文具的”對(duì)話(huà)”作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的文具的”對(duì)話(huà)”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具的”對(duì)話(huà)”作文1

　　下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往操場(chǎng)跑去。科室了空蕩蕩的，桌面是只剩下可憐的幾本書(shū)和略帶卷意的鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。

　　“ hi，親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶(hù)曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下把�！�

　　一快身著白襯衫的'橡皮打破了教室的寧?kù)o。

　　凝視了橡皮幾秒種之后，鉛筆彬彬有禮地說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)您是干什么的？”

　　“我嗎？我以一身香氣吸引了眾多同學(xué)們，我還能幫小主人把錯(cuò)字擦掉呢！這不，我倍受大家的青睞。你呢？你又有什么本事？”橡皮輕蔑的望了一下鉛筆。

　　“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)就是能幫小主人將他要寫(xiě)的東西反映在本子上，這是我的優(yōu)點(diǎn)也是我的職責(zé)。至于……”

　　“至于你的缺點(diǎn)嘛，我可是最清楚的�！蔽创�鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)，“你—一個(gè)粗心的小姐，幾乎丟掉了姑娘們應(yīng)有的細(xì)心，不時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字，好在有我?guī)湍悖�否則——”此刻的橡皮儼然一副不可一世的樣子。

　　“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊一無(wú)事處的橡皮了？”一直站在一旁的轉(zhuǎn)筆刀終于開(kāi)口了。

　　橡皮，鉛筆這時(shí)才注意到這個(gè)泛這金屬光澤的棒小伙子。

　　“可是——”橡皮正待說(shuō)下去，不料，小主人將它們一起裝進(jìn)了文具盒里。原來(lái)，上課的預(yù)備鈴響了起來(lái)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我們還是少爭(zhēng)吵；多為同學(xué)們干點(diǎn)實(shí)事吧！”

文具的”對(duì)話(huà)”作文2

　　我的文具盒里有兩支筆，一支是水筆，一支是鉛筆。水筆看不起鉛筆，并且常常奚落他。

　　有一天，水筆問(wèn)鉛筆：“你敢和我比嗎？鉛筆！”

　　“不敢，水筆哥哥。”鉛筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，膽小的東西。”水筆說(shuō)著，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我是不敢，但并不是膽小�！便U筆爭(zhēng)辯道，“我們生來(lái)就是用來(lái)寫(xiě)字的.。說(shuō)到寫(xiě)字，我并不比你差。再說(shuō)……”

　　“住嘴！”水筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論。要不了幾天，你會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶，而我卻仍讓主人書(shū)寫(xiě)！”

　　鉛筆不再理會(huì)水筆。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，水筆的墨汁被用完了，但鉛筆還在那個(gè)文具盒里。

文具的”對(duì)話(huà)”作文3

　　從前有一個(gè)小女孩，她非常愛(ài)買(mǎi)各種新奇好看的文具，可是她只圖新鮮。過(guò)了幾天就會(huì)把新買(mǎi)沒(méi)過(guò)多久的文具扔在一個(gè)大箱子里。所以她的文具數(shù)不勝數(shù)。

　　在箱子里每個(gè)文具都很傷心，因?yàn)槭�寵了。于是它們決定開(kāi)一個(gè)會(huì)。晚上，主人在寫(xiě)作業(yè)，它們的會(huì)議正式開(kāi)始了。鋼筆當(dāng)“主席”，鉛筆是“副主席”，橡皮就是今晚的“主持人”。其余的“貴賓”們坐成了十桌。19點(diǎn)整主持人宣布會(huì)議開(kāi)始。

　　它們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)，主持人大聲的喊了一句：“安靜一下，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主席講話(huà)�！闭f(shuō)完，臺(tái)下一片掌聲響起。主席慢慢地走到了臺(tái)中間說(shuō)：“我是被主人扔的第一個(gè)文具。那時(shí)，她看上了我，纏著她的父母把我買(mǎi)下來(lái)，可是才用了一次就把我扔在了一邊，我覺(jué)得主人的這種品德不好，總是喜新厭舊�！边@時(shí)主人走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了它們的談話(huà)，主人沒(méi)有去打擾它們，只是站在了一旁。主席繼續(xù)說(shuō)了下去：“這樣，為什么不將我們送給那些需要我們的人呢。我們可以派上大用場(chǎng)呢！啊，我們被冷落，白白浪費(fèi)了光陰，多么可悲啊�！彼�知道了文具們對(duì)她的'不滿(mǎn)與要求。

　　有一次，學(xué)校把災(zāi)區(qū)的學(xué)生們請(qǐng)到了學(xué)校，她把自己所有的舊文具捐給了他們，災(zāi)區(qū)的同學(xué)們開(kāi)心極了，有了這么好的文具。而文具們也不再有失落感，它們的新主人對(duì)它們愛(ài)不釋手。它們從此過(guò)上了幸福的生活。

文具的”對(duì)話(huà)”作文4

　　夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō)：“我長(zhǎng)得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫(xiě)字，沒(méi)了我，主人就會(huì)作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么?！瞧我的皮膚多白凈，我可以用來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我，主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的`頭！”直尺聽(tīng)了，也挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了，我的身材多修長(zhǎng)，你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以，我當(dāng)頭再合適不過(guò)了！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。這時(shí)候，文具盒忍不住說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)，你們各有長(zhǎng)處，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務(wù)。

文具的”對(duì)話(huà)”作文5

　　晚上，小明快睡著了。文具盒里傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲音，原來(lái)文具們?cè)谧h論小明。鉛筆說(shuō)：“小明太浪費(fèi)我們了，他喜新厭舊。我的好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了�！毕鹌ふf(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，我好懷念和小紅的那些日子�！�

　　尺子說(shuō)：“小紅很愛(ài)護(hù)我們，不會(huì)把我們的皮丟掉�！�

　　鉛筆說(shuō)：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦�！�

　　橡皮說(shuō)：“他也會(huì)把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)得我身上很難看，我都不好意思見(jiàn)我的兄弟了，真生氣。”

　　直尺說(shuō)：“可不是嗎？到了他的`學(xué)校，他拿我當(dāng)飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了�！�

　　鉛筆說(shuō)：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了�！�

　　小明聽(tīng)了很后悔，從此愛(ài)護(hù)它們。

文具的”對(duì)話(huà)”作文6

　　一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說(shuō)：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒(méi)有一絲塵土，別的`文具一看，都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子提起它的高嗓門(mén)，大聲說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。

　　文具盒伯伯說(shuō)：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因?yàn)槭�去了你們，小主人就無(wú)法正常學(xué)習(xí)了”。

文具的”對(duì)話(huà)”作文7

　　聽(tīng)，竊竊私語(yǔ)的聲音傳來(lái)了。你知道是什么嗎？哦，原來(lái)是文具盒里的文具在對(duì)話(huà)呢！

　　鉛筆氣喘吁吁地說(shuō)：“看我累極了，小朋友們都靠我寫(xiě)字……”鉛筆還沒(méi)有說(shuō)玩，橡皮又插進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“看，我可是最自豪，小朋友寫(xiě)錯(cuò)了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說(shuō)：“盡管吹牛吧，少了我行嗎？畫(huà)直線(xiàn)要用我，畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形都用我�！眻A珠筆又扯進(jìn)來(lái)說(shuō)：“喂，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說(shuō)：“我們?cè)谟懻搯?wèn)題呢，你加入我們吧。”圓珠筆笑哈哈地說(shuō)：“好啊，我本來(lái)悶，正想找人討論問(wèn)題呢，你們先說(shuō)說(shuō)討論什么問(wèn)題？”橡皮搶先說(shuō)：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處大呢？”圓珠筆連忙說(shuō)：“哦，那我的作用也很大，同學(xué)們也用我寫(xiě)字……”

　　一旁的`鉛筆機(jī)聽(tīng)到這兒，忍不住說(shuō)：“大家別爭(zhēng)了，我看哪你們的用處都大，你們說(shuō)呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說(shuō)：“對(duì)�！便U筆機(jī)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這就對(duì)了嘛�！�

文具的”對(duì)話(huà)”作文8

　　有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰(shuí)的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽(tīng)它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛(ài)水彩筆慌的走來(lái)走去。

　　首先發(fā)話(huà)的是水彩筆，“我的'顏色最鮮艷，還能勾邊。畫(huà)里誰(shuí)也沒(méi)有我重要�！弊詣�(dòng)鉛不服的說(shuō)：“哼，要不是我先畫(huà)你怎么勾邊啊”鋼筆說(shuō)：“要不是我寫(xiě)字，那話(huà)上都全部是圖畫(huà)�！蹦ЧP又說(shuō)：“鋼筆，要是沒(méi)有我那你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了。”水筆忍不住了。就說(shuō)：“你把字擦了還不是我才能把字寫(xiě)上�！�

　　文具盒公公說(shuō)：“孩子，畫(huà)里少了你們哪一個(gè)畫(huà)就不美了。所以你們都很重要�！彼鼈冑澇闪宋木吆泄�公的說(shuō)法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。

文具的”對(duì)話(huà)”作文9

　　一天，小主人在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。

　　鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我，就不能畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字�！睕](méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就先開(kāi)口:“如果你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的'作用大!”尺子不服氣地發(fā)話(huà)了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒(méi)畫(huà)出過(guò)直線(xiàn)。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開(kāi)交。就決定輪流罷工，看看到底誰(shuí)的作用大。

　　第二天上午，老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開(kāi)始寫(xiě)。剛寫(xiě)一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又?jǐn)嗔�。小主人只好用筆芯寫(xiě)。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫(xiě)。中午的時(shí)候，小主人拿鉛筆寫(xiě)，這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是：“眼睛�！毕挛纾�老師讓大家在課本上用直線(xiàn)把擬人句畫(huà)出來(lái)。小主人拿著尺子畫(huà)�？沙咦泳褪遣宦�(tīng)話(huà)，一會(huì)左蹭右蹭，一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線(xiàn)畫(huà)成了曲線(xiàn)。

　　晚上，文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，互相尊重，和睦相處�！�

文具的”對(duì)話(huà)”作文10

　　一天，在我的文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說(shuō)話(huà)。鉛筆先說(shuō)：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長(zhǎng)的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來(lái)都有一大堆作業(yè)，每次寫(xiě)完作業(yè)我就累得腰酸背疼的'�！毕鹌ふf(shuō)：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來(lái)做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了�！苯又�直尺說(shuō)：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒(méi)有了�！�

　　第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。

文具的”對(duì)話(huà)”作文11

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。

　　鉛筆對(duì)尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的，你們?nèi)齻�(gè)根本派不上用場(chǎng)！”橡皮說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了，還要用我來(lái)擦，不然就考不上高分了�！毕鞴P刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來(lái)削，不然一個(gè)字也寫(xiě)不好�！背咦右瞾�(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“小主人碰到連線(xiàn)題還要用我來(lái)連線(xiàn)，不然一條線(xiàn)也連不好�！�

　　鉛筆生氣了，他說(shuō)：“下一次考試你們一個(gè)都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的笑話(huà)。

　　到了考試的那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來(lái)到考場(chǎng)上。突然，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有橡皮的'幫助，小主人只能把寫(xiě)錯(cuò)的字劃掉，在旁邊寫(xiě)上正確的字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又不清楚。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，小主人碰到了連線(xiàn)題，沒(méi)有尺子小主人一條線(xiàn)也連不好。

　　突然，鉛筆禿了，沒(méi)有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來(lái)。鉛筆也感到感到很不好意思。

　　鉛筆想向大家認(rèn)錯(cuò)，可是大家不聽(tīng)反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。

　　后來(lái)大家一起努力，為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績(jī)。

　　從此以后，這里一句吵鬧聲都沒(méi)了。

文具的”對(duì)話(huà)”作文12

　　從前，有一間小屋里有一個(gè)文具盒，文具盒里有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來(lái)！

　　“我可以幫小主人寫(xiě)出更美，更漂亮的字，我才是你們的老大！”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說(shuō)。

　　“不對(duì)，不對(duì)，我可以幫主人連作文書(shū)上的連線(xiàn)題，可以畫(huà)出更整齊、更美觀(guān)的線(xiàn)條，我才是你們的老大！”直尺驕傲地說(shuō)。

　　“不對(duì)，不對(duì)，因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫(xiě)錯(cuò)的字，我才是你們的老大！”橡皮自以為是地說(shuō)。當(dāng)他們吵的最熱鬧的.時(shí)候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們?cè)诟墒裁茨�？”“我們�(cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大！”橡皮說(shuō)。

　　“我來(lái)給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧！鉛筆呢，可以寫(xiě)出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字，直尺呢，可以連語(yǔ)文書(shū)上的連線(xiàn)題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處�！蔽木吆形⑿χ�說(shuō)。

　　大家聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話(huà)，都不好意思的低下了頭，最后他們成了很好的朋友！

文具的”對(duì)話(huà)”作文13

　　咦？有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響，噓！聽(tīng)……是一根驕傲的`尺子和一塊謙虛的橡皮在對(duì)話(huà)啊。

　　有一天，直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛干完活，累得氣喘吁吁地回來(lái)了，“呦，你回來(lái)啦！”尺子神氣地說(shuō)，“真是勤勞，愚蠢的東西�！毕鹌�卻并不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢�！背咦雍敛辉谝獾卮盗舜瞪砩系幕覊m，傲慢極了，“你每天這么累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線(xiàn)條比劃一下，主人就會(huì)表?yè)P(yáng)我。你說(shuō)你不愚蠢誰(shuí)愚蠢��？真是嘴硬�！毕鹌つ�了一把汗，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的用途，哪能用來(lái)相互對(duì)比呢？再說(shuō)了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過(guò)來(lái)，帶走了尺子壓在書(shū)上，啪的一聲，尺子斷了。

　　不論什么時(shí)候，做人總要謙虛，不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。

文具的”對(duì)話(huà)”作文14

　　晚上，大家都休息了。這時(shí)，文具們的“對(duì)話(huà)”開(kāi)始了。

　　鉛筆從盒子里蹦出來(lái)說(shuō)：“我的'小主人不愛(ài)惜我，讓我和另一只鉛筆打鬧，弄得我渾身是傷�！绷硪恍┪木咭苍谝黄鹪V苦。尺子也小聲哭泣著說(shuō)：“他經(jīng)常把我隨便扔在床上，茶幾上，有時(shí)候看電視時(shí)還把我扔到沙發(fā)上�！�

　　為了改變這種處境，于是它們決定一起讓小主人學(xué)會(huì)愛(ài)惜。

　　一天早晨，小主人上學(xué)了。他準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文具盒里一根鉛筆都找不到了。他非常著急，找了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)他所有的文具都在地上，滿(mǎn)是灰塵。

　　原來(lái)，昨天小主人用完鉛筆后沒(méi)有放進(jìn)鉛筆盒里，那幾枝鉛筆就慢慢滾落到地上…

　　發(fā)生這件事后，小主人的習(xí)慣改變了。他用完鉛筆，就把鉛筆送回盒子里。

　　文具們聽(tīng)了這件事后，非常高興。而且，他們也都原諒了它們的小主人。

　　它們現(xiàn)在每天都為小主人盡心盡力地服務(wù)著。

文具的”對(duì)話(huà)”作文15

　　在我生日那天，姐姐送給我一個(gè)禮物——文具盒。

　　文具盒穿著紅色的衣服，鮮紅的衣服上映著白雪公主和七個(gè)小矮人。這個(gè)文具盒還有一張大肚皮，里面裝了我所有的文具，如：鋼筆。鉛筆。像皮擦，等等。我對(duì)這個(gè)文具盒就像是鳥(niǎo)媽媽在愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)一樣精心的愛(ài)護(hù)著文具盒。這個(gè)文具盒似乎也懂我的心意，好好地保護(hù)著這些笙不讓這些筆受傷。

　　一天夜里，我聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲。我立即跳下床去尋找這個(gè)爭(zhēng)吵聲到底是從哪里來(lái)的？原來(lái)這些爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳出來(lái)的.。我仔細(xì)一聽(tīng)，鋼筆正在跟鉛筆吵架，鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大，小主人每一次寫(xiě)字都得用我。”鉛筆扯著嗓門(mén)喊到：“要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)圖用誰(shuí)呢？”這時(shí)，橡皮擦發(fā)話(huà)了：“你們別吵了！還是我最重要，如果沒(méi)有我。鉛筆畫(huà)圖錯(cuò)誰(shuí)擦呢？所以說(shuō)我的功勞一定比鉛筆大。爸比，你也不要跟我爭(zhēng)了，你的功勞肯定沒(méi)有我大�！边@時(shí)躲在一旁暗自觀(guān)戰(zhàn)的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了“你們不要吵了，我們都是一個(gè)團(tuán)體，缺一不可�！�

　　從此以后，他們和睦相處，再也沒(méi)有吵過(guò)架。

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