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我的生活需要對(duì)手作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的生活需要對(duì)手作文，歡迎大家分享。
我的生活需要對(duì)手作文 1
我們不應(yīng)該忘記對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，也就沒(méi)有自己;沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。而且對(duì)手太低、太爛，也沒(méi)有意義，只有對(duì)手強(qiáng)大，才能凸顯自己更強(qiáng)大。因此，在人生道路上，我們只能與對(duì)手同行。
對(duì)手往往被認(rèn)為是敵人和自己的對(duì)立面，可我卻認(rèn)為應(yīng)該感謝對(duì)手。對(duì)手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識(shí)和甜蜜。對(duì)手是一位導(dǎo)師，他雖然不會(huì)告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對(duì)手。
比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰(shuí)都是對(duì)手。誰(shuí)不想拿第一，誰(shuí)不想拿獎(jiǎng)牌?可是，比賽是殘酷的，也是精彩的.。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對(duì)手好像是一根彈簧，你弱他就強(qiáng)。所以對(duì)手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的同學(xué)就是對(duì)手，我們有時(shí)會(huì)不忍心傷害自己的同學(xué)�？墒侨绻悴蝗绦模约旱某煽�(jī)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對(duì)手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)三個(gè)字——不放棄。對(duì)手就是因?yàn)檫@三個(gè)字，才稱得上是對(duì)手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應(yīng)該是對(duì)手。
對(duì)手可以算得上自己的老師、知音。因?yàn)閷?duì)手有時(shí)比老師還淵博，對(duì)手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對(duì)手，有時(shí)和對(duì)手得相同分?jǐn)?shù)，這也就說(shuō)明，自己不差，對(duì)手也不差。對(duì)手為了自己，不可能放棄自己的成績(jī)。
不管輸贏、勝負(fù)、成敗，我們最不應(yīng)該忘記的就是對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，也就沒(méi)有自己;沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。在人生道路上，只能與對(duì)手同行!
我的生活需要對(duì)手作文 2
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手。只有有了對(duì)手，人們才可能提高，才可能更加強(qiáng)大。當(dāng)你覺(jué)得你無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)，你就要加倍努力，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手。
今天的祖國(guó)已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國(guó)人付出了無(wú)數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗、無(wú)能，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)和科技的落后，我們?cè)诹袕?qiáng)入侵的時(shí)候只能挨打而無(wú)還手之力，這樣的“對(duì)手”讓我們悟出了一個(gè)道理：落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜�，�?dāng)時(shí)的列強(qiáng)可以在我們的國(guó)土上肆意橫行，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對(duì)手”啊!看著頤和園的殘?jiān)珨啾�，看著屈辱的賣(mài)國(guó)條約，中國(guó)人驚醒了!多少有志的熱血少年開(kāi)始努力，一定要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手!
正是有當(dāng)時(shí)清政府的腐敗，才激發(fā)出我們中國(guó)人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說(shuō)似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F(xiàn)在的`中國(guó)，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時(shí)，我們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢(shì)力，我們已經(jīng)成為讓對(duì)手不敢掉以輕心的“對(duì)手”。有更多的時(shí)候，我們應(yīng)該去感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在某個(gè)地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健。有一個(gè)林務(wù)局局長(zhǎng)，十分痛恨狼，就下令開(kāi)始捕殺狼。終于，這片森林里就沒(méi)有了狼。沒(méi)了狼這個(gè)天敵，鹿群就安心了。它們開(kāi)始瘋狂啃食草和樹(shù)木，不再拼命地跑，也就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)。于是，鹿群慢慢地就越來(lái)越退化，那些生了病的鹿沒(méi)有及時(shí)被狼吃掉，由于傳染，整個(gè)鹿群開(kāi)始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手就會(huì)有壓力，有了壓力我們就會(huì)奮起直追，取得更好的成績(jī)，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力……
我的生活需要對(duì)手作文 3
我們能進(jìn)步是因?yàn)樯钪杏袑?duì)手，所以要感謝對(duì)手。
曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇文章：印度有一種魚(yú)，味道很好吃。印度人想把這種魚(yú)拿到國(guó)外賣(mài)，但是這種魚(yú)很難活。怎么才能讓這種魚(yú)活下來(lái)？他們先帶了兩筐魚(yú)，一筐裝的是魚(yú)的天敵和少量的食物，另一筐裝的是大量的.食物。當(dāng)他們到達(dá)目的地時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)帶食物的籃子里的魚(yú)沒(méi)有一條存活下來(lái)，但帶天敵的籃子里的魚(yú)都健康地生活著。
我這輩子也有過(guò)對(duì)手，成績(jī)和我差不多，但是一次期中考試，我被他給了好幾分。我很不服氣，就發(fā)誓要超越他。于是我開(kāi)始更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們玩的時(shí)候我在學(xué)習(xí)，人都睡著了我還在學(xué)習(xí)。果然，每一次努力都有回報(bào)。在一次單元測(cè)試中，我又成功超越了他。我的成功一方面來(lái)自勤奮，另一方面來(lái)自對(duì)手，因?yàn)槭撬某晒o我壓力。
因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活變得更加精彩。
我的生活需要對(duì)手作文 4
有人說(shuō)，對(duì)手是可恨的，因?yàn)樗麜?huì)阻擋你的一帆風(fēng)順；有人說(shuō)，對(duì)手是黑暗的，因?yàn)樗麜?huì)讓你名落孫山；有人說(shuō)，對(duì)手是充滿敵意的，因?yàn)樗麜?huì)讓你跌入谷底；有人說(shuō)，對(duì)手是可怕的，他不打敗你絕不罷休。
其實(shí)，對(duì)手并沒(méi)有那么可怕的，如果他阻擋了你的一帆風(fēng)順，那么，你可以繼續(xù)努力，躍過(guò)著一暗礁；如果他讓你名落孫山，那么，你可以一步青云超過(guò)他；如果他讓你跌如谷底，那么，你可以重新站立，走出黑暗之淵；如果他要打敗你，那么你可以迎接他的挑戰(zhàn)，用自己的實(shí)力，機(jī)智的打敗他。
對(duì)手，可以讓你努力；對(duì)手，可以讓你前進(jìn)；對(duì)手，可以讓你成功；對(duì)手，可以讓你堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)手，可以讓你重新站立。如果生活中沒(méi)有了對(duì)手，就像魚(yú)類沒(méi)有了水鳥(niǎo)的殘酷；生活中沒(méi)有了對(duì)手，就像就像兔子沒(méi)有了老鷹的追捕；生活沒(méi)有了對(duì)手，就像羊群沒(méi)有了狼的吞噬；如果沒(méi)有了對(duì)手，那么，各種奇花邑草又何必去爭(zhēng)香斗艷呢？
其實(shí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，別人是自己的對(duì)手，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，自己是別人的對(duì)手，每個(gè)人都有權(quán)利去挑戰(zhàn)，去競(jìng)爭(zhēng)。“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但是當(dāng)“元帥”是要與別人競(jìng)爭(zhēng)的，如果沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)“元帥”還有什么意義呢？即使你當(dāng)上了這個(gè)所謂的“元帥”，心里不會(huì)空洞洞的么，因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。如果在競(jìng)爭(zhēng)中當(dāng)上了這個(gè)“元帥”，就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，大家會(huì)你追我趕，在不知不覺(jué)中共同進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手的世界，是弱者的港灣；充滿競(jìng)爭(zhēng)的生活，才是強(qiáng)者的擂臺(tái)！
在漫漫的.人生路中，對(duì)手與我們是同行者，也是我們的挑戰(zhàn)者，他們將我們的人生裝扮，他們將我們的心靈改變，他們將我們的微笑展露，他們將我們的淚水擦去。美麗的紅花下面總有靜默襯托的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總漂浮著絲絲白云加以點(diǎn)綴，每一個(gè)成功后面都有無(wú)數(shù)辛勤的汗水，每一個(gè)強(qiáng)者后面都有一群頑強(qiáng)的對(duì)手！
如今五彩繽紛的世界中，涌現(xiàn)出一批批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手�！蔼M路相逢勇者勝”，正是它們，我們才真正認(rèn)識(shí)自己，提醒自己要無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。
也許你會(huì)說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手，我就已經(jīng)成為一個(gè)勝者。其實(shí)你錯(cuò)了。正因?yàn)橛辛怂麄�，才使我們變得比過(guò)去更強(qiáng)，為了超過(guò)他，你付出了很多的努力，汗水，也許你沒(méi)有成功，但這時(shí)，你已經(jīng)變得強(qiáng)大了，在拼搏，挑戰(zhàn)，迎戰(zhàn)的過(guò)程中，你強(qiáng)大了。
對(duì)手像生命中的鹽，少了它，生活就會(huì)淡而無(wú)味，有了它，生活才會(huì)有滋有味；對(duì)手像生命中的花，少了它，生活就會(huì)很單調(diào)，有了它，生活才會(huì)更美好！
這是我的第一篇自己寫(xiě)的作文哦，大家多多支持！
我的生活需要對(duì)手作文 5
如果沒(méi)有灰太狼，世界會(huì)變成什么樣的呢？那就請(qǐng)看下面的故事吧！
這是灰太狼喜羊羊他們之間的最后一次的生死之戰(zhàn)。喜羊羊他們用大炮把灰太狼炸得粉身碎骨，灰太狼終于死了，小羊們開(kāi)心的不得了。連體育最差的懶洋洋都高興地跳到了云層上面，美羊羊搖起了她心愛(ài)的小鈴鐺，沸羊羊開(kāi)心地圍著操場(chǎng)快速地跑了好幾圈。
自從灰太狼死后，小羊們（除了喜羊羊）都不再鍛煉，不再寫(xiě)作業(yè)。羊村里再也沒(méi)有守衛(wèi)，再也沒(méi)有人巡邏。小羊們只管自己吃、喝、玩、樂(lè)，個(gè)個(gè)都腰肥肚圓，走起路來(lái)比烏龜還慢。突然有一天，一群和灰太狼十分相似的狼來(lái)到羊村抓羊了。小羊們驚慌失措，除了喜羊羊，所有的`小羊們都被抓走了，他們個(gè)個(gè)都鬼哭狼嚎，喜羊羊一個(gè)人無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著伙伴們被狼抓走。
看來(lái)，灰太狼是萬(wàn)萬(wàn)不可少的，小羊們還需要他激發(fā)斗志呢！就像生活中沒(méi)有對(duì)手你就不會(huì)很努力一樣。
世界上是不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不然你休想進(jìn)步。
我的生活需要對(duì)手作文 6
生活中為什么會(huì)需要對(duì)手呢?因?yàn)橛辛藢?duì)手才會(huì)使我們更出色。有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)海邊里住著一些老漁夫，他們靠打魚(yú)為主。在深海里有一...
生活需要對(duì)手
生活中為什么會(huì)需要對(duì)手呢?因?yàn)橛辛藢?duì)手才會(huì)使我們更出色。
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)海邊里住著一些老漁夫，他們靠打魚(yú)為主。在深海里有一種鰻魚(yú)，價(jià)格昂貴，活的鰻魚(yú)能值死魚(yú)的千倍，但老漁夫們都知道能打上一次活的鰻魚(yú)的幾率只有千分之一。很多老漁夫想了很多各種各樣的辦法，但都沒(méi)辦法做到。一個(gè)老漁夫同樣也想了許多辦法他也試了無(wú)數(shù)次，都沒(méi)有成功。
這是，他想了一個(gè)辦法，他成功了。他在臨死前，把這個(gè)方法傳給了他的'兒子：在魚(yú)簍里放上幾條雜魚(yú)，雜魚(yú)天生就是鰻魚(yú)的死對(duì)頭，這樣一來(lái)死氣沉沉的鰻魚(yú)就被激活了。
在生活中，我們也有許多的例子，比如：劉翔一次次的打破自己的記錄，不就是因?yàn)橛袑?duì)手嗎?同學(xué)們能在考試中取得好成績(jī)，不也是應(yīng)為有對(duì)手嗎，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才會(huì)激發(fā)我們的潛力，是自己更出色，更強(qiáng)大。
我的生活需要對(duì)手作文 7
先說(shuō)孕育著原始生命的海洋，有時(shí)海面上的風(fēng)平浪靜也許會(huì)掩飾其下的殘酷。就如巨型烏賊與巨型金槍魚(yú)的對(duì)峙，要不是金槍魚(yú)如此長(zhǎng)而尖的吻，烏賊又怎能讓自己的須變得更長(zhǎng)更有力量?以至于能與之對(duì)抗或是“擒”來(lái)更多的生物;要不是某些生物的龐大，又如何能讓巨型烏賊練就一身吸力無(wú)比的大吸盤(pán)，附在他們身上以便能吞噬?還有墨汁等秘密武器。再說(shuō)說(shuō)地上走的“黑瞎子”——黑熊。為了能采它們喜歡吃的蜂蜜，不顧一些的爬上樹(shù)來(lái)“偷取”蜂巢，一些幼熊也許會(huì)被群蜂蜇得無(wú)可求饒，但一些成年的熊則不會(huì)如此，因?yàn)橛辛嗣鄯溥@些“濃縮就是精華”的對(duì)手，他們也練就了一身的厚皮與濃密的皮毛來(lái)與之抗衡。
不僅它們需要對(duì)手，我們?nèi)伺c人之間，國(guó)與國(guó)之間也如此。
著名的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜想必大家都熟知，我們不從一個(gè)專業(yè)的.教練去分析她身體的各部分機(jī)能，而是用“如果”去解讀他成功的奧秘。如果她平時(shí)訓(xùn)練中沒(méi)有強(qiáng)大的對(duì)手，又如何逼使她的潛力為之爆發(fā)?僅僅靠她只身一人沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)嗎?如果在正式比賽中她沒(méi)能遇上強(qiáng)大的對(duì)手，她能取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)使自己成為法網(wǎng)賽的冠軍嗎?顯然答案是否定的。
趁著現(xiàn)時(shí)的夏日蟬鳴，讓我們隨著烈日照射的方向回到1937年7月7日。一聲炮響打破了盧溝橋上的安寧。日本人也開(kāi)始成為了我國(guó)的�？汀Ｑ鹊娘L(fēng)雨也徹底澆醒當(dāng)時(shí)中國(guó)人的麻木�！捌饋�(lái)!不愿做奴隸的人們!”是的，我們遇上強(qiáng)大的對(duì)手了，我們不愿在別人鞭打之下，不愿成為別人實(shí)驗(yàn)室里的犧牲品!于是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾的配合下造就了今天成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)的中國(guó)!
生活需要對(duì)手，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，是他們讓我們懂得人外有人、天外有天，是他們讓我們懂得我們應(yīng)隨時(shí)提高自身能力來(lái)生活。
我的生活需要對(duì)手作文 8
世界是美好的，人生也是美好的，每個(gè)人的生活中都有一些有意義的事。有的人認(rèn)為生活因獲得勝利而精彩；有的人認(rèn)為生活因有困難而精彩；而我，卻認(rèn)為生活因有對(duì)手而精彩。
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，每次考試，我的成績(jī)都位于班內(nèi)第一第二，而那時(shí)正是我最得意的時(shí)候。突然，在第二學(xué)期有一位同學(xué)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)我們班，他的人緣極好，很快便和同學(xué)打成一片。我認(rèn)為他的'成績(jī)應(yīng)該不怎么樣，但事實(shí)證明，我的猜想是錯(cuò)誤的。每次考試，他的分?jǐn)?shù)總是排在我前面，剛開(kāi)始我認(rèn)為那是因?yàn)槲沂衷斐傻�。從此，同學(xué)們也不來(lái)向我問(wèn)問(wèn)題了，總是跑向他那里，這時(shí)，我真正的感覺(jué)到他對(duì)我的威脅有多大。我比以前更加認(rèn)真聽(tīng)課，家里的書(shū)桌上也堆滿了練習(xí)冊(cè)和資料書(shū)，一旦有時(shí)間我就往這對(duì)書(shū)里鉆。有一次，我和小浩（剛轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)）正在預(yù)習(xí)，有一位同學(xué)破天荒地跑來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這是小浩轉(zhuǎn)來(lái)后第一次有人問(wèn)我問(wèn)題，但我卻拒絕回答，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為預(yù)習(xí)比回答問(wèn)題更加重要。這位同學(xué)不悅地走開(kāi)了，隨后他走到小浩面前，向他提出了問(wèn)題，而他卻開(kāi)心的解答了。
期末考試到了，我盡量保持平靜的心情，考試過(guò)后，小浩笑著走到我面前，問(wèn)我考得怎么樣，我回答說(shuō)：“算是正常發(fā)揮吧�！币惶爝^(guò)后，學(xué)校公布成績(jī)了，這次我比小浩高出了7分。我終于真正贏過(guò)小浩了，小浩過(guò)來(lái)向我表示祝賀，并說(shuō)他下學(xué)期要到廣州讀書(shū)了。小浩是我的同學(xué)，也是我的對(duì)手，他的到來(lái)，讓我更加努力學(xué)習(xí)，更加懂得怎么樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題。
每個(gè)人的生活是多彩多樣的，而我，永遠(yuǎn)認(rèn)為生活因有對(duì)手而精彩！
我的生活需要對(duì)手作文 9
其實(shí)每個(gè)人的潛力和能力都是無(wú)限的，那為什么有的人成功有的人失敗呢？因?yàn)檫@要看他身邊有沒(méi)有對(duì)手，以及他們的優(yōu)缺點(diǎn)。
相傳一個(gè)國(guó)防專家和一個(gè)爆破專家都住在荒島上。他們的關(guān)系并不友好，因?yàn)樗麄冊(cè)诼殬I(yè)上是對(duì)手。
所以今天國(guó)防專家發(fā)明了一種新武器，明天爆破專家來(lái)銷毀。國(guó)防專家發(fā)明的時(shí)間越長(zhǎng)，爆破專家銷毀的時(shí)間就越長(zhǎng)。
最后，雖然沒(méi)有一個(gè)能打敗任何人，但是他們?cè)趪?guó)防和爆破方面都取得了輝煌的成就。
所以，對(duì)手是最能激發(fā)你潛力的人。
既然我講了一個(gè)國(guó)防專家和爆破專家的`故事，那我就講另一個(gè)關(guān)于我的故事。
上學(xué)期，由于我的努力，我在生物考試中獲得了第一名。因?yàn)檫@個(gè)原因，我有點(diǎn)沾沾自喜，上課和同桌說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，過(guò)著“現(xiàn)在喝醉了”的生活。
結(jié)果又一次出來(lái)了。我落后第一名十分，甚至對(duì)成績(jī)的退步感到驚訝。
如果諾的生活中沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有壓力。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有進(jìn)步。
諾的一生如果沒(méi)有對(duì)手，就像一棵參天大樹(shù)，沒(méi)有枝葉；如果諾的生活中沒(méi)有對(duì)手，那就像沒(méi)有磚的高樓；如果儺活著沒(méi)有對(duì)手，就像茫茫大海沒(méi)有小溪。
所以，生活對(duì)對(duì)手來(lái)說(shuō)應(yīng)該是精彩的。雖然沒(méi)有對(duì)手的生活很舒服，但我無(wú)法想象！
我的生活需要對(duì)手作文 10
其實(shí)每個(gè)人的潛力和能力都是無(wú)限的，那為什么有的人成功有的人失敗呢？因?yàn)檫@要看他身邊有沒(méi)有對(duì)手，以及他們的優(yōu)缺點(diǎn)。
相傳一個(gè)國(guó)防專家和一個(gè)爆破專家都住在荒島上。他們的關(guān)系并不友好，因?yàn)樗麄冊(cè)诼殬I(yè)上是對(duì)手。
所以今天國(guó)防專家發(fā)明了一種新武器，明天爆破專家來(lái)銷毀。國(guó)防專家發(fā)明的時(shí)間越長(zhǎng)，爆破專家銷毀的時(shí)間就越長(zhǎng)。
最后，雖然沒(méi)有一個(gè)能打敗任何人，但是他們?cè)趪?guó)防和爆破方面都取得了輝煌的成就。
所以，對(duì)手是最能激發(fā)你潛力的人。
既然我講了一個(gè)國(guó)防專家和爆破專家的故事，那我就講另一個(gè)關(guān)于我的故事。
上學(xué)期，由于我的'努力，我在生物考試中獲得了第一名。因?yàn)檫@個(gè)原因，我有點(diǎn)沾沾自喜，上課和同桌說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，過(guò)著“現(xiàn)在喝醉了”的生活。
結(jié)果又一次出來(lái)了。我落后第一名十分，甚至對(duì)成績(jī)的退步感到驚訝。
如果諾的生活中沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有壓力。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有進(jìn)步。
諾的一生如果沒(méi)有對(duì)手，就像一棵參天大樹(shù)，沒(méi)有枝葉；如果諾的生活中沒(méi)有對(duì)手，那就像沒(méi)有磚的高樓；如果儺活著沒(méi)有對(duì)手，就像茫茫大海沒(méi)有小溪。
所以，生活對(duì)對(duì)手來(lái)說(shuō)應(yīng)該是精彩的。雖然沒(méi)有對(duì)手的生活很舒服，但我無(wú)法想象！
我的生活需要對(duì)手作文 11
有個(gè)永不言敗的對(duì)手，她叫生活…
很想嚴(yán)肅地對(duì)待，可她何曾嚴(yán)肅地待咱？世之不如意者，十之八九！她早習(xí)慣了戲弄，我們慢慢地學(xué)會(huì)作賤著自己。
她一副奈我何的嘴臉，咱卻執(zhí)著地在迷茫中掙扎，在困惑中以為認(rèn)清了方向，所以在欲望漩渦中沉淪，她還真不是個(gè)味，凈個(gè)沼澤泥潭，咱早就被她算計(jì)往里跳，注定了掙脫不了…
她嘛，就愛(ài)丟點(diǎn)東西給你，還會(huì)深切地告訴你：感情不是東西。是呀，感情還真不是東西，哪能說(shuō)放棄就放棄？所以注定了著甜蜜中受著傷害…
她還真有耐性，喜歡在絕望中給人希望，看著人一路攀爬，然后將希望收回，還一臉嘲弄。人作賤自己的同時(shí)，也開(kāi)始懂得了欺騙，因?yàn)橐�，否則這活無(wú)法過(guò)呀，所以學(xué)會(huì)了欺騙自己…
她悲情，也煽情，更無(wú)情，賺取了咱的眼淚后，卻還說(shuō)咱自作多情，假惺惺。無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)了冷漠可以報(bào)復(fù)，卻不知是報(bào)復(fù)了她，還是報(bào)復(fù)了自己…
她的脾氣還真說(shuō)不準(zhǔn)，明明說(shuō)好：好人有好報(bào)！可是為何好人命不長(zhǎng)，壞人命過(guò)百？時(shí)候未到？也許只是好壞難以判斷，就連她也不好說(shuō)清。
她想告訴咱冷暖，便弄點(diǎn)悲劇的.凄涼，一起一落，讓咱看個(gè)透徹，何苦這樣，不就是現(xiàn)實(shí)么，為何在夢(mèng)里過(guò)她也不讓？難道她想善意地惡搞？
她會(huì)授予咱殘忍著的手段，當(dāng)咱學(xué)會(huì)了殘忍，她會(huì)嬉笑地說(shuō)：就愛(ài)看你這樣。然后狠狠地給上一棒，她又義正嚴(yán)辭：誰(shuí)叫你不擇手段，這叫活該！想控訴，她來(lái)了個(gè)理所當(dāng)然：叫你跳樓為啥不去？有經(jīng)受不住刺激的，選擇輕生。她只會(huì)搖搖頭：這人呀…
她故意給你一把不標(biāo)準(zhǔn)的稱，然后別人多點(diǎn)，讓咱少點(diǎn)，就讓咱心里不平衡，凈難受。其實(shí)都差不多，咱還有雙手�？烧l(shuí)能看透？
她有時(shí)還真的就凄涼。可又能咋樣？咱己習(xí)慣了作賤，學(xué)會(huì)了欺騙，懂得了冷漠，耍點(diǎn)手段…有什么所謂？人不就一輩子？
唉，她這流氓的對(duì)手，還會(huì)教出多少流氓式的民眾？
我的生活需要對(duì)手作文 12
您這一生，最重要的人是誰(shuí)？是父母？是老師？是朋友？都不是。他們，都只能陪你走過(guò)一小段的人生旅程。真正陪您走完一生的，是對(duì)手。
人生中最重要的人，就是對(duì)手。你可能很討厭這樣一個(gè)人。在你意氣風(fēng)發(fā)、洋洋自得的時(shí)候，他會(huì)跳出來(lái)，迎頭潑你一盆冷水；在你清高自傲頗覺(jué)“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的時(shí)候，他會(huì)一棒把你重又打入紅塵；在你引經(jīng)據(jù)典侃侃而談的時(shí)候，他會(huì)反唇相仉將你的鋒芒全部磨平……總之，在你最不可一世的時(shí)候，總會(huì)有個(gè)他讓你的得意全都飛到九霄云外去。但，不可否認(rèn)，正是因?yàn)橛辛怂拇嬖�，你的生命之河中才注入了冷靜之水，沒(méi)有被自傲之火焚干；你的不服之信念才升起，你的奮斗之風(fēng)帆才高揚(yáng)，你才能飛速向著那輝煌的對(duì)岸駛?cè)ィ?/p>
人這一生，不可能沒(méi)有對(duì)手。小時(shí)候，你可能和鄰里的那個(gè)小朋友比誰(shuí)不眨眼的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)得到父母的表?yè)P(yáng)多；上了學(xué)，你可能和班上的那個(gè)學(xué)生比誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)好，誰(shuí)的`能力強(qiáng)；長(zhǎng)大后，你又會(huì)和單位的那個(gè)同事暗地里咬牙較勁……對(duì)手何其多！難道，不是嗎？朋友可能會(huì)背叛你，伴侶可能會(huì)離棄你，但是對(duì)手，絕對(duì)不會(huì)。他永遠(yuǎn)都盯著你，尋找著你隨時(shí)可能出現(xiàn)的紕漏，逼著你挖掘自己的潛能，讓自己變得更好，走得更快�？梢哉f(shuō)，你今天的成就，至少有一半是對(duì)手的功勞。
古今中外，無(wú)數(shù)個(gè)成功者，在回首自己的奮斗時(shí)，都曾感慨萬(wàn)千地說(shuō)過(guò)棕樣一句話：“我這一生走到這里，最要感謝的便是當(dāng)年的對(duì)手。”在這一點(diǎn)上，他們驚人的一致。對(duì)手的重要性，由此可見(jiàn)一斑。對(duì)手是一塊石，助你爬得更高；對(duì)手是一座高山，激起你攀登的欲望；對(duì)手是一片帆，載你登上成功的彼岸……生活，因?qū)κ侄剩?/p>
我的生活需要對(duì)手作文 13
“對(duì)手”——有時(shí)會(huì)讓你恨得牙癢癢。賽場(chǎng)上，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樽约旱氖д`而停下腳步，對(duì)手也不會(huì)對(duì)你手下留情。你沒(méi)有任何辦法去阻擋對(duì)手的好勝心，他往往只會(huì)無(wú)視你的任何言語(yǔ)。你只能做好自己，對(duì)手也是如此。
對(duì)手仿佛永遠(yuǎn)是一張嚴(yán)肅的“撲克臉”，只有一刻才會(huì)泛起笑意——那就是在勝過(guò)你的時(shí)候。你曾無(wú)數(shù)次祈禱著，不想再見(jiàn)到這種嘲諷的`笑容。于是，你沉默了，且永遠(yuǎn)記住了這個(gè)表情——來(lái)自對(duì)手那可憎可恨的嘴臉。那種輕蔑、鄙視、高傲、挑釁，都深深地刺進(jìn)了自己的心里。
可是這個(gè)表情，卻也成了鞭策自我的主要?jiǎng)恿�。因�(yàn)檫@個(gè)表情，使你羞愧，點(diǎn)燃了你內(nèi)心的不甘，于是你下定了超越對(duì)手的決心。
不過(guò)在努力的過(guò)程中，你似乎明白了什么。當(dāng)你不斷地跌倒爬起時(shí)，那副令人惱火的笑容仍會(huì)浮現(xiàn)于腦海，但卻好像變得不一樣了。雖不似那些真心的微笑一般如沐春風(fēng)，但也是一種另類的鼓勵(lì)，令自己心中充滿“正能量”，讓自己再次振作起來(lái)。
其實(shí)，對(duì)手也是可敬的。當(dāng)你真正明白了對(duì)手的含義，你就會(huì)默默地涌出感激之情——即使你不愿承認(rèn)。對(duì)手的激將法使你不得不下定決心超越對(duì)手。與對(duì)手比賽時(shí)，往往是在提高自己，鍛煉自己，也是為了下一次的成功而蓄力。細(xì)思自己的不足，能使自己的思想逐漸成熟。
生活需要對(duì)手，對(duì)此，我要附上一句真摯的感謝：“由衷地謝謝你，我的對(duì)手。”
我的生活需要對(duì)手作文 14
這學(xué)期發(fā)生了一個(gè)變化，同學(xué)們都叫我“沙丁魚(yú)”。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我在班上的成績(jī)名列前茅，誰(shuí)也難搶我第一名的寶座�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生——楊睿，在他轉(zhuǎn)來(lái)后的語(yǔ)文測(cè)試中，他的作文竟比我高兩分！我第一次從第一名跌到了第二名，從此無(wú)論在什么考試比賽中，我都在暗暗地和他較勁，可我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越力不從心，我常常在語(yǔ)文考試中錯(cuò)誤百出，又常常在象棋比賽中錯(cuò)失良機(jī)，在同學(xué)們失望的眼神中，我發(fā)現(xiàn)我正慢慢地失去我往日那種一呼百應(yīng)的威望。
在又一次比賽輸給楊睿后，我忽然想起《三國(guó)演義》里的周瑜是怎么說(shuō)的？“既生瑜，何生亮？”天哪！難道我已經(jīng)把楊睿奉為諸葛亮，而我自認(rèn)為周瑜了？
在這之后，媽媽也看出我的苦惱，給我講了一個(gè)故事：一個(gè)老漁民在一次捕魚(yú)中收獲了許多沙丁魚(yú)，可在歸途中有一些沙丁魚(yú)死了，他便挑出來(lái)要扔掉，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)鯰魚(yú)也不動(dòng)了，便也一起扔到一個(gè)水箱里�？傻搅舜a頭，打開(kāi)水箱一看，卻大驚失色，那些魚(yú)竟還活著！原來(lái)是在水箱里沒(méi)有異類的時(shí)候，這些魚(yú)都不愿意游動(dòng)，而當(dāng)鯰魚(yú)進(jìn)入后，由于環(huán)境陌，便四處游動(dòng)，而沙丁魚(yú)一看有異類也跟著緊張起來(lái)，便一起游動(dòng)，給整個(gè)水箱帶來(lái)充足的氧氣，魚(yú)便又活過(guò)來(lái)了。媽媽講訴時(shí)十分平靜，我心想媽媽是不是在提醒我呢？當(dāng)我看著媽媽堅(jiān)毅的眼神，我瞬間明白了，因?yàn)闂铑５牡絹?lái)讓我十分緊張，所以我也在不斷與楊睿較勁，在這過(guò)程中我激起了前所未有的動(dòng)力，我何不讓這動(dòng)力帶領(lǐng)我取得新的'進(jìn)步呢？我為何不喜反憂呢？想明白后，我便定下心來(lái)，一步步追逐對(duì)手的腳印，甚至開(kāi)始趕超他。
后來(lái)同學(xué)們知道了這個(gè)故事，便開(kāi)始把我叫作“沙丁魚(yú)”。雖然現(xiàn)在楊睿轉(zhuǎn)走了，但我仍感謝他，也期待著生活中那一條條不期而遇的“鯰魚(yú)”。我也十分感謝生活中的每一個(gè)對(duì)手，我感受到了對(duì)手讓生活更美好！
我的生活需要對(duì)手作文 15
在學(xué)習(xí)，工作和糊口中，我們不僅要感謝自己的對(duì)手，還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手，以便不中斷開(kāi)發(fā)自己的潛力，取得更大的提高!
開(kāi)學(xué)的的第二節(jié)體育課就是訓(xùn)練跳繩，良多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來(lái)的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒(méi)得比。我每分鐘才跳一百一十二下，忽然我心里冒出了一個(gè)動(dòng)機(jī)：我要超過(guò)她!
現(xiàn)在我天天晚上都下樓訓(xùn)練跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些進(jìn)步，每分鐘能跳一百三十八下，但是仍是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我仍是堅(jiān)持天天晚上都要訓(xùn)練，但愿有一天能超越她，我相信也一定能超越她的.!
是這位對(duì)手讓我有了超過(guò)她的動(dòng)機(jī)，我才會(huì)把速度進(jìn)步了這么多，固然沒(méi)超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的提高。
我的生活需要對(duì)手作文 16
生活中每一個(gè)人都有自己的對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。我的興趣廣泛，幾乎每一個(gè)興趣班里都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但其中和我斗得最厲害的就是國(guó)畫(huà)班的王文軒。她也是我的好朋友。
上課了，老師說(shuō)：“今天畫(huà)麻雀�！薄奥槿福嵌嗪�(jiǎn)單�！彪S后老師就給我們發(fā)了一張上面畫(huà)著小麻雀的宣紙。這時(shí)王文軒擺著一副高傲的樣子說(shuō)：“唐佳琪，你敢不敢和我比畫(huà)麻雀�！蔽乙膊桓适救醯卣f(shuō)：“敢啊!”我話音未落，王文軒就開(kāi)始奮筆疾畫(huà)，而我則不緊不慢地看了看老師畫(huà)的，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的每個(gè)步驟。聽(tīng)著老師講解，我也開(kāi)始動(dòng)筆了。時(shí)間過(guò)得好快，馬上下課了，我的小麻雀也完工了。老師走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“畫(huà)的挺好的，就是朱紅淡了點(diǎn)�！薄班拧�!這時(shí)，王文軒的.目光和我相對(duì)，似乎在暗暗自喜。我的臉?biāo)查g成了紅柿子。接著，王文軒自信滿滿的把作品交給老師。老師看了看，半天沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，也沒(méi)有批評(píng)她。突然，老師像一頭雄獅一樣說(shuō)道：“王文軒，我是這樣教的嗎?”王文軒頓時(shí)紅了臉。這時(shí)我心里暗暗自喜。王文軒羞澀地說(shuō)：“唐佳琪，你贏了。”
這就是我的對(duì)手，一個(gè)愿賭服輸?shù)膶?duì)手。
我的生活需要對(duì)手作文 17
真是棋逢對(duì)手，將遇良才。如三國(guó)時(shí)期的陸抗和羊牯，《亮劍》中的李云龍和楚云飛。我和王晗，算得上是真正的對(duì)手。
學(xué)習(xí)上，我和王晗始終沒(méi)有分出高低。今天數(shù)學(xué)我高兩分，明天我聽(tīng)寫(xiě)比他多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見(jiàn)慣了。到了后來(lái)，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但任分不出勝負(fù)。我們六（2班）的同學(xué)都知道，我和王晗是很好的朋友，學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔，下課時(shí)在一起聊三國(guó)，連做掃除也要千方百計(jì)分在一組。但是，他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上，我和王晗誰(shuí)都謙讓，這是因?yàn)檫@些小事都無(wú)關(guān)我們兩人的較量，但在一些主要問(wèn)題上，我們是誰(shuí)都不能讓步的。
舉個(gè)例子吧：在對(duì)待同學(xué)問(wèn)題上，我和王晗分歧很大，我跟我們班大部分同學(xué)都有交往，跟他們關(guān)系都很好，即使我很討厭幾個(gè)同學(xué)，也不會(huì)看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱，相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒(méi)什么來(lái)往。我們多次交換意見(jiàn)，說(shuō)明自己的'意見(jiàn)正確，但誰(shuí)也駁不倒誰(shuí)。
的確，我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個(gè)對(duì)手，在小學(xué)是無(wú)法分出勝負(fù)的。初中我們要分道揚(yáng)鑣，我們有點(diǎn)戀戀不舍，都希望這份“對(duì)手情”保持到老。我倆都說(shuō)：“既然分不出高下，那么就共同進(jìn)步吧！”
如今，我正朝著“共同進(jìn)步”的目標(biāo)前進(jìn)。
我的生活需要對(duì)手作文 18
我打球時(shí)手上戴著兩個(gè)nba球員手環(huán)。這手環(huán)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像打籃球穿球鞋一樣重要，假如有時(shí)沒(méi)戴手環(huán)，我的球性和球感會(huì)變得很差。
那兩個(gè)手環(huán)仿佛有股神奇氣力，可以使我手感變得非常好，還可以使我動(dòng)作流暢。在每次體育課打籃球時(shí)，假如隊(duì)友都很菜，而對(duì)方都比較厲害，這時(shí)，我只要把褲兜里的手環(huán)拿出來(lái)戴上，我的手仿佛被給予了神奇的氣力，整理時(shí)動(dòng)作行云流水，左沖右突，在剩下的時(shí)間里打得對(duì)手哭爹喊娘。
有時(shí)隊(duì)友球技比較好時(shí)，我只需把手環(huán)左手戴一個(gè)，右手戴一個(gè)，再傳球給隊(duì)友，隊(duì)友便接到了我的助攻，不停地得分。有一天，我沒(méi)帶手環(huán)，上場(chǎng)打球，結(jié)果總感覺(jué)缺了什么，渾身不安閑被對(duì)方打得落花流水。
在手環(huán)幫助我成為了“常勝將軍”后，我發(fā)現(xiàn)我每次打球都要依靠手環(huán)，無(wú)法自撥，越來(lái)越依靠了。每次對(duì)手厲害時(shí)，只需拿出手環(huán)戴上；每次分差比較大時(shí)，只要把手環(huán)戴在左手；隊(duì)友比較厲害時(shí)，只需左手戴一個(gè)，右手戴一個(gè)。這厲害的.手環(huán)啊，只要戴上，便可以打得對(duì)手落花流水、連連求饒。
這兩個(gè)手環(huán)，已經(jīng)成為了我的信奉。沒(méi)了這兩個(gè)手環(huán)，我球都打不好。
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