【推薦】感恩高中作文集合9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的感恩高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩高中作文 篇1

　　小時(shí)候，我問(wèn)媽媽，大自然是什么顏色的?媽媽回答:“大自然是綠色的，它蘊(yùn)含希望，充滿著生機(jī)�！遍L(zhǎng)大后，我明白了，大自然也許是紅色的，充滿愛(ài)心，為我們做貢獻(xiàn)，也許是黃色的，像那太陽(yáng)，溫暖人心，或許……

　　“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這是杜甫發(fā)自內(nèi)心的情感，可是，在如今，這樣的景色或許只能成為虛幻，也許，再過(guò)不久，王維的“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更待朝煙”也會(huì)成為永久的神話，“楓葉荻花秋瑟瑟”“晴空一鶴白云上”更將變?yōu)檫b遠(yuǎn)的傳說(shuō)。

　　大家懂大自然嗎?大自然這個(gè)形象的詞，在你們腦中構(gòu)成的是什么樣的呢?她，擁有叱咤風(fēng)云的外表，擁有亙古不變的風(fēng)韻，貫穿古今，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都做著無(wú)畏的貢獻(xiàn)，她，賜予我們高大的樹(shù)木，為我們?nèi)鱿乱黄瑵馐a；她，贈(zèng)送給我們清澈的泉水，為我們滋潤(rùn)心田；她，給予我們翠綠的小草，為我們?cè)鎏硪环志G意；她，送給我們繁星，為我們點(diǎn)綴一方夜空……聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音，她開(kāi)心，快樂(lè)，喜悅，她愿意為我們付出，為我們貢獻(xiàn)！

　　可是，現(xiàn)在的大自然，現(xiàn)在的她，卻變得如此無(wú)奈，如此無(wú)奈……她，只能不動(dòng)聲色的看著那曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘的凋謝，只能聽(tīng)著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥(niǎo)兒孤零零地呻吟；她，只能任憑那濕潤(rùn)的土地被改造成堅(jiān)固的馬路，只能任憑清澈的小溪被垃圾所吞噬……聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音，她悲傷，傷痛，難受，他對(duì)我們充滿仇恨，充滿憎恨！

　　現(xiàn)在的大自然，心中除了淚水還是淚水，除了傷痛還是傷痛。曾經(jīng)，人們懂得聆聽(tīng)，懂得感恩，他們用勞動(dòng)去感恩大自然的'一切，現(xiàn)在，大自然依舊努力的為人們做貢獻(xiàn)，可是，現(xiàn)在的人們，有多少人懂得感恩呢？人們?cè)谏鐣?huì)中奔波忙碌，將大自然所賜予的一切看作理所當(dāng)然，到處都是為金錢(qián)，權(quán)利所窒息的心靈。這也許就是大自然傷心的原因了……

　　我曾經(jīng)感悟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，直到今天，我才明白這幅景色的美麗與平靜，當(dāng)我踏入一條清澈的小溪，我將感覺(jué)到大自然孕育出來(lái)的生機(jī)，當(dāng)我踩著小草，望著四周的景色，我將感受到大自然散發(fā)出來(lái)的希望。只是，昔日的生氣已變成了今日的死寂，往日的繽紛已化為今日的虛無(wú)……

　　聆聽(tīng)大自然的聲音，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椤�—人類只有一個(gè)地球！

感恩高中作文 篇2

　　感恩是一種美德：感恩讓我們得到快樂(lè)；感恩讓使我們懂得珍惜；感恩教會(huì)我們回報(bào)世上的一切就好比一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的集體，都值得我們?nèi)ジ卸鳌⒊缇础?/p>

　　我不知道什么時(shí)候開(kāi)始有這種感覺(jué)，總想去感謝一切事物，甚至毫不關(guān)己的人和事。父母賦予我生命，并養(yǎng)育我，我十分感謝；老師給予我知識(shí)，創(chuàng)造了我的新生之路，我感謝；同學(xué)間的互助，我感謝；連看見(jiàn)有人在貢獻(xiàn)社會(huì)，保護(hù)自然我都想在心底里對(duì)他說(shuō)聲：謝謝！也許是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴洗滌了我的心靈，將他發(fā)放出來(lái)的吧！因?yàn)�，在生活中我的確受到了許多幫助。

　　記得很小的時(shí)候。一次，我正與鄰居的大哥哥在廳里玩耍。那時(shí)，我還小，活潑得很，四處亂轉(zhuǎn)。忽然，我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，一不小心撞在了墻角上。頓時(shí)，鮮血就像從倒了的顏料瓶上直往下趟，我卻還迷迷糊糊不知所措。還好有大哥哥在，急忙拿了紙巾把我?guī)У剿�龍頭旁邊，將我的傷口洗凈，再把我送到床上替我止血。照顧我直到爸爸媽媽回家才放心。那是我一生中第一次明顯地體會(huì)到人間的真情與溫暖，第一次感嘆人間真美好。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越感到自己受到了別人很多恩惠。大到別人為我療傷，小到一只動(dòng)物給我?guī)��?lái)的歡樂(lè)，我都非常感謝。

　　直到現(xiàn)在，我要感激的人依然很多，學(xué)習(xí)上同學(xué)的熱心幫忙；課堂上老師的寬容；作息上父母的諒解總之很多，不要以為這是一種愚昧的想法，其實(shí)這也是一種人與人之間的相處方式，使自己得到更多的幫助。就像我，由于平時(shí)我對(duì)同學(xué)們的尊重與友好，同學(xué)們現(xiàn)在也能在生活和學(xué)習(xí)上偶爾拉我一把。與同學(xué)們和睦相處，的確讓我學(xué)到了很多。不僅是擴(kuò)大知識(shí)面、開(kāi)闊胸襟，同時(shí)也讓我提高了自身的`修養(yǎng)。

　　莫嘆息，莫哀怨。世界沒(méi)那么險(xiǎn)惡，只要我們善發(fā)現(xiàn)。勤觀察，其實(shí)世界很美妙。是地球創(chuàng)造了自然，是自然賜予了我們生命，同時(shí)也是我們?cè)诎l(fā)展著地球，卻也少不了地球的無(wú)私供給。所以，我們都應(yīng)互相感謝，相互珍惜。讓友愛(ài)的力量化作真情與溫暖灌溉人間的田野，個(gè)人都學(xué)會(huì)感激與奉獻(xiàn)，共同創(chuàng)建美好的生活。只要我們永遠(yuǎn)保持一顆平凡的感恩的心，將會(huì)是我們一生中享用不盡的財(cái)富。

感恩高中作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)啦！

　　想到又要和我敬愛(ài)的老師們見(jiàn)面，忽然間我的心房漲滿了激動(dòng)和喜悅；霎時(shí)腦海象過(guò)電似地，朦朧中，學(xué)校的“鳳凰臺(tái)”、“文化墻”不斷地在我眼簾閃現(xiàn)；老師們亦隱隱約約地在我身前晃動(dòng)：數(shù)學(xué)王老師，英語(yǔ)孫老師，語(yǔ)文周老師……

　　我的語(yǔ)文老師周樹(shù)民，有著圓厚方潤(rùn)的面龐，中等結(jié)實(shí)的勻稱身材，朝氣蓬勃；堅(jiān)挺的鼻梁上，佩著副優(yōu)雅時(shí)尚的近視鏡，看上去是那么地睿智和大氣。他的名字更是令人浮想聯(lián)翩：“樹(shù)”有著培育之義，即培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)；“民”代表眾人。

　　天生聰慧，必降其大任。周老師在他剛剛步入16歲的燦爛時(shí)光，就如愿地踏上了神圣的講臺(tái)；以擁有驕人的28年“教齡”資歷，他早已碩果累累，“桃李滿天下”，令人驚羨。很多在事業(yè)上日益拼搏的“夫小”畢業(yè)生們，都十分思念他，常常在網(wǎng)上搜尋他的信息；也有許多“老面孔”上門(mén)探望，甚至懇請(qǐng)他當(dāng)征婚人呢！我曾看過(guò)一幅照片，是以孔夫子教導(dǎo)學(xué)生群雕像為背景，多屆由他帶過(guò)的“夫小”校友們，特地飛回娘家，飛回“夫小”同他在一起親密合影留念……那場(chǎng)面，仿佛是一個(gè)大家族的甜蜜相聚；那么眾多的幸福微笑、那么貼心的相偎相依……，實(shí)在是感人肺腑！我看過(guò)后心情好激動(dòng)、好激動(dòng)。時(shí)至今日，它還依然震撼在我的記憶中……

　　周老師進(jìn)入我的視野，那是在20xx年，——他由“夫小”調(diào)任“鳳小”副校長(zhǎng)，并兼做我們?nèi)��?）班的語(yǔ)文老師。整整34個(gè)月的時(shí)光相伴，彈指一揮間，其美好地感覺(jué)，如歌、如詩(shī)、如畫(huà)……也許當(dāng)初我作業(yè)寫(xiě)得非常認(rèn)真，也許我上課全神貫注，也許……，我十分榮幸地做了他的課代表。

　　在課堂上，我發(fā)覺(jué)周老師十分幽默詼諧，亦十分親切優(yōu)雅。有一次，一個(gè)淘氣的男同學(xué)在課中“心不在焉；聽(tīng)而不聞”，愛(ài)不釋手的把玩著家人新買的鋼筆，簡(jiǎn)直是入神到“目不轉(zhuǎn)睛”了。對(duì)于這樣明顯違紀(jì)的小動(dòng)作，怎么辦？出乎意料地是，周老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而上前慈愛(ài)的拍拍他肩膀：“嘿，我親愛(ài)的大師，您是在修鋼筆嗎？哦，那懇請(qǐng)您在下課時(shí)，把我的鋼筆也給修修吧！”此言一出，同學(xué)們不禁會(huì)意的哈哈大笑。緊接著，周老師望望四周故做生氣狀：“喂，你們別耽誤了大師工作啊�！斑@話立竿見(jiàn)影，猶如巨大魔力，我看到那只玩鋼筆的手已悄悄安靜下來(lái)……。大家對(duì)周老師的語(yǔ)言生動(dòng)，佩服的五體投地。此后，只要是他的語(yǔ)文課，同學(xué)們?nèi)�都�?huì)聚精會(huì)神，專心致志。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，周老師總是那么地神采奕奕，那么親切溫柔地鼓勵(lì)學(xué)生們多多舉手發(fā)言。他告訴我們，“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，只要你肯想，你就是最棒的�！闭f(shuō)來(lái)也怪，在聽(tīng)過(guò)他多次鼓勵(lì)后，在他的.諄諄善誘下，原先不愛(ài)舉手的“后進(jìn)生”、性格靦腆害羞的女孩們，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬�，不�?ài)動(dòng)腦筋的“丑小鴨”竟也變成了善于思考的“白天鵝”。多姿多彩、情趣盎然的師生互動(dòng)，使得課堂氣氛越來(lái)越活躍了。

　　課后的周老師也沒(méi)閑著。他如同百科全書(shū)似地，被同學(xué)們包圍著解答各種各樣的問(wèn)題。生疏的漢字、意味深長(zhǎng)的句子……答疑解惑中，學(xué)生們由衷地感受到了他的才高八斗、無(wú)所不知的魅力四射。

　　作為課代表，每當(dāng)我搬著摞的高高的作業(yè)本，進(jìn)入辦公室時(shí)，常常會(huì)看見(jiàn)他還在俯案批改作業(yè)，那種孜孜不倦的為人師表很令人欽佩。

　　我班的同學(xué)都知道，周老師對(duì)作文的批改特別精細(xì)。譬如，在精華的段落語(yǔ)句下畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪、錯(cuò)別字上添加圓圈……，讓人一目了然的同時(shí)，迅速及時(shí)地修正自身的不足。他還常常對(duì)大家的作文，發(fā)表出自己“入木三分”的評(píng)語(yǔ)、以及“一針見(jiàn)血”的修改意見(jiàn)；他的想法在學(xué)生作文紙上常常被擠站的滿滿當(dāng)當(dāng)。不管我們修改“錯(cuò)別字”需要多長(zhǎng)的時(shí)間，他都會(huì)面露微笑地耐心等待。他是在用自己獨(dú)特的人格魅力，打動(dòng)著學(xué)生的心！

　　每當(dāng)看到我作文本上，那大段大段炫麗清新的評(píng)語(yǔ)，我爸爸都會(huì)情不自禁的夸贊周老師；我媽媽則十分欣賞他寫(xiě)的字，非常流暢、非常有氣勢(shì)；他的每一筆都是那么地瀟灑，那么地透露著大師般的才氣。

　　周老師常常跑步上班。有時(shí)故意繞遠(yuǎn)路，跑上2-3公里才罷休。他紅潤(rùn)潤(rùn)的臉龐上，閃耀著無(wú)比堅(jiān)毅的光芒。

　　不知是何緣故，每年10月降臨，周老師都會(huì)復(fù)發(fā)“腿疼”的毛��；此時(shí)的他絕對(duì)是步履維艱了，但他總撐著，緊咬著牙關(guān)蹣跚來(lái)校。同學(xué)們每每都被他的敬業(yè)精神所深深打動(dòng)。我記得在那段時(shí)間，“好學(xué)生”自發(fā)地在周老師早自習(xí)課上，幫著他給全班報(bào)詞默寫(xiě)；午休時(shí)，同學(xué)們亦都會(huì)自覺(jué)地，在他辦公室里排長(zhǎng)隊(duì)訂正作業(yè)。

　　“一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海一樣的蔚藍(lán)之花”。我作文水平的提升，是周老師多年指導(dǎo)的結(jié)晶。他那燦爛的笑容，給了我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。四年級(jí)時(shí)，我榮獲“鳳小”唯一的秦淮區(qū)“迎青奧”征文大賽一等獎(jiǎng)，這也是我人生第一次獲此殊榮。那天，我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到全校同學(xué)們豎起的大拇指，看到老師們?cè)诩娂娕恼�，我感到無(wú)比地激動(dòng)、無(wú)比地自豪。在周老師為我頒獎(jiǎng)，吶喊著，振聾發(fā)聵的呼吁大家為“鳳小”加油的那一瞬，他那親切燦爛的笑容，分明展示了對(duì)我學(xué)習(xí)上的充分肯定和支持。我挺直胸膛，我驕傲地舉起獎(jiǎng)狀，我迎著照相機(jī)，綻放出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的自信十足的微笑。此時(shí)此刻的我，心中亦早已盈滿了對(duì)周老師無(wú)比地愛(ài)戴……

　　每年八月中旬，周老師都會(huì)如約地去學(xué)生家看看。那一次，記得是四年級(jí)學(xué)完了，正放著暑假呢，他和我的班主任王維老師，一同汗流浹背地爬上高高的6樓。來(lái)到我家時(shí)，連汗都顧不上擦，就激動(dòng)地告訴我“劉雅文，你在金陵晚報(bào)又發(fā)表了2篇作文啦。”然后，他用衣袖胡亂擦拭一下汗珠，與我的好爸爸饒有興致地侃侃而談我的學(xué)習(xí)情況。他說(shuō)我是一個(gè)“潛力股”，好好努力一定能行！后來(lái)爸爸目送著兩位老師下樓，由衷感嘆地告訴我，“你們周老師的話語(yǔ)、措辭句句恰到好處，足見(jiàn)他文學(xué)功底十分深厚；看的出他是一個(gè)很有思想的人，是一個(gè)不可多得的好老師！“

　　回眸以往，有口皆碑的周老師，“教無(wú)數(shù)，名俱揚(yáng)”，其中更是包含他至親至愛(ài)的“小棉襖”。今年初，我在參加南京市“一景一文”總決賽的紫峰大廈，遇見(jiàn)了他美麗的女兒。她滿面幸福地告訴我：“知道嗎？我擁有著世界上最好最好的爸爸�！�

　　——他，就是我最敬愛(ài)的恩師，周樹(shù)民老師！

感恩高中作文 篇4

　　我們要感謝自己的母親，因?yàn)樗齻兪鞘澜缟献顐ゴ蟮娜�，我們就像小�?shù)一樣，她們用汗水澆灌我們成長(zhǎng);母親是世界上最無(wú)私的人，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們的人生之路;母親是世界上最可親的人，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到她們的愛(ài)。

　　人間事事瞬息萬(wàn)變，不管在什么時(shí)代，唯一不變的是母親對(duì)孩子永恒的愛(ài)和孩子對(duì)母親永遠(yuǎn)的眷戀。在古代，孟母三遷為教子，王祥臥冰求鯉為母親。母親對(duì)孩子的愛(ài)是說(shuō)不盡，道不完的，只有親身感受過(guò)，才會(huì)更深地明白。

　　我的媽媽是一名教師，平時(shí)工作很忙，沒(méi)有很多時(shí)間休息，更沒(méi)時(shí)間陪我，連輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)都沒(méi)空，在我的印象中，她從不主動(dòng)買輔導(dǎo)資料或練習(xí)冊(cè)給我。她也從不愿用大量的時(shí)間看著我寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)。也許是因?yàn)槊Π�，她把每一分每一秒都安排的井井有條。在我眼中，媽媽幾乎是一位不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

　　經(jīng)歷了一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)，我正上課，突然感到頭暈又很困，我想：早上沒(méi)吃早飯，大概是餓了的緣故吧。便打起精神，可沒(méi)過(guò)多久就再也撐不住了;過(guò)了一會(huì)兒，我又感覺(jué)有點(diǎn)冷，我又想：大冬天的怎么會(huì)不冷呢?下午還是穿厚點(diǎn)吧�？煜抡n了，我又感覺(jué)有點(diǎn)惡心，我覺(jué)察到不對(duì)勁了，便趕緊給媽媽打電話，媽媽向老師請(qǐng)了假就把我?guī)ё吡�。原�?lái)我發(fā)燒了，我感覺(jué)越來(lái)越困，朦朧中我睡著了，又好像聽(tīng)見(jiàn)媽媽在給爸爸打電話，說(shuō) “我一會(huì)兒就帶涵涵去看病，我下午的課就跟別的老師調(diào)一下吧�！�

　　我心里想：我只是低燒而已，還是不要麻煩媽媽再調(diào)課了，我吃點(diǎn)藥就好了，要是調(diào)了課，明天就要上更多的課，媽媽會(huì)吃不消的。

　　“媽媽，”我努力坐起來(lái)，裝作精神百倍的樣子，繼續(xù)說(shuō)“就是發(fā)了點(diǎn)小燒，吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了。”

　　“不去看病就好不了了，走吧�！眿寢尯軋�(jiān)定。

　　“哎呀媽媽，我動(dòng)不了了，不想去了嘛。”我又躺下，用被子蒙住頭。媽媽坐在我床邊，猶豫不決，想了半天，媽媽去拿藥了。我心里暗自高興，我也會(huì)心疼媽媽了。吃了藥，我的.病就好多了。晚上，我已經(jīng)好了。哈哈，我做出了多么英明的決定呀!

　　可是晚上，我睡正熟的時(shí)候，媽媽把我推醒了，她焦急地說(shuō)： “趕緊起來(lái)吃藥，你發(fā)燒了�！蔽易�起來(lái)，吃了媽媽的藥，又睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我又被媽媽推醒了：“涵涵，你燒到四十一度了，趕緊去看病吧�！蔽业哪X袋立即清醒過(guò)來(lái)，什么四十一度?往窗外一看，天哪，外面風(fēng)雪交加，不要說(shuō)出去了，一看就很冷……我直撐不住，睡著了。

　　在我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在家里了——我在媽媽的背上，媽媽背著我，這條路我認(rèn)得，是去醫(yī)院的路。突然間，我的眼淚止不住得往外冒，不知怎么的，我突然覺(jué)得，我錯(cuò)了。我是心疼了媽媽，可讓她多么放心不下我的病，連睡著了也放心不下，現(xiàn)在，她卻冒著大風(fēng)大雨背著我去醫(yī)院。

　　“媽媽，我自己下來(lái)走吧，您歇會(huì)兒吧�！蔽也粮裳蹨I，說(shuō)。

　　“涵涵，你生病了，就不要再走了，”媽媽說(shuō)，“看，醫(yī)院到了。”

　　的確到醫(yī)院了，醫(yī)生為我治好了病，我也回到了家。

　　回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了，一定是昨晚背我去醫(yī)院著涼了，家里很暖和，我的心卻很疼……

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽不僅負(fù)責(zé)任，還是全天下最愛(ài)我的人，這一次，我深深地感受到了母愛(ài)的溫暖、偉大和無(wú)私。母親生養(yǎng)了我們，生養(yǎng)之恩大于天。我們也要感謝自己的母親，孝敬自己的母親!

感恩高中作文 篇5

　　“感恩”，一個(gè)古老而又永不褪色的話題。它似懸崖峭壁上的一株吊蘭，散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。

　　感恩之心，讓生活充滿陽(yáng)光。生活因?yàn)橛辛烁卸鞫�變得繽紛五彩，人因感恩而不再孤獨(dú)。黃舸，一位身患重病的男孩，被醫(yī)院測(cè)定活不過(guò)二十歲，對(duì)于一個(gè)如花的生命來(lái)說(shuō)，這是多大的打擊啊!他的美好生活本來(lái)是剛剛起步，然而醫(yī)學(xué)上的'測(cè)定結(jié)果意味著他的生命在不斷倒計(jì)時(shí)，社會(huì)熱心人紛紛對(duì)他進(jìn)行了捐助，面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，他沒(méi)有沉浸在痛苦中，而是藏起眼淚，還給人們以光明和希望。他與父親走過(guò)幾十座大城市，找到資助他們治病的好心人，獻(xiàn)一束鮮花，說(shuō)一聲謝謝。生活對(duì)他是如此的殘酷，可他沒(méi)有悲觀，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，懷有一顆感恩的心，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活著。感恩之心，將陽(yáng)光灑滿他的生活。

　　感恩之心，讓我們的心靈變得明亮。今天，我們生活在溫室里、蜜罐里，我們被父母滿身傾注的愛(ài)給麻痹了，以為父母給予兒女的愛(ài)是理所當(dāng)然的。其實(shí)不然，父母給我們的愛(ài)太深了。捫心自問(wèn)，我們給了父母什么，我們讓他們省心過(guò)嗎?沒(méi)有。我們?cè)诮邮芰己玫慕逃龝r(shí)，有的同學(xué)還打架、談戀愛(ài)，一直讓父母操心。常懷一顆感恩之心，可以讓我們心靈得到澄清，一切事情在我們心中不再變得那么理所當(dāng)然。愛(ài)就像一面回音壁，在我們接受時(shí)也要給予。擁有一顆感恩的心，讓我們變得成熟，心靈得到洗禮和升華。

　　感恩之心，讓社會(huì)更和諧。社會(huì)有了感恩，將不再有飛車搶劫、偷盜等現(xiàn)象。公交車上，給老人、孕婦讓座，拾到錢(qián)包不據(jù)為已有，不亂闖紅燈，這一切都是感恩的行為方式。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，社會(huì)在無(wú)形中給予我們太多太多，建設(shè)和諧有序的家園，難道不是我們應(yīng)盡的職責(zé)嗎?懷著一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)洋溢著歡樂(lè)的音符。

　　常懷一顆感恩的心，我們的生活不再變得空虛和單調(diào)，它使我們的生活變得更充實(shí)，更富有情調(diào)。感恩，永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶!

感恩高中作文 篇6

　　在我初中時(shí)期，我的班主任老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在人的一生，要學(xué)會(huì)感恩，只有擁有一顆感恩的心，那么你的成長(zhǎng)才是有意義的。”一直到現(xiàn)在，我依然還深深的記著那句話，只可惜我還未能理解那句話的真諦。

　　一天，我翻著一本雜志看，我仔仔細(xì)細(xì)的翻著。突然，一條非常醒目的標(biāo)題吸引了我，我小聲的讀著：“感動(dòng)中國(guó)的人物—黃舸”。隨著這條標(biāo)題，我看完了全部，我被震撼了。想著黃舸以僅剩下的生命去感謝素未謀面的恩人，走訪了82個(gè)城市，行程1。3萬(wàn)多公里，心里不禁一慎，忽然，我覺(jué)得仿佛被某種力量牽引著走向另一個(gè)方向，走向一個(gè)靈魂的所在地。

　　我請(qǐng)求父母帶著我去了一個(gè)我未來(lái)得及感恩的人的'墓地。那個(gè)人拯救了我的命運(yùn)，拯救了我的思想，是我生命中無(wú)法忘卻的一個(gè)人。只可惜，他已經(jīng)隨風(fēng)而逝了，他去了另一個(gè)世界，另一個(gè)天堂。

　　在我來(lái)臨到這個(gè)世界的第一天，我的父母見(jiàn)我是個(gè)女孩，百般歡喜，他們對(duì)我疼愛(ài)有加。當(dāng)我滿2周歲時(shí)，我的父母又生下了一個(gè)男孩。可是由于當(dāng)時(shí)是非常時(shí)期，我的父母便把我交給了別人撫養(yǎng)。一年之后，家境貧困的父母由于某種原因，想要放棄我，正當(dāng)他們將我送給一戶人家時(shí)，一雙布滿皺紋的手將我抱離了現(xiàn)場(chǎng)，帶回了家。隨后，我的父母也回到了家，我聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只見(jiàn)那個(gè)人對(duì)著父母兇怒的表情以及父母慚愧低下頭的神情，雖然我不知道他們?cè)谧鍪裁�，但我知道，我�?huì)跟隨父母直到永遠(yuǎn)。

　　在我上學(xué)之后，那個(gè)人教我練毛筆，寫(xiě)鋼筆字，這都讓我不亦樂(lè)乎？隨著我逐漸的長(zhǎng)大。我的思想有了起伏，混亂了，老是整天想入非非的，那個(gè)人看見(jiàn)我這樣，非常的著急。有一天，他把我叫到他的書(shū)房里，他對(duì)我說(shuō)：“思想是做人的最根本，一個(gè)好人，思想一定是正義的。當(dāng)你以后長(zhǎng)大了，就會(huì)明白的�！甭�(tīng)完他說(shuō)的話，我便沒(méi)有再胡思亂想了，而是努力的做好自己的工作—學(xué)習(xí)。作文

　　他對(duì)我的思想起到了好的發(fā)揮作用，也讓我再兒時(shí)回到父母的身邊。但如今他已經(jīng)不在了，我便走上他的墓前，深深的鞠了一躬，送上一束他生前最喜歡的花。

　　此時(shí)的我才明白曾經(jīng)老師對(duì)我說(shuō)的話的用意。在人的一生，需要感恩，要擁有一顆感恩的心，去報(bào)答那些曾幫助過(guò)你的人，懷著感恩的心向別人送上一束花表達(dá)自己的謝意。而我要向我無(wú)法忘懷的人—外公致謝，我要以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)��?bào)答他，讓他在天堂里為我感到驕傲與自豪。

感恩高中作文 篇7

　　今天我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學(xué)家史蒂芬�；艚鹕砘冀^癥，被固定在輪椅上，不能說(shuō)話和寫(xiě)字，只能用三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界交流。他就是在這種令人絕望的環(huán)境下，成為了一名卓越的物理學(xué)家。他認(rèn)為最重要的就是有一顆感恩的'心。

　　沒(méi)錯(cuò)，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的是，霍金以一顆感恩的心去面對(duì)生活。我認(rèn)為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅的，會(huì)被我們一直傳遞下去。

　　通過(guò)這個(gè)故事，讓我想到了我們自己。我們都有一個(gè)四肢健全的身體，并且生長(zhǎng)在一個(gè)良好的環(huán)境里。然而，我們有些同學(xué)卻非常厭學(xué)，甚至逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。看了霍金的故事，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎?

　　我們應(yīng)該更加要懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們一個(gè)健康的身體，感謝祖國(guó)給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，感謝老師對(duì)我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

感恩高中作文 篇8

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)橹挥袘阎�一顆感恩的心才會(huì)讓我們懂得這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)橹挥袘阎�一顆感恩的心才能讓我們擁有真摯的友情。因?yàn)橹挥袘阎�一顆感恩的心才讓我們發(fā)現(xiàn)生命的真諦

　　你是否懷著感恩的心來(lái)看待我們的家呢？當(dāng)我們”哇哇”墜地時(shí)，是母親，用她溫柔的手臂摟著我們，直到我們安靜睡去；當(dāng)我們發(fā)脾氣時(shí)，是母親，用她溫柔的話語(yǔ)耐心的開(kāi)導(dǎo)著我們；當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，是母親，用她海一般的胸懷包容我們。父母?jìng)儼盐覀儞狃B(yǎng)到長(zhǎng)大成人，他們花去了多少心血，編織了多少日日夜夜。可我們呢？我們有做些什么令他們高興的事情嗎？俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況是父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，我們又何曾察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。只有當(dāng)我們用我們的心去感受，去體會(huì)。我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們得到了好多好多。

　　你是否懷著感恩的心來(lái)看待我們的生活呢？當(dāng)我們于清晨的陽(yáng)光中醒來(lái)，我們應(yīng)感謝太陽(yáng)，是它給了我們光和熱；當(dāng)我們吃著可口的早餐，我們應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯，是他們的'辛勤勞作給了我們粒粒果實(shí)；當(dāng)我們坐在教室的課桌椅上，我們應(yīng)感謝木匠師傅，是他們的心血結(jié)晶給了我們舒適座椅。我們有感謝過(guò)他們嗎？有時(shí)感恩不僅僅是兩個(gè)字，它可以是一句暖人心窩的話語(yǔ)，它可以是一個(gè)鼓舞人的眼神，它也可以是我們的所作所為，來(lái)表達(dá)我們的謝意。

　　你是否懷著感恩的心來(lái)看待我們的人生呢？當(dāng)我們處于人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為我們照亮前進(jìn)的方向；當(dāng)我們攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫我們踏上一次次成功；當(dāng)我們?cè)谌松�海洋里飄泊，它可以是一東風(fēng)，助我們乘風(fēng)破浪。讓我們懷著感恩的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此美好。

　　一朵花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色，一顆星的隕落黯淡不了燦爛星辰。我們懷著感恩的心，我們感謝它們，正因?yàn)橛谢ǖ牡蛄�，才有秋的果�?shí)累累，正因?yàn)橛行堑碾E落，我們才看到了美麗的瞬間。他們讓我懂得了只要曾經(jīng)努力過(guò)那就夠了。即使眼前有著許多困難，但是我感謝它們，因?yàn)樗麄冏屛乙淮未纬砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兪刮腋�加�?jiān)強(qiáng)。前面的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

感恩高中作文 篇9

　　清晨，那一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴似樂(lè)曲劃破夜的沉寂;傍晚，那“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉壯觀景象在上演時(shí)。此時(shí)的我，已沉醉在大自然的無(wú)限美感中。

　　以歡快的步伐，讓我們走進(jìn)那充滿希望，讓人遐想萬(wàn)千的春天。春姑娘濃裝淡抹的來(lái)到了廣袤的大地上，她的降臨使人世間一片生機(jī)。溪水“叮叮咚咚”，唱著歡快的歌曲，一路順流而下，它的.歌聲喚醒了正在沉睡中的柳樹(shù)姑娘。柳樹(shù)姑娘舒展腰身散開(kāi)碧綠的長(zhǎng)發(fā)，和著樂(lè)曲翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，花公主也靦腆的跟著去左右搖擺，你看，她臉都羞紅了，在綠葉的簇?fù)硐�，顯得異常耀眼，似一顆紅色的珍珠，熠熠生輝。“萬(wàn)紫千紅[注: 形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。]總是春”，春使我們奮發(fā)向上，朝著成功的彼岸奔去 。

　　拋下煩惱，忘掉悲傷，讓我們以熾熱的心走進(jìn)夏天�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”的情趣，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的韻味，都能使我們領(lǐng)略大自然的精彩紛呈。

　　卸去塵世的外衣，拋開(kāi)俗世的苦悶，讓我們攜手漫步在秋的怡然中。秋，給人的感覺(jué)是如此惆悵，靜謐。慢慢行走在林間，周圍是如此的靜，耳畔中只聽(tīng)到秋葉落地的“涮涮”聲。拾起一片秋葉，你會(huì)感嘆“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私，此時(shí)，你心中也許會(huì)多一份開(kāi)闊，人活在世上就要奉獻(xiàn)。沿著小徑，在往里走，這時(shí)更是說(shuō)不出的安靜。幽靜之中我們可以聽(tīng)聽(tīng)心靈的獨(dú)白，與靈魂的高歌。抬頭仰望藍(lán)天，此時(shí)已是兩行熱淚......

　　最后，讓我跨入那純白的世界——冬。冬，沒(méi)有渾濁，沒(méi)有污垢，只留下白茫茫的一片。這時(shí)，我們就會(huì)情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]丟下心中的邪惡。與白雪，伙伴一起嬉戲。那銀鈴般清脆的笑聲，那呆呆的雪人，是冬留給我們最寶貴的禮物。

　　春，夏，秋，冬，是大自然給予人類的饋贈(zèng)�！氨姺紦u落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！绷皱鸵蚺c梅花邂逅而心動(dòng)。而我卻沉醉于自然中的每一處景觀，小橋流水的怡然，大雁南歸的惆悵，大江東去[注: 長(zhǎng)江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳?ài)E消逝，歷史向前發(fā)展。]的雄渾，世間萬(wàn)物都在對(duì)我訴說(shuō)著“自然!”

　　一曲自然的禮物，一段心靈的低吟讓我們感恩自然吧!聽(tīng)，那夜鶯又在傳唱自然的樂(lè)趣了......

【感恩高中作文】相關(guān)文章：

高中感恩的作文10-16

高中感恩作文12-06

感恩（高中作文）09-22

高中感恩作文12-19

高中作文：感恩父母09-29

感恩高中母校的作文10-10

學(xué)會(huì)感恩_高中作文09-01

高中感恩母親作文02-09

感恩生命高中作文08-31

感恩父母作文高中11-29