寫景的作文【共10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寫景的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
真情快遞魚(yú)兮，魚(yú)兮，奈若何“繡山觀魚(yú)”可算是我們溫州市府后花園的一大特色，晴朗的周末，我和幾個(gè)同學(xué)相約去繡山公園賞魚(yú)。
嬌俏的花朵天真地仰著臉爭(zhēng)艷，草木上的露珠反射著太陽(yáng)的光芒，葉子綠得發(fā)亮。洗筆池的水面綠波盈盈，錦鱗嬉戲。湖岸上人頭攢動(dòng)，恰如池中千魚(yú)搶食。人們用手中的魚(yú)食誘惑著魚(yú)兒，那魚(yú)兒多得夸張，也胖得夸張。我有些疑惑：是人逗魚(yú)，還是魚(yú)逗人？
筆架山下有一個(gè)垂釣溪，可以花錢釣魚(yú)�？蓱z溪中的魚(yú)兒成了掏錢買樂(lè)的人們的玩物�？粗鼈儨喨徊恢匐y將至，依然活潑自在成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，我油然而生一種深深的悲哀。唉，那薄薄的嘴巴被魚(yú)鉤鉤到，一定很痛吧。
回家前，我們經(jīng)過(guò)妙筆峰前的水族館，玻璃魚(yú)缸里五顏六色形態(tài)各異的魚(yú)吸引了我們的'眼球。老板生意紅火，魚(yú)兒被一袋兒一袋兒地賣出去。
幾個(gè)十來(lái)歲的小孩在嘰嘰喳喳。
“喂，你要不要？不要我扔了！”一個(gè)拎著裝魚(yú)袋子的男孩說(shuō)。
“不要了，你要扔就扔吧！”
我心想：魚(yú)是生命，不想帶回家就放生好了。
就在我想提醒他們時(shí)，意外發(fā)生了！嘩一聲響，魚(yú)兒們被倒進(jìn)了烏龜缸。兩個(gè)男孩對(duì)視，然后嘻嘻一笑。我迷惑了。
“��！”同學(xué)指著烏龜缸驚呼，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可卻遲了。
那十幾條曾經(jīng)帶給這些男孩快樂(lè)的魚(yú)兒們掙扎著，有的競(jìng)被烏龜?shù)募庾焖撼闪藘砂�。平時(shí)行動(dòng)緩慢的烏龜此時(shí)動(dòng)作敏捷，金魚(yú)無(wú)一逃生。兩個(gè)肇事者肆意地笑著，幾個(gè)游客把這場(chǎng)短暫的鬧劇看得津津有味。丟下魚(yú)兒殘骸的烏龜們縮回了頭，又露出原本的呆相，仿佛剛才的事與它們無(wú)關(guān)。
我悲憤地瞪著它們以及他們。想起金魚(yú)們絕望而不甘的眼神，我就想打那男孩一個(gè)耳光，我也深深鄙視那些看閑取樂(lè)的大人。
夕陽(yáng)照在身上，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我們?yōu)轸~(yú)兒默哀了一分鐘。
寫景的作文 篇2
當(dāng)春姑娘無(wú)可奈何地拖著美麗的衣裙離開(kāi)的時(shí)候，我便在等待夏天的發(fā)落。
不羈的咄咄逼人的太陽(yáng)是夏張狂的眼睛，遍地沙塵熱浪滾滾是夏肆虐的披風(fēng)，打著卷兒得勝樹(shù)葉便是它的得意之作。哦，這令人煩躁的.季節(jié)。
沒(méi)有盼到一絲涼風(fēng)，夏卻送給了我一陣暴雨，是在嘲笑我的怯弱嗎？也罷，出去涼快涼快。不用打傘，徑自走進(jìn)雨幕，涼涼的雨水讓位哦全身毛孔收縮，打個(gè)激靈，滿腦子的不快似乎卸去了一半，心里清爽了許多。
這雨怕是夏給我最好的發(fā)落。扯不斷的絲線，不，是瀑布，淋得人幾乎睜不開(kāi)眼，抽得皮膚生疼生疼的，卻也令人神清氣爽。感慨著，眼神不經(jīng)意間被什么吸引著，是一團(tuán)濃濃的綠！它刺激著我的腦細(xì)胞，指揮著我的雙腿向它走去。一棵樹(shù)，不是很漂亮，可經(jīng)雨水把臉一洗，葉兒可就綠得逼人眼了，濃稠的綠似乎要滴下來(lái)。葉片展開(kāi)，擁抱著雨水，看那姿勢(shì)，我分明聽(tīng)見(jiàn)了暢快的呼吸，夾雜在綠色中緊緊地包裹了我。生命在綠的海洋中躥動(dòng)，在我的身體內(nèi)勃發(fā)，奔涌。
雨還在下，并沒(méi)有像小孩子的眼淚說(shuō)停就停。大概雨也被這滿樹(shù)逼人的綠迷住了吧！雨珠打在葉片上奏著“劈啪劈啪”的勁歌，水珠順著葉脈兒流下，又戀戀不舍地離去。美麗的畫面恣意地流淌在面前，毫不保留，不修飾。
雨中，那個(gè)曾經(jīng)自怨自艾的我心甘情愿地拜倒在夏的巨作面前。夏，她不張狂，沒(méi)有那咄咄逼人的眼睛，哪有綠葉兒的暢快的呼吸？它不肆虐，沒(méi)有熱浪滾滾的沙塵，哪有被雨水洗滌不染塵土的畫面？葉子，只有經(jīng)歷了打卷兒的苦難，才能有流動(dòng)的生命，重生美麗。
我在夏天的“發(fā)落”后，捧一抹綠色的心情，坦然享受夏天的磨礪。
寫景的作文 篇3
我去過(guò)很多地方，到過(guò)北京的故宮、頤和園、長(zhǎng)城；見(jiàn)過(guò)桂林的漓江、壯觀的溶洞；可是最令我難忘的是美麗的海南。
海南有很多景點(diǎn)：美麗的亞龍灣、壯觀的天涯海角、幽靜的大小洞天……那里到處是茂密的椰林、波瀾壯闊的大海和金光閃閃的沙灘。廣闊的大海在太陽(yáng)的照射下顯得閃閃發(fā)光，非常好看！柔軟的沙灘 上，有著一片片彩色的小貝殼，就好像在一幅繽紛的畫面上，點(diǎn)綴了一些色彩斑斕的細(xì)小花紋。海水映著沙灘宛如人間仙境。大海真洶涌��！好像一只大嘴隨時(shí)會(huì)把世界吞沒(méi)；大海真藍(lán)�。『Ｌ煜嘟拥� 地方，都快分不出來(lái)哪是海哪是天了；大海真溫柔�。★L(fēng)平浪靜的時(shí)候，它會(huì)讓我們?cè)谒氖澜缋锉M情玩耍嬉戲。
海南不僅大海壯闊，金燦燦的沙灘也別有韻味。沙灘的沙子真細(xì)呀，捏在手里都感覺(jué)不到有一粒石頭；沙灘的沙子真暖啊，人坐在上面像坐在暖爐上一樣；沙灘的`沙子真黃呀，在太陽(yáng)光的照射下發(fā)出像 金子一樣耀眼的光芒。
黃昏到了，天空像是著了火似的，紅彤彤的�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，黑夜把夕陽(yáng)遮擋住了，洶涌的大海漸漸平靜下來(lái)，金色的的沙灘變成了又黃又黑的顏色了。海水一浪接一浪的向沙灘涌去，拍打著岸邊的 巨石，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。慢慢地月亮姐姐爬上天空，小星星們也伴隨著她來(lái)到天空的上方玩�！�
如今，我離開(kāi)海南快兩年了，但是我對(duì)海南的美麗景色依然記憶猶新。因?yàn)槲覑?ài)海南，我愛(ài)三亞；我愛(ài)大海，我愛(ài)沙灘……
寫景的作文 篇4
我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中那美麗的田野，它四季各有不同的風(fēng)景，每樣風(fēng)景都那樣使人著迷。
春天，田野上小草們都探出了嫩綠的小腦袋，那一片片嫩綠像一塊塊綠地毯，平鋪在田野上。草叢中有紅的花、藍(lán)的花、黃的花都開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香。小燕子也從南方歸來(lái)，并排落在電線上，嘰嘰喳喳地叫著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)就擺動(dòng)著綠色的秀發(fā)，翩翩起舞。
一到夏天，綠油油的麥子茁壯地成長(zhǎng)著，在田野里隨風(fēng)起舞，好像在說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大！”長(zhǎng)在田野里的梧桐樹(shù)，極力地伸展著自己的枝干，貪婪地吮吸著陽(yáng)光和大自然給予的營(yíng)養(yǎng)。它們想在這個(gè)美好的季節(jié)里盡快地長(zhǎng)大，它們也不想浪費(fèi)美好的季節(jié)。青蛙媽媽忙碌地在田野里跳來(lái)跳去，捕捉害蟲(chóng)。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里，到處是一派豐收的景象，高粱笑彎了腰，蘋果在枝頭露出了笑臉，黃澄澄的玉米，雪白的棉花，圓滾滾的西瓜，又細(xì)又長(zhǎng)的絲瓜，彎彎的、圓圓的茄子，大大的鴨梨――田野里到處彌漫著水果、農(nóng)作物的清香。農(nóng)民們有的站在高高的梯子上摘蘋果，有的挎著籃子掰玉米，有的拿著鐮刀收割高粱……。
冬天，田野里蓋上了一層厚厚的白棉被，樹(shù)枝上，也都落滿了厚厚的`白雪，顯得銀裝素裹，分外妖嬈，雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，緩緩地落到地上，積成厚厚的雪堆。在冬日暖陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒。
��！美麗的田野啊！如果大自然是一幅美麗的畫卷，那你就是最閃光的一部分。
寫景的作文 篇5
微暗的幕色里，飄來(lái)了一群雪白的小精靈，都戴著半透明的六角帽，而且都有不同的圖案，比新年的窗簾還炫麗，我想，一定是心靈手巧的織女為大地剪地賀年卡吧！
美麗的小雪花穿著雪白的婚紗，在空中翩翩起舞，伴著天宮里的仙樂(lè)，在半空中旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，多么輕快的身影，多么飄逸的舞姿，讓人看了賞心悅目，人們都贊不絕口！
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，天地相連，根本分不出哪一塊是天，哪一塊是地�？蓯�(ài)的小雪花飛過(guò)山頭，發(fā)現(xiàn)山上白茫茫一片，小雪花又飛到屋頂，發(fā)現(xiàn)屋頂已經(jīng)白雪皚皚了。此時(shí)此刻，孩子們迫不及待地跑出去，站在雪中，盡情地享受大雪給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
雪花悄悄地飄了一夜。天一亮，那美麗的`小雪花已經(jīng)離開(kāi)了美好的人間，但是它把最美麗的一刻留給了我們。
我很喜歡雪，雖然今年沒(méi)有積雪，但是下了雪，下雪就代表著一年最好的開(kāi)頭，古人不是說(shuō)：瑞雪兆豐年嗎！
寫景的作文 篇6
我們學(xué)校有一座花壇，它的樣子非常好看！
這個(gè)花壇有許多芬芳的鮮花。有許多品種：菊花、牡丹花、桂花、劍蘭……而且五顏六色：白的、黃的、紫的……非常漂亮！其中我最喜歡的是劍蘭，因?yàn)槊慨?dāng)它豎起來(lái)時(shí)就好像一個(gè)士兵保衛(wèi)著這個(gè)花壇，英勇極了！
花壇正中間是有一棵高大的.樹(shù)。這棵樹(shù)非常茂盛，葉子一簇堆著一簇。這棵樹(shù)是一棵不知道年齡是多少的老樹(shù)，因?yàn)闃?shù)上長(zhǎng)滿了胡子，就像老爺爺?shù)暮殹．?dāng)風(fēng)一吹來(lái)，胡子就隨風(fēng)而動(dòng)。
這個(gè)花壇四周都有一條用鵝卵石做成的小路，走上去還可以給腳按摩呢！
這個(gè)花壇非常深受同學(xué)們的喜愛(ài)。下課時(shí)，有的同學(xué)來(lái)這里聞花香，有的同學(xué)在花壇周邊玩游戲。
學(xué)校的花壇真漂亮！我既愛(ài)學(xué)校，又愛(ài)學(xué)校的花壇！
寫景的作文 篇7
時(shí)令已到四月中旬，天空怎么還會(huì)有大片的雪花飛落？清明已過(guò)，風(fēng)兒吹過(guò)臉龐，為什么還會(huì)有料峭的感覺(jué)？已經(jīng)快到五月了，為什么還是感覺(jué)不到春天的到來(lái)呢？
帶著幾許疑問(wèn)，我們?nèi)ふ掖禾斓嫩欅E！
下樓，來(lái)到操場(chǎng)，不對(duì)呀！原來(lái)堅(jiān)硬冰冷的跑道呢？泥土什么時(shí)候變得如此濕潤(rùn)、松軟？噢！是春天早已降臨人間，只是我遲鈍的神經(jīng)沒(méi)有感到罷了。抬起頭，看看操場(chǎng)周圍，楊樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了許多毛茸茸的樹(shù)芽，樹(shù)枝載著這些這些充滿生機(jī)的毛茸茸的'小東西，在風(fēng)中招搖著；太陽(yáng)，可能也是因?yàn)橐迅H近北半球的緣故吧，變得更加明亮和耀眼，陽(yáng)光照在身上，溫暖的感覺(jué)便從心底油然升起；冬日里鉛灰色的天空不見(jiàn)了，仿佛剛剛被沖洗過(guò)一樣，顯得那樣高遠(yuǎn)，那樣干干凈凈的一碧萬(wàn)里。
踏著鄉(xiāng)村的土路，我們向校園外的小河邊走去，每個(gè)孩子臉上都帶著笑意，有的還不自覺(jué)地哼起了小曲兒，春天真的來(lái)了！誰(shuí)還愿意把笑靨藏在心底呢？
還沒(méi)到河邊，就有孩子叫起來(lái)：“看！那些楊樹(shù)的樹(shù)干？已經(jīng)綠了很多！”“再看，那些柳枝，沒(méi)有葉子，卻怎么那么綠呢？”我順著孩子的手望去，可不是，每顆柳樹(shù)都灰中帶綠，這可不就是“拂堤楊柳醉春煙”么？古人釀詞的功夫可真了得！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這春柳不就是如霧如煙嗎？小河的水早已經(jīng)解凍，回復(fù)了它應(yīng)有的生機(jī)與活力，邊流邊發(fā)出歡快的“汩汩”的聲響！
向遠(yuǎn)處的田野望去，一切地面的景物都在微微的抖動(dòng)著。仿佛因?yàn)榇禾斓慕蹬R，大地母親也因?yàn)榧?dòng)而微微戰(zhàn)抖！那就該是農(nóng)民們所說(shuō)的“地氣”吧？田間，勤勞的農(nóng)民已經(jīng)開(kāi)始忙起他們的農(nóng)事了。
是啊，春天來(lái)了！“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。在明媚的春光里，讓我們播種勤奮，期待著明天收獲更多的希望吧！
寫景的作文 篇8
我非常熱愛(ài)我的學(xué)校，尤其是那可愛(ài)的恬靜園。
走進(jìn)恬靜園，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的大花園。彎彎曲曲的雨路通向草坪深處，腳下的草坪多像一張張綠色的地毯。順著草坪很快就來(lái)到了曲曲折折的花架下，只見(jiàn)花架上爬滿了茂密的紫藤，上面掛滿了串串紫花。同學(xué)們坐在架下休。息，即使是盛夏，也是一片清涼。再看，不遠(yuǎn)處的護(hù)欄上面長(zhǎng)滿了“爬山虎”，綠綠的掌形葉子，層層疊疊的，在微風(fēng)中向我們招手，好像在說(shuō)：“小朋友，你好!”園中各色的'花競(jìng)相開(kāi)著，有雪白的薔薇、大紅的月季、粉紅的芍藥……恬靜園中的樹(shù)更美，你看那棵桃樹(shù)，掛滿了大大小小的桃子，多可愛(ài)!那棵刺柏，多像一座綠色的
“寶塔”!再看那一棵棵龍爪槐，活像一把把撐開(kāi)的小雨傘。大蘑菇似的冬青，葉子更迷人，在微風(fēng)中泛起層層銀光……
恬靜園真美啊!
我為有這樣幸福的樂(lè)園而感到驕傲!
我為有這樣美麗的校園而感到自豪!
我真誠(chéng)地道一聲：“學(xué)校，我愛(ài)你!”
寫景的作文 篇9
聽(tīng)！聽(tīng)！春姑娘邁著輕柔的腳步來(lái)啦，她給原本發(fā)黃，冷寂的大地產(chǎn)生了一件翠綠色的新衣。她用她那柔嫩似水的兩手輕輕地的撫摩著萬(wàn)物，使萬(wàn)物再生，賞賜大家生機(jī)與魅力。
無(wú)須說(shuō)那幽藍(lán)的天上，也無(wú)須說(shuō)那流水聲咚咚的小河，更無(wú)須說(shuō)那一望無(wú)際的大草原。僅僅那爭(zhēng)芳奪艷的花朵，便把春天擠得濃濃了。在這其中最令我迷戀的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白如玉，酷似傳送中的寶蓮燈，又如一個(gè)妙齡女子，在春風(fēng)中盡情的飄擺著她那乳白色的長(zhǎng)袖連衣裙，的的身上釋放出來(lái)淡淡的芬芳，聞一聞便讓人沉浸在夢(mèng)幻2中，心曠神怡，意猶未盡。離近，遠(yuǎn)處那崎嶇不平的花草植物昂然挺立，興新的樹(shù)葉兒青翠欲滴，他們像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的崗哨，守護(hù)著這寧?kù)o而又祥合的時(shí)刻。
雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，好細(xì)的雨阿！滴在手里，小毛毛的，發(fā)癢的，像一根根牛毛，花針，細(xì)條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像有一層薄薄的'霧，隱隱約約，似相近遠(yuǎn)，所有人世間像一位蒙著透明薄紗嬌羞的清純少女，在哪兒偷偷地笑了。雨越下越大，禁不住令人感慨，簡(jiǎn)直一場(chǎng)及時(shí)雨��！不僅讓人神清氣爽，連花朵，草兒，也在這兒蒙蒙的細(xì)雨中，更紅了！更綠了！使人立刻便想起杜甫的詩(shī)句隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。但是大伙兒只震撼人心于新春時(shí)的花朵，草兒是多么的的的美麗大方，而又誰(shuí)知道她們此前經(jīng)歷了多久的沉寂與等待呢？
啊，春！你多彩的顏色點(diǎn)綴了大地；你溫柔的愛(ài)撫催產(chǎn)了萬(wàn)物；你新鮮的氣場(chǎng)產(chǎn)生了生機(jī)。我喜歡你，美麗的春天！
寫景的作文 篇10
鳳仙花是一種生命力非常頑強(qiáng)的植物，第一年種下后，來(lái)年春天便可以看到一片綠油油的小苗苗。鳳仙花的莖肥厚多汁而光滑，仿佛一掐就能掐出水來(lái)。花莖也隨花的顏色而有所區(qū)別，白色的鳳仙花，花徑是青白色的。紅色鳳仙花的花徑則白綠里透紅，一如少女嬌嫩的容顏。
鳳仙花的葉子強(qiáng)而長(zhǎng)一如柳葉邊緣有鋸齒。從葉腋間出生出一朵數(shù)朵花蕾。鳳仙花是一個(gè)很大的`族，據(jù)說(shuō)有五百余種，花色五彩賓紛，有白、紅、黃、紫與雜色等，有時(shí)同一株花也會(huì)有不同的顏色。花也有單瓣與重瓣之分。重瓣的花常常是幾朵花在一起相繼開(kāi)放，顯得花團(tuán)錦簇。而單瓣鳳仙花柔弱多了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花梗上開(kāi)著白色或紅色的小花，纖柔嬌嫩，別有一種情致。
鳳仙花的果實(shí)是尖卵型的，上面有許多縱向的皺折，一個(gè)個(gè)拖著細(xì)細(xì)的尾巴懸掛著，像一個(gè)小小的吊鐘，頗有風(fēng)趣。剛結(jié)的果實(shí)是青綠色的，成熟后呈黃褐色。果實(shí)成熟后，只要輕輕一碰，果實(shí)立刻炸裂并倦屈起來(lái)，瞬間爆發(fā)的彈力，將種子拋灑開(kāi)，為來(lái)年布下了生命的種子。小時(shí)候最喜歡沒(méi)事就去碰那些果實(shí)花，比較每一顆果實(shí)的彈力。黃褐色越深，爆發(fā)力越大，那些還是青色的果實(shí)在強(qiáng)力捏搓下，雖然最后也卷屈了起來(lái)，但沒(méi)有一點(diǎn)彈力。
至于鳳仙花由來(lái)的傳說(shuō)中國(guó)也有，說(shuō)中國(guó)古時(shí)候有一對(duì)姐妹鳳仙與凰仙，鳳仙與凰仙長(zhǎng)得不同地方為手指甲是紅的。有個(gè)財(cái)主兒子看中了鳳仙，要搶她回家，鳳仙寧死不屈被逼死。后在鳳仙的墳上長(zhǎng)出了一棵美麗的紅花，人們就叫這花為鳳仙花。
鳳仙花有著頑強(qiáng)的生命力，隨時(shí)隨地都能生根發(fā)芽，任憑是肥沃的土地，還是貧瘠的土壤，她都能茁壯的成長(zhǎng)，開(kāi)花。與富貴牡丹、傲雪寒梅、深谷幽蘭等眾多名花相比，她顯得極其平凡，而她可愛(ài)的地方也亦如此，平平凡凡才是真。
唐五代吳人壁有詩(shī)贊：香紅嫩綠正開(kāi)時(shí)，冷蝶饑蜂兩不知。 此際最宜何處看，朝陽(yáng)初上碧梧枝 。
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