
車子到了南大街站，上來好多乘客，其中有位五六十歲的老人，車一開動，老人就站不住了，東倒西歪，握住扶手的手十分吃力。此時，坐在我前面的孩子從媽媽膝蓋上跳下來，恭恭敬敬地指著媽媽的膝蓋說；“老爺爺，您坐我這�！边@出乎意料的舉動，讓那位母親措手不及，臉刷地一下紅了起來，只好站起來讓座。車廂里的人們終于弄明白這是怎么一回事，哄堂大笑起來。這個可愛的孩子，忽閃著一對大眼睛，真可愛！
我站起來，上前扶著老人，坐在我剛坐的.座位上。老人立刻露出了燦爛的笑容同時還點著頭。
母子倆回到原來的座位，媽媽對著孩子的耳朵說了幾句悄悄話。不一會兒，他大概是明白了，自己也笑了起來。
車廂里充滿了笑聲，生活是這么的美好！這就是我在車上發(fā)生的一件事。
敘事的作文 篇3
今天下午的第二節(jié)課是班隊活動課，我過得開心極了！
上課鈴剛響完，廣播里就通知各班中隊長和大隊委到廣播室去。話音剛落，李冰洋們幾個便飛快地跑出教室。我既羨慕又好奇：為什么要讓他們去廣播室呢？找他們去有什么事呢？一個個問號浮現(xiàn)在我腦子里。
不到十分鐘，幾個同學滿面春風地回來了。他們的臂膀上都多了一個中隊委或大隊委的標志，難怪他們那么興高采烈！馮老師攔住中隊長李冰洋說：“把剛才開會的精神給大家傳達一 下�！崩畋蟊阒v起了“雙創(chuàng)”的有關事宜，說完她揚了揚手中的中隊委標志牌神秘地說：“下課后中隊委到我這里領標志牌，要正班委才有�！瘪T老師接過標志說：“本次我們選的是優(yōu)秀班委戴這個標志。以前也曾發(fā)過這樣的標志，可是有些同學沒幾天就搞丟了，所以今天凡是得到這個標志的.班委都要認真保管。中隊委的牌子戴在你身上是光榮的，絕對不能弄丟了�！�
我很想得到這個牌子，很小的時候，我就很想要了，可我不是班委，就沒資格得到它�，F(xiàn)在我是班委了，可是我班的班委那么多，老師會不會選我呢？老師開始點名了，我緊張極了，豎起耳朵仔細聽，生怕錯過了我的名字�！鞍嚅L魏彬晏、劉藍天，紀律委員王彥文，學習委員張寓洳、張楠�！� 天哪，已經 念了五個人了，還沒念到我，只剩三個牌子了，一定沒有我了，我絕望地想。 “姚夢迪！”同學們在附和�？磥硗瑢W們還挺支持我，我不禁有些安慰，同時也對他們充滿了感激�！皩W習委員姚夢迪！”馮老師大聲宣布�！拔衣犲e了嗎？”我問身邊的同學。 “就是你，沒錯，快去領標志吧�！蔽掖笙�，腳下仿佛踏著一朵幸福的云，我如愿以償?shù)卮魃狭酥嘘犖臉酥�，高興得快暈過去了！
標志發(fā)完了，馮老師熱情洋溢地說：“祝賀你們成為我班的中隊委！希望五一班在你們的帶領下能夠再創(chuàng)的輝煌！”
我高興地點點頭，心里默默地說：老師，您放心，我一定管好自己，管好同學，把五一班打造成一個名副其實的示范班。我會盡全力去做的，老師，請相信我 ！
今天，我真的好高興！
敘事的作文 篇4
敬愛的爸爸：
您好！
因為您在海南做實驗，不知道我和媽媽還有我的同學許俊毅他們一起去了珠海的長隆海洋王國玩了一天。所以我想告訴你我們是坐高鐵去珠海的'。用了一個多小時就到了。當我們到了珠海時，已經是晚上了，所以我們就找了一個酒店住了下來。
第二天，我們去了長隆海洋王國。一進長隆，炎熱的天氣就快把我們烤成熱狗了。于是我們不約而同地看著箭頭方向，朝著“極地探險”跑去。
長隆海洋王國里面還不錯，因為天氣太熱，路邊的灌木叢里還有噴霧裝置，可以噴出水霧。人一走進水霧，就像到了仙境里，身體由一堆霧氣籠罩著，令人感覺既清爽又涼快。這時，到了極地探險區(qū)域，我們先去坐“冰山過山車”，排了好長的隊后終于上了車。過山車開始緩慢地在水中向前漂著，慢得像蝸牛。終于開始爬坡了，當它爬到最頂上時停了一小會，突然飛快地往下沖了�！鞍 笨植赖丶饨新暰镁玫鼗厥幵谏嚼�。“好難受！”我正這么想著，過山車又開始爬坡了！“啊——”過山車再次飛快地沖了下去！尖叫聲此起彼伏。水濺了我一身，幸好我穿了雨衣。下車后，我的心依然狂跳不止，我的衣服都濕了。奇怪，我不是穿著雨衣嗎？原來，浸濕衣服的是我的冷汗！
坐完了過山車，我們又去海獅劇場看海獅表演，去海豚劇場看了海豚表演，去白鯨劇場看白鯨表演……隨后，我們去參觀了北極熊館、企鵝館、鯨鯊館、海象館、海牛館……到了下午，我們去坐了一次“海底互動船”。所謂“海底互動船”就是坐一個小船到水底看魚類，還可以跨過仿真深�；鹕�，經過巨藻森林……我們一直玩到晚上，還看了結合水、燈光、投影、激光以及煙花的煙花表演。
看完煙花表演，我們就回家了。雖然有些小小的遺憾，但是我還是很開心！而且我們還在長隆海洋王國里面吃了一次午餐。
祝爸爸：
工作順利，萬事如意！
你的兒子，蔡超力
20xx年8月27日
敘事的作文 篇5
推開窗，你就在我的身旁……
也許，我就是一個幼稚的，長不大的孩子。您還記得曾經那個愛向你撒嬌的孩子嗎？您的胳膊是那么的粗壯，調皮的我總愛在它上面蕩秋千。你總是說我不聽話，可是每當你買了好吃的時候總是都留給了我；你總是說我不乖，愛吃冰淇淋，可是每當我淘氣哭了的時候總是會買冰淇淋哄我開心……
爸爸，我長大了，您知道嗎？我不在是那個愛哭的小淘氣了。爸爸，歲月的滄桑使你曾經英俊的臉上也添上許多的'皺紋。你總是說我不懂得你的心酸，看不見你的辛苦�？墒前职郑以趺磿恢滥�!每當我看見你帶著滿身的疲憊回家時我心里是有多么的心疼。
人生就像一場旅途，每個人都有每個人的選擇，您總是說我要好好念書將來才會大有所為，可是我真的不愛念書。我有我的夢想，我不是一個嬌生慣養(yǎng)的90后，我相信我是一個吃的起苦的人，人生總是要有些風風雨雨的相信我吧。
也許，這些話你永遠都不會看見，可是這些話……
敘事的作文 篇6
讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開險地、擺脫困境，實在值得稱道，特別是心系他人、團結互助的精神品質，更是感人至深、啟人遐思。
俗話說：“一足難走，兩腳易行。滴水易于，多水成淼。”這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個字。因為這兩個漢字的形體結構及其內涵，形象而貼切地體現(xiàn)出團結互助的真諦。
先說“行”。語文老師說，行是由兩個字組合而成的。在古漢語中的“彳”，專指左腳走路;“亍”，專指右腳走路。彳亍二字組合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長，如此慢慢行進，何時才能到達理想的境地呢?于是，人們讓“彳”與“亍”團結起來，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個道理：
要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)不行，只有攜手并肩、相互輔佐、團結共進，才能快步登臨那璀璨的人生彼岸。
再說“淼”。就造字法而言，語文老師說“淼”是個會意字。顧名思義，會意是指通過分析研究字的結構，便能領會它所含的意義�！绊怠弊中误w特一點和含義告訴我們這樣一個道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，只要在太陽強光的照耀之下，瞬間就會消失得無影無蹤;而很多很多的`水滴，在其互相依賴、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔，集寸腋以成裘，無數(shù)量的積累，就是質的飛躍。
人生于世，重在團結、協(xié)作，團結就是力量，協(xié)作就有未來。
敘事的作文 篇7
人在一生中總有幾件令我們感動的事，我也有一件最令我感動的事，這件事就發(fā)生在我去年生日的時候。去年一月份，我的爸爸媽媽都很忙，而二十五日卻是我的'生日。我問媽媽怎么慶祝，媽媽說：“去你外婆家隨便吃點吧!”我一聽到這話，感到很傷心。生日那天到了，我感到十分冷清，晚上，媽媽來到外婆家接我，我也沒起什么疑心，就和媽媽走了。到了家后，一片漆黑，一開燈，我驚呆了。整個屋子里都是氣球!
桌子上有一個很大的鐵蓋子，我打開一看，是一個很大的蛋糕啊!
這時爸爸走了出來，我大喊了一聲：“爸爸!你不是在廣州嗎？”爸爸說：“我為你而早回來了呀!”原來，爸爸媽媽在瞞著我，在家里準備了這一切。這次生日，是我最難忘的一次，我深深的感受到爸爸媽給我的愛，最偉大無私的愛!
敘事的作文 篇8
今天早上，媽媽接到了一個電話，電話是舅舅從杭州打來的，舅舅說要來我家吃晚飯。
到了中午，舅舅果然來了。媽媽叫他開著爸爸的車子去把外公也接來吃飯，因為端午節(jié)到了，大家一起吃個飯熱鬧一下。媽媽一吃過中飯就在廚房里忙開了，我陪著舅舅的'兒子小琦去公園里玩，這個小家伙實在是太調皮了，在公園里到處亂跑，我追他追得累死了。這時候，我婆婆來叫我們吃晚飯了，回到家里一看，戚海倫他們也來我家吃飯了，我數(shù)了一下，好家伙，今天我家里大大小小一共有13個人吃飯。媽媽把菜都端到了桌子上，爸爸也把紅酒打開了，然后我們就開始高高興興地吃飯了。
敘事的作文 篇9
我認為最團結合作的是玩大腳板了,我記得小學的時候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒有跟上大家的節(jié)奏,沒把腳抬起來,如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來。就像有一個組,他們組的有一個人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導致他們得了最后一名。就拿我們組來說吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結果我們比賽三場,贏了兩場,這就是團結協(xié)作的結果。
因為天公不作美,在我們去青少年活動中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心!那天在教室里,我們原本計劃玩別的項目,因為下雨了,老師就教我們玩團體支撐,游戲挺簡單,就是三個人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點空隙,一個人把左手搭在另一個人的肩上,右手抓住前邊一個人的手腕,然后倒在后面一個人的身上,這時再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來,這需要我們相互之間的絕對信任,因為只要有一個人的'腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會倒下。根據(jù)力學原理,其中的一個人或幾個人因為承受不住這些力量,就會倒下來,就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒有地方靠,沒有了支撐,也會倒下。因此,這是考驗一個團隊相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會玩這個游戲。信任其實很重要哦!
這次去青少年活動中心,我很開心,也很快樂,因為我收獲了很多,收獲了團結協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會收獲。
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