作文 我班級里的活雷鋒

他，個(gè)子不高，話語不多，成績也不算優(yōu)秀，但他是我們班級里的活雷鋒。班級有人忘記值日了，他會主動留下來幫忙；有人丟本子了，他會及時(shí)遞上新本子……他就是我們班的電源長——王森。 　

　　說起電源長這一“官職”，是我們班主任李老師在我們讀四年級時(shí)給封的。在我們班除了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等這些職位外，班級里的每一個(gè)人都有自己的“官職”，王森就是其中一個(gè)。他是專門負(fù)責(zé)我們班的電源關(guān)閉的。一年多來，班級里有些同學(xué)由于對原工作崗位失去新鮮感，都改換其他工作了，唯有王森，他始終如一日，默默地工作著。 　

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地離開教室，背著書包回家了。王森整理好書包，離開座位，他首先來到講臺桌，關(guān)閉電腦、電視機(jī)的電源，接著檢查教室里電風(fēng)扇、電燈是否亮著，一一關(guān)閉電源后，他來到教室電源總控制處，打開總電源控制盒，關(guān)閉教室總電源，合上控制盒。看著他做的一切是那么得有條不紊。完成之后，他還會檢查一下教室門窗是否都已經(jīng)關(guān)閉了，這才背起書包，離開教室回家。 　

　　王森不但每天放學(xué)后這么做，就是平時(shí)也會隨時(shí)關(guān)注教室的電燈和電風(fēng)扇的開關(guān)。有一次，我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，走到一樓了，不知哪位同學(xué)說了一句：“教室里的電燈好像還亮著�！蓖跎�聽到了，連忙轉(zhuǎn)頭從一樓跑回五樓教室檢查。當(dāng)他回到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他氣喘吁吁，滿臉汗珠。這就是我們班的活雷鋒王森同學(xué)。 　

　　誰說雷鋒已離我們遠(yuǎn)去？我們身邊還有很多像王森一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 指導(dǎo)師：李妙忠 　

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