【熱門(mén)】欣賞話題作文錦集七篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的欣賞話題作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞話題作文 篇1

　　海風(fēng)依附著夏日的蟬鳴吹來(lái)，一陣余音在綠葉間徘徊，久久不散2。蟬鳴也隨著夜晚里的熒光，一陣接著一陣，仿佛演習(xí)許久的圓舞曲，奏著盛夏的大提琴。

　　風(fēng)將幾片葉吹落于灌木叢，我看見(jiàn)有點(diǎn)點(diǎn)熒光從中升起。帶著夜明珠一般的光芒，“噗嗤噗嗤”扇動(dòng)著翅膀。就像瀑布飛流下濺起的水花，在一片銀光中閃著別樣的光芒，螢火蟲(chóng)仿佛是月下精靈，背上提著燈，就這樣飛向溫暖的地方。

　　但我卻閉上眼睛，被螢火蟲(chóng)包圍時(shí)，我不著急觀看她月下的舞步。

　　我更喜歡她的歌喉。

　　引領(lǐng)著舞蹈，一下一下，翅膀拍打風(fēng)的音樂(lè)。我細(xì)細(xì)2地聆聽(tīng)，我可以知道她是怎樣發(fā)光，怎樣在這黑暗里跳躍。我知道她的舞步，她踮著腳在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)。不用眼睛，用耳朵聆聽(tīng)——她流過(guò)耳畔的聲音，用心靈想象——她顫動(dòng)的觸角，以及張開(kāi)的雙翅。我甚至可以聽(tīng)到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟淺唱的聲音。

　　蟬鳴蓋不過(guò)螢火蟲(chóng)的`聲音，她慢慢地靠近我，一步步，一步步，最終似欣喜地一笑，就這樣停了聲音，滿(mǎn)意地落幕。今日的她有一個(gè)好的觀眾，愿意欣賞她的觀眾。

　　蟬先生的大提琴依舊在繼續(xù)，沒(méi)有了星光，黑暗中他的聲音低了，帶了迷人的低沉。

　　我找不到蟬，他是夜間的忍者，隱匿于深色綠葉里，專(zhuān)心致志醉心于自己的演奏。

　　這一次我不用閉眼，黑暗纏住了我的視線，但我依舊欣賞蟬聲之美。

　　并不是與人一般用手指演奏的音樂(lè)，就仿佛拿琴弦摩挲著樹(shù)皮，窸窸窣窣地響起歲月在樹(shù)身上的足跡。一直不停，像是要在這個(gè)盛夏，傾訴上一輩未曾說(shuō)完的故事。

　　他不想讓人見(jiàn)到他的樣子，他比螢火蟲(chóng)聰明，知道鮮亮的外表可以迷惑人心，于是他脫下了外衣，只讓人們欣賞他的低吟。

　　用青澀而又深邃的感覺(jué)，講述著滄桑的年輪。我就這樣佇立叢間，還感受著夏風(fēng)的熾熱與急切。他是想讓更多的人欣賞吧，這關(guān)于夏天的故事。

　　是要用心靈去聽(tīng)的，也用心去看。因?yàn)檠劬κ强床坏降摹?/p>

　　夏天的美景太多。有螢火蟲(chóng)的舞蹈與森林的畫(huà)作。但真正留藏在夏天的東西，是蟲(chóng)子飛過(guò)耳畔的欣喜與森林里蟬鳴的訴說(shuō)；又新生叢間的歡喜，也有留與泥土的孤寂。

　　有時(shí)候，眼里的東西太美。美得絢爛迷人，反而應(yīng)該閉上眼睛，感受細(xì)微，欣賞心靈中真正的美。

欣賞話題作文 篇2

　　事情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多溢多彩，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。

　　現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固有很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼�？坦倾懶牡挠颜x也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

　　記得在小學(xué)三級(jí)時(shí)，我由家鄉(xiāng)的小學(xué)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)里的小學(xué)，去新學(xué)校前我的.心理充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的不舍，到了新學(xué)校，我的心中充滿(mǎn)了忐忑與好奇，面對(duì)著新學(xué)院、新老師、新同學(xué)，不由生出了一種孤獨(dú)感，在這個(gè)學(xué)校里和我同村的人很少，缺少熟悉的人，面對(duì)這陌生的一切，我開(kāi)始慢慢的把自我封閉起來(lái)，在他人在校園內(nèi)玩耍時(shí).

　　到了第二年，又換了一個(gè)新教室和同學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友，開(kāi)始我和第一個(gè)朋友是同桌，在慢慢的了解中，我們都有一些共同點(diǎn)，這應(yīng)該就是我們能成為朋友的原因。我們兩個(gè)人都喜歡在空閑時(shí)抓些小蟲(chóng)子來(lái)玩，看的電視節(jié)目也都相同，我們就成為了好朋友。后來(lái)又逐漸通過(guò)他人類(lèi)其他兩位朋友，另外兩個(gè)朋友很好動(dòng)活潑，在他們的影響下，我的內(nèi)心也變得快樂(lè)起來(lái)，經(jīng)常一起在校園里嬉戲玩鬧，整個(gè)人也都變活潑開(kāi)朗，那種孤獨(dú)的感覺(jué)一去不復(fù)返。

　　在小學(xué)的那段時(shí)光，是我上學(xué)過(guò)程中至今最快樂(lè)，最無(wú)憂慮、自由美好的時(shí)光，和朋友一起在中午樹(shù)木花叢邊捉蜜蜂，一起看螞蟻搬家，一起看蝸牛賽跑……這些美麗的記憶我會(huì)銘記于心，作為我們友誼的見(jiàn)證。

　　朋友是我不再感到孤獨(dú)，使我明白長(zhǎng)留史冊(cè)的不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友的坦誠(chéng)交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。

欣賞話題作文 篇3

　　這一刻，我享受到了欣賞的樂(lè)趣。欣賞，能使人變得輕松愉快；欣賞，能陶冶一個(gè)人美的情操；欣賞，能使人感受到超出事物本身的，意想不到的收獲。

　　——題記

　　“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”冰心曾這樣說(shuō)過(guò)。

　　是的，大自然是生命的搖籃。她孕育著無(wú)限的生靈，自己也是生機(jī)盎然、絢麗多彩的，她讓我感受到了美，也讓我懂得了欣賞.

　　在風(fēng)兒很輕的一個(gè)春天，我享受欣賞的`樂(lè)趣。漫步在公園里，滿(mǎn)園都充滿(mǎn)了泥土的芳香，小草都探出了腦袋，明媚的陽(yáng)光給它們涂上了一層暖洋洋的金色。在綠草如茵的草坪上坐下，撫摸著那如綢緞般順滑的小草，抬頭看著天上潔白的云朵、自由飛翔的小鳥(niǎo)，心里便少了幾分煩惱，多了幾分愉悅。

　　在喧鬧的一個(gè)夏夜，我享受欣賞的樂(lè)趣。人們?cè)诖巴獬藳�，感受夏夜的涼爽。我便在窗�?nèi)感受月光的皎潔：輕輕關(guān)上臺(tái)燈，慢慢撩開(kāi)窗簾，讓皎潔的月光溫柔的灑進(jìn)窗來(lái)，和那田野里的“交響樂(lè)”交織在一起，也能留下一絲清涼在心底。剎那間，白天因炎熱而產(chǎn)生的急躁已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　在涼爽的一個(gè)秋晨，我享受欣賞的樂(lè)趣�？�! 路邊的小草孤獨(dú)的站在那里，經(jīng)受著霜兒的磨難，樹(shù)葉上也有一層薄薄的霜，那些葉子已經(jīng)枯黃了，秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。慢慢悠悠地跳舞似的飄落下來(lái)，再聽(tīng)那風(fēng)兒把這葉子送到未知的遠(yuǎn)方。偶爾撿起一片，恍然發(fā)現(xiàn)，人的一生即便是如此。

　　在雪花飛舞的一個(gè)冬日，我享受欣賞的樂(lè)趣。那漫天飛舞的雪花如柳絮，似天使，把整個(gè)世界打扮成了粉妝玉砌的姑娘。這潔白無(wú)暇的世界便少了幾分孤獨(dú)，多了幾分高潔與人情味。

　　在這個(gè)“世外桃源”里，在這個(gè)絢麗的大千世界中，我還欣賞著波光粼粼的湖水，清澈見(jiàn)底的小溪，洶涌澎湃的大海，縱橫交錯(cuò)的田野，層巒疊嶂的山脈，挺拔茁壯的大樹(shù)，和煦溫暖的陽(yáng)光，閃爍燦爛的銀河……她多么和諧，多么神奇，多么壯麗啊。她讓我感受到了大自然的美麗，同時(shí)也讓我享受了欣賞的樂(lè)趣。

欣賞話題作文 篇4

　　幾天前，我生病住院，與我鄰床的是一位又瘦又小又干巴的老太太。我不知道她是否有親人，因?yàn)樵谒�住院的日子里，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看她。但看起來(lái)她是一個(gè)混血，她有著金色的頭發(fā)，但是已失去了光澤。

　　當(dāng)我被鮮花與祝福所包圍時(shí)，她正一個(gè)人孤零零得靠在病床上。我很同情她。在眾人走后，我遞給她一個(gè)蘋(píng)果，她無(wú)力地笑笑，接過(guò)了蘋(píng)果：“謝謝你，真羨慕有那么多人來(lái)看你。我叫羅莎，我媽媽是中國(guó)人，我爸爸是美國(guó)人�！绷_莎說(shuō)話時(shí)上氣不接下氣，就像快死掉一樣。但這卻掩蓋不了她那份獨(dú)特的氣質(zhì)。

　　“小姑娘，想聽(tīng)一個(gè)故事嗎？”羅莎說(shuō)。我本就閑得無(wú)聊，又看見(jiàn)羅莎那真摯的`眼神，就答應(yīng)了。于是，羅莎用她沙啞的聲音開(kāi)始講故事了：“從前，在大洋彼岸，有一個(gè)雜技團(tuán)……”

　　在雜技團(tuán)里，有兩個(gè)小姑娘，她們形影不離，親如姐妹。她們是一個(gè)組合，她們一個(gè)是“尖子”，一個(gè)是“底座”�！凹庾印币�在“底座”的支撐下完成一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作。本來(lái)也沒(méi)有什么，但隨著時(shí)間的推移，“底座”開(kāi)始嫉妒起了“尖子”。她認(rèn)為，所有的鮮花與掌聲都是給予“尖子”的。特別是一次，在一個(gè)國(guó)際大賽上，她們獲了金獎(jiǎng)。當(dāng)“底座”要去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“尖子”早已站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)走了唯一的獎(jiǎng)牌，鮮花，掌聲與歡笑。“底座”的心一下子從快樂(lè)的頂峰，摔倒在了絕望的深谷。這時(shí)，邪惡向她伸出了手……

　　在一次表演中，當(dāng)“尖子”在表演一個(gè)“展翅高飛”的動(dòng)作時(shí)，“底座”忽然故意失手，“尖子”當(dāng)場(chǎng)從三米多的高空摔下來(lái)，“尖子”便再?zèng)]有飛起來(lái)……事后，所有人多以為這是一個(gè)意外，沒(méi)有一個(gè)人懷疑過(guò)“底座”。當(dāng)“底座”以為自己的花季就要開(kāi)始時(shí)，意外的得知自己得了一種不治之癥：肌肉萎縮綜合癥�！暗鬃�”認(rèn)為這是上天給她的報(bào)應(yīng)。便來(lái)到中國(guó)，了解殘生……

　　故事講完了，我問(wèn)羅莎：“當(dāng)初真的沒(méi)有人欣賞過(guò)‘底座’嗎？”羅莎苦笑著搖搖頭：“每次表演的追光燈都打在‘尖子’身上，觀眾連‘底座’的面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。要是真有人鼓勵(lì)過(guò)她，她也不會(huì)做傻事了。”

　　這時(shí)，醫(yī)生推羅莎去檢查。護(hù)士來(lái)給我量體溫。我問(wèn)護(hù)士：“羅莎得的是什么病��？”

　　護(hù)士輕聲回答：“是肌肉萎縮綜合癥。”

欣賞話題作文 篇5

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已邁過(guò)了三年的初中生活，我不禁有些悵惘，有些感嘆，正如那句“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西！”一樣。

　　靜靜地倚著窗戶(hù)，空氣中彌漫這大雨滂沱只后濕潤(rùn)的泥土的香味，遠(yuǎn)處一叢茂密的蒲公英舞動(dòng)著妖嬈的身姿，竭力要向路人顯示自己的存在。突然，想起多年前的自己就像眼前的蒲公英一樣，存在感如此渺小，只因?yàn)樗�，從此我不再孤單�?/p>

　　夏日還是一如既往地那么俏皮，一天里臉色變了又變，不知道是生氣還是開(kāi)心。晴朗的年后，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)吹拂，我靜靜來(lái)到學(xué)校的大樹(shù)后，蹲在樹(shù)下，極力讓粗壯的樹(shù)干掩映自己瘦弱的身軀，想起上課時(shí)老師的茍責(zé)以及對(duì)自己學(xué)習(xí)的不聞不問(wèn)，我躲在樹(shù)后，失聲痛哭起來(lái)，好想有個(gè)朋友在身邊安慰，可自己從來(lái)都不善交際，形單影只，心底高高筑起的那道無(wú)所謂的防線在頃刻之間崩塌，我不明白自己活著的價(jià)值是什么，曾經(jīng)一個(gè)人躲在角落里哭泣，曾經(jīng)去努力，但努力的結(jié)果卻縷遭現(xiàn)實(shí)的打擊，我有些抱怨上天的不公。

　　雨嘩嘩地打在臉上，自己早已失去了痛覺(jué)，心似被撕裂一樣地痛，忽然，一雙鞋踏著水花映入眼簾，頭頂沒(méi)有被雨打的感覺(jué)，仰起頭去看，原來(lái)是班里受歡迎的一個(gè)女生撐著一把傘站在我面前，他伸出了手，我躊躇了一下，但很快便毫不猶豫的握住了她的'手。

　　雨過(guò)天晴，我和她成了好朋友，我們無(wú)話不談，我開(kāi)始逐漸去融入他的朋友圈，原本所有人并不像我想的那樣難處，因?yàn)樗�的出現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了微笑，交了不少的朋友。從此我回了開(kāi)心。

　　朋友，因?yàn)橛心悖�我不再是一個(gè)人，因?yàn)橛心阆喟�，我在人生的道路上不再孤單�?/p>

欣賞話題作文 篇6

　　我知道，到現(xiàn)在你還沒(méi)喝過(guò)清水．所以我捧著杯子，想你能喝一口．用我的杯子，我們一起分享．我想看到杯沿上你的唇痕．我想聽(tīng)到空氣里你的喘息，讓我知道你還好．

　　我知道，到現(xiàn)在你還睡在操場(chǎng)街角．所以我抱著我的棉被，想你得到它的二分之一．擁有我的也是你的溫暖．我們一起分享．我想感覺(jué)你身體傳來(lái)得溫度，觸摸你溫?zé)岬募∧w，讓我知道你還好．

　　我知道，到現(xiàn)在你已經(jīng)失去了你最?lèi)?ài)的和最?lèi)?ài)你得人．所以我牽著我愛(ài)的和愛(ài)我得人，想你與他們中的一個(gè)擁抱．抱著我的也是你的寶貝．我們一起分享．我想看到你滿(mǎn)足的笑容，聽(tīng)到你無(wú)憂的笑聲，讓我知道你還好．

　　我有的一切，我都愿和你分享．

　　我的同學(xué)，我的老師，我的課桌，我的書(shū)本都會(huì)寫(xiě)上你的名字．

　　分享清水，分享食物，分享親人，分享關(guān)懷．

　　我想為你做點(diǎn)什么，可我只能在心里一遍一遍的祈禱：希望你是好好的．

　　孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？

　　山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

　　那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

　　失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的`時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。

　　執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。

欣賞話題作文 篇7

　　三年級(jí)，那是我們第一次相逢，我與你素不相識(shí)。但是，才經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，我已經(jīng)了解你的個(gè)性，你是那么的善良，那么的可愛(ài)，那么的直爽，愿為朋友拔刀相助。在這短短的兩年里，我與你一起走過(guò)。

　　春天，我們一起走過(guò)鮮花爛漫的日子。上學(xué)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上走散步，就像彈珠在彈珠盒里滾了一圈又一圈一樣，我們?cè)诓賵?chǎng)上走了一圈又一圈，聊一些閑雜的事，直至鈴聲響起，我們才奔跑般的回到教室。

　　夏天，我們一起走過(guò)烈日炎炎的日子。你指揮著我們這個(gè)隊(duì)，球進(jìn)時(shí)，我們以擊掌為興，以加油為致。對(duì)方進(jìn)球時(shí)，你鼓勵(lì)著我們�！安灰�灰心，再接再厲，我們還有機(jī)會(huì)的'”這句話一直回蕩在我耳際，這也是我信心百增的源泉。

　　秋天，我們一起走過(guò)讀書(shū)的日子。一個(gè)教室，沒(méi)有任何嘈雜的聲音，一位位同學(xué)拿著花花綠綠的書(shū)，看得津津有味，而每當(dāng)看完一本書(shū)時(shí)，都會(huì)向好朋友介紹這本書(shū)的搞怪點(diǎn)、爆笑點(diǎn)、真情點(diǎn)。說(shuō)的大家有時(shí)體態(tài)，放肆的大笑，包括你我。

　　冬天，我們一起走過(guò)雪花滿(mǎn)地的日子。鞋踩在雪上，“吱——吱——”的聲響，讓人忍不住多踩幾下。我們還抓起一把雪，朝對(duì)方扔去，但是放出來(lái)的都是歡笑。那一個(gè)小雪人是我們的見(jiàn)證。在這個(gè)冬天，那個(gè)雪人將重新立起。

　　你的名字在我的心中刻骨銘心，那就是——蘇耀。你的笑容，我記著；你的動(dòng)作，我記著；你的全部，我記著。

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