考試作文4篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的考試作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
昨天，我們?nèi)喽歼M(jìn)入了緊張的考試，為什么說是緊張的考試，而不說是輕松的考試呢？
不知道吧！讓我來告訴你，因?yàn)槔蠋熣f，這次的考試卷是教育局里出來的，考出的成績(jī)決定能不能繼續(xù)讀二年級(jí) ，如果不能的.話，就回到一年級(jí)讀，“那就沒臉見江東父老了”。所以，我們個(gè)個(gè)臉上掛著擔(dān)憂的樣子。 開始考試了，我的心還是怦怦地跳個(gè)不停，不知道別的同學(xué)到底緊張不緊張？我一緊張，平時(shí)會(huì) 做的題目也闖不過去了。哎呀！不好了，時(shí)間不多了。
我告訴自己：不能緊張，不能亂寫。終于我的心平靜下來，把試題一道道做完，開始從頭到尾檢查一遍，把能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤都改回來。時(shí)間到了，我 把試卷傳上去，才松了一口氣！
考試作文 篇2
今天，我和以往一樣的來到了學(xué)校，唯一不同的是今天的第三節(jié)課要進(jìn)行緊張有激動(dòng)人心的數(shù)學(xué)單元考試。
第二節(jié)下課不久，第三節(jié)的.預(yù)備鈴很快就“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”地響了起來。我頓時(shí)驚惶失措，以“劉翔跨欄”的速度沖進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師已在教室等候多時(shí)了。我做到座位上，抓緊時(shí)間拿起數(shù)學(xué)書，將本單元的“概念”粗略地看了一下，便合上書，深深地做了一次深呼吸。這時(shí)，老師咧開嘴，朝我們笑了笑，說：“開始考試。”
考試過程中，同學(xué)們有的托著下巴思考，有的咬著筆桿頭正絞盡腦汁，有的胸有成竹地?fù)]筆疾書……而我卻做一道題檢查一題，有時(shí)還在稿紙上筆算。大概過了半個(gè)小時(shí)，我這才抬起頭，左顧右盼，突然張大了嘴。原來，大部分同學(xué)早就寫好了，甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的試卷，哦，好險(xiǎn)，只差兩道加分題。雖說加分題可以不做，但我一定要做，因?yàn)檫@次考試的題太簡(jiǎn)單了，只要細(xì)心就能得到一個(gè)鮮紅的100分，如果不做的話，不被人笑死才怪！于是，我又是一陣畫圖、列式、筆算后，終于把答案端端正正地寫在了括號(hào)里�！敖K于搞定了！”我小聲嘀咕道�？墒俏疫�是不放心，有驗(yàn)算了一遍。結(jié)果仍是一樣。我這才放下心來，檢查其它的題……
又過了5分鐘，我就把試卷檢查完畢了。我打了一個(gè)哈欠，舒展了一下四肢，走出了教室。這時(shí)，一群“姐妹”圍了過來，一個(gè)說：“判斷提的答案是不是”對(duì)“”對(duì)“”錯(cuò)“”錯(cuò)“”錯(cuò)“”錯(cuò)“？”另一個(gè)說：“應(yīng)用題2。是不是68000件？”……我聽得腦袋都大了。在經(jīng)過一陣對(duì)答案后，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，原來我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，沒有注意細(xì)節(jié)——單位的變化。拿到夢(mèng)寐以求的100分的希望就因?yàn)榇中拇笠舛轀�，唉，真是后悔呀�?/p>
考試作文 篇3
考試猶如上戰(zhàn)場(chǎng)，又猶如跑步比賽。每當(dāng)你看到一線希望時(shí)，它卻又離你遠(yuǎn)去。我的語文和英語考試成績(jī)還行，但數(shù)學(xué)不好，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試要計(jì)算，試卷上設(shè)計(jì)的很多“坑”讓我往里面跳，而語文和英語考試只要背熟內(nèi)容就行了。
人們常說：“勝敗乃兵家常事�！蔽也贿@樣認(rèn)為，我認(rèn)為只要努力，就能打勝仗。每次考試前一天，我就會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直至第二天凌晨的到來。
第二天，試卷猶如“死神”般降臨到我面前。我一看試卷：“呀！好多道題我竟然都不會(huì)做�！蔽野欀碱^，苦苦思考著�？紙�(chǎng)上，我像一只無頭蒼蠅到處亂碰亂撞，全身大汗淋漓。我絞盡腦汁想解題方法。突然，一道“閃電”打在我的腦門上�！把剑肫饋砹�！”我快速做完題目。收卷了，我把試卷折好，大方地交給老師。
考完試了，我快活地休息了兩天。發(fā)試卷了，老師說班上有七八位同學(xué)不及格。我忐忑不安：“這七八個(gè)同學(xué)中不會(huì)有我的名字吧！”我的腿顫抖著，已經(jīng)沒有力氣能站起來了，仿佛腿上的血都被“抽干”了。就在老師報(bào)出我的名字時(shí)，我緊張得喘不過氣來。當(dāng)聽到“98分”時(shí)，我才終于松了一口氣，一塊大石頭終于落地了。可就在我看到試卷時(shí)，真恨不得把自己的手給“砍”了，因?yàn)殄e(cuò)的竟然是一個(gè)聽力題，明明試卷上有這個(gè)單詞，我卻錯(cuò)寫了，結(jié)果扣了兩分，只能拿98分。
也許我的心理素質(zhì)天生就不好，也許我總想向老師和父母表達(dá)認(rèn)真學(xué)習(xí)的.態(tài)度，所以每次考試，我都像是在“兵荒馬亂”的“戰(zhàn)場(chǎng)”上苦苦廝殺的戰(zhàn)士。
考試作文 篇4
今天其中考試，我滿懷信心地來到了班級(jí)。
鈴鈴~~~~~上第一節(jié)課了，我答了數(shù)學(xué)卷，然后又答了語文卷。答完后，我舒了口氣。希望自己能答個(gè)好成績(jī)。
下午第三節(jié)課，老師面帶笑容，走上了講臺(tái)，說：“下面公布考試的語文分?jǐn)?shù)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，只見有的同學(xué)滿面愁容，好像早已知道自己的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)假裝鎮(zhèn)定，但是心里早已怦怦直跳，還有的同學(xué)用手捂住胸口，好像心馬上要跳出來似的~~~~而我，人還在座位上，但心早已跑到老師手中拿的卷上了，著急�。⌒南耄豪蠋熧u什么關(guān)子？怎么還不說？我真恨不得一下子找到自己的卷子，從頭到尾看個(gè)究竟。
老師笑了笑，開始讀了，我好像要停止呼吸了，情不自己禁地用手捂住胸口，“第一名，劉宇鶴，100分！” 老師興奮地說，“哇！”全班同學(xué)的`目光“唰”地一下子轉(zhuǎn)移到劉宇鶴身上，劉宇鶴顯然有些不好意思，不敢看大家，大家的目光里有祝賀，有羨慕，還有點(diǎn)兒嫉妒�！暗诙瑥垀~~~”我的心怦地劇烈跳動(dòng)了一下，難道是我？不可能吧！要作最壞的打算，“張舉銘！”唉！果真不是我。只見張舉銘兩手握拳，舉向天空，似乎早已在等這一刻了，老師接著念“并列第二：羅世凡！”只見羅世凡雙手舉向天空，擺了個(gè)“V”字形的手勢(shì)，高興的笑了。
接下來，老師又念了并列第二的名單，并列第二有三個(gè)，我想：完了，完了，難到我考的不好？我正在想的時(shí)候，老師說到：“第五名（因?yàn)榍斑叺挠兴膫�(gè)人）：98.5分，張斯奧！”什么？98.5分！我考得還很好嘛！我抿著嘴笑了~~~~
回到家里，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽對(duì)我這個(gè)成績(jī)也很滿意，但是之后又嚴(yán)肅地告訴我：“孩子不能自滿�。∠麓我饾M分才是最好的成績(jī)�。 眿寢尩脑拰�(duì)我啟發(fā)很大，我下次一定要答滿分。
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