六年級的作文(合集)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文(合集)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文1
將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如，可能自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以中考作文推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。
時光如梭，我駕駛著自己新發(fā)明的多功能汽車飛馳在2100年的高速公路上。
我的這輛汽車使用空間自動導(dǎo)航儀，即使你獨自駕車去全世界旅行也不會迷路，因為你只要把目的.地輸入電腦，它就會自動為你領(lǐng)航。它的窗戶是用透明的磁石做成的，具有非常強的抗震性。如果不慎與其他物體發(fā)生相撞，駕駛員的座位立即變成圓形的保護艙，讓駕駛員免受車禍的傷害。它不再用汽油作為燃料，而是用空氣為動力，排放的氣體無污染，十分有利于環(huán)境保護。
怎么樣，這輛汽車夠棒吧？它不但彌補了傳統(tǒng)汽車的缺點，還具有更多的功能呢！
駕駛艙的操縱桿上從上到下有三個按鈕，上面白色按鈕則代表空中飛翔啟動程序，中間黃色的按鈕代表陸地啟動程序，下面的藍色的按鈕代表水下運行啟動程序，三種程序可以隨意轉(zhuǎn)換。汽車尾部還裝有高中生作文四個火箭筒，你想讓車速變得飛快，就按下方向盤上的一個紅色按鈕，這時火箭筒就會啟動，比飛機的速度還快。在水里沒有空氣，怎么駕駛呢？我告訴你吧，汽車在水里可以自動測量水中空氣的含量，如果空氣含量太低，它就自動從水中分離出氧氣，用以提供強大的動力支持，這樣你就可以暢游海底兩萬里了。怎么樣，這就是二十二世紀的新型汽車，功能超凡，快來享受一下駕駛這種汽車的無限樂趣吧！
六年級的作文2
兒時的我總是覺得讀書是一件枯燥無味的事，總不及動畫片有趣。因而，在我所記憶中，我是一個不喜歡讀書的孩子。而今的我卻是一有空就拿起書本，把自己全身心都放在書本的故事中。而這都是因為那本《安徒生童話》。
暑假的一天早上，我正津津有味的看著動畫片，看到入神處，禁不住哈哈大笑，忽然，電視屏幕暗了下來，我的第一反應(yīng)是電視機壞了，再扭頭一看，原來是媽媽站在我后面，滿臉的憤怒帶著一絲疲倦。這時，我才恍然大悟：原來因為我的一時興奮，把剛下夜班勞累了一晚上的媽媽從美夢中驚醒了。此時此刻，我停了下來，就像一只夾著尾巴的老鼠，灰溜溜地回到了我的房間里�；氐椒块g里真無聊，就隨手拿起一本書，一看原來是《安徒生童話》。不看則已，一看我就被深深的吸引了。
這本書里的其中一個故事講了很久以前，美麗的皇后誕下白雪公主后就去世了，國王又娶了一個新王后。這個新王后因為嫉妒白雪公主的.美麗，所以想方設(shè)法的害白雪公主。最后王后不但沒有成功，而且還把自己給氣死了。但是白雪公主卻和王子幸�？鞓返纳钤谝黄�。從這個故事中讓我懂得了：不能做一個心胸狹窄的人，要做一個心靈美麗而又善良的人。
這本書可以說是我童年里的一個好朋友，也是我的啟蒙老師。它讓我明白了許多道理，還讓我學(xué)會了白雪公主的善良，小紅帽的智慧和勇敢，灰姑娘的勤勞，還有許多許多······它讓我從一個不喜歡讀書的孩子成為一個小書迷。讀書帶給了我快樂和歡笑，也帶給了我許多知識和智慧。
六年級的作文3
在手指法庭里正在舉行對食指的審判，一起去看看吧。被告：食指罪行：彈走主人的橡皮證人：大拇指、中指原告：主人法官：無名指記錄：小拇指法官：“被告食指，你可知罪?”被告：“法官大人，冤枉啊!我對主人忠心耿耿，決無二心，怎么會彈走主人的橡皮呢?一定是有人陷害啊!法官大人，您可要幫我申冤啊!”“大膽食指，你彈走我的'橡皮乃是鐵的事實，何況還有大拇指和中指作證�！敝魅藨嵟卣f。證人也都站起來說：“是啊，是啊，我們都看見了。請大人明查�！北桓妫骸昂f，這分明是賊喊捉賊!”證人：“我們一直視你為一個為人正直的好兄弟，想不到你是這種敢做不敢當(dāng)?shù)娜�。想不到，你……你太讓我們失望�?做人不要太過分啊!”
雙方的爭吵越來越激烈，法官靈機一動，便想出了一個好主意：“安靜，安靜，我早已在現(xiàn)場找到了證據(jù)，本以為你們會承認，想一切從寬處理，可是……”說到這，原本趾高氣揚的食指羞紅了臉，微微低下了頭，法官抓住了這一細微的動作：“食指，快吧你的犯罪經(jīng)過說一遍!”“是……是，今天早上，我和橡皮吵了一架。一氣之下我就把它彈跑了�！笔持脯F(xiàn)在低弱的聲音與剛才高昂的聲音成了鮮明的對比，“法官大人，我知錯了，我愿接受懲罰�！薄昂�，那快畫押。我宣布判食指十年勞役。Over!”
六年級的作文4
想起你時很溫暖，真的，該怎樣形容呢，就像蜻蜓點水那般不經(jīng)意，卻在我心中泛起了溫暖的漣漪，就像花兒每天見到朝陽那般欣喜，真的，好喜歡你。
也許真的有某一種神秘的東西叫做“緣”，從開始見到你是我就這樣肯定的.相信，只不過那時，我們是陌生人。
喜歡你，是真的喜歡你，喜歡你開朗活潑的樣子，喜歡你對我講有趣的故事……想起你時好溫暖。
還記得嗎？我們剛分到一寢室時，你收拾完東西第一件事就是呼呼大睡，醒來以后就問這問那，一點也不拘謹，不到一星期，我們就都很熟悉了，那時我們倆的床鋪相對，每天晚上，你都快樂的對我講述你們班的新聞，時不時，還會聽到你清脆的笑聲，有你真好。
也許吧，也許是有相同的愛好，也許是有相同的性格，我們成為了知己。每每，有了難過或欣喜，第一個，總會想起你。你很細心，你細心的記住了我的每一個喜好，記住了我不易讓人察覺的生日，你不知道，你給我的每一個欣喜都讓我的心里有多甜蜜。
那時，你一定坐在另一個明朗的教室里安靜的讀書，陽光灑在你身上的樣子一定很美，哦，親愛的，好想抱抱你，你的身上有春天的味道，真的，想起你是好溫暖。
六年級的作文5
清晨，伴著第一縷陽光，我來到校園，聽著鳥兒的啼唱，我來尋找早晨剛睡醒的痕跡。
在校園的生活中，我更喜歡春季期。在春季期，我喜歡一切生機勃勃的景象。
早早的來到學(xué)校，我可以看到一副“炫目的油彩畫”。綠樹成蔭的道路，伴著一股充滿生氣的清香。當(dāng)然，旁邊幾顆小樹的葉尖上的顆顆露珠，只要靜下心來聆聽，便可以聽見水珠落地的清脆響聲“啪，啪，啪……”
離開這兒不久后，我便去花園瞧瞧�；◣弦粚硬蝗荆挥心浅錆M生氣的綠色此刻竟帶著一朵朵花骨朵，小小的，生氣極了。不過，一些花帶上的花卻開出了精致的小花，里面還帶著顆顆露珠，看起來到覺得這小花有點兒小調(diào)皮。撲面而來的花香讓我不竟忘掉煩惱。花園中的雕像“學(xué)海明珠”依然矗立在那里，被太陽的一縷光束照有點金光閃閃的感覺。來到花園中的草坪上，躺下，抬起頭來靜靜的看著天空，旁邊剛破土的小草靜靜的陪伴著！小草綠綠的，嫩嫩的，可愛極了！
離開了花園時，便快要到上課時間了。走到教室，要先經(jīng)過那寬闊的操場。依晰可以看到操場旁邊的大王椰樹上正在玩躲貓貓的小鳥，它們的歡樂聲像是在為操場上跑步的同學(xué)加油。來到這兒時，我總會繞著跑道跑上一圈。
來到高大的教學(xué)樓下，往上望，便可以看見一些同學(xué)緩緩地走進教室。同樣也可以看見一些糊涂蟲走錯教室，在同學(xué)們的哄笑中灰溜溜退出去的場景。不過，有幾次，我也差點成為他們中的.一員。來到教室，同學(xué)們認認真真的讀書聲緩緩傳來，一些同學(xué)雖然不讀書，但他們卻不吵不鬧，靜靜的預(yù)習(xí)課文。來到位置，準備好即將上課需要的東西，等待老師的到來……
本來，平靜的校園生活，也因為春天的到來，開始變得熱鬧。花兒展開了笑顏，小草探出了頭，小鳥兒開始了歌唱……
啊，我喜歡春天的校園，多么美麗，多么生氣呀！
六年級的作文6
六年的時光已逝，轉(zhuǎn)眼見，我已經(jīng)長大了六歲，時間過的好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年里的時光都帶走了，在這六年里，有一個人，我永遠都不會忘記——閆老師
我和閆老師只相處了短暫的兩年時間，她有著一頭長發(fā)，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的`兩年時間里，她為我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了辛苦的勞動，在學(xué)習(xí)中和生活中無微不至的關(guān)照我們，記得有一次，在早自習(xí)的時間，我們班的一位男同學(xué)在課堂上病情突發(fā)，他全身都在抖動，當(dāng)時我們都嚇壞了，這時有同學(xué)連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個男同學(xué)牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴里，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，
事后，他的家長來到學(xué)校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應(yīng)該做的“這是一句多么感人的話語。后來，我聽說，如果當(dāng)時不是老師把手指放進他的嘴里，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的。
通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我！
老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲！我們永遠以你為榮！
六年級的作文7
上課時，老師問：“你的理想是什么？”理想？這個詞不在我的字典里。說到理想，我真的很茫然。畢竟理想和夢想是有很大區(qū)別的。我看著自己，反復(fù)問自己：“你的理想是什么？”是的，我的`理想是什么？是醫(yī)生嗎？是老師嗎？是作家？我什么也沒找到。
最后得出結(jié)論，我沒有理想。我有些小情緒。無數(shù)名人說過，有理想才能前進，沒有理想注定無法前進？我不喜歡這種感覺，被別人否定的感覺。
一定是我還沒有找到自己喜歡的。是的，一定是。人們總是在尋找它。每個人的理想都是從零開始的。我只是比別人慢一點。沒關(guān)系。我安慰自己。
但這只是外因嗎？我自己難道沒有理由嗎？我想我有自己的原因，但我還沒有找到真正的原因。
但是我有一個夢想，我的夢想是環(huán)游世界，但是大人們總是用嘲諷的口吻告訴我：“不賺錢也可以環(huán)游世界？”“我賺的錢不夠再去嗎？”“來吧，你最好改變你的夢想。這真是一場夢。”
我問過很多同學(xué)：“你的理想是什么？”大多數(shù)人回答：“不知道。”我一點都不驚訝，因為這是我們這些所謂“00后”的通病。有人說我們桀驁不馴，喜歡自由，喜歡放縱，從來不去想自己以后想做什么，從來不去規(guī)劃自己的人生。但是，說實話，我們不是這樣的。我們會思考未來要做什么，在腦海深處有自己的夢想，但這些夢想在成年人眼里根本就是瞎的。我們自認為偉大的夢想，總會被成年人貶值。
雖然理想和夢想都有一個詞可以思考，但是在成年人眼里，兩者是截然不同的。大人喜歡理想說實用，討厭夢想覺得不可能。但在孩子眼里，我們不喜歡理想，他離我們太遠，我們喜歡夢想，我們可以為他努力。我覺得大人和小孩的看法是一樣的。我們不能說誰對誰錯。我們只是觀點不同，所以大人不應(yīng)該用你的權(quán)利來打破我們的夢想，我們也不會強迫你承認我們。
有夢想的孩子，不要放棄，堅持下去！
六年級的作文8
當(dāng)我們邁著堅定的腳步走向領(lǐng)獎臺時，就知道促使我們成功的是永不停歇的腳步。
就在上一個學(xué)期，我們學(xué)校以以往的慣例，依舊舉行了冬季的`三跳運動會。作為已經(jīng)蟬聯(lián)4次長繩比賽的我們班這次依然摩拳擦掌，躍躍欲試，準備5連冠�？墒窃谝淮未尉毩�(xí)之后，迎來了一些人的不滿：“這都要質(zhì)量調(diào)研了，怎么還跳繩呀，再說了，就憑我們的實力，隨隨便便就能刷新以前創(chuàng)下的全校紀錄，大家說是不是？”很多人都紛紛點頭，我也不例外，現(xiàn)在六年級是什么樣，天大地大，調(diào)研最大，每天老師都不用伴隨鈴聲走進教室，基本每天老師都在教室候著。
班主任聽說了這一回事，特地抽出一堂15分鐘的寫字課與我們談了這一件事。首先是班主任發(fā)言：同學(xué)們，你們是否想過為什么從二年級開始就可以始終得到第一，是堅持和永不停歇的腳步，雖然調(diào)研固然重要，但是你也要勞逸結(jié)合呀！
聽了班主任的話，我悟了，從前炎炎夏日，我們在操場上揮灑著汗水，冰天雪地，我們?nèi)院爸懥恋目诹�，奮發(fā)向前，促進成功的關(guān)鍵是永不停歇的腳步啊！
最終，我們班終于得到了第一，靠得則是那永不停歇的腳步呀！
六年級的作文9
又到了周一的升旗儀式，排好隊，陳政便領(lǐng)著我們浩浩蕩蕩開往操場。接受愛國主義教育，必要且必須。
到了操場，我看了看四周，和上周比，還是有變化——手上拿書本的同學(xué)越來越多了，無非是語文書、政治書之類的，我說的是其他班，我班好像沒有。
升旗儀式開始了，《義勇軍進行曲》飄蕩在校園上空，打鬧的同學(xué)停了下來，注視著五星紅旗冉冉升起。突然不和諧的聲音傳了過來——“法制要求實行良法之治，良法之治反映最廣大……”
升旗儀式結(jié)束，我試著尋找聲音的源頭，原來就從隔壁班傳來。
有人出聲讀書，有人互相檢查背誦，還有人在默默看書，一點時間都不肯浪費，精神可嘉�？墒牵靸x式這么嚴肅的事情，如果事不關(guān)己心有旁騖，我以為總是不太合適。
也聽說過河北衡水中學(xué)刻苦攻讀的勵志故事。衡水中學(xué)又名“高考加工廠”，每年上清華、上北大的學(xué)生數(shù)量，比人家一個省的'還多。起早貪黑就不說了，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，同學(xué)們大都拿著書本邊跑操邊讀書，據(jù)說也曾作為經(jīng)驗四處廣為傳播。我認為邊跑操邊讀書并不科學(xué)——人在跑，書在動，眼在晃，書本字跡那么小，焦距隨時在變動，看得很辛苦，視力下降那是肯定的了。得不償失。
國旗下講話，廣播聲音有點小，旁邊讀書的聲音有點大。我要努力聽，才能隱隱約約聽清楚講話內(nèi)容。
小時候就聽說過周恩來爺爺“為中華之崛起而讀書”的故事，好好讀書為了振興中華，絕對是一件好事，同學(xué)們這么刻苦，必定胸懷遠大理想。
只是，我覺得吧，愛學(xué)習(xí)固然好，但學(xué)習(xí)也應(yīng)該分場合。其實，聽一聽國旗下講話也不錯，難道你不認為那是一篇演講稿嗎？也值得學(xué)習(xí)呀！
在正確的時間，正確的地方，做正確的事，我想應(yīng)該是的。
六年級的作文10
我的讀書經(jīng)歷我現(xiàn)在是一個挺愛讀書的人，但以前卻不同，現(xiàn)在回想起來就像是發(fā)生了一次特別的經(jīng)歷。當(dāng)上幼兒園時，我特別喜歡聽故事，每天晚上，都要讓媽媽給我講故事。
可是，每次我都“賴帳”。因為每天我答應(yīng)媽媽故事，聽兩個故事就睡覺，可是講完了兩個故事我就特別興奮，想知道下。一個故事是什么，非要纏著媽媽再講幾個。漸漸的，我上了小學(xué)一年級，那我自認為自己認識的字很多，就拿起《三國演義》這本書津津有味的看起來，可是我連第一章都沒看完，就有許多不認識的字，自己也不愿意看了。那時，我覺得看書枯燥無味，便不喜歡讀書了。每當(dāng)媽媽當(dāng)我去讀書的時候，我就發(fā)脾氣似的，說一聲：“我看不懂！”我上了三年級，我也知道了許許多多有關(guān)讀書的名言警句，如：讀書破萬卷，下筆如有神；書是全世界的營養(yǎng)品；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……
在聽到這些名言后，我就感到不理解，就產(chǎn)生了一些疑問：書怎么會是營養(yǎng)品呢？書就是書，怎么還有黃金屋？我便帶著這些問題來到不喜歡的書中來尋找答案。就在尋找答案時，我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。我第一次感到書中原來有這么多知識��！我就像是一只小鳥，書就是我盡情飛翔的天空。現(xiàn)在，書就是我的一位“老師”，我一有不懂的問題就來找我的“老師”，它一定能給我一個讓我滿意的答案。我在書的王國中遨游，也得到了許多回報，它不僅擴大了我的'知識面，也提高了我的寫作能力。
從此，書成了我生活中的一部分，成了我形影不離的好朋友！
六年級的作文11
��！我們左盼右盼的品茶會終于悄悄地溜到了我們的身邊，而今天我們就當(dāng)了一回“品茶官”！
章老師將茶葉放入了我們的杯子中，只聽見“噼啪”的一聲響，茶葉就在我的杯子里安家了。茶葉穿著一身墨綠色的衣賞，一聞！一陣芬芳撲鼻的茶香進入了我的鼻子中！只聽見水嘩啦啦的流入了我的杯子中，滾燙的熱水將茶葉映成了綠綠的，望著這一杯熱氣騰騰的茶水，我真想一口喝掉它！這時我們的教室中早已迷漫著淡淡的茶香了。
開始品茶了，我小心翼翼地將水杯端起來，然后再把鼻子慢慢地靠近茶杯，沒想到茶香立刻溜到了我的鼻子中，然后又將嘴巴靠著杯子輕輕地喝了一小口，然后情不自禁地說：“好茶！好茶！早已賽過頂級大紅袍！”又忍不住茶再喝一口，一不小心，茶葉悄悄地跑到了我的嘴中，我慢慢地咀嚼著，茶葉的香氣立刻散開，這時我口中，心中都彌漫了茶香！
品茶會要配上美食才會更加美！美食也來湊熱鬧了，各種美食都在我們班聚會了，有豆筍、西紅柿、木耳……色彩鮮艷，我們這些“品茶官”開始吃遍了“全天下”的美食！茶葉是我們自己摘的，美食是我們自己做的'，品茶時我們品出了勞動帶來的滋味，吃美食時，我們體會到了班級的溫馨的滋味！
我喜歡品茶，更喜歡茶中的哲學(xué)。
六年級的作文12
淚表達了無數(shù)的情感，傷心的淚，高興的淚，開心的淚等等。淚有很多情感，每一種都不一樣，可終究還是一個情感，那就是堅強，淚，只有靠堅強，才會滴落在地上。
淚有開心的，那次運動會，我們參加拔河比賽，我們班是先與二班比，再與三班比，連續(xù)比了好幾場，其實這種比法對我們班是極不公平的，同學(xué)們汗如雨下。為我們班能奪得冠軍，都還在堅持著，努力著。最后我們班奪得了冠軍，同學(xué)們開心地落下了晶瑩的淚，這是開心的淚��！
開心的淚值得流下，它包含著喜悅，喜悅讓我們流下了這一錢不值卻極其珍貴的淚，淚是最珍貴的寶物，每個人一生流多少淚仿佛也是有定數(shù)的.，我們應(yīng)該珍惜淚水，淚是我們?nèi)祟愑脕肀磉_感情的一種美好的方法。
淚也有悲傷的淚。我和爸爸、媽媽一起看奧運會，我的心情隨著比賽的狀況跌宕起伏�？炜�！日本的跳水姿勢是多么優(yōu)美！中國跑得真快呀！完了！美國要輸了！最后，中國有一個比賽輸了。我的淚腺便控制不住眼睛了，眼淚滴滴往下流，最后，還是爸爸、媽媽把我的眼睛控制住了呢！
淚，是一種復(fù)雜的東西，夾雜著許多情緒，悲傷的淚是不會被抑制住的。我覺得，世上所有的情緒都有它存在的價值。
我覺得淚不只會讓我們悲傷，也會讓我們快樂，會讓我們幸福，會讓我們開心，也會讓我們傷心，淚很復(fù)雜，既平凡，又高貴，可我只知道，人都是會流淚的，如果一個人的人生從未有波折，也從不會流淚，那就是個沒有情感的木頭人�。�
人也有情感，有開心的，傷心的……人應(yīng)該流淚，如果人不會流淚，那么開心只能笑，傷心只撇撇嘴，淚將不復(fù)存在，是多么恐怖的事情��！只有淚會讓我們的生活多姿多彩，人生不應(yīng)該只有堅強，應(yīng)該留下富含情感的淚，它的存在是多么有價值��！
六年級的作文13
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數(shù)不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個月，關(guān)系可好了。一出門大家都說我倆是雙胞胎。在我五歲的時候，和姐姐在大姨家玩，想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會才想到了“小女孩采蘑菇”這個游戲。我倆都當(dāng)小女孩，過了一會兒，覺得應(yīng)該有一個人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個角色有了，可是，我倆誰都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng)，她讓我當(dāng)我不干。就這樣，你推我我推你，不一會兒就吵翻天了。我倆都不理對方，“真討厭，大灰狼就應(yīng)該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點害怕了，即使是這樣也不理對方，我輕輕的小心的打開電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的.《海綿寶寶》，不一會兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時候，“吱，吱，吱”的聲音響起來，動畫片一時間不吸引我們了，會不會有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點，緊張的心臟都要跳出來了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒站穩(wěn)，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開關(guān)打開，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來了，領(lǐng)我倆下樓玩去啦。
現(xiàn)在回憶起這事，還覺得好笑呢。
六年級的作文14
常常聽到有些同學(xué)說，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無話可說，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時盡管能夠勉強成篇，但總寫得不生動，寫不具體，浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書后，漸漸，我不再畏懼寫作文。
中國有句老話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗在說明讀書對寫作有著很大影響。
讀書也是要注意的。世界上的書，多如煙海。對我們來說，有些書雖好，但未必能讀懂；有些書讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。
可是如果像我從前那樣看書，那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫作手法。這樣看書，看了也等于白看，對于讀書并沒有任何效果�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書方式了：每次先看一看書里寫的`大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問題，反復(fù)的看，再解答；接著按照文章所表達的內(nèi)容分段，寫段意，最后寫中心思想。
精讀多了書，寫作文時自然就會下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗。
六年級的作文15
森林防火，一直是我們不可忽視的問題，無論有關(guān)部門怎么整改，森林失火率還是非常嚴重的。
森林防火，在有些人的眼中，充滿了無以為然的色彩，其實，上山打獵，上山吸煙，陽光暴曬，天氣干燥，放鞭炮，燒紙，燒香，甚至扔石塊也會引起火災(zāi)。有人會說：“不會這么巧吧！”我說，即使你進一次森林也有可能引發(fā)火災(zāi)，在森林發(fā)生火災(zāi)時極危險的'。我們用的紙，鉛筆，火柴，一些家具全都是用木頭做的。平均每年一個英國大小的森林就要被砍光。如果這些森林是被燒光的，那也太可惜了。
換個角度說，如果一旦引發(fā)火災(zāi)，幾十棵大樹，甚至幾個森林也要被燒成焦炭，想讓一棵大樹著火不是易事，但一顆大樹著火極可能燒焦好幾個森林，那時我們就要出動直升機灑水，就要出動上百輛消防車，上萬噸的海水或淡水，最后即使撲滅，后果也是非常嚴重的，數(shù)千動物被做成烤肉和焦炭，當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量會有所下降。紙、木制品的產(chǎn)量也會下降，有可能燒到房子的話，那損失可能就超乎想象了，更超乎想像的是很多人不認為一個小煙頭或一張小燃紙能毀滅一個森林。其實，一個火星子就足以燃燒一座高樓。
森林防火從我做起，林區(qū)內(nèi)的防火是非常重要的，要從大家做起，人人都要有防范意識，我們舟山屬丘陵地帶，森林非常多，我們要好好保護它們，珍惜地球資源，打造優(yōu)美環(huán)境。
六年級的作文16
沙沙沙，沙沙沙，春天的雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上，悄悄地呼喚著沉睡的大地。春雨喚醒了小草，小草探出了綠色的小腦袋，新奇地張望著多彩的世界。春天的雨喚醒了柳樹，柳樹梳洗著綠色的發(fā)辮，得意地跳起了優(yōu)美的舞蹈。春雨喚醒了迎春花，迎春花吹起金黃色的小喇叭，笑盈盈地迎接著春天的到來。春雨喚醒了筍芽兒，小筍芽脫掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸著春天的雨露。春雨喚醒了青蛙，小青蛙舒展著麻木的筋骨，興奮地唱起了歡樂的歌曲。春雨喚醒了我們，我們穿上了漂亮的.春裝，蹦蹦跳跳地投入了春天的畫卷。春天的雨蒙蒙地下著，沙沙沙，沙沙沙&&
指導(dǎo)教師：阮妍暉張潤禾同學(xué)讓春天的雨喚醒了沉睡的大地，用童真的語言展現(xiàn)了大地勃勃的生機。
六年級的作文17
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。
進門右手邊有一棵大大的`木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會跑到木棉樹下?lián)烀藁�，不用來紡布，只用來玩兒�?/p>
教學(xué)樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當(dāng)然足球場比真的小了不少。足球場西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰鋾薜�，會流血的�！蔽乙荒昙壍臅r候就時常告誡自己�；@球場上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺、風(fēng)雨球場上就會堆滿花花綠綠的書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
六年級的作文18
萬物都有他獨特的一面，且萬物都十分珍愛屬于他的一切。正如廣闊無邊的大海，他珍愛他的那片藍，珍愛依靠他生存的動物、植物。也正如浩瀚無垠的天空，白天的她，珍愛擁抱著她的'白云，在她稀日的懷抱中突顯那份柔情和愜意；黑夜中的她，展現(xiàn)出自己質(zhì)樸、平淡的一面，讓幽靜的明月和眨著眼睛的小星星做她無暇的陪襯。而們，為何不去珍愛屬于自己的一切呢？
每個人都有獨特的一面，當(dāng)然，擁有的一切太多了；親情、友情、愛情等等，以至于你所擁有的物質(zhì)上的東西，當(dāng)然，也包括時時刁難你的挫折。
親情，常在你遭遇挫折時，為你打氣加油，也是伴你一生的溫暖。你要珍愛它。友情，泥濘中的芳香，使得風(fēng)霜雨雪讓位給和煦的陽光。值得你珍愛它。
時光，總是來也匆匆，去也匆匆，他總是毫不留情。他想讓們懂得珍惜，可們總是不懂得珍惜，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時光失望的飛過后，們才知道后悔。后悔自己的碌碌無為，后悔自己的虛度光陰。但是，不要為過去而灰心喪氣，不要忘了，們還有現(xiàn)在，還有未來！在以后的人生中，仍然不會一帆風(fēng)順，挫折還會時時找機會刁難們，但們要珍愛挫折，珍愛時光，畢竟挫折讓們懂得拼搏，正如芳香的春天，種子需要沖破泥土的束縛，去珍惜和迎接絢麗的陽光。
六年級的作文19
秋天在悄然無息間又來到了你我的身邊，它是那么的迷人，到處都洋溢著豐收的喜悅。一群群的“蝴蝶”又開始活躍起來了！也許你在納悶：秋天怎么會有蝴蝶呢？有！那就是被秋風(fēng)吹落的樹葉呀！正如兒歌中唱的那般的美妙，“小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。”
但秋天并不是所有樹木的“休眠期”，我家院里的那棵桂花樹就是正處在它的“旺盛期”。
你看，它滿樹的綠葉，那么的翠綠。在綠葉間躲著的嬌嫩的“小黃花兒”是那么的可愛，似乎還有點害羞，藏在綠葉間。但那欲語還羞的嬌俏模樣，越發(fā)地惹人憐愛�？墒菦]過幾天，那滿樹的黃花就在枝頭盛開了，在綠葉的襯托下，更是好看。
人們喜愛桂花，不僅因為它那朵朵小黃花的美麗，更多的則是喜歡它所散發(fā)出來的香味。
由于我家這棵桂花是我爺爺年輕時就種下的，好幾年了。所以整棵樹比較大，整個大樹冠就占去了院子的一大半空間。這桂花樹的生命力很是頑強，雖然一到桂花盛開的季節(jié)，總有很多的同鄉(xiāng)來折幾枝回去，養(yǎng)在花瓶里，讓花香也能飄在他們的院子里，可是桂花樹還是一年比一年長得好。于是，每年的這個時候，我們整個村子就都彌漫著桂花的香味。
那天，我媽媽說要折幾枝桂花到辦公室里去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業(yè)，那將會是一種享受！于是，我就幫著媽媽折起了桂花枝來�？赊D(zhuǎn)念一想，對，我們的教室里為什么就不能也放上一束呢？那樣，我們的任課老師，我們班那么多的同學(xué)都可以聞到桂花香了，讓大家都來分享這沁人心脾的`花香，那該多好呀！就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺神清氣爽；桂花香還飄進了我們的教室，同學(xué)們立刻歡呼雀躍了起來。
當(dāng)你把自己的快樂和別人一起分享時，一份快樂就變成了兩份快樂，甚至是無數(shù)份的快樂�；ㄏ阋彩侨绱�，我樂于和大家分享我家的桂花香，更樂于和大家分享我生活中的快樂，因為分享本身就是種最大的快樂。
六年級的作文20
昨天晚上我做了一個夢，夢到我變成了一只螞蟻。今天早上一起來，我就發(fā)現(xiàn)了我居然在一個洞里面，難道我的夢成真了？
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有很多小洞，里面囤積著大量的食物。這時我想，我要變回去，聽螞蟻們說，在遠處有一個很神奇的裝置能實現(xiàn)夢想，也不知道是不是真的'。
當(dāng)我走到外面時，我看到，小花小草對著我微笑，大樹向我問好。不過這些花花草草也太大了吧，和我們看到的完全不同。我現(xiàn)在我要，去找那一個神奇的裝置了。我拿著地圖走啊走啊走到了一處全都是垃圾的地方，不過，這些垃圾也太多了。從我們的角度看垃圾很小，不過垃圾越堆越多，就形成了一座垃圾山。
就在這時，我看到了一只小鳥，不過他和別的鳥不同，因為它非常的巨大，比我要大好幾萬倍。我撒腿就跑，不過我跑的實在是太慢，他走一步，相當(dāng)于我的幾千步，幾萬步。還好我及時發(fā)現(xiàn)了一個小洞，鉆了進去，不過那只小鳥一直在外面等著。一直到天黑才飛走，哎！當(dāng)螞蟻太難了，就當(dāng)我以為安全的時候，那只小鳥居然又來了，原來剛才他只是太餓了，去找吃的了。
一直等下去也不是辦法，我就和那只小鳥商量，等我變回去，給他找食物，它同意了。我坐在小鳥的背上，可是就在這個時候，來了一只老鷹，那只老鷹比小鳥還要大很多，我就讓小鳥飛快一些。就這樣一場追逐戰(zhàn)開始了，小鳥飛得很快，不過老鷹也很快就追上。眼看就快到了，老鷹追上來了，一把抓住了小鳥，這時我縱身一躍跳了下去，居然沒事，唉原來是一場夢。
雖然這是一場夢，但這個夢讓我明白了許多道理。每個生物都有生命，所以我們不要欺負弱小的動物，我們應(yīng)該保護動物，這樣大自然才有勃勃生機，才有生命力。
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