三字經(jīng)觀后感

　　品味完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？以下是小編整理的三字經(jīng)觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三字經(jīng)觀后感1

　　“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經(jīng)》，可謂是家喻戶(hù)曉。這里面蘊(yùn)含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，這個(gè)暑假，我對(duì)它可謂是頂禮膜拜。

　　其中，最令我映象深刻的是“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的.事。孫敬年少好學(xué)，讀書(shū)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。于是，他每次讀書(shū)時(shí)都會(huì)找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家

　　《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理，我一定會(huì)把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯(cuò)誤，自己的學(xué)習(xí)不能放松。同樣，在做人、行事方面《三字經(jīng)》中用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言涵括的深刻道理同樣使我受益匪淺。

三字經(jīng)觀后感2

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)在《百家講壇》里有很多好東西，看了之后可以學(xué)到很多做人的道理，只要看懂了一點(diǎn)，就可以讓你受用一生，于是我便去瞧了一瞧《百家講壇》里錢(qián)文忠講的《三字經(jīng)》，剛開(kāi)始聽(tīng)他這這一講還有許多的趣味，還融入了一些動(dòng)漫式的講談方法（很新穎）。

　　以前就聽(tīng)老師說(shuō)有《四書(shū)五經(jīng)》、《增廣賢文》、《三字經(jīng)》、《二十四孝》、《四庫(kù)全書(shū)》、《唐詩(shī)宋詞》、《東周列國(guó)志》、《樂(lè)府詩(shī)集》……等等，還有現(xiàn)代詩(shī)經(jīng)之類(lèi)的'書(shū)。讀了都會(huì)對(duì)自己有好處，會(huì)學(xué)到很多好東西。講座雖然不長(zhǎng)只有二。

　　三十分鐘，但是很明了，不難聽(tīng)出其中的道理，也不免對(duì)我的生活加一對(duì)比。從小就聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，不要與壞孩子玩、學(xué)習(xí)不好的玩，其實(shí)人交朋友首先要想，自己配交什么樣的朋友。俗話說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”。只有和朋友一同進(jìn)步的人，那才是真正的好朋友。

　　這才所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！"只有多讀書(shū)讀好書(shū)，才是最重要的啊！

三字經(jīng)觀后感3

　　今天下午聽(tīng)了教育專(zhuān)家朱丹老師的《家庭教育的“三字經(jīng)”》講座，收獲滿滿。朱丹老師從父母的生育、養(yǎng)育、教育三項(xiàng)使命開(kāi)始講述，他說(shuō)到的“養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰”的古語(yǔ)既體現(xiàn)養(yǎng)育又有教育，是養(yǎng)成教育的雛形，是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育融合的開(kāi)始，總結(jié)出養(yǎng)娃的“三字經(jīng)”——“修”“管”“慈”。

　　家庭教育中父母的修身是關(guān)鍵，做一個(gè)有大格局、懷平常心的父母，才可能影響和培養(yǎng)一個(gè)具有良好品行的.孩子；第二要有“嚴(yán)”的態(tài)度。眾多偉人父母的教育理念和教育方法，都告訴父母要培養(yǎng)孩子勤勉品格、尊重孩子的自尊心，要讓孩子明白“愛(ài)歸愛(ài)，管歸管，一碼歸一碼”；第三是要有“慈”的輸出，要區(qū)分寵愛(ài)，溺愛(ài)和慈愛(ài)的不同，在生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)正確的輸出父母的慈愛(ài)，教育孩子學(xué)會(huì)自律自覺(jué)，而不是什么都管或者什么都不管。

　　作為父母和教師兩個(gè)角色，家庭教育的講座既有助于家庭對(duì)孩子的管和愛(ài)，也讓我們教師正確處理與學(xué)生的眾多問(wèn)題，更有利于在與家長(zhǎng)的溝通中有的放矢！

三字經(jīng)觀后感4

　　三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！睂W(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。

　　《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別

　　《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義�！币馑己芮宄�，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！币馑际钦f(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句，給我們講了怎樣做人的'道理，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。

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