小學三年級的作文【集錦7篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
每個人都有勞動過,而在我們班上有一個人當了勞動班長,她就是——-黃美娜。他在這個職位真是當之無愧。她每天不辭辛苦地勞動著,從沒埋怨過什么,所以我對她佩服得五體投地!
星起五,下午,我們留下打掃衛(wèi)生。有許多同學都逃跑了,我也去搞訓練,只有她留下來,在認認真真的打掃衛(wèi)生。突然,她把我喊了上來,因為我今天是衛(wèi)生委員,我竟然忘記了,我暗暗的責怪自己。我馬上跑上樓,看見只有三個人,我覺得連組員都來了,我自己都不負責任,還說什么衛(wèi)生委員?黃美娜組織我們掃第一大組,我們二話不說,就干起活來。掃到一半時,有的同學就責怪起來,埋怨其他同學,這時,黃美娜說:“算了,星期一讓他們掃去吧!”我們聽了黃美娜這番話之后,感覺心里的糾結舒暢多了。因為黃美娜的話一直激勵著我們向前進。掃完地后,黃美娜給我們一個微笑。我和黃美娜一起去老師辦公室匯報情況。黃美娜堅定的說:“文明監(jiān)督員要起帶頭作用,不能馬虎!”老師點了點頭。
黃美娜真是盡職盡責的勞動班長呀!黃美娜的一舉一動讓我們看在眼里,佩服在心里!黃美娜雖然在班上默默無聞,但是在我心里卻是鼎鼎有名!因為她無時無刻地在關注著班上的衛(wèi)生情況,關注著某某人的個人衛(wèi)生,所以讓我為她感到驕傲。她就像一朵花,永遠的.綻放著,為國家貢獻出自己的一份,她就像一直為班上服務的小服務生,默默奉獻著……
小學三年級的作文 篇2
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天,尺子說:“咱們選個頭吧!”橡皮拍拍胸脯說:“那頭一定是我當了!”鋼筆不高興了,說:“我才應該當頭呢!都聽我的!”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說:“誰的作用大,就聽誰的,怎么樣?”三角板拍著手說:“好哇!我先說!我可以畫線段、畫一些……”“不行!畫太長的線你可不行!”尺子打斷它的話!皠e打斷我的話好不好?”三角板有些生氣,不甘示弱,接著說:“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢!如果畫線段還可以這樣:比如畫12厘米的`線段,可以先畫6厘米,在后面點個點,從點開始再畫6厘米不就可以了嗎?”
尺子說:“那多麻煩呀,像我一下子就畫好了!”他倆越說越生氣,最后打了起來,打了很長時間,個個鼻青臉腫。都氣憤地說:“不和你做朋友了!”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了,發(fā)現(xiàn)自己的文具沒了,就哭了起來,尺子和三角板聽見自己的小主人在哭,都跑了出來安慰主人。小主人不哭了,問:“你們都跑哪去了,把我急死了!”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說:“你們各自有自己的功能,不能爭頭呀!”他們聽了小主人的話臉紅了,互相認錯,又成了好朋友。
小學三年級的作文 篇3
俗話說:“眼睛是心靈的窗戶!拔覀儼嗟臄(shù)學張老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這雙心靈之窗,我們分明可以感受到張老師那豐富而深切的思想和情感。
張老師的眼睛是嚴厲的。記得有一次,張老師在黑板上寫題,李嘉文抓住了這個好十機玩了起來,當張老師回過頭時看見李嘉文在桌子底下玩的正嗨呢,張老師狠狠的瞪了他一眼,李嘉文卻還在那玩。張老師看不管用,就大聲地叫他一下,李嘉文當時臉就紅了。
張老師的眼睛是溫順的。記得有一次,我考了一百分,張老師微笑著說:“很有進步嘛,要是字跡再工整一些就更好了!“這時我看見張老師的目光變得那么慈祥,那么柔和,從老師的'目光里我可以看到張老師曾經(jīng)對我的關懷和幫助。
啊!老師,我不會忘記你慈母般的關懷,更不會忘記你諄諄的教悔,你那閃爍著智慧,充滿著愛意的目光,也將永遠留在我的心里。
小學三年級的作文 篇4
我國的傳統(tǒng)節(jié)日可多了,有春節(jié),端午節(jié),清明節(jié)等等,而最隆重的要數(shù)春節(jié)了。過春節(jié)的時候,家家戶戶的門楣上要貼上紅彤彤的春聯(lián),媒介每戶都要包美味的餃子,吃上一頓團圓飯,放煙花和爆竹,看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會等,長輩們還要給小孩子們發(fā)壓歲錢,這也是我最期待的!所以,我特喜歡過春節(jié)。
有一年,我和爸爸媽媽一起回老家過年,我過得特開心。除夕那一天,大人們都很忙,因為在這一天,我們不僅要準備團年飯,還要去市場,大街上買些東西。媽媽偶爾也要抽出點時間來包多一點餃子。過了兩三天,爸爸和我從大街上又買回來了一些煙花,準備晚上燃放。夜里,鞭炮和煙花都點燃了:我們拿一大袋鞭炮,,玩的不亦樂乎。
我從電視上了解到除夕的來歷,這得從一個傳說開始說起:中國古時候有一種叫"年"的獸兇猛異常。每到除夕這天,村寨的'人們扶老攜幼逃往深山,以躲避"年"的傷害。一年除夕,從村外來了個老人。一位老婆婆給了老人一些食物,并勸他快上山躲避"年",半夜時分,"年"闖進村。村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明。年將近門口時,院內(nèi)突然傳來"噼里啪啦"的炸響聲,"年"渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。這時,婆婆的家門打開,只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色,狼狽逃躥了。以后這風俗就這樣流傳下來了,除夕那天夜里戶戶燭火通明,守更待歲。
可是好景不長,春節(jié)又快結束了。我還沉浸在那美好的回憶中,九個春節(jié)已從我手中溜去,我是多么懷念呀!
小學三年級的作文 篇5
今年暑假,我到農(nóng)村去玩了幾天,體驗了一下養(yǎng)蠶的滋味。
我的奶奶家養(yǎng)了幾大筐蠶。每一只蠶都白胖胖的,笨拙的身子一拱一拱的,有趣極了。
奶奶要去給可愛的蠶寶寶采桑葉了,我急忙也穿上鞋準備一起去湊湊熱鬧。很快,我們到達了目的地。哇,不看不知道,一看下一跳。這里的桑樹可多了,一棵棵,一片片,一叢叢,很有規(guī)律的生長著。快來呀!月月,開始‘干活’了。奶奶大聲叫著我。哦,來了。我迅速跑了過去。我卷起袖子,小心翼翼地抓著樹上的桑葉。這種葉子毛茸茸的,一片一片,綠茵茵的.。
唉呀!好疼。我大叫了一聲。原來我一不小心,被一根刺劃傷了。奶奶看見了,急忙帶著我趕回了家。一到家里,奶奶便找來一張創(chuàng)口貼,輕輕地幫我貼在了傷口上。再看看蠶寶寶,它們正爭先恐后地吃著我們剛才給它們采的桑葉呢!沙沙沙沙看著蠶寶寶們津津有味地品嘗著,我的傷口仿佛已經(jīng)痊愈了。
不是我說,養(yǎng)蠶還真的很麻煩,先喂桑葉,在除臟物,然后等著蠶換衣服,接著捉亮蠶,最后還得把蠶放在稻草上,讓它自己織出一個個絲棉。
就說捉亮蠶吧!把一只只喂飽了的蠶寶寶拉出來,對著陽光一只只地仔細地看。如果發(fā)現(xiàn)這只蠶開始發(fā)亮了,那就證明這只蠶已經(jīng)到了吐絲的時候,得讓它上樹了。相反,如果它還是青綠色的,那就放回原處,繼續(xù)喂桑葉。我才干了幾十分鐘,就失去了耐心,不想干了。再想想奶奶她們,得辛辛苦苦地把幾羅筐蠶都一一看完才能休息。那個累呀!不提了。
時間過得可真快,隨著奶奶的細心照顧,終于用一筐筐小蠶換回了一批批蠶裹。奶奶把這些白嫩嫩的蠶裹拿去賣了,甚至還換回了幾百元錢呢!
俗話說得好,春蠶到死絲方盡。是呀!一根根蠶寶寶們由生到死,除了向人們要了幾片桑葉外,又多了什么呢?再反過來想想看,蠶對人們的貢獻有多大:蠶吐出的絲可以做成絲棉,穿在身上暖和極了。人的生活中少不了絲棉。同學們,難道我們不應該學習蠶這種舍己為人、默默無聞的精神嗎?
小學三年級的作文 篇6
“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛!”這是我們在一年級學到的歌謠,形象生動的寫出了小白兔的樣子、喜好和神態(tài)。大家喜歡小白兔嗎?如果喜歡,就聽我介紹我們家的小白兔吧。
我家的小白兔渾身長著雪白的毛,長的胖胖,尾巴短短的,耳朵長長的,兩只眼睛紅的像是哭過一樣,下雪時,它在雪地上玩耍,像是隱身了一樣,只能看見一雙紅色的眼睛。我家的小白兔住在一個“小房間”里,這是爺爺用木板為它搭的,旁邊種著花草,“房間”上還開著美麗的牽;。
小白兔很令人喜愛,它吃東西時可有趣了,總是羞羞答答的,非要有人喂它一點,確定沒毒后,才開始吃,開始它還不停地環(huán)顧四周,生怕有人跟它搶似的',看見沒有人后,才大口大口地吃起來。
其實,我家的兔子還有辦壞事的時候呢,有一天,它吃了兩盆花,還有一天,它把電線給咬斷了,這只兔子可真是盡惹禍呀!
雖然我家的小白兔有缺點,但我還是喜歡它,因為它給我的童年留下了美好的記憶。
書評:我通過對小白兔的喜歡,把它的外形、特點生動的描繪了出來,表達了我對小動物的熱愛之情。
小學三年級的作文 篇7
“下雪嘍 ,下雪嘍 !快來打雪仗吧!”聽,這就是在操場上玩的同學們發(fā)出一陣陣歡呼聲。
雪像一位神奇的.魔術師,把大地裝扮得銀裝素裹,一會兒功夫到處都是雪花。雪花飄在手上,立刻變成幾滴晶瑩透亮的小水珠;雪花飄在汽車上,好像汽車都變成了白卡的通色車;雪花飄在大地上,好像給大地鋪上了一層白茫茫的地毯……是不是很神奇?
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,我們像離弦的箭一樣沖向跑道。我們在打雪仗,把女生打的四處奔跑。親愛的趙老師來了,我們調(diào)轉(zhuǎn)目標,雪球飛向趙老師!只見趙老師左手擋,右手擋,還是擋不住。最后,只能把帽子戴上。同學們看見趙老師狼狽的樣子,都哈哈大笑起來。
真是難忘的一天,雖然很累,但是很開心。希望來年可以再下一場大雪!
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