關(guān)于惹禍的作文

　　惹禍

　　張傲博

　　惹禍，或許是一次不小心打碎媽媽心愛的花瓶；惹禍，或許是偶然一次的口不擇言傷害了小伙伴的心；惹禍，還是一次課堂上淘氣，意外地弄臟學(xué)校的窗簾……（舉例式開頭，令讀者饒有趣味，引出下文。要注意的表達次序，明白？）

　　可我認為，惹禍，有時未必是一件壞事！因為，有時它可以讓人學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任。（簡單議論，過渡。）

　　那一年，淘氣的我經(jīng)常搗亂，給家里惹了不少麻煩，可直到有一天，我再也不那樣做了。剛上三年級的我，覺得開學(xué)以來的語文課無聊極了，我的心思根本沒用在課堂上，正當老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，我拿起鋼筆就甩了起來，“哈哈……甩筆真好玩！”（注意省略號的用法。）哎呀，不小心弄臟了學(xué)校潔白的窗簾，“這可怎么辦？惹禍了！”（事情的開始，為使段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　這時，剛好被轉(zhuǎn)過身的老師發(fā)現(xiàn)了，怒視著我說:“下課，到我辦公室來一趟！”下課了，我忐忑不安的來到了老師辦公室，老師語重心長的對我說:“學(xué)校的公物，我們要愛護它，你說對不對？”我慚愧的低下了頭，臉紅了起來！一本正經(jīng)的說:“老師，我錯了，這就把窗簾拿回家洗了。”老師臉上露出了欣慰的笑容�。ㄊ虑榈慕Y(jié)束。）

　　所以，通過這次惹禍，讓我懂得了：一個人要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能在生活中變得強大起來�。ㄌN含哲理結(jié)尾，升華主題，很好！原文下面的事例屬于議論文題材，可用于讀后感和觀后感，不是記敘文范疇，兩者之間不能混淆，故而刪去！）

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