好學(xué)生的煩惱作文

好學(xué)生的煩惱作文1

· 雖然我是一位好學(xué)生，但是好學(xué)生就不能犯錯(cuò)了嗎？我又不是神，可是只要我犯一丁點(diǎn)錯(cuò)，老師就嘮叨個(gè)沒(méi)完。還不如做壞學(xué)生呢？壞學(xué)生做錯(cuò)事多了，對(duì)老師的批評(píng)習(xí)慣了。而好學(xué)生呢？不習(xí)慣，一被受到批評(píng)，就想哭了，沒(méi)辦法，只能聽從批評(píng)。誰(shuí)讓“教不嚴(yán)，師之惰”呢？請(qǐng)老師們對(duì)我們寬容一點(diǎn)行嗎？行( )、不行（ ）。在（ ）里打?qū)μ?hào)。

好學(xué)生的煩惱作文2

　　我是一名成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)良的小學(xué)生。在家就像“王子”一樣，被父母捧在手心怕凍了，含在嘴里怕化了;在學(xué)校一樣被老師萬(wàn)般寵愛(ài)，讓同學(xué)們羨慕不已。可能一些成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：好學(xué)生很快樂(lè)，因?yàn)榭梢钥汲龊贸煽?jī)，可是他們沒(méi)想到，好學(xué)生也有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。老師的期盼，父母的希望，一旦一次沒(méi)有考好或者作業(yè)沒(méi)有做對(duì)就會(huì)受到老師的訓(xùn)斥、家長(zhǎng)的責(zé)罵，真是壓力山大呀!

　　有一次英語(yǔ)單元測(cè)試因?yàn)榇中囊坏篮?jiǎn)單的題目做錯(cuò)了，老師點(diǎn)名讓做錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)，在我站起來(lái)的那一刻，班上的同學(xué)“噢，噢”的起哄，聽到有人小聲地說(shuō)：“他也錯(cuò)了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，我都做對(duì)了�！碑�(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。放學(xué)后因?yàn)樾那椴缓�，晚上的作業(yè)做的時(shí)間比較長(zhǎng)，又讓媽媽大動(dòng)肝火，劈頭蓋臉的'一頓訓(xùn)斥，說(shuō)什么這就是所謂的好學(xué)生，做這么點(diǎn)作業(yè)搞到現(xiàn)在，一直嘮叨個(gè)不停，我真的好委屈、好累。不過(guò)，我還是要努力做一名好學(xué)生，失敗乃成功之母，我不怕失敗，只是希望老師和父母給我喘息的時(shí)間，讓我有一個(gè)幸福而快樂(lè)的童年。

好學(xué)生的煩惱作文3

　　在同學(xué)和老師的眼里，我是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)。大家都非常羨慕我，認(rèn)為好學(xué)生是老師面前的小紅人�？伤麄兡闹�道做好學(xué)生可不是這么容易的。

　　其實(shí)有時(shí)候我真的有點(diǎn)羨慕我們班的杜俊杰的。他是我們班有名的’厚臉皮“。雖然他的成績(jī)不好，可是他每天都很快樂(lè)，可以跟老師頂嘴，考試考差了，也沒(méi)人說(shuō)他，做作業(yè)做差了，抄幾遍就好了，也沒(méi)有同學(xué)的緋言流語(yǔ)。而作為一個(gè)好學(xué)生呢，老師說(shuō)什么就是什么，你要是跟老師頂嘴，你的名聲就會(huì)一落千丈，如果我考試考差了，同學(xué)們肯定會(huì)在下面指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“謝銀都考這么差，哎呀！”要是我的作業(yè)做差了，老師就會(huì)跟我說(shuō)：“謝銀，你是一個(gè)優(yōu)生，怎么能做的那么差呢？”我就想不明白了，憑什么好學(xué)生不可以跟老師頂嘴，抒發(fā)一下自己的意見，憑什么一位好學(xué)生不可以偶爾的考試考差，憑什么我考試考差了，他們就可以說(shuō)我，他們有什么資格？憑什么好學(xué)生的作業(yè)就得次次100分！好學(xué)生也是人呀！憑什么他們就什么錯(cuò)誤都不可以犯！

　　還有一次，我與一個(gè)同學(xué)吵架了，由于氣憤，我罵了他一句。他就在那大聲喧嘩：“謝銀罵人了！謝銀罵人了！”這時(shí)，所有同學(xué)都在那起哄：“哦！謝銀罵人了！謝銀不是好學(xué)生了！”我知道罵人是不對(duì)的，可是就不允許我抒發(fā)一下自己的情緒嗎？我想，那個(gè)時(shí)候，是杜俊杰在跟那個(gè)同學(xué)吵架的話，是杜俊杰在說(shuō)那句臟話的`話，可能大家根本都毫不在乎。

　　我想，也許是我一年級(jí)的選擇錯(cuò)誤吧！在一年級(jí)時(shí)，我告訴自己，一定要當(dāng)個(gè)好學(xué)生要?jiǎng)e人看得起你。可是現(xiàn)在，我覺(jué)得我錯(cuò)了，當(dāng)好學(xué)生帶給你的不僅僅是榮譽(yù)，更多的是煩惱。如果能給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，我寧愿選擇當(dāng)一個(gè)差生。

好學(xué)生的煩惱作文4

　　我今年９歲了，在班里是個(gè)小布丁，可是在學(xué)習(xí)上，用老師的話來(lái)說(shuō)我就是“百里挑一”

　　我是班長(zhǎng)、課代表、組長(zhǎng)，一共加起來(lái)吧，一共４個(gè)業(yè)務(wù)，都?jí)涸谖疑砩狭耍�每天我�?腳步都是忙匆匆的，一下課不但不能玩，還得天天被老師叫去辦公室，有時(shí)連上廁所都不能。

　　有一天，數(shù)學(xué)考試，考完試，改完卷子，老師把重重一堆卷子放在我面前，帶著責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“馬溶，你看你，就錯(cuò)了一點(diǎn)，才考了９９。”我聽了，好生氣，好學(xué)生就為這一點(diǎn)小錯(cuò)被大家另眼觀看。

　　下課了，我又是改作業(yè)，又是收作業(yè)，忙得不可開交，上課了，還有一大堆作業(yè)沒(méi)改完呢！累死了，我恨不得一節(jié)課都呼呼大睡。

　　上語(yǔ)文課了，老師又是對(duì)著我的題對(duì)，又是指責(zé)我怎么錯(cuò)的，又是給同學(xué)們看，我好尷尬啊。

　　那些壞同學(xué)一定想做好學(xué)生吧？一定想受到老師的表?yè)P(yáng)吧？來(lái)吧，我把好學(xué)生讓給你，我不愿做好學(xué)生，我要做壞學(xué)生！

好學(xué)生的煩惱作文5

　　我們當(dāng)中總有幾個(gè)是人人羨慕、父母炫耀的好學(xué)生。也許大家都認(rèn)為好學(xué)生都是快樂(lè)高興的，但是我想對(duì)你們說(shuō)“你們是錯(cuò)的！”的確。我們是學(xué)生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠(yuǎn)的快樂(lè)，其實(shí)我們也有其他學(xué)生的苦惱。

　　我們這些好學(xué)生大都是其他學(xué)生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作業(yè)了……”“明杰你怎么又沒(méi)帶作業(yè)呢？”嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語(yǔ)文組長(zhǎng)又在早讀課前開始催人了，學(xué)生們?cè)谖覀兊摹按綐屔鄤Α敝袀�(gè)個(gè)手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了自己“作品”，交到了我們的手上，我們捧著這些“貴重的作品”一個(gè)接一個(gè)地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。

　　開心、神氣事情講完。我就開始表述好學(xué)生的煩惱——好學(xué)生：“現(xiàn)在壓力越來(lái)越大了，每天都忙個(gè)不停。如我們?cè)谄渌�同學(xué)玩的時(shí)間都在替老師改作業(yè)��；被家長(zhǎng)關(guān)注著自己的.成績(jī)啊……”就說(shuō)這件事吧——一天，因?yàn)榱�一即將到了，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)露些好看的節(jié)目。所以，我們班里就派了我們四個(gè)一起演出。我們的表演需要樂(lè)器，可每個(gè)人都有樂(lè)器。而我因?yàn)闃?lè)器還沒(méi)有找到，所以老師就叫我暫時(shí)用一個(gè)水盆和一根黑筆來(lái)表演。我開始有點(diǎn)拘束，但后來(lái)我還是表演起來(lái)：“咚（聲音）我們四人走上臺(tái)；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來(lái)；滴（我的聲音）咱們說(shuō)點(diǎn)兒什么呢；嘣（聲音）88……”每當(dāng)我在敲起可惡的“家伙”時(shí)。我會(huì)看到老師會(huì)偷偷地笑；我會(huì)聽到同學(xué)們的議論和大笑；我會(huì)想到隊(duì)員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態(tài)結(jié)束了這場(chǎng)排練�；丶液笪议_始不時(shí)的不解和抽泣，但是為了對(duì)得起“好學(xué)生”的稱號(hào)，我都堅(jiān)持下來(lái)，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯(cuò)的名次。

　　家長(zhǎng)們，老師們，同學(xué)們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實(shí)我這個(gè)煩惱只是好學(xué)生煩惱中的一個(gè)。同學(xué)們不要厭惡好學(xué)生的嚴(yán)厲。之所以我們的嚴(yán)厲，是因?yàn)槲覀兪菫槟銈兊某煽?jī)著想；不要厭惡好學(xué)生的不屑，之所以我們的不屑，是因?yàn)槲覀兪且�讓你們�?lái)努力學(xué)習(xí)；不要厭惡好學(xué)生的成績(jī)。之所以我們的成績(jī)那么好，是想讓你們來(lái)以我們做榜樣，努力學(xué)習(xí)……我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長(zhǎng)輩們不要給我們太多的壓力，應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合；還要告訴同學(xué)們好學(xué)生的難處，號(hào)召大家也要跟好同學(xué)好好相處。

　　煩惱是無(wú)處不在。我們每個(gè)人都會(huì)遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時(shí)勇敢面對(duì)，我們要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

好學(xué)生的煩惱作文6

　　期末試卷發(fā)下來(lái)了，奶奶翻開我的成績(jī)單，笑瞇瞇地望著我的成績(jī)，我在旁邊聽到奶奶的表?yè)P(yáng)，一點(diǎn)也不開心。

　　我是一個(gè)好學(xué)生，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)了蠻不錯(cuò)的。別看優(yōu)等生每次考試都拿著100分的試卷回家，得到父母的表?yè)P(yáng)，其實(shí)，好學(xué)生也有好學(xué)生的煩惱。

　　每天晚上，做完了作業(yè)，本應(yīng)該睡覺(jué)了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數(shù)題塞了過(guò)來(lái)，做完了奧數(shù)的`“題海探險(xiǎn)”，我來(lái)到沙發(fā)上，正想伸個(gè)懶腰，看一會(huì)兒電 視，奶奶走了過(guò)來(lái)，冷冷地說(shuō)了一聲：“去聽英語(yǔ)！”，我聽了一會(huì)聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說(shuō)：“不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么出國(guó)？” 我想畫畫，奶奶說(shuō)：“等做完了作業(yè)再說(shuō)�！蔽蚁胪嬉粫�(huì)電腦游戲，奶奶說(shuō)：“先彈一會(huì)鋼琴再玩�！蔽倚瞧谔煜肴ピ葡�公園玩一會(huì)，奶奶說(shuō)：“做幾道奧數(shù)題再 去。”整天關(guān)在書房里，“作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)”，就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。

　　“做作業(yè)”，是我最神圣、最莊嚴(yán)的法則，奪走了我休息、游樂(lè)的權(quán)利。

　　奶奶，讓我休息一會(huì)兒吧！

好學(xué)生的煩惱作文7

　　不記得有多少個(gè)晚上不能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了，和小伙伴一起玩了，只能坐在書桌前，寫寫寫，讀讀讀，記記記了……

　　每當(dāng)別的小朋友做游戲，看電視時(shí)，我多么羨慕啊，可是只能匆匆看上幾眼窗外黑色的`夜，又開始寫起練習(xí)。當(dāng)我向媽媽訴說(shuō)我的渴望時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“佳慧啊，多做點(diǎn)兒練習(xí)，難道不好嗎？”好，當(dāng)然好，可我現(xiàn)在需要的是快樂(lè)的童年，并不是如山一般高的試題。我默默在心里說(shuō)，只好再次坐在書桌前，一邊寫，一邊希望媽媽能改變態(tài)度。

　　終于，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你以后只要一星期一篇作文，十道數(shù)學(xué)題做完就行�！盀槭裁�？”我問(wèn)。媽媽說(shuō)：“上次家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)要對(duì)小孩放松要求，所以我以后不會(huì)再嚴(yán)格了。”“耶！媽媽，我愛(ài)死你了！”我聽完，一下抱住媽媽，興奮的叫起來(lái)。

　　現(xiàn)在我又可以玩耍了，媽媽終于改變了！

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