【推薦】中學(xué)生作文36篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 1
在一個(gè)星期日的早上，發(fā)生了一件事，讓我感受到母親對(duì)我的愛。
那天，天色灰蒙蒙的，我從睡夢(mèng)中醒來，抬頭看看天，天還黑著，心想：“還早呢，再睡會(huì)吧！”于是我翻了個(gè)身,又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我再醒來時(shí)，已經(jīng)很晚了，八點(diǎn)鐘的琴課都快趕不上了。我以最快的速度洗漱完畢，便央求媽媽：“媽媽，讓爸爸騎自行車帶我去上課吧，你看，都快遲到了！”可媽媽卻出乎意料的說：“不行，誰叫你起這么晚的？要自己鍛煉鍛煉騎自行車的車技�！蔽抑缓貌莶莩粤藥卓谠顼�，懷著滿腹的委屈自己騎車去上學(xué)了。
到了課外班，雖然沒有遲到，但肚子卻開始咕咕叫了。我因?yàn)槎亲羽I，連彈琴的心情都沒有了，把一首優(yōu)美的樂曲彈成了噪音。老師講的課，我也一句沒聽進(jìn)去。
好不容易熬到下課，我的腿軟的像面條一樣，一點(diǎn)勁都沒有，我咬著牙蹬車回家，心里想：“媽媽一定又要嘮叨我了�！笨梢贿M(jìn)家門，就聞到了一股香味兒，媽媽已經(jīng)做好午飯?jiān)诘任�。她見我回來，就說：“淇淇，你今天沒吃好早飯，又自己騎車去上課，一定餓了吧！媽媽給你做了你最愛吃的`蘑菇炒肉片，快吃飯吧�！边@時(shí)，我感到很對(duì)不起媽媽，因?yàn)橐粋�(gè)上午我都在埋怨媽媽讓我餓著肚子，自己騎車去上學(xué)。
媽媽的嚴(yán)厲也是對(duì)我的愛，它使我明白了吃好早飯的重要性。從此，我再也不賴床了，總是留出充足的時(shí)間吃早飯。
中學(xué)生作文 2
秋風(fēng)瑟瑟，樹木的葉子一下子變成黃橙橙的了，才知道秋天來了，夏天那股炎熱一下子逃走了，樹不在穿上綠衣裳了。一陣秋風(fēng)吹過，一片片黃橙橙的像嘴巴形狀的可愛的葉子一下子像美麗蝴蝶飛舞一樣從半空飄落下來，給大地鋪上了一層黃色的地毯，一陣秋風(fēng)又拂過，一片片葉子立刻滿天飛舞，在空中游來游去的。秋風(fēng)，好涼爽！我高興的跳了起來。
我站在秋風(fēng)下突然想起了自己的童年。
在鄉(xiāng)下，老家前面有一片大大的空地，遠(yuǎn)方還是一片密密地樹林。小的時(shí)候，最喜歡到這里放風(fēng)箏、玩捉迷藏。
我和表弟每人各牽著一架風(fēng)箏，這兩架風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛翔的是那么美麗、那么幸福、那么快樂、那么高，風(fēng)箏永遠(yuǎn)是帶著祝福和希望飛向遠(yuǎn)方。
望著正在我們背后高高的飛翔的風(fēng)箏，我們快速只管向前奔跑，風(fēng)呼呼地吹著，風(fēng)箏搖搖擺擺的跳著優(yōu)美的舞蹈。我們急忙把手中的風(fēng)箏線放長了，風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高，風(fēng)箏隨著我們的腳步越飛越遠(yuǎn)。線放的更長了，風(fēng)箏也飛的更高了。風(fēng)箏在飛，鳥兒也正在飛，燕子更在飛。它們好像是在比速度，看誰飛的快！我們不由得加快了腳步，風(fēng)箏那飛翔的翅膀也也隨著我們加快了。鳥兒、燕子看見風(fēng)箏飛得比它們快樂，飛得比它們遠(yuǎn)了，它們自然也不甘落后，迅速加快那兩雙有力翅膀的飛翔速度。一定要超越我們的風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得快，鳥兒，燕子也飛得快。絕不會(huì)輕易向我們低頭，向我們認(rèn)輸，它們一定要把我們給打敗，好像在說：“你們想贏我們，沒那么容易，先問過我們的翅膀再說�！蔽覀兲ぴ谇嗲嗄勰鄣牟莸厣�，一瞬間，草地上就留下了我們遨游“風(fēng)箏飛翔之旅”斑斑的鞋印。我們順著風(fēng)箏向遠(yuǎn)方請(qǐng)進(jìn)著，忽然，在遠(yuǎn)方的樹林中映照出我們的身影，遠(yuǎn)方無邊無際，深藍(lán)的天空中映照出了我們那希望風(fēng)箏正在遨游“天空之旅�！边@風(fēng)箏祝福我們一生的平安！
天比我們想象的還要高，還要遙遠(yuǎn)！
我們玩累了，就放下風(fēng)箏，躺在空地上，不知不覺的睡著了。當(dāng)我們醒來后，看見小伙伴們都圍著我們的旁邊，原來他們是來找我們玩游戲的。
我們?cè)跇淞掷锩妫孀矫圆赜螒�，我捉。我開始數(shù)小伙伴們和表弟立刻找安全的地方快速藏起來。我開始到這片樹林里去找他們了，心想：“他們會(huì)躲到哪里去呢？不知不覺中我突然看到了一塊大大高過我們幼小身體的`石頭：“他們不會(huì)都躲到這里后面去了吧？”走進(jìn)一看，好像有什么東西在動(dòng)，仔細(xì)一看，原來是一只五彩繽紛的蝴蝶在飛舞！看來，白高興了一場！我過身準(zhǔn)備到另一邊去找，小伙伴們見蝴蝶引開了我的注意力，立刻小心翼翼悄悄地走了出來，隨著一聲巨響，小伙伴們笑嘻嘻的對(duì)我說：“你不用找了，我們已經(jīng)贏了�！蔽椅⑿χ鴮�(duì)他們說：“你們還真壞，利用蝴蝶來吸引我的注意力，然后就
……他們跳起來笑呵呵的說：“你叫你那么笨！”我說：“看我現(xiàn)在不捉你們�！�
小伙伴們一個(gè)個(gè)像風(fēng)一樣的逃跑，而我像箭一樣的追趕他們，他們跑，我跟著他們追。我跑呀跑，結(jié)果追不上他們，就累了。他們停下了腳步，露出那清泉般的微笑對(duì)我說：“有本事再來捉我們呀！”我說：“你們已經(jīng)贏了�！蔽易隽艘粋�(gè)勝利的手勢對(duì)他們說：“我們?cè)賮硗嬉淮伟�！”他們說好啊！”我們有說有笑，有追有鬧，就這樣在藍(lán)天下度過了一個(gè)幸福的童年。
我這一生永遠(yuǎn)都愛我快樂的童年！
中學(xué)生作文 3
“那一切的事情，還有那十多年里，我自己新的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和那些經(jīng)歷中一段段非常驚人的情節(jié)，我以后也許會(huì)再來敘述的�！钡竭@里，我已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》，我深深地被故事中的主人公魯濱遜所震撼。魯濱遜，他堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)韌不拔，擁有著與常人不同的精神和品質(zhì)。
魯濱遜的勤勞肯干超過常人。憑個(gè)人的力氣，如何把破船上的東西往島上搬呢？但是他終于想出了辦法搬東西，而且在天氣好的時(shí)候，把船一塊一塊搬到岸上來。他沒有坐失時(shí)機(jī)，所以當(dāng)破船終于被風(fēng)暴摧毀時(shí)，他心平氣和，因?yàn)樗麤]有偷懶。這樣，魯濱遜用自己的雙手憑著勞動(dòng)的熱情，豐富了他的'物質(zhì)生活和精神生活。
魯濱遜具有堅(jiān)韌不拔的精神超過常人�！拔业钠馐侵灰獩Q心做一樣事情，不成功不放手”，他的這句話令我記憶深刻。他的條件很差，不僅沒有助手，工具不全，還缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都很費(fèi)力，即使做一塊木板也要四十二天。有時(shí)，他做的事情都是白費(fèi)力氣，但他總結(jié)了失敗的教訓(xùn)又重新開始。他的特點(diǎn)是，做任何事情都不灰心。他在與自然斗爭的過程中，改變了自己的處境。
魯濱遜是堅(jiān)貞不屈的，堅(jiān)韌不拔的，堅(jiān)持不懈的，擁有超強(qiáng)毅力的人，他的精神和品質(zhì)遠(yuǎn)超于常人。我也要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神與品質(zhì)，成為一個(gè)不凡之人。
中學(xué)生作文 4
長長的孔雀尾，五彩繽紛的翅膀，尖尖的小嘴，黑亮的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著靈活的小腦袋，這就是你——我的小鳥。你著實(shí)太迷人了。
那天，爸爸下班回家，手上提著你。你在籠子里不停地跳躍，顧盼四周，在看你的新家吧。我高興極了，給你找舒適的房間。陽臺(tái)吧，這里陽光充足，空氣好，沒人時(shí)可以看看外面的風(fēng)景，和你的朋友打聲招呼。
我把你當(dāng)成我們家的一員，一心希望你能做我的寵物鳥、我的好朋友。從那以后，我就每天來看你，按時(shí)給你添水喂食，和你說話，不管你懂不懂我的'意思。但是，你卻總是郁郁寡歡，給你喂食，你只是啄了啄，沒有胃口，然后歇在籠里的電線上，神情沮喪，似有滿腹的心事。你不吃不喝，我急得把你捉了出來。好說歹說，你終于開口了，把小嘴浸在水盆里，微微地蠕動(dòng)了一下。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小碎米粒也似乎在減少。我美美地想著：你會(huì)喜歡這里的，會(huì)喜歡我這個(gè)新朋友的……
可是好景不長，有一天，我發(fā)現(xiàn)你的羽毛都豎了起來，一縷一縷的，沒有光澤，像被雨淋過似的。你把頭都埋在了羽毛底下，是害羞嗎？可是，你始終沒有抬頭。終于，你奄奄一息，栽倒在籠子的一角。我把你從籠里捧出來，像平時(shí)一樣撫摸你�？赡沐钊醯纳碜颖浔涞�，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)……你離我而去了！
小鳥，你一定在怪我吧，怪我沒聽懂你的話，沒有及時(shí)放你走。我好后悔啊！小鳥，我答應(yīng)你，今后我一定不再把其他鳥兒關(guān)在籠子里！
中學(xué)生作文 5
同學(xué)們，你們好！今天，我走上講臺(tái)的惟一目的就是競選“班級(jí)元首”——班長。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣與才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ蔷吐毘晒Α?/p>
在我的心目中，班長一直是一個(gè)神圣的'職位，它不僅僅是上課時(shí)一聲“起立、立正”，不僅僅是學(xué)校開會(huì)時(shí)去聽老師說書，更是一種精神，一股力量，是讓五六班這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)、友愛。同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，我一定會(huì)盡自己的全力給你們交上滿意的答卷，做你們忠實(shí)的“仆人”！
如果我當(dāng)上了班長，我要做學(xué)生的好榜樣、老師的好助手，具體要做到以下幾點(diǎn)：
一、通過召開主題班會(huì)、辯論會(huì)，對(duì)一些不健康的思想與行為進(jìn)行批判，讓同學(xué)們明白是非，讓這個(gè)集體正氣抬頭。
二、調(diào)動(dòng)班上每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮自己的長處，為班級(jí)增光添彩的同時(shí)，自己也能夠得到鍛煉、收獲自信與快樂。
三、帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了小學(xué)的高年級(jí)，更應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，為將來的學(xué)業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
這就是我的作戰(zhàn)計(jì)劃，我會(huì)讓我們的班級(jí)充滿活力，積極向上，如果你們信任我、支持我，就投我一票吧！
中學(xué)生作文 6
在今年的九月份我正式成為了一名初中生。曾經(jīng)我還是一名小學(xué)生時(shí)，總是會(huì)感覺初中生是非常辛苦的，但現(xiàn)在我終于可以解開疑惑了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名“初中生”了!
晉城四中環(huán)境優(yōu)美，校園和諧讓我喜歡上了上初中。初中不是單單的三門主課，還有歷史、物理、生物、地理等學(xué)科，隨之我們的壓力也變得更大，但是我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)漸漸適應(yīng)初中生活的。在晉城四中我認(rèn)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的新同學(xué)，以及初二和初三的哥哥姐姐們。在學(xué)校，我們每天都會(huì)做眼保健操和廣播體操，可以讓我們學(xué)習(xí)了一整天的身體再次舒放開，在這里，學(xué)校還會(huì)組織籃球賽和拔河比賽，讓我們鍛煉團(tuán)結(jié)的精神。在晉城四中，讓我感到非常愉快，當(dāng)走進(jìn)校園的'大門時(shí)，映入眼簾的就是兩排綠油油的大樹，右邊是一個(gè)很大很大的籃球場。當(dāng)我們下了課時(shí)，就會(huì)開始競速模式，下課鈴鈴響的一瞬間，我們就開始拼了命似的向籃球場跑。初中我們玩的時(shí)間會(huì)更少，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，既要好好玩又要好好學(xué)。
初中這三年，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，讓我這三年變得閃閃發(fā)光，初中生就是我，我就是初中生!
中學(xué)生作文 7
在小學(xué)，讓我記憶最為深刻的教師是我的語文教師張教師。
回想起來，我是她教的第一屆學(xué)生中的一員。她很慈祥，胖乎乎的，給人一種親切感。
記得在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是她把我領(lǐng)進(jìn)了教室，教我讀書，教我寫字，使我一開始就對(duì)她產(chǎn)生了好感。張教師也時(shí)常批評(píng)我，但我明白，她是為了我好。在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有件事令我印象深刻，那是件小事，卻震撼著我的心靈。那一天我正在和朋友玩耍，不細(xì)心摔倒了，把膝蓋磕破了，同學(xué)們把我扶到你的辦公室，您看到我的樣貌，立刻掏出了兩張創(chuàng)可貼，貼在我的傷口上，然后就給我的父親打電話，讓他接我回去。這是多么小的一件事啊，但卻是對(duì)我幼細(xì)心靈的安慰。
在我們小學(xué)畢業(yè)分別的前一天，您哭了，全班女生也哭了，我坐在我的`座位上，茫然不知所措，心里也是十分難過。教師，在分別的那天，您對(duì)我說：“你這次考得不錯(cuò)。”其實(shí)，我這次的成績并不夢(mèng)想，但這句話，是對(duì)我小學(xué)的總結(jié)，也是對(duì)我六年以來的表現(xiàn)所做的肯定。
教師，多謝您，多謝您六年來對(duì)我的栽培。
中學(xué)生作文 8
四月，校園仍是一片綠色。嫩綠的小草探著頭，用新奇的目光看著世界；琵琶樹那深綠色的葉子像一把把芭蕉扇，扇動(dòng)著；梨樹那淺綠色的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)……棗樹經(jīng)過陽光地照耀，春雨地滋潤，也與其他果樹一樣，長出了嫩芽。
一個(gè)春雨綿綿的日子，我與同學(xué)來到了我們的棗樹旁；讓我們驚喜的是，已沉睡了一個(gè)冬天加半個(gè)春天的棗樹終于冒出了嫩嫩的綠芽。那新芽小小的，看上去是那么得嬌艷，根本碰不得，一碰就像要掉落下來。新芽特別少，少得可憐。不過，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的綠，已足以讓我感到了春天的勃勃生機(jī)，已足以讓我感到小小嫩芽帶來的無窮力量。
“快看哪！”一個(gè)同學(xué)大叫起來。我們不約而同地向那位同學(xué)指的方向看去，只見那個(gè)病棗樹也長出了嫩芽。雖然不是很多，只有幾個(gè)，但大家卻十分地欣慰。我相信，那病棗樹長出了新芽，就意味著它不會(huì)再生病了，意味著，校園的棗樹群中，又多出了一棵挺直著腰桿，神奇無比的.棗樹；我為病棗樹而高興，為我們的棗樹群而高興。
棗樹，雖然在這百花爭艷的春天并不過多展示它的美貌，但在以后，其他果樹都不再如此神氣時(shí)，棗樹就會(huì)大展它的風(fēng)采，成為校園中的一道亮麗的風(fēng)景線。
中學(xué)生作文 9
伴隨著一陣銀鈴般的笑聲，暑假也隨之而去，迎來的是一個(gè)嶄新的學(xué)期，嶄新的自己。
還是那個(gè)熟悉的校園，身邊的同學(xué)也一樣如故。見到一個(gè)許久不見的同學(xué)臉上帶著熟悉的.笑容，一切都是那樣平靜和祥和。
我們上到了初二年級(jí)，說明我們又長大了，從初一到初二，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，也掌握了很多技能。
看著一個(gè)個(gè)新初一的學(xué)弟，學(xué)妹，就像看見了當(dāng)初的自己。褪去了小學(xué)時(shí)的幼稚，長大了不少，看見這個(gè)陌生的校園，十分欣喜，甚至想要逛遍整個(gè)校園，對(duì)這個(gè)地方的一切都想熟悉
而看到剛剛升入初三的學(xué)哥，學(xué)姐們，就像看見了，將來的自己。他們每留下的一滴汗水，都是她們努力的象征。他們努力著，不為別的只為自己，為了自己的將來為了自己的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候，他們一定在努力學(xué)習(xí)吧？他們的腳步越來越快，她們的目標(biāo)越來越近，為了自己的將來，他們一刻也不能放松，甚至連曾經(jīng)最愛玩兒的游戲也放棄了，什么不重要的東西都可以丟掉，唯獨(dú)自己自己的夢(mèng)想。
我呢？經(jīng)過了一個(gè)暑假的休整，也該努力學(xué)習(xí)！我曾和一個(gè)人約定過，要一起考上二中。我一定要實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想。
說過的諾言就一定要實(shí)現(xiàn)，這是我的夢(mèng)想，我和她的夢(mèng)想。
中學(xué)生作文 10
何為播種？
朱明夏日，躬耕田畝，此為播種。春種一粒粟，秋收萬顆子。農(nóng)夫播種下秕谷，土地滋潤種子。望驕陽，雖不勝熱，也暗自欣慰。明年今日，必亦有農(nóng)糧可收。播種，即種植糧食。
天道昭昭，因果報(bào)應(yīng)，播種或善或惡之事。此為播種。做好事，精神煥發(fā)，笑容滿面，播種快樂及敬服；做壞事，烏煙瘴氣，怨聲載道，播種怨恨及不滿。播種，即做各種好事壞事。
人生辛酸，道途坎坷，遇千萬挫折，度過三千日夜。此為播種。播種今日，收獲明天；播種了遭遇，收獲了思考。人世遞進(jìn)，時(shí)間流逝，昨日之選擇，今日之思悟。古中國之朝代更替，播種了歷史；人命運(yùn)之度過，亦播種也。播種，即參與生活的遞進(jìn)。
父母養(yǎng)育，教師諄諄，播種教導(dǎo)，傳授知識(shí)。此為播種。猶記年幼時(shí)，椿萱父母，耐心指導(dǎo)。猶記年幼時(shí)，師恩如海，無私奉獻(xiàn)。早人之心，愿少年成就。播種，即教育。
來日方長，欲解寂寞，便播種情感，種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅，嘗百般滋味。播種感情，慰藉心靈。播種希求，亦可信心飽滿，滿懷希望，不懈追求。播種，即產(chǎn)生情緒感受�；畹�
問，何為播種？
此答案，不一而足。
中學(xué)生作文 11
這幾天閑得很，整天睡睡覺，寫寫東西，上上網(wǎng)，有時(shí)候覺得這日子似乎過得太奢侈了些。人的一生如果真的就如此過下去，我覺得簡直是一種悲哀。
我已經(jīng)習(xí)慣了那種忙碌的生活形式，很累，但也很充實(shí)；能讓人感覺到生命的存在。
一直認(rèn)為忙其實(shí)是一種福分。它說明你還能做事情，是健康的，還不需要?jiǎng)e人來養(yǎng)；它還證明你是有能力的，因?yàn)槟氵�有事情可做，還沒被老板開了。比起那些失業(yè)的掙扎在生存線上的人來說，不知道幸福了好多。
很多女人總是把嫁個(gè)多金的男人當(dāng)做一種幸福，把那種只在家中帶帶孩子，做做飯，和兩三個(gè)闊太太打打牌搓搓麻將，整天猜測著丈夫情感重心似乎轉(zhuǎn)移了的日子當(dāng)成一種驕傲，盡管有時(shí)候也很痛苦卻在人前一派陶醉的'模樣，這是一種生命的浪費(fèi)，一種人格的降低。
女人可以活出自己獨(dú)有的韻味，有自己的事業(yè)，自己的思想，自己的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)，甚至像男人一樣偶爾找找情人為平淡的婚姻添加一些調(diào)料，女人為啥要靠別人的勞動(dòng)來支撐自己的人生呢？
所以，偶爾閑閑是一種舒緩，是一種調(diào)節(jié)，是一種釋放。但長久的閑散就是一種奢侈，一種生命價(jià)值的浪費(fèi)了。
中學(xué)生作文 12
花開花落，暑去秋至，在這個(gè)秋季，我的小學(xué)生涯將從此畫上句號(hào)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
盡管有千萬個(gè)不舍，但人生總是要不斷向前邁進(jìn)的，小學(xué)只是我學(xué)生生涯的一條必經(jīng)之路，因此我現(xiàn)在就要全身心地投入到這初中三年的學(xué)習(xí)中來，不管小學(xué)時(shí)我有多輝煌的成績，也已成為過去，現(xiàn)在初中的空白將由我填寫，是努力奮斗，使它成為我人生中又一個(gè)輝煌的歷史，抑或渾渾噩噩地度過，都將由我來決定�，F(xiàn)在，我已決定——我要用我的汗水，用我的勤奮，來書寫初中三年的生活，當(dāng)然，這也意味著我要挑戰(zhàn)自己，要做地比小學(xué)更好，因此我給自己定下了這些目標(biāo)：首先，我要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一名自尊自愛、注意儀表、真誠友愛、禮貌待人的中學(xué)生；其次，中學(xué)生活的節(jié)奏快多了，我必須提高自己的.效率，趕上節(jié)奏；最后我還要通過練字，讓我的書寫更美觀、規(guī)范。當(dāng)然了，如果這些目標(biāo)不付諸行動(dòng)，也只是空想，但為了給我的高中生活打下良好的基礎(chǔ)，我一定會(huì)做到這三點(diǎn)！
初中，我學(xué)習(xí)生涯中的又一個(gè)高峰，相信我一定能用毅力攀到頂峰！我是中學(xué)生了，我一定能行！
中學(xué)生作文 13
批滿紅色錯(cuò)號(hào)的試卷打破了我平常的冷靜，老師只是冷冷的甩下一句“放學(xué)”，你先留下。老師并沒有責(zé)備我，只是讓我好好想想。 “啊，下雨了”我大聲叫道，急忙推著車向外奔去，雨珠一滴滴打在我的身上，可能是過于慌張車鏈又掉了，這可怎么辦！無助的我手忙腳亂的用力蹬著車子，可怎樣做他都絲毫不動(dòng)。只好退著單車淋著雨，步行走回家。路過的野花開得是那樣盛。被雨水一打顯的格外盈美�？稍谖铱磥硭鼈冎徊贿^是爭前恐后的譏笑我這慘落的模樣罷了，雨水打得我瞇不開眼，一不小心撞在一位路人身上，我趕緊丟掉車子去扶她，她是一位漂亮的大姐姐紅彤彤的'連衣裙襯托出嫩白的臉蛋。明亮的大眼睛像天上的星星一般，我很不好意思的說了聲抱歉，但她卻完全沒有我的意思。反倒看我全身濕透了關(guān)心的詢問我為什么不騎車回家。我低著頭指向車鏈。他二話沒說，動(dòng)手就將車鏈搞定了。但他的連衣裙卻被泥水沾污了�！爸x謝”半天才吱出一句，臉羞得通紅。
路旁葵花開的正旺，她摘了一支遞給我，她說：“曾經(jīng)向著朝陽微笑的這朵葵花就屬于你了�！闭f完后，我們誰也沒說話，只是相對(duì)著笑了笑，以目示意。
那刻，我好想讀懂點(diǎn)什么，只是緊握葵花，騎著單車向前方的道路一直狂奔。
中學(xué)生作文 14
玻璃是家家都需要的。但是，現(xiàn)在的玻璃卻有許許多多的隱患，比如：它又薄又脆。高層建筑物上的玻璃如果碎了，從高處掉下來，肯定會(huì)砸傷人，而且，現(xiàn)在大氣污染很嚴(yán)重，而現(xiàn)在百分之八十的發(fā)電站都是燃煤發(fā)電，煤可是不可在生資源，所我想發(fā)明一種新型玻璃，以便清除隱患，下面我就來為大家介紹一下我最近發(fā)明的新型玻璃吧！
我發(fā)明的玻璃叫“夾絲太陽能環(huán)保玻璃”，這種玻璃非常的堅(jiān)硬，可以和防彈玻璃媲美，如果打爛了，也因?yàn)槔锩嬗幸粚訕O細(xì)的鋼絲繩，就算碎了也是會(huì)藕斷絲連的連在一起的，不掉下來，它還有一種功能，就是太陽能環(huán)保裝置，玻璃里面的'鋼絲不僅有把碎掉的玻璃連起來功能，還是一塊隱形的太陽能板，它在白天的時(shí)候可以吸收太陽能并把它儲(chǔ)存起來，到了晚上，有50%的用電來自白天儲(chǔ)存的電，到了冬天，太陽能玻璃白天吸收熱量，可以燒水洗澡，產(chǎn)生的蒸汽還可以給家家戶戶自制的暖氣設(shè)備供暖，這樣就可以不開空調(diào)了。一年下來，就可以節(jié)省很多的電，這有安全又環(huán)保，不是很好嗎？
這就是我所發(fā)明的玻璃，我不知道還有什么樣稀奇古怪的玻璃正在研制，我都希望，以后的玻璃能夠更好。
中學(xué)生作文 15
什么是美？
美是由靈魂深處發(fā)出的！
為什么有的人不因美而美，有的人卻因美而美呢？
美國的女明星卡本特美，但她也不美，因?yàn)樗恢弊非笾饷�，到頭來卻落得個(gè)因美而逝——減肥厭食癥。與他一樣的還有巴西的一位女模特，等等！
楊玉環(huán)美，卻被訂為禍水，是泱泱百姓唾罵的對(duì)象！
貂禪美，西施美都是紅顏禍水！
還有……
外表都美，但是卻都不因美貌而美麗，就是說他們不因美而美！
鐘無艷丑，眾所周知，但卻又是人人敬仰的無鹽皇后，事跡、傳說為人們口耳相傳！
阿丑，三國時(shí)的'丑女一個(gè)，黑面焦發(fā)，但她卻嫁給了頗有神仙之風(fēng)的諸葛亮，一個(gè)相貌丑陋，一個(gè)英姿勃勃，何以相配？阿丑雖然丑，但賢良淑德、善解人意、知書達(dá)理，這就是諸葛亮擇其為妻的原因！
還有提燈女士南丁格爾（為紀(jì)念她，把她的生日5.12日作為國際護(hù)士節(jié)），莎樂美（馬克思都為之折服）等等！
她們可能不是最美的，但他們的氣質(zhì)和品格還有貢獻(xiàn)卻掩蓋了他們的缺陷。他們就是因而美而美的人！
我希望更多的人因內(nèi)美而美，而非因美貌而美！
中學(xué)生作文 16
隨著風(fēng)而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。
它，僅僅一個(gè)小小的物體，卻一直堅(jiān)持著。應(yīng)為它盛載著孩子們的夢(mèng)想。
無可否認(rèn)，它很柔弱。因?yàn)樗鼉H僅是一張紙“變”的。
你是否也曾相信過它，但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了，因?yàn)槟汩L大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的'內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人們那勾心斗角來得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當(dāng)然我就會(huì)找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠(yuǎn)走高飛，帶著我的希望去遠(yuǎn)方的精靈那去，讓它為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現(xiàn)在變成大孩子的我，還是以后成熟的我，我將會(huì)依然相信它。讓它一起終身陪伴我……
我從來不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
中學(xué)生作文 17
原來，生命的落幕，可以是這樣安然，靜美。踏著滿地落葉慢慢而行，漸行漸遠(yuǎn)后，一種別樣的感動(dòng)，在心里慢慢滋長，漫延。
它們?cè)诖猴L(fēng)中萌芽，在冬風(fēng)里凋落，源于塵土，又歸于塵土。
墜入塵土，是生命的回歸，更是新生的開始。
融入泥土，生命的根須，由此伸展。
明年，在高高枝頭招搖的綠葉不是它們，但是，我堅(jiān)信，這個(gè)世界上必定有一處的春天是與它們有關(guān)的。
“一花一世界，一葉一菩提�！庇星榛ǎ瑺�漫葉，自然的生命總是這樣張揚(yáng)著本能，而又充滿禪意。生命的盛衰，是自然的'安排，抗拒只是徒勞，憂傷更是無須。所以，繁盛的季節(jié)盡情張揚(yáng)，衰弱的季節(jié)便能從容面對(duì)。而每一次凋零，都開啟了一輪新的生命的欣欣向榮。有死亡，才會(huì)有新生，才有了這個(gè)世界萬物的生生不息。
若這個(gè)世界是一棵參天大樹，那么，這世界上的每一個(gè)生命，就是枝頭的一朵花，一片葉。漫步人生路，風(fēng)雨陽光之間，光陰如梭，那么，何妨于花開之時(shí)，盡情綻放，于葉落之際，盡情斑斕!
中學(xué)生作文 18
“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆……”哼唱著曲調(diào)優(yōu)美的驪歌，偶然間走到了鳳凰樹下，聆賞著鳥兒們歌唱，倏忽，一陣風(fēng)把樹上的鳳凰花帶了下來，我伸出手，捧起掉落在手中的花瓣，凝視了好久，想起美好的回憶，往事彷彿歷歷在目，像一張張照片般清晰可見。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，懵懵懂懂的，有一次因?yàn)榭床坏綃寢尪蘅尢涮�，雖然這件事是有點(diǎn)丟臉的糗事，但現(xiàn)在回想起來，還真有幾分的甜蜜感。小時(shí)候總認(rèn)為擁有許多朋友就是幸福，現(xiàn)在卻覺得只要有幾個(gè)真正了解自己的知心好友就夠了。小時(shí)后認(rèn)為無聊的無圖文學(xué)著做，現(xiàn)在卻看的津津有味。小時(shí)候覺得漫長而無意義的童年，現(xiàn)在卻對(duì)它輕輕的揮手道別，為它畫上完美的句點(diǎn)，邁向前方未知的旅途，帶著師長與同學(xué)的祝福。
淅淅沙沙，校園的老樹在向我們道別；花瓣隨風(fēng)飄下，令我們留下美好的回憶；大雨嘩啦啦的.下，似乎在為我們難過；樹上的小鳥吱吱喳喳的叫著，彷彿是在談?wù)撐覀儺厴I(yè)的事；再用心的聽聽蟬的鳴叫吧，下一回，就不屬于于我們了。校園里的一切都是那么的令人舍不得。我抬頭望著樹上的鳳凰花，笑了一下，今年的鳳凰花開的特別美麗。
中學(xué)生作文 19
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。
當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的`階梯！我應(yīng)該更好地去做好自身，展現(xiàn)自身，使我成為班級(jí)里的佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去了解，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，了解我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，但我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試著實(shí)地讓我感覺到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自身自由的時(shí)間。
中學(xué)生作文 20
春風(fēng)拂過，帶走了我的思緒。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新。未知，漸了，熟悉。我們就這樣相遇，初一的到來，你是我的同位，有緣的相識(shí)了你，你的'明眸如此清澈，我記憶猶新。
漫漫歲月，走走停停。我們一起打鬧，一起偷偷瞄著后門，以防老師悄無聲息的走來，你和我有著無限的快樂，你總是說我像豬一樣，因?yàn)槲业牟磺诳�，嘻嘻，那是因�(yàn)槟銕土宋野�。你�?huì)說我愛哭，因?yàn)槲蚁爰�，我們是住宿生，一切都要自己干，刷碗要排�?duì)殊，吃飯要排隊(duì)，就連接洗臉?biāo)埠门派祥L長的隊(duì)，我不習(xí)慣，也不喜歡，因?yàn)槲沂羌毙宰�。殊不知你也在夜里偷偷的哭過，我有偷偷聽到的哦，但你總是以為我不知道，我總是是裝作不知道。這些你知道么。成長路上，無話不談。我們一起談?wù)撝松睦硐�，一起奮斗，一起吃飯……習(xí)慣了與你同行，習(xí)慣了和你在一起。然而噩耗還是來了，新的學(xué)期開始了，我們分班了，我被分在5樓，而你卻是3樓，我們之間僅僅是兩樓的距離，但卻很少相見，不知道你有沒有想我，不知道你是否安好，不知道你是否又有了新的知己……無論你如何，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，好閨蜜。我們一起說過要一起奮斗，要一起上南校，你還記得嗎，呵呵。中秋之際，愿你安好。
中學(xué)生作文 21
明明，俗話說：讀書破萬卷，寫作如神。你知道閱讀的好處嗎？首先，閱讀可以提高我們溝通的質(zhì)量和深度。閱讀可以讓你掌握知識(shí)，知識(shí)就像呼吸，在吐槽之間，可以看到人的氣質(zhì)和自我克制。其次，閱讀可以保持大腦活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要鍛煉來保持它的力量和健康。然后，閱讀可以減輕你的壓力，閱讀與你不同的人，幫助你理解他們的觀點(diǎn)。最后，閱讀可以讓你抵抗孤獨(dú)，閱讀就像你的'朋友，只要你想閱讀，它就可以隨時(shí)陪伴你。
明明，你知道嗎？沒有人能看到一天不讀書；一個(gè)月不讀書，生活變得空虛。如果我們不讀書，我們就沒有方向，缺乏進(jìn)步。
顯然，你知道中國著名作家魯迅先生嗎？他從小就努力學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校給了他一枚金牌，但他立即賣掉了它，買了幾本書和一串紅辣椒。每天晚上天氣冷的時(shí)候，他摘下一顆辣椒來驅(qū)寒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
顯然，讓我們采取行動(dòng)吧！首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。高爾基說：每本書都是一個(gè)小階梯，每一個(gè)爬，你都更喜歡這本書。其次，學(xué)會(huì)選擇適合你的書。當(dāng)你得到一本書時(shí)，你可以很快進(jìn)入文本并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書適合你自己。
明明，讓我們做一個(gè)熱愛閱讀的好少年吧！
中學(xué)生作文 22
一朵花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在懸崖上，這令我感動(dòng)；一片被野火燒過的草地，幾天后長出了許多嫩苗，也令我感動(dòng)。這世間一切的一切，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都透露著萬物堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，這如何不令我們感動(dòng)？去年暑假，我和爸爸媽媽走在街上，正準(zhǔn)備去買早餐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一群人圍在一起，好像在觀察什么東西。我決定去看看熱鬧，擠進(jìn)去一看，我立刻傻了眼，一位沒有手的殘疾大叔正在用腳趾夾著毛筆寫字。一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字在宣紙上躍然而出，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。
仔細(xì)觀察他的腳，我發(fā)現(xiàn)他的大腳趾與旁邊的那個(gè)腳趾周圍都長了很多繭子，那些老繭泛著深黃色，一看就知道，那是夾筆時(shí)間太長而形成的。也許你習(xí)慣用鄙視的眼神去看那些不勞而獲的人，但是只要你看到用腳寫毛筆字的人，你一定會(huì)朝他投去贊揚(yáng)的目光，因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^艱苦的練習(xí)才能寫出如此好的字，才能在心底高聲呼喊：我也有尊嚴(yán)！我是一個(gè)靠自己的`努力生活的勞動(dòng)者！然而，得到這個(gè)勞動(dòng)者的稱號(hào)是多么的不容易，是要比常人多付出多少倍的努力。那些不勞而獲的人，在一次次的乞討中失去了他們做人的尊嚴(yán)。但這位大叔是通過自己辛勤的勞動(dòng)獲得生活的必需品，他自強(qiáng)不息的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
中學(xué)生作文 23
下午放學(xué)了，我很晚才回家，媽媽在路口等我。我一出校門就飛奔到她的身邊，她一邊幫我拿書包一邊對(duì)我說：“你怎么這么晚，不知道我等得多著急嗎？你看你，這都幾點(diǎn)了�！�
“我……我……我的作業(yè)讓同學(xué)借走了，老師他……他讓我們打掃教室�！蔽业氖植蛔☆澏读�。
媽媽的.分貝明顯提高了，“什么！你……你怎么可以把作業(yè)借給別人呢？你難道不知道這樣是違反學(xué)校紀(jì)律的嗎？回家之后跟我解釋清楚，知道了嗎？！”
回家過后……
“是時(shí)候向我解釋清楚了吧。”媽媽擺出一副“打破砂鍋問到底”的架勢，我嚇的半句話也說不出來了。
過了一會(huì)兒，我才說：“是怎樣的，下午的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)來向我借作業(yè)，我問他要干什么，他說是要檢查一下作業(yè)，當(dāng)時(shí)我正忙著，后來別人發(fā)現(xiàn)他在抄作業(yè)后就連我也一起處罰了。
媽媽了解情況后說：“以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，同學(xué)之間互相幫助是好事，但是這樣不是在幫他，而是在害他，以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，知道嗎？
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說：“我以后一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了�！�
中學(xué)生作文 24
雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學(xué)校的操場上，好像鋪上了一床大棉被。
同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。
這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆，
還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級(jí)最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪，一車等于我們運(yùn)十次哪!還有那又高又大的'校長，在人群中，一眼就看到他了，
他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒，操場被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級(jí)走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。
中學(xué)生作文 25
踏上火車，我不舍地回頭看了看努力沖我招手的爸媽，也沖他們揮手，大喊道：“回吧！”
如今是我上大學(xué)的第三個(gè)年頭，每一年，父母都會(huì)從村中趕來，為了省錢走好幾十里路，就為了送我一程。
他們還是執(zhí)拗地站在原地，堅(jiān)持要看我上了火車再走，每年都是如此。我沖他們笑了一下，轉(zhuǎn)身上了火車。我扒著窗戶向后望去，爸爸媽媽的身影已漸漸小了，但是不變的是那揮舞著的雙手。
小的時(shí)候，媽媽的雙手很靈活，總能變著法子的給我做出各種各樣的好吃的，而爸爸每次下班回到家，就是把買的.菜遞給媽媽，然后一把將我撈起來，點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，用他的大手托著我的整個(gè)身子。做完飯之后，媽媽總會(huì)招呼我說：“快下來，別讓你爸爸累著了！”那時(shí)的我總會(huì)和爸爸一起抗議媽媽。
窗外的風(fēng)吹著我的臉生冷，不知不覺眼睛也被吹出了淚水，緩緩地流了下來。
如今，媽媽的手雖然還是那么靈活，但早已布上了厚厚的老繭，而爸爸的手早在幾年前就不能干重活了，他再也不能像小時(shí)候一樣一把將我撈起來了。
十幾年過去了，他們都變了很多，但是永遠(yuǎn)不會(huì)變的是他們對(duì)我的牽掛啊！
爸爸媽媽，我愛你！
中學(xué)生作文 26
春日里，陽光明媚，趁著這好天氣，我來到田野里踏青游玩。
漫步在田埂上，沐浴著燦爛的陽光，風(fēng)吹來田野里特有的草木的清香味。春天的土地，不似夏日里那么繁盛，如果說夏日里的土地是大自然帶給農(nóng)民的即將豐收的喜悅，那么這早春時(shí)節(jié)的土地，就是大自然的休養(yǎng)和孕育。
農(nóng)村的田埂，是農(nóng)民特殊的`回憶，田埂很窄，但是上面通常還栽著像豌豆這樣的小作物，這些是另外的收獲。走在田埂上，會(huì)有一種莫名的心安，那是一種與自然融為一體的和諧。
田野是美的，她美在哪里呢？
你看呀，菜園里油油的蔬菜，或是樹上的一枝一葉，乃至田梗上的小花小草，池塘中的水藻浮萍，都顯示出勃勃的生機(jī)。
你聽呀，樹上鳥兒清脆的歌聲，麥梢迎風(fēng)擺動(dòng)的聲音，以及水波蕩漾的聲音，都是如此悅耳。
或者閉上眼睛，感受那迎面吹來的輕輕柔柔的春風(fēng)。
把目光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)，你會(huì)看到一片青山，山腰及山腳可以看見幾戶人家，或許屋頂上還會(huì)飄出幾團(tuán)祥和的青煙，幾朵云在山上悠閑地晃悠。
真是一幅綺麗的畫卷啊。
如果在喧囂的世界里待得太久，不妨來到郊外踏踏青，找尋那份久違的內(nèi)心愉悅吧。
中學(xué)生作文 27
時(shí)間匆匆地走著，雨點(diǎn)般的回憶，有些因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘了，有些因?yàn)楦袆?dòng)而在我心中烙下了不可磨滅的印記。因?yàn)楦袆?dòng)，就讓我手捧著這些雨水，來為你慢慢講述吧！
父母的愛可以體現(xiàn)在任何事上，不管大事小事，在放學(xué)下雨父母去接你的時(shí)候，傘一定總是偏向你，而父母的肩頭卻總是濕漉漉的。當(dāng)你在家的`時(shí)候，餐桌上總是大魚大肉，當(dāng)你不在的時(shí)候，餐桌上最好的菜只有一點(diǎn)肉絲也只有粗茶淡飯的一餐。當(dāng)父母騎自行車載你不小心摔倒時(shí)，總會(huì)關(guān)切的先問你“摔疼沒有，傷在哪？”
有一次，媽媽病了，爸爸騙我說沒什么，但我知道媽媽住在醫(yī)院里、打針、吃藥還要做手術(shù)，這還沒什么病嗎？我和爸爸去醫(yī)院送晚飯時(shí)，進(jìn)病房時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽變了許多。蒼白的臉龐多了深深的黑眼圈、少了炯炯有神的目光，看見媽媽這樣，我淚水溢滿眼眶，但還是忍不住了。媽媽一看到我就問這問那，還不時(shí)囑咐我學(xué)習(xí)上的事，吃飯是媽媽還問我“要不要吃、有沒有吃、餓不餓？”當(dāng)時(shí)我再也忍不住了，熱淚奪眶而出！
家是一種精神寄托，當(dāng)你在外時(shí)，心里想的最溫暖的地方，最親近的人就是父母。父母為你遮風(fēng)避雨、供你吃穿。請(qǐng)記住永遠(yuǎn)不嫌棄你的人一定是父母！永遠(yuǎn)是包容、鼓勵(lì)和豁達(dá)。
中學(xué)生作文 28
大家一定知道有媽媽或爸爸對(duì)你的關(guān)心和愛吧！
今天我就讓你們看看我和爸爸、媽媽的親情那天，是星期一，晚上數(shù)學(xué)課，快上課了，我連忙拿起茶杯跑去喝茶，在門口，我的額頭和楊浩杰的牙齒撞到了一起，我額頭的上裂開了一道小縫，血不停的流著，那時(shí)，媽媽是多么的緊張，馬上開車來學(xué)校。媽媽一來，就把我緊緊的抱起來，這時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的心中馬上騰起了一句真真實(shí)實(shí)的話“：可憐天下父母心！”這話沒有一點(diǎn)錯(cuò)，難道不是這回事呀？當(dāng)媽媽聽到這件事時(shí)她是多么得緊張！當(dāng)我來到醫(yī)院時(shí)，我安靜地躺在病床，媽媽靜靜的在我身邊陪著我，當(dāng)醫(yī)生給我打麻醉的藥時(shí)，看著我那血淋淋的'傷口，媽媽昏倒了！她叫爸爸來，在門外傷心地哭著，雖然我被打了麻醉針，但我的腦中不斷地回蕩著“：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”當(dāng)我走出病房時(shí)，媽媽的眼睛都哭腫了，我馬上跑過去和媽媽緊緊地抱在一起！
我們做兒女的就像小草，又怎樣才能回報(bào)春天般溫暖的母愛呢？細(xì)細(xì)想來，我們唯有用自己的成績，才能報(bào)答父母如山般的厚愛。
中學(xué)生作文 29
花開花落，暑去秋至，在這個(gè)秋季，我的小學(xué)生涯將從此畫上句號(hào)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
盡管有千萬個(gè)不舍，但人生總是要不斷向前邁進(jìn)的，小學(xué)只是我學(xué)生生涯的一條必經(jīng)之路，因此我現(xiàn)在就要全身心地投入到這初中三年的學(xué)x中來，不管小學(xué)時(shí)我有多輝煌的成績，也已成為過去，現(xiàn)在初中的空白將由我填寫，是努力奮斗，使它成為我人生中又一個(gè)輝煌的'歷史，抑或渾渾噩噩地度過，都將由我來決定�，F(xiàn)在，我已決定——我要用我的汗水，用我的勤奮，來書寫初中三年的生活，當(dāng)然，這也意味著我要挑戰(zhàn)自己，要做地比小學(xué)更好，因此我給自己定下了這些目標(biāo)：首先，我要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一名自尊自愛、注意儀表、真誠友愛、禮貌待人的中學(xué)生；其次，中學(xué)生活的節(jié)奏快多了，我必須提高自己的效率，趕上節(jié)奏；最后我還要通過練字，讓我的書寫更美觀、規(guī)范。當(dāng)然了，如果這些目標(biāo)不付諸行動(dòng)，也只是空想，但為了給我的高中生活打下良好的基礎(chǔ)，我一定會(huì)做到這三點(diǎn)！
初中，我學(xué)x生涯中的又一個(gè)高峰，相信我一定能用毅力攀到頂峰！我是中學(xué)生了，我一定能行！
中學(xué)生作文 30
青春不是人生的一個(gè)時(shí)段，它是心靈的一種境界，它不是粉紅的臉蛋，紅艷的嘴唇和靈活的膝蓋，它是一種理想的形式，夢(mèng)想的品質(zhì)，充滿激情的活力，它是春季生命的鮮嫩。
青春意味著有一種與生俱來之后戰(zhàn)勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇于冒險(xiǎn)的欲望。這更常體現(xiàn)在一個(gè)60歲的人身上，而非20歲小伙。沒有人只是因歲月的.流逝而變老，我們變老只是因?yàn)槲覀兿缋硐搿?/p>
歲月可以衰老皮膚，但放棄熱情則會(huì)催老心靈。擔(dān)心、害怕、自棄，疲憊了我們的心靈，讓青春一去不復(fù)返。
不管是60歲還是16歲，在每個(gè)人的心中都擁有探求的吸力，對(duì)未來不甘失敗的孩子氣。及對(duì)生活游戲的欣喜。再在你我的心中有一個(gè)無線電站，只要它能從人類和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓勵(lì)和力量，你就永遠(yuǎn)年輕。
當(dāng)這個(gè)天線倒塌，你的精神就會(huì)被憤懣之雪和悲觀之冰所覆蓋，你甚至在20歲時(shí)就會(huì)變老。但只要你的天線豎起，捕捉樂觀的電波，在80歲你去世時(shí)，也可以保持年輕。
中學(xué)生作文 31
秋再一次步入了我的生活。秋一個(gè)特別的季節(jié)。風(fēng)在這個(gè)季節(jié)溫和，葉在這個(gè)季節(jié)孤單，意在這個(gè)季節(jié)憂愁，而我在這個(gè)季節(jié)懷念。
懷念著那條鋪滿落葉的小路，懷念著小路盡頭那間古老的屋子，懷念我從前珍惜的回憶，懷念我的朋友最好的朋友。
秋風(fēng)惆悵過去，從前浮現(xiàn)在眼前。在古老的童年也是一個(gè)秋季也是一個(gè)清晨。我的朋友把我?guī)У搅吮§F彌漫的山邊玩耍，但是她只是靜靜地走著沉默，只是靜靜想著發(fā)呆。周圍死一般的沉靜。我在驚異之間看見了，看見了朋友深深的淚痕，無助的眼仿佛靜止了一千年，流淌出無盡的悲哀。滄亂的發(fā)遮不住的憂愁。她？！我摸不出頭緒，只好等著。在這時(shí)我聽見了她抽搐的聲音，我太迷茫了！終于她斷斷續(xù)續(xù)對(duì)我說，她要離開的消息，讓我不難過。但我沒反應(yīng)，我并不難過。然而在今天想起她就懷念。但一切都晚了我又能乞求什么呢！但愿那棵梧桐將我的回憶保存，但愿小路不要忘記我，但愿我的.朋友的記憶中有我這個(gè)人把。
秋風(fēng)吹出了一片金色的喜悅吹出了我對(duì)朋友無盡的懷念。但一切的都晚了，錯(cuò)在我，我至少應(yīng)該祝福她但我沒這樣做。一個(gè)字也沒說看她離開，甚至走遠(yuǎn)靜靜看著她走過那條小路那條鋪滿秋葉的路。
中學(xué)生作文 32
從小，我們自己就有關(guān)愛我們的爸爸和媽媽，他們的愛與其他人不同，他們的愛是溫柔的，他們的愛是教育的.，他們的愛是多種的。
爸爸媽媽的愛給了我們溫暖，幸福。他們的愛就像一只小蜜蜂在花從中采花蜜，在天中的白云……他們的愛跟海一樣深，天空一樣藍(lán)，花兒一樣鮮艷，小草一樣青翠……他們的愛像白云一樣千姿百態(tài)。是的，父母的愛是無私的。
記得有一次，同學(xué)請(qǐng)我，被同學(xué)看見了，同學(xué)就告訴了媽媽，媽媽知道了，我回去，我假裝一問三不知，最后，媽媽才說別人告訴她，最后問我一遍，我才說出實(shí)話，這就是爸爸媽媽對(duì)我的教育。
記得小時(shí)侯，爸爸媽媽跟我玩的游戲，老鷹捉小雞，當(dāng)時(shí)，爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)母雞，我當(dāng)小雞。我躲在媽媽的背后，我喊著：“爸爸捉不到。”可一不留神就被爸爸捉到了。這就是我們的家的溫暖�，F(xiàn)在，一玩這個(gè)游戲，就會(huì)想起童年的時(shí)光。
我，爸爸，媽媽，手連手，心連心。
媽媽爸爸還每天早早的起床煮飯給我吃，而且給我出前費(fèi)給我讀書，還給我買鞋子，衣服，褲子穿。
我一定要用優(yōu)勝的成績來孝敬父母，尊敬長輩……
爸爸媽媽我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的無私的愛。
中學(xué)生作文 33
偶然瞥見，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃�；ㄈ锊辉倌敲赐χ保瑥澲�，準(zhǔn)備迎接死亡的到來。
還記得前些日子，滿樹的茶花爭奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機(jī)。這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi)，遍地的落花，像無數(shù)個(gè)黃色的小球，無法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花。“曇花一現(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過來對(duì)我說。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的'那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅。幾年了，她沒有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開，留給天空一場美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。
詩中有云：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！
窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過她幸福的過往……
中學(xué)生作文 34
古語云：“男兒有淚不輕彈。”我想，女孩兒也應(yīng)該如此。
都說：“女人是水做的�！钡@并不是指身為女孩就可以理所當(dāng)然地哭�？蘅梢葬尫徘榫w，放松心情，但終究只能當(dāng)心靈的撫慰，而不能把它當(dāng)一種武器，否則，傷害了他人，也傷害了自己。如果別人不小心冒犯了你，而你很不給面子的哭的`淅瀝嘩啦，那以后還敢和你來往嗎？更何況，假如你像林黛玉一樣終日以淚洗面，那你的人生還有什么光明可言呢？
眼淚有積極作用，也有消極作用。上帝的一滴眼淚淹沒了世間萬物，成就了諾亞方舟的傳奇；潘多拉掛著淚打開了魔盒，給世界帶來了災(zāi)難、戰(zhàn)爭與蠻荒；維納斯的眼淚開啟了愛的心門，世界從此鳥語花香，春意融融。所以，我會(huì)哭，不過那時(shí)在被別人深深感動(dòng)時(shí)，為了讓自己保持一顆清新、柔軟的心；我會(huì)哭，但那是在遇到猝不及防的打擊時(shí)，為了讓心靈輕松；我會(huì)哭，我哭過之后，我便又長大了一些，我會(huì)更堅(jiān)定地站起來，以堅(jiān)強(qiáng)、微笑為盾牌，把智慧當(dāng)武器，勇敢的走上人生的戰(zhàn)場！
水是世間最溫柔的物質(zhì)，也是最堅(jiān)韌的物質(zhì)�！俺榈稊嗨鳌�，是說水的韌性。如水一般的女駭，應(yīng)該也擁有一顆堅(jiān)韌、不服輸?shù)男摹Ｋ�，女孩，不要哭，不哭的女駭，才是生活的寵兒�?/p>
中學(xué)生作文 35
高中三年的旅途就這樣悄然流逝，面臨著高考的我不禁駐足回味起一路的成長。這三年，是我和一中共同的記憶。
高中是一個(gè)人成年的過程，這個(gè)過程不僅僅是年齡上的十八周歲，更多的是高中生活給人帶來的心靈成熟。十天的軍訓(xùn)讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，兩年科代表和學(xué)習(xí)委員的經(jīng)歷讓我的組織能力得以提升，而高三一年的學(xué)習(xí)生活更令我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)坎坷、困難。正是這些經(jīng)歷讓我成長了起來。
高中三年，一中給予了我很多。我成為了學(xué)習(xí)小組的組長，這讓我更體會(huì)到了“三三五“課堂的好處；在我犯錯(cuò)后，學(xué)校的悉心教導(dǎo)讓我明白了許多道理；“春暉工程”的幫助為我的父母減輕了不少負(fù)擔(dān)；學(xué)校還為我提供了清華大學(xué)暑期學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，這讓我更堅(jiān)定了考取名校的信心，這些對(duì)于我這個(gè)普通的高中生來說都無比珍貴。
如今我就要踏上一段新的征程，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校對(duì)我的如山之恩。即將踏上新的征程，承載著母校的寄托，去開創(chuàng)自己美好的未來，請(qǐng)母校相信，我會(huì)盡最大的努力回報(bào)母校，用知識(shí)和力量為一中的發(fā)展盡一份力。
中學(xué)生作文 36
清晨，我站在我家的那顆杏樹下，清晨第一縷陽光照耀在身上，柔和而又溫暖，不知這顆杏樹是何時(shí)被移栽到這里的，我只清楚它帶給我們的除了在樹下嬉戲的歡樂，就是豐收的喜悅。早春時(shí)節(jié)，它是最早開花的一棵樹，那雪白的杏花猶如被白雪全部覆蓋，甚至你都看不見棕色的枝丫。每每這時(shí)，兒時(shí)調(diào)皮的我，就會(huì)爬上這密不透風(fēng)的花叢中，靜坐著，此時(shí)陽光穿過花朵，照到我臉頰。那種萬籟俱寂之中沁人心脾的味道，或許也只能融入其中才能領(lǐng)略到。
再過幾天，花凋零了，看著一瓣瓣花瓣落下來，如此凄涼和唯美，但更多的是無奈�；ㄩ_時(shí)的璀璨與芳香，落紅時(shí)的悲憫與無奈，這些都不是最終的結(jié)果，落紅過后，留下了小小的.果實(shí)，才是花開花落之后的延續(xù)吧！
現(xiàn)在已是冬季，我站在杏樹下，凝望著這顆早已被冬風(fēng)梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，光禿禿的枝丫被陽光的金黃色襯托出他的勃勃生機(jī)，或許春風(fēng)一來，他又要進(jìn)行一次命運(yùn)安排的輪回，而我的命運(yùn)似乎只有一次……
呵呵！
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文09-14
中學(xué)生作文04-30
中學(xué)生作文04-30
中學(xué)生作文04-04
中學(xué)生作文03-30
中學(xué)生作文04-19
中學(xué)生作文04-19
中學(xué)生作文04-19
中學(xué)生作文04-19
中學(xué)生作文04-24