小學(xué)生作文經(jīng)典[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　昨天，我吃午飯的時(shí)候又覺得牙齒痛了，治牙痛。于是，我對爸爸說：“爸爸，我的牙齒又痛了。痛得我實(shí)在有點(diǎn)兒受不了了�！卑职终f：“你忍耐一會(huì)兒，等我吃好午飯就帶你到牙科醫(yī)生那兒去看一看�！蔽艺f：“好！”

　　爸爸吃好了午飯就帶我去牙醫(yī)那邊治病去了。走進(jìn)了拔牙的診所，爸爸就問牙科醫(yī)生，說：“小孩子可不可以拔牙？”那位牙醫(yī)說：“小孩子一般不能夠拔牙的。因?yàn)樗麄兌际侨檠�，以后�?huì)換牙的。而且，人小動(dòng)了手術(shù)，可能會(huì)影響孩子的牙齒的生長的`�！卑职致犃司蛶�我走出診所。

　　走了不遠(yuǎn)，我們看到了另外一個(gè)女的牙科醫(yī)生。她聽了爸爸說的話，說：“讓我看一看你女兒的牙齒。”她叫我坐到手術(shù)椅子上，躺下。然后，她又叫我張開嘴巴。我張開了嘴巴以后，她仔細(xì)地看了一會(huì)兒，對我爸爸說：“你女兒的牙齒不用動(dòng)手術(shù)，只要放一點(diǎn)藥粉就可以叫她不痛�！卑职终f：“好！”那位女醫(yī)生就給我放了一點(diǎn)藥粉。然后，她問我：“痛好點(diǎn)了沒有？”我說：“現(xiàn)在好多了�！庇诌^了一會(huì)兒，我感不到痛了。我就告訴了爸爸。那位醫(yī)生說：“好了�！苯又�又說：“嘴里的棉花不要扔掉。要過兩個(gè)小時(shí)以后才可以拿掉�！蔽液桶职之惪谕�聲地說：“知道了�！比缓螅�我們就告別了那位女醫(yī)生回家去了。

小學(xué)生作文 篇2

　　記得那天，媽媽說家里沒有植物，少了很多的生機(jī)，要去花市買一些花回來。

　　周末，我和媽媽一起去花市，花市里有很多漂亮的花。我們剛進(jìn)花市就看見了一個(gè)小女孩也在賣花，是那種彩色的仙人球，別致的卡通花盆搭配鮮艷的小花球，清新可愛。媽媽和我相中了其中一盆開花的，可媽媽又皺著眉說：“這都是刺兒的，帶著不好逛呢�！彼�拉著我轉(zhuǎn)身要離去。賣花女孩忙走來問：“阿姨，您還買這盆花嗎？”媽媽說：“我們先去前面逛一下，待會(huì)來。"女孩追著問：“阿姨，我等著您逛完回來買，好嗎？”“好！”媽媽帶著我又繼續(xù)逛。

　　我和媽媽，終于買到了心儀的花。我們提著兩盆花正要從花市的另一個(gè)出口回家，我叫住了媽媽。媽媽說：“怎么了？”“媽媽你忘了一件事吧！”媽媽一臉茫然地問：“什么事��？”“你剛才不是說要去那個(gè)女孩那兒的嘛！”媽媽摸了我的頭笑著說：“你這個(gè)傻孩子，媽媽只是隨口答應(yīng)她的，我們快回家吧�！薄皨寢�，您從前不是常常教導(dǎo)我做人要守信的，老師也教了我們要守信的，那您怎么可以不守信呢？待會(huì)兒，我來提那盆花。”媽媽說不過我，就跟我回去看了看，眼前那位小女孩的'花攤上，仙人掌已經(jīng)少了好幾盆了，而我們原來看上的那盆綻放小紅花的仙人掌正在她攤位后的角落，看到我們，她沁著的汗珠的臉上露出了微笑。

　　我真得被她打動(dòng)了，憑一句話就可以讓她堅(jiān)持守住那盆絢麗的花，媽媽也很感動(dòng)。我們買下了那盆仙人掌。

　　誠信是世上最美好的品德，今天在這芬芳迷人的花市，我們收獲了一盆最美麗的誠信之花。

小學(xué)生作文 篇3

　　一個(gè)陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因?yàn)�，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事�?/p>

　　我們都按約的時(shí)間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。

　　接著，我問他們到底怎么了，她說：我們吵架了.另一個(gè)人說：你愛理不理。一個(gè)人說：誰讓你理了。我聽著都煩了。

　　忽然，我的.腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)美妙的辦法，是一個(gè)與眾不同的游戲，因?yàn)椋�他們對游戲不感興趣，是因?yàn)樗麄兺婺伭�，因此，我要玩一個(gè)他們沒有玩過的游戲。

　　我問：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒興趣。我走到了一個(gè)座椅，玩起我最新發(fā)明的游戲。我玩著玩著，不時(shí)發(fā)出笑聲，有時(shí)還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：有什么好笑的。我說：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個(gè)人可以玩，兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人可以玩的。

　　她們便異口同聲地說一起玩，我們玩著玩著，三個(gè)人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。

　　這是我最難忘的一天�。�

　　點(diǎn)評：文章按照事物發(fā)展的順序展開描述，語言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動(dòng)和語言環(huán)境，讓人倍感親切。

　　美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒有完全突出難忘二字，故事過于簡單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。

　　作者可以在整個(gè)故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動(dòng)的描述，并且在故事中突出重點(diǎn)，讓難忘二字更深刻，語言需要提煉一下，讓文章更上一個(gè)層次。

小學(xué)生作文 篇4

　　我愛科學(xué)！ 俗話說：只知其然，不知其所以然，什么事都無法取得成功�？茖W(xué)就是這樣。它能使許多對奧秘有著好奇心大的人，腦海中產(chǎn)生一個(gè)個(gè)問號，并引導(dǎo)其解決這個(gè)問號。

　　記得小時(shí)候，爸爸給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)木桶，一個(gè)洗臉盆和一個(gè)沒有破的膠管子，然后將水桶里放滿水，將膠管放入水桶中，讓管中的空氣完全“跑出來”，將兩只手的大拇指緊緊堵住膠管的兩頭，再將膠管的一頭放入臉盆，另一頭任留在桶里;最后把兩只手的大拇指，同時(shí)松開，這時(shí)，之前放入臉盆的那一頭的膠管，水立即汩汩地流出來，我想這是什么原因呢？

　　既無發(fā)電機(jī)，有無別的什么力，水為什么會(huì)通過一根管子，從水桶里流到臉盆里來呢？我問爸爸，爸爸說，這就含有一定的科學(xué)道理，從此，我對科學(xué)有了些許的認(rèn)識，也培養(yǎng)了濃厚的興趣。

　　后來，爸爸對我說：“這就是有趣的虹吸現(xiàn)象，桶子里的水比盆子里的高，通過這根管子，里面沒有空氣，就相當(dāng)于將桶與盆連通了，形成水由高處向低處流的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到這個(gè)原理，你以后可要認(rèn)真觀察，留意啊。 有時(shí)候，在與同學(xué)散步時(shí)，看到許多奇怪的`現(xiàn)象，就會(huì)有一個(gè)問號顯現(xiàn)在腦海中，我不愿讓她一直停留在腦海中，所以央求父母買了幾本《十萬個(gè)為什么》，總之要千方百計(jì)地解決它們，每當(dāng)我有空暇的時(shí)候，就會(huì)去讀一讀，有時(shí)，會(huì)把幾個(gè)東西合成另外一個(gè)東西，或者將一個(gè)東西分解為幾部分，總能探索科學(xué)的奧秘與神奇。

　　回顧中國科學(xué)探索之路，從神五到天宮一號，它以驚人的速度向前邁步，20xx年恰逢中國改革開放三十周年，也是神七飛天的一年，作為人類邁向太空的新起點(diǎn)，他向世界顯示這個(gè)千年古國的魅力與偉岸。晚上，我坐在電視機(jī)旁急切又興奮地等待著，三二一，一聲巨響，將我的心也帶著，越飛越高，這是我國對科學(xué)史上的一次貢獻(xiàn)，是許多工作人員汗水的結(jié)晶，使他們懷著對科學(xué)的熱忱，善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象，并將它應(yīng)用到航天事業(yè)中去。

　　看著艙內(nèi)，宇航員把筆松開，筆立即飛起來了，這是個(gè)有趣的現(xiàn)象，后來，我知道了那是萬有引力，生活中充滿了科學(xué)，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就在你身邊。 科學(xué)有大有小，小到生活中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大到神舟飛天 朝聞道，夕死可矣，古人的這句話點(diǎn)醒了我，作為一名中學(xué)生，即使現(xiàn)在我不能做些什么，但我總會(huì)對科學(xué)懷著一顆崇敬之情，走向明天，走向未來……

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