六年級(jí)小學(xué)生作文[共5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　我們豐富多彩的小學(xué)生活猶如一幅美麗的畫冊(cè)，它記載著我經(jīng)歷過的難忘的事跡，每當(dāng)回想起我那本“畫冊(cè)”，我都回味無窮。然而，最使我難忘的，還是我第一次參加舞蹈比賽，那次獲得獎(jiǎng)杯的畫面，銘刻在我心上。

　　那是學(xué)校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開始前，我抓緊練習(xí)。這時(shí)終于上“戰(zhàn)場”了，媽媽把我?guī)нM(jìn)比賽現(xiàn)場，本來我信心滿滿，可我看到參賽的人員，他們都很優(yōu)秀，我頓時(shí)就灰心了，媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說：“別怕，要相信自己能夠做到最好，別人不認(rèn)可你無所謂，可你自己要相信自己啊！”聽了媽媽的話，我又重拾信心，對(duì)啊，別人無所謂，只要讓自己發(fā)揮到最好就行了。到我上臺(tái)了，我好緊張，我往四周看了看，有很多評(píng)委看著我，我于是跳起舞來，我看到了評(píng)委們贊許的眼光，我心里面的石頭終于落下來了，在公布獲獎(jiǎng)人員時(shí)，我特緊張，當(dāng)我聽到我的`名字時(shí)，我激動(dòng)得快哭了，所有的人向我投來羨慕的眼光。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，我成功的那一刻！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　Hello！大家好！我叫韓海瑞．我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。下面就請(qǐng)欣賞一下我的自畫像吧。

　　外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長著略微有點(diǎn)趴的大鼻子。一張能說會(huì)道的小嘴巴。對(duì)了！還有一對(duì)如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側(cè)。

　　性格——多樣化。時(shí)而暴躁；時(shí)而溫柔；時(shí)而膽怯；時(shí)而勇敢。勇往直前，不輕易服輸，樂于助人，還透著幾分可愛。

　　愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數(shù)說相聲和下棋了。

　　只要學(xué)校搞聯(lián)歡會(huì)肯定有我“韓笑王”在場。記得那次聯(lián)歡會(huì)上，我和史浩然同學(xué)一起表演相聲。他首先說：“在我們的生活中語言是很有趣的�！蔽覒�(yīng)聲說：“是呀”“其實(shí)每句話倒過來反過去都能成句子�！蔽艺f：“��？——”他說：“不信，你正著說我倒著說�！薄癘K！”“我看見一群蚊子�！薄耙蝗何米涌匆娢�。”“我打死了一只蚊子�！薄耙恢晃米哟蛩懒宋�。”“我在玩兒電腦�！薄半娔X在玩兒我�！薄�…下面的觀眾早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的'天賦呢？

　　下棋，我可是高手。其實(shí)能當(dāng)高手很不容易。我經(jīng)過了三年半的努力終于戰(zhàn)勝了奶奶贏了爸爸。家里無敵手了。于是，我就把棋局移到了學(xué)校。很快我在學(xué)校里就成了高手。班里的圍棋“四大天王”一一挑戰(zhàn)我，我且將他們一一戰(zhàn)敗。“四大天王”并不服氣，晚上，他們一起到我家挑戰(zhàn)我。他們四個(gè)人聯(lián)手作戰(zhàn)，而我孤軍奮戰(zhàn)。媽媽坐在沙發(fā)上觀戰(zhàn)。經(jīng)過我冥思苦想，收復(fù)了失地。此時(shí)，我已大汗淋漓。終于戰(zhàn)勝了他們。這回他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心服口服。而我并沒有瞧不起他們。而是與他們義結(jié)金蘭。一起切磋棋藝，共同進(jìn)步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。

　　優(yōu)點(diǎn)——很多。勇于認(rèn)錯(cuò)、寬容待人、有較強(qiáng)的組織能力……

　　缺點(diǎn)——暴躁。有時(shí)會(huì)為一些小事而心焦，甚至?xí)�“絕食”。

　　理想——科學(xué)家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。

　　這就是我。一個(gè)幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠(yuǎn)大的陽光男孩。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　媽媽，我一直以來想對(duì)您說一件事。每當(dāng)我準(zhǔn)備開口要對(duì)您說時(shí)，都沒有勇氣。所以，我想用書信的方法，把我的心里話跟您說出來。媽媽，我想對(duì)您說：“您對(duì)我的學(xué)習(xí)太嚴(yán)格了，嚴(yán)格的讓我無法接受。雖然，您沒有把我送往興趣班補(bǔ)習(xí)，但是您從來不給我出去跟伙伴玩，從來不讓我放學(xué)后看電視。我想讓您給我周六和周日寫完作業(yè)后出去跟我的小伙伴玩一會(huì)兒。

　　記得有一次，您要上班去把我留在了家里，我說：“我可以去書店看書嗎？”您非常生氣地說：“看什么書呀！家里給你買的'作文書，你看了嗎？”于是，我便小聲地說了一句話：“不給去就不給去嘛，干嘛那么生氣呢？”而您聽見了，對(duì)我發(fā)火說：“你給我說大聲一點(diǎn)，看我不進(jìn)來揍你幾下，真是不懂事。”聽了這句話，我只好乖乖地閉上了嘴巴。

　　還有一件事，就是我自己想騎自行車去上學(xué)，您說要看我這次期中考試成績?cè)趺礃�，才考慮讓不讓我騎自行車去上學(xué)。

　　媽媽，我知道自己平時(shí)做每一件事都很慢，我也知道你不準(zhǔn)我在周六、周日到外面去玩，是怕我沒大人看著，不放心，而讓我呆在家里，正好可以讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。媽媽，您要上班又要照顧我和弟弟，非常幸苦。每當(dāng)我看見您累得連一句話都不想說時(shí)，我心里也很難受呀，我好希望我自己一夜就可以長大，能為您分擔(dān)一些事。

　　媽媽呀！媽媽呀！你什么時(shí)候才能給我一個(gè)權(quán)力呀！我實(shí)在是太想要一個(gè)權(quán)力了，權(quán)力就跟我的生命一樣重要�。≌�(qǐng)你多聽聽您女兒的心里話，讓我多玩玩吧！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　你是我隔著空間歲月的親人、朋友，你是我遠(yuǎn)離已久的老家、母校，你是我許多年前日夜相伴的一本書，一把吉他，你是……歲月愈久，我對(duì)你的懷念愈深。 ——題記

　　你是我人生的第一個(gè)樂園，哪里有鮮花、綠草，哪里有我最親愛的老師，親愛的伙伴們你就是我的——母校。

　　我記得那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，我懷著烈日的心情，邁進(jìn)了你的家門，我很開心，漂亮的裝潢，還有那壯觀的'操場，中間還矗立的一根“膀大腰粗”雄偉的五星紅旗，我仰望著無邊無際的藍(lán)天，天空上還有幾只零散的鳥兒在上空飛翔著，我深呼吸，在看那五星紅旗，它代表著我們的雄心壯志，他讓我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，他更驅(qū)使著我們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)。

　　我在那一刻起，懂了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我因一次失誤而差點(diǎn)毀了前程，是老師發(fā)現(xiàn)了；曾經(jīng)，我因上課睡覺而罰站；曾經(jīng)，我因偷懶，沒有寫作業(yè)而被老師訓(xùn)斥；都是你——母校，是我有毅力改正，并做的更好。

　　母校，你是我的榜樣，我以你為榮，更為你驕傲。

　　現(xiàn)在離開了你，雖心中不舍但為了更好的未來，我不得不拋棄你。

　　想起了曾經(jīng)，想起了母校，想起了關(guān)于你的一切，我親愛的母�！�—你，讓我懷念。

　　你，讓我懷念。我最親愛的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

　　記得有一天，媽媽帶我去逛街，走過了一家水果店，那兒的水果應(yīng)有盡有：紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋果……看得我是眼花繚亂，但是最吸引我的還是那紅得可愛的櫻桃。我看得垂涎欲滴，這時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，便買了一些�；氐郊�，媽媽把櫻桃洗了洗，只見它“晶瑩透亮”。別說吃了，我看了都喜愛，就迫不及待地拿了一顆往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里�！罢婧贸�！”我說。沒多長時(shí)間，就把櫻桃全吃了。

　　事隔不久，奶奶從花鳥市場買來了供人觀賞的紅辣椒，它就像似節(jié)日里高掛著的“紅燈籠”在綠葉的襯托下，漂亮極了！我想：辣椒怎么這么紅，一定也像櫻桃那樣可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一個(gè)，學(xué)著媽媽樣子洗了洗就往嘴里送，我剛咬到辣椒籽、辣椒汁。頓時(shí)，我被辣哭了。“蕓蕓，你怎么了？”奶奶問。但我卻辣得連話也說不出來了。這時(shí)奶奶又嘮叨起來：“你怎么什么東西都吃，還把辣椒當(dāng)……”我一邊受這辣椒的苦，一邊還要聽奶奶的`嘮叨。真的好煩。

　　到了晚上，爸爸媽媽都下班回來，都不禁捧腹大笑……

　　可是由于我以前的認(rèn)識(shí)的太過“深刻”，所以教了好久我才明白辣椒和櫻桃的區(qū)別。

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