小學二年級作文

時間：2025-01-22 12:33:28 小學二年級作文我要投稿

(熱)小學二年級作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

(熱)小學二年級作文6篇

小學二年級作文篇1

　　每個人都有自己的興趣和愛好，畫畫兒、或搞小制作等。我呢，喜歡游泳。

　　游戲規(guī)則：1：游泳的時候，不能有推拉現(xiàn)象，有推拉現(xiàn)象不能參加比賽。2：游泳的時候，不能有穿內衣或外衣的，必須穿游泳衣。

　　游泳目的：發(fā)展游泳能力和培養(yǎng)機智、靈活、勇敢的品質。

　　游泳開始了，我和我的姐姐一起去游泳，先要換游泳衣，然后就去游泳。我的姐姐還有他們一起比賽。過了一會兒，比賽完了，結果是我和我的姐姐得了二等獎。我和姐姐非常的開心！我和姐姐回到家把這件事的'經過仔仔細細的告訴了爺爺奶奶。爺爺奶奶聽了，也很高興！奶奶高興地說：“你和你的姐姐今天去游泳，居然都得了二等獎，我們是不是該慶祝一下？”爺爺說：“那當然了，她們兩個今天得了二等獎，當然應該慶祝一下了�！苯裉�，真開心！我和姐姐度過了一個美好的下午，真是太好了！我和姐姐度過了一個完美的下午。

小學二年級作文篇2

　　昨天，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個有趣的實驗。

　　我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦！都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢？

　　一連串的問題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個實驗，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原來那就是蝸牛的'腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的東西，原來那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對觸角，一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉，又用那對長的觸角搖動了幾下，好像在說：“我找到菜葉了！”經我判斷，那對長的觸角是蝸牛的鼻子，那對短的是眼睛，我又去核對了資料，發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。

　　從這次觀察中我想，凡是可都要進行實驗呀！

小學二年級作文篇3

　　我家有很多棋：圍棋、象棋、跳棋、五子棋，我非常喜歡和爸爸媽媽一起玩兒，因為下棋的樂趣真是太大了。

　　媽媽說，常下棋的孩子會更聰明，還經常和爸爸一起陪我玩兒。有時，我三繞兩繞，輕而易舉就吃掉媽媽的一大片棋子，我就開心得不得了；有時，我小心翼翼，也抵擋不住爸爸的進攻，我就急得直叫救命。經過數(shù)次拼殺，我總結出成績如下：媽媽五子棋下得厲害，爸爸象棋最厲害，我下圍棋最厲害。

　　我問媽媽，為什么每個人都會有一樣玩得最好，媽媽說，這就像每個人都有長處一樣，你哪種棋玩得好，就說明你在這方面的思維是正確的，是值得別人學習的'。

　　通過下棋，我和爸爸媽媽有了很多共同語言，我們可以一起討論下棋的方法，分享贏棋的樂趣。我也知道了做人要謙虛，不能只看見自己的長處，更要學習別人的優(yōu)點。

　　你想體味下棋的樂趣嗎，那就快來我家和我一起下棋吧！

小學二年級作文篇4

　　每年夏天，沿海地區(qū)都會遭受到臺風的侵襲。今年臺風“燦鴻”就襲擊了寧波。

　　那天早上，我還在睡覺，就聽見外面“咚咚”的響聲，起來一看，嚇了一大跳：后面綠化帶上的一棵大樹傾斜了，直接靠在我們這幢樓的墻上，只要有大風吹來，就一直撞墻，太可怕了，會把房子撞倒嗎？我們和鄰居都打了電話給物業(yè)，可是風雨這么大，市政又不能馬上來處理，除了擔心也沒有解決的`辦法。風越來越大，氣象預報說臺風可能要登陸呢！

　　突然，一陣大風吹來，一根大樹枝把廚房的防盜窗勾掉了，防盜窗就這么從天而降。樓下鄰居不僅防盜窗被勾，連玻璃窗也被敲碎了，真是太可怕了，可是又沒有辦法。好在后來氣象預報說臺風轉向了，下午開始風雨都變小了。但是上午那一幕真是心有余悸�。�

小學二年級作文篇5

　　在家里，小明一個人認認真真的寫著作業(yè)。窗外電閃雷鳴，風雨交加。但他一點也不害怕。心想，雖然我會做這張試卷，可是也不能粗心，仔細的'做完后，還反反復復的檢查之后才放心。星期一到了，他把試卷交給老師，得了100分，小明真開心。

小學二年級作文篇6

　　藝術是種財富，藝術時時刻刻都在我們身邊，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)藝術。下面我為大家講述的是我學繪畫時的事情。有一次，我們班上美術課，大家都高興及了，有的甚至都跳了起來。鈴聲響了，美術老師邁著大步子走上講臺說同學們今天我們要畫的是一筐荔枝，我聽見了腦子里立刻出現(xiàn)了一筐荔枝。這時，只見老師拿著粉筆在黑板上畫著，那線條是多么優(yōu)美，是那么舒暢。我也拿起手中的`筆畫了起來，沒想到我還有畫畫的天賦，我是多么的開心啊

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