實用的小學二年級作文大全[6篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學二年級作文 篇1
寒冷的冬天到了，北風爺爺發(fā)威了，聽，那呼呼的風聲真嚇人呀！太陽公公躲進了云層里，天氣陰冷冷的.。
小熊從床上起來往窗外一看。哇！小河里結了一層厚厚的冰。它看了喜出望外，連忙穿上衣服跑出了房間，熊爸爸正在切菜，小熊飛快地奔向廚房興高采烈地對爸爸說：“爸爸，我想去溜冰�！卑职址畔虏说稉牡卣f：“冰面薄一定很危險的�！毙⌒芷财沧�，小聲說：“不用你管。”小熊趁熊爸爸不注意，拿上溜冰鞋偷跑出去了。小熊穿上溜冰鞋開始溜冰。它一邊溜冰，一邊唱著動聽的歌兒，溜著溜著，只聽：“咔嚓”一聲，小熊掉進了一個大窟窿里。它連忙喊：“救命，救命！”響亮的喊聲驚動了正在水里睡覺的烏龜伯伯。烏龜聽見了，連忙浮上水面看個究竟。哦，原來是小熊掉進了冰窟窿里。
烏龜游到小熊身邊對它說：“快爬上來！”小熊費了九牛二虎之力終于爬上了烏龜?shù)谋�。烏龜伯伯把濕漉漉的小熊馱到了岸邊，小熊連聲道謝，烏龜說：“沒關系，下次要當心了，快回家吧！”
寒風中小熊冷得瑟瑟發(fā)抖，它耷拉著腦袋，心想：我真不應該不聽爸爸的勸告。以后我再也不任性了。
小學二年級作文 篇2
今天是星期天，小明的爸爸和媽媽都加班去了，只有小明坐在窗戶旁邊的桌子前在認認真真寫著家庭作業(yè)。
忽然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，把窗戶吹得啪啪作響，小明透過窗戶往外一看“不好，要下雨了，媽媽中午洗的.衣服還在院子里的繩子上晾著呀�！毙∶骷泵募抑姓页鲆话褌�，推開門往院子里走去，豆子大的雨點從天而降，打在傘面上，地面上，把小明的褲腳都淋臟了，小明也顧不了那么多了，跑到繩子邊上，踮起腳尖把衣服一件件收了回來。
晚上，媽媽下班了，看到了干干凈凈的衣服，夸獎小明真是一個愛操心的好孩子。
小學二年級作文 篇3
我家有個“蟲”老爸。
我老爸是個“書蟲”。他一有時間就會拿起書認真地看起來，就連叫他吃飯都要叫幾次。在他的影響下，我也會不自覺地找出一本書，津津有味地看起來，是他幫我養(yǎng)成了一個愛看書的好習慣。他也是一個“音樂蟲”。一到周末，他總是把音響放到最大來聽音樂，我媽媽說：“這么大的聲音簡直就是噪音，難聽死了�！钡�，他說：“多聽音樂可以開發(fā)智力�！彼@么做，也使我愛上了音樂，讓我學到了更多的歌曲。他還是一個“網(wǎng)蟲”。我老爸趁我做作業(yè)時，總是喜歡跑到書房去上網(wǎng)查資料，幫我把我的作文發(fā)布到網(wǎng)上，使我由一個討厭寫作文變成喜歡寫作文的人。有時，我總愛過去湊熱鬧，這樣我就又學到了更多的電腦知識。他又是一個“糊涂蟲”。我老爸有時會犯糊涂的毛病，所以叫他糊涂蟲。但是，在輔導我的學習時，他一點也不糊涂，我哪怕有一點做的不對，他都能發(fā)現(xiàn)，總是幫我把作業(yè)完成的好好的。他又是一個“運動蟲”。他十分喜歡運動，就連看電視也是喜歡看體育頻道。在他的影響下，我也喜歡上運動，我喜歡打羽毛球、跑步、跳繩、轉呼啦圈、溜冰等。
我說我老爸是蟲，其實他一點也不像蟲。他所做的一切，都是要我全面發(fā)展，幫助我養(yǎng)成良好的.學習興趣和學習習慣。我一定不辜負爸爸對我的期望，好好學習，以期末考試的雙百分和實現(xiàn)自己的理想來報答我的“蟲”老爸。
小學二年級作文 篇4
嗨，真沒想到，我最愛的牛奶竟會成為我的一大煩惱。
星期六，媽媽帶我到表弟家玩。以前我一到，弟弟就會來迎接我，可今天他忙得無暇顧及我了，真沒良心。只見他正在費力地開一瓶牛奶，一打開，就把瓶蓋放到眼皮底下目不轉睛地看，然后又把瓶蓋扔了。我疑惑極了，問弟弟：“你干嘛盯著瓶蓋看呢？”弟弟說：“那牛奶蓋里可能有獎的！”我聽了心頭一喜，忙說：“其它的牛奶瓶在哪里？”“二樓上的一個房間里。”話音剛落，我就沖上了二樓四處搜尋。在我的地毯式搜索下，終于在一個房間的角落里找到了那箱牛奶。我先開了一瓶，拿起瓶蓋仔細一看，沒有。我又開了一瓶，發(fā)現(xiàn)還是沒有。我連開了好幾瓶都沒有中獎的，剛剛的興奮勁，已經(jīng)泄了一半。只剩下最后一瓶了，希望全在它了。老天保佑，讓我得個大獎吧！我暗暗祈禱。我小心翼翼地打開最后一瓶，看到蓋上又是“謝謝飲用”幾個字，我一下子就像泄了氣的皮球坐在了地上。再說，這么多的'牛奶我一個人怎么喝得下去呀！對了，還是三十六計走為上吧！我悄悄溜下樓云，趁人沒注意逃回了家。
回到家，我仔細想想覺得這不應該是男子漢做的事。但我又沒有勇氣去承認錯誤。這件事最終還是一傳十，十傳百地傳開了，連比我小的弟弟、妹妹都拿此事來取笑我。
小學二年級作文 篇5
今天上學，本來是要走路去的，可是走到一半，突然感覺胸口特別悶。無奈之下，我只好等了一輛公交車，坐公交車去上學了。
上車一看，我的同學小紅也在車上，我跟他打了招呼坐在了他的旁邊。一路上我們說說笑笑，胸口的悶熱似乎也好了許多。不一會，車上上了一個老奶奶，老奶奶看上去年齡很大了，站的也不是很穩(wěn)。我心里在想，要不要把位置讓給老奶奶，讓吧，我的胸口不舒服，不讓吧，老奶奶看上去確實需要這個座位。猶豫再三，我還是站了起來，把老奶奶附上了我的座位。全車人向我投來了贊許的目光，但是我這時已經(jīng)顧不上驕傲了，因為我的胸口開始劇烈的`疼痛起來。這時，小紅看出了我的異常，把他的位子讓給了我，坐了下來之后，我的心里舒服了好多。
真是人間自有真情在，我為人人著想，才會人認為我著想。
小學二年級作文 篇6
1、用“連……都……”造句。
例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學生都沒及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心！
B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。
4、用“疑問”造句。
例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。
B、你對這件事還有什么疑問嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：A、王強靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了�！�
B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了�！�
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）
B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、小鳥在天上飛來飛去，想尋找它的媽媽。
我在公園里走來走去，想尋找一朵花。
我在家里走來走去，想找一個杯子。
11、要想得第一名，你必須要下苦功。
要想考一百分，你必須好好學習。
12、不要幫我倒水，媽媽，我自己來。
不要吵了，妹妹，我要做作業(yè)。
不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。
13、今天，妹妹總是哭個不停，她為什么那么傷心呢？
今天，小明總是被老師批評，她為什么不表現(xiàn)好一點呢？
一路上，媽媽總唱個不停，她為什么這么開心呢？
今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？
一路上，小鳥總唱個不停，它為什么唱得那么動聽呢？
14、字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯字，我馬上把錯字改過來，并告訴老師。
有一道題我不會做，小剛讓我抄他的，我告訴他讓我自己再想一想，作業(yè)應該自己做，不能抄別人的。
踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我趕快向鄰居道歉，并讓媽媽賠錢。
15、他每天堅持練習寫字，心想，要是這次比賽能得第一名，那多好啊！
我認真地檢查考卷，心想，要是能考一百分，那多好��！
我看得入迷，心想，要是能把它買下來，那多好啊！
16、同學鼓勵我：“試一試吧！也許你能得第一名”。
老師鼓勵我：“試一試吧！你一定能把字寫好的�！�
媽媽鼓勵我：“試一試吧！你一定能跳過去的。”
17、有時候影子跑到我的前面，有時候影子跑到我的后面。
有時候我喜歡吃面包，有時候我喜歡吃水果。
有時候月亮是圓圓的，有時候月亮是彎彎的。
有時候我喜歡寫字，有時候我喜歡看書。
18、我對那個售貨員沒有一點印象，只知道那個商店人很多。
我對那件衣服沒有一點印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。
我對那個售貨員沒有一點印象，只知道她是賣書的。
我對那個音樂盒沒有一點印象，只知道那是媽媽送給我的。
我對那個售貨員沒有一點印象，只知道買完東西已經(jīng)是很晚了。
19、我去外婆家，可是外婆不在家，估計她去買菜了。
我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計他去公園了。
我去找老師，可是她不在辦公室，估計老師已經(jīng)回家了。
20、小兔在森林里奔跑。
小馬在草原上奔跑。
我在操場上奔跑。
21、面對困難，我們要勇敢。
小螞蟻真勇敢！
我是一個勇敢的男子漢。
22、小鳥唱著歡快的歌。
教室里傳來歡快的.笑聲。
23、他的本領真大。
我們要努力學習各種本領。
24、我們不能總是依賴爸爸媽媽。
我不要依賴別人。
25、我是一名真正的少先隊員。
他是一名真正的男子漢。
26、我們必須要好好學習。
你必須要學會自己生活的本領。
27、他每天都刻苦學習，終于考了一百分。
小明是個刻苦學習的好學生。
28、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽責備的目光。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我擺手。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我搖頭。
29、摘不到果子，梅花鹿垂頭喪氣地回來了。
過不了河，小馬垂頭喪氣地回家了。
語文考了八十分，我垂頭喪氣地看著考卷。
30、我得意揚揚地想：我一定能考一百分。
我得意揚揚地拿出一百分的考卷給媽媽看。
31、你別再自尋煩惱了。
合伙的人們?nèi)绻皇切囊粭l，到頭來，只能是自尋煩惱。
32、究竟誰是誰非，老師會查清楚的。
究竟誰是誰非，我們管不著。
33、習以為常：這件事人們都習以為常。
這種習以為常的事，有什么大驚小怪的？
34、準備：
我已經(jīng)準備好了一切。
你要做好準備。
35、親切：
老師親切地摸著我的頭。
媽媽親切地說：“試一試吧！你能成功的�！�
36、順利：
小馬順利過了小河。
這次考試很順利。
37、為難：
你別再讓媽媽為難了。
這件事讓我很為難。
38、吃驚：
我吃驚地問：“有這種事嗎？”
這件事讓大家都很吃驚。
39、心愛：
這是我心愛的玩具。
我是媽媽心愛的寶貝。
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