一封信作文
一封信親愛(ài)的XXX：
你好！
你一定感到莫名其妙，為什么會(huì)突如其來(lái)地收到一封陌生人的來(lái)信呢？其實(shí)，這是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在報(bào)紙上看到你們西部那邊生活和學(xué)習(xí)條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動(dòng)，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過(guò)生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān)的設(shè)想。說(shuō)到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫陳衡茵，現(xiàn)住廣東省的一座風(fēng)景如畫(huà)的海濱城市汕頭。我愛(ài)我的學(xué)校長(zhǎng)廈小學(xué)。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書(shū)寶地。有籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書(shū)館……真可以稱得上是應(yīng)有盡有。我們班更是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、積極向上、樂(lè)于助人的大集體。要是我們可以結(jié)成好朋友，那該多好啊！我想書(shū)信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動(dòng)，就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬(wàn)水千山所阻隔，可書(shū)信是沒(méi)有界限的。兩個(gè)遠(yuǎn)隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。在此，我想為我們的“手拉手”活動(dòng)提一些建議。第一步，讓我們相互寫(xiě)信，說(shuō)說(shuō)自己的基本情況和愛(ài)好；第二步，探討、交流我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的難題，讓對(duì)方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時(shí)間里的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，寄給對(duì)方；第四步，我們班準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書(shū)，以解決你們課外讀物缺少的問(wèn)題。今天我很高興能與你們寫(xiě)信。我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，都是祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽(yáng)光下，快快樂(lè)樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)吧！
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步
你們的朋友：xxx
一封信親愛(ài)的許老師：
您好！
屈指一算，我們已有2年沒(méi)見(jiàn)面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來(lái)上您的課，和班上的人一起學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在面對(duì)一個(gè)陌生、我不太了解的老師，或許才會(huì)發(fā)出我面對(duì)你難以使出的撅脾氣，上她的課，我感到很沉重，沒(méi)法拿出上您的課時(shí)自由、上進(jìn)的心情，因?yàn)樗偸悄梦覀兒蛣e人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒(méi)有傾訴的對(duì)象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生長(zhǎng)的地方。許老師，當(dāng)來(lái)到另一座城市時(shí)，我不停地給您打電話，想和您分享快樂(lè)，可您的電話一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學(xué)習(xí)方式，我很不適應(yīng)，所以總喜歡發(fā)脾氣，哎，不說(shuō)這些了。
對(duì)了，許老師，班上的平均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起向成功的大門(mén)邁步�？稍谝话耄曳艞壛�，放棄了。我真的很悲憤。可是又有什么用呢！望著郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒(méi)說(shuō)一聲，對(duì)不起，我真的很想期末考試完了再走，可時(shí)間不允許，如果時(shí)間允許，我一定會(huì)說(shuō)：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我一定不會(huì)忘記你們的。
祝全校師生萬(wàn)事如意!
一封信遠(yuǎn)方的小伙伴：
你好！
或許你我并不相識(shí)，但是我們卻擁有著同一片蔚藍(lán)的天空與同一輪無(wú)暇的圓月。只是因?yàn)槿绱�，我想我們�?huì)是好朋友。
當(dāng)筆尖剛觸到潔白的信紙，千言萬(wàn)語(yǔ)就像打翻的墨似的傾瀉而出了。是不是很奇妙，雖然相隔千里，我也可以和你暢談無(wú)阻呢。是啊，緣分像一根無(wú)聲無(wú)息的線，在不知不覺(jué)中，將原本可能一輩子無(wú)法相互傾訴的我們緊緊相連。
親愛(ài)的小伙伴，當(dāng)我從報(bào)紙上得知，你父母離異，無(wú)依無(wú)靠并以自己稚嫩的雙手撐起一片天時(shí)，莫名的崇敬油然而生。相比之下，我這個(gè)整天只會(huì)在父母懷抱里躲避風(fēng)雨的孩子差了甚多。因此，我真的很佩服你的勇氣和毅力，如果我是你，恐怕一直在墻角哭泣而在也無(wú)法振作了。
于是，我開(kāi)始關(guān)注你的情況。當(dāng)你難過(guò)無(wú)助時(shí)，我感覺(jué)到了心臟跳動(dòng)的不安。我多么想去攙扶你走出絕望與凄涼，而當(dāng)你能在學(xué)校里與瑯瑯書(shū)聲做伴時(shí)，喜悅便爬上了我的眉梢。
也許你會(huì)覺(jué)得命運(yùn)如此的不公，同是祖國(guó)的花朵，當(dāng)你在艷陽(yáng)下?lián)]灑汗水努力著時(shí)，其他孩子則是在涼爽的空調(diào)室里吃著你夢(mèng)寐以求的冰淇淋。
也許你會(huì)遭遇許多無(wú)法預(yù)料的挫折，但是，請(qǐng)相信自己吧，那些困境與阻礙只是暫時(shí)的，只要你不懈努力，你一定可以擁有更美好的未來(lái)與更燦爛的明天。我也相信，命運(yùn)女神從來(lái)不會(huì)只眷顧一些人，她是公平的，只要付出就一定有回報(bào)。
小伙伴，無(wú)須讓?xiě)n愁蔓延心口，你如同一顆星，縱使在漆黑的天空中顯得那么微不足道，可是只要努力，可是當(dāng)陽(yáng)光灑在你的臉頰，你的驚人之美便如鉆石搬耀眼奪目！
親愛(ài)的小伙伴，即使未來(lái)路途遙遠(yuǎn)曲折同時(shí)又充滿艱辛，只要你不放棄那顆比金子還珍貴的決心，那么勝利就在不遠(yuǎn)處等待你到來(lái)。
相信我，燦爛無(wú)比的彩虹總是在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)的，古人有云；“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，”所以，不要放棄你的理想，繼續(xù)努力吧，現(xiàn)在的重重磨難只不過(guò)是為了讓你身堅(jiān)心定！
無(wú)論多么傷感，別忘了，還有我，憂愁阻不斷我們的友情，堅(jiān)信著，笑容將永貯你的嘴角。我將日夜為你祈禱�；锇椋佑�！
你的手拉手的小伙伴
2008.3.8
一封信舅媽：
您好！
表妹已經(jīng)上中班了吧？還需要您喂飯嗎？你們暑假在南京的時(shí)間這么短，我也沒(méi)抽空陪你們出去玩，好遺憾�。〉鹊椒藕�，希望你們?cè)賮?lái)南京，我會(huì)和你們多玩幾處名勝古跡。
我覺(jué)得可以先從秦淮河畔的夫子廟玩起，建于宋代的夫子廟是孔廟的俗稱，原來(lái)是供奉孔圣人的地方。槳聲燈影里的秦淮河是我們南京人的母親河，她的夜景十分美麗。平靜的湖面上停著一排富有古典藝術(shù)氣息的船只，對(duì)岸的九龍照壁五彩繽紛，蔚為壯觀。今年農(nóng)歷正月里，爸媽帶我到夫子廟觀賞了一年一度的花燈會(huì)，那些兔子燈，荷花燈，蝴蝶燈……吸引了大家，爭(zhēng)先恐后地往前擠，挑選自己最喜歡的花燈，這種熱鬧場(chǎng)面真是難得一見(jiàn)啊！夫子廟的飲食別具風(fēng)格，隨便走進(jìn)一家小吃店，叫一碗酒釀?dòng)昊珗A，香甜軟糯的滋味兒讓您難以忘懷。
夫子廟可以玩一整天，我們?cè)偃バ浜系奶?yáng)宮嬉水。這一定是表妹最喜歡的地方吧！我相信她一定會(huì)樂(lè)意故地重游，我會(huì)在你們到來(lái)之前，先替她挑選一件漂亮的游泳衣。想象我和表妹在水上滑梯上順流而下的歡快景象，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了表妹的哈哈笑聲，我一定會(huì)為她再去租一只藍(lán)色的大水球讓她在水里盡情的拍打。爸媽會(huì)在岸邊為我們拍下許多照片，為我們的美好童年，留下珍貴的回憶。
舅媽，我和您在這有約在先了。
南京市芳草園小學(xué)五年級(jí) 李佳星
一封信奇怪了，是誰(shuí)給我來(lái)的信？我仔細(xì)看著封面，上面寫(xiě)著：深圳市龍崗區(qū)葵涌中心小學(xué)溫春蓮。我一下知道了，這封信是敬愛(ài)的溫老師寫(xiě)給我的。我迫不及待地打開(kāi)信，上面寫(xiě)著：
親愛(ài)的楊怡菲同學(xué)：
你好，收到你的來(lái)信，老師很高興，很激動(dòng)，沒(méi)想到你還沒(méi)忘記老師和同學(xué)，真是老師的好學(xué)生，同學(xué)們的好伙伴。我把你的信拿給黃老師看，她高興得哭了，我們都很想你，舍不得你呀！------回到了以前的學(xué)校，和以前的小伙伴在一起，是不是很開(kāi)心？可要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)答你的爸爸媽媽，報(bào)答老師，在家里要做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，好嗎？我相信，菲菲是最棒的------
看著這封信，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了我在深圳讀書(shū)時(shí)的情景；出現(xiàn)了溫老師和藹可親關(guān)心我的情景;出現(xiàn)了我參加校園十佳歌手比賽并且獲得最佳人氣獎(jiǎng)時(shí)的情景；出現(xiàn)了------
我感到自己很幸運(yùn)，不同的學(xué)校、不同的老師，卻給了我同樣的愛(ài)。��！敬愛(ài)的老師，感謝你們，我在你們辛苦的教育下幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們。
一封信藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，涼爽的風(fēng)兒到處跑。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節(jié)里，小蜜蜂給好友螞蟻寫(xiě)了一封信。小蜜蜂請(qǐng)風(fēng)把信帶給螞蟻，“風(fēng)伯伯，請(qǐng)您把這封信帶給螞蟻吧！”風(fēng)收下信，飛向螞蟻的家。它遇見(jiàn)了一只小燕子。“小燕子，請(qǐng)幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見(jiàn)小松鼠，說(shuō)：“松鼠妹妹，請(qǐng)你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過(guò)信，跳向螞蟻的家。它看見(jiàn)了小白兔，就說(shuō)：“兔姐姐，請(qǐng)你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過(guò)信，來(lái)到螞蟻的家。
“螞蟻，快開(kāi)門(mén)呀！您的信！”螞蟻打開(kāi)門(mén)，接過(guò)信。小白兔跳走了。
螞蟻在“讀”一片樹(shù)葉，葉上有三個(gè)洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問(wèn)鄰居，鄰居說(shuō)：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂。”它又去問(wèn)小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識(shí)啊？”
“好像是三小時(shí)后見(jiàn)吧？”兔子說(shuō)，“我也不知道，你去問(wèn)松鼠吧，是它把信給我的�！薄浵伻�(wèn)風(fēng)了。風(fēng)看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。
三天后，小螞蟻來(lái)到小蜜蜂的家�！澳阏媛斆�！”小蜜蜂說(shuō)�！安�，可別表?yè)P(yáng)我，該表?yè)P(yáng)風(fēng)哩！是它告訴我的！”小螞蟻不好意識(shí)的說(shuō)。
“哈哈哈……”它們笑了。
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