六年級小學生作文

時間：2025-06-26 08:30:02 小學六年級作文我要投稿

六年級小學生作文必備4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級小學生作文必備4篇

六年級小學生作文篇1

　　每個人都有十分盼望的事情，只要你努力去做，那么你的盼望就有可能變成現(xiàn)實，但是，有的盼望是永遠都不可能實現(xiàn)的。我盼望的事情是快點長大，因為長大了以后能干很多事情。

　　長大了以后，自己可以賺錢了，想買什么就買什么，不用再看爸媽的'臉色了。以前，我是一個四驅(qū)車發(fā)燒友，十分喜歡收集各種四驅(qū)車。有的時候，我和我媽在逛百貨商店的時候，我看見有四驅(qū)車的時候，就和我媽說：“媽，我要買一輛新款式的四驅(qū)車�！蔽覌尵蜁f：“這東西一不能吃，二不能用，買這個還不如買點文具呢！”我想：如果我自己可以賺錢了，那該多好，想買什么就買什么。

　　長大了以后，自己可以獨立了，就不會再做溫室里的花朵了。我從小學到現(xiàn)在，都一直被我爸媽視作為“嬰兒”，把我捧在手里，就怕我出事。有一次，我想試著去煎一下荷包蛋，我就去征求我爸媽的同意，可是聽了以后，馬上急得跳了起來，說：“油會濺起來的，如果濺到你身上會很痛的，你要吃，我們來燒�！蔽蚁耄簽槭裁此麄儾蛔屛易约鹤鍪履�？如果長大了，我就可以一切自理了。

　　我盼望長大的原因很多條，我爸媽幫我準備好了一切，可是，他們卻沒想過我的感受。

六年級小學生作文篇2

　　興趣是學生最好的老師，在小學語文作文寫作的教學中，老師最應該要做的就是提高小學生的寫作興趣，老師具體的應該要怎么做才能提高小學生的小學語文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學語文作文寫作興趣提高的常見方法。

　　第一，實驗。教師可先布置學生運用自然課或課外閱讀中學到的某一科學知識自己做一個科學小實驗，然后讓他們把實驗的過程寫下來。這是提高小學生的小學語文作文寫作興趣的常見方法。

　　第二，制作。有的課文在學習之后，可讓小學生完成一個小制作，如學了《琥珀》，才讓小學生制作一個琥珀，并讓小學生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學生的小學語文作文寫作興趣的很重要的一個方法。

　　第三，繪畫。提高小學生的.小學語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學教師在指導學生寫想象作文時，可先出示“小橋、花卉、動物、游人、天空……”等詞語，讓小學生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來。這種訓練使文字與形象配合，畫面與習作互補，從而促進了小學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　　文章中所介紹的三個內(nèi)容就是小學語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學語文老師更好的提高小學生的小學語文作文寫作興趣。

六年級小學生作文篇3

　　勇敢是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，但忍讓并不意味著是膽小，是怯懦。有時，我們應該選擇忍讓，正如俗話所說的：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。

　　自從步入初中校園，忍讓幾乎成了家常便飯。雖然只有短短的半年多時間，我卻忍讓了無數(shù)次。當我在做作業(yè)時，有人故意來晃桌子，我忍了;當我走在教室里，耳朵里傳來一陣罵聲，我也讓步了……也許你會認為這是膽小怕事，但我要告訴你：這不是。這樣能忍則忍，能讓則讓可以減少同學之間一些不必要的糾紛，何樂而不為呢?

　　不光在學校里需要忍讓，在家庭生活中也需要忍讓。

　　記得在兩年前，鄰居家的狗咬死了我家的一只雞，還破壞我們家的菜園，奶奶忍不住了，就去找他們評理。結(jié)果兩家人各不忍讓，差點動起真格——拿磚頭砸人了，幸虧有圍觀者及時制止。從此，我們的關系就一直不好。

　　大概過了一年，他們搬走了，來了一戶新人家。他們要造一座小屋，造的時候不小心占了我家的一點地。奶奶又不高興了，又想去找他們評理。還好我發(fā)現(xiàn)的早，才制止了這件事。我對奶奶說：“奶奶，你別去啊!難道你忘了一年前的事了?不就是一點地嘛!反正我們也不用，就當做一件善事嘍!畢竟，人與人的和睦才最重要啊!”奶奶看在我的面子上，就沒有計較。一場糾紛就這么容易地避免了。

　　你看，忍讓的`力量是多么大啊!現(xiàn)在，你還認為忍讓是膽小，是怯懦的表現(xiàn)嗎?學習我，選擇忍讓吧，你一定會發(fā)現(xiàn)它更多的“神奇”之處，讓你受益匪淺的!