關(guān)于小學(xué)年級作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級作文 篇1

　　上周星期六上口語課時，戴老師神秘地問我們想不想去玩白沙？去玩？誰不愿意呀！于是，我們異口同聲地回答：“好！”戴老師反復(fù)強調(diào)安全問題后，我們排好隊出發(fā)了。

　　一路上，我們興高采烈地走向沿江風(fēng)光帶，嘴里還哼著＂中國少年先鋒隊＂隊歌。不一會兒，我們就到了長沙最亮麗的景點－沿江風(fēng)光帶。只見一縷縷陽光照射在河面上，正如課文中所描述的一樣：河面上閃爍著一片片銀鱗------可有的.同學(xué)卻無心欣賞這迷人的景色，直奔白沙游樂場，到了沙坑邊，他們就像一只只活潑可愛的小鴨子，撲通、撲通地往里跳。

　　分組活動開始了，我決定和楊藝瑄她們一組，造一幅＂山水畫＂，我們商量之后就開始動手了。我負(fù)責(zé)做河流和井，楊藝瑄、李凝玉、雄思宇負(fù)責(zé)堆山，馬健睿、常寧負(fù)責(zé)堆房子，不一會兒，我的＂河流＂做好了，可＂井＂怎么做呢？這可把我急壞了，用手挖吧，洞口又太大，怎么辦呢？突然，我想到我的手握成拳頭不是正好嗎？于是我就按這個方法去做，果然，一個井、二個井、三個井------接二連三的都完成了。我終于從困境當(dāng)中解脫出來，別提我有多高興呢？這時我回頭望了望其他同學(xué)，他們也做完了，我們仔細(xì)檢查后，決定讓專家－戴老師來評價評價，戴老師走過來，看了看，笑著說：＂很好！很好！很完美�。⒙犃诉@番話，我們激動得跳了起來！

　　一眨眼，兩節(jié)課的時間到了，于是我們整好隊返校了，在路上我還不時地回頭望了望那令人依依不舍的沙坑------

小學(xué)年級作文 篇2

　　都說春姑娘有一支神奇的畫筆，往哪兒一點，哪兒就長滿了鮮花嫩草；今天，我也要見識見識春姑娘那神奇的畫筆。于是，我來到了人民公園。

　　一進(jìn)門，我就看到公園兩邊排著五顏六色的.花兒，她們一個個都彎著腰好象在說：“國王陛下，請您慢慢欣賞”。

　　詩人賀知章寫有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！苯裉毂晃乙娏�，還真是佩服。不信你看，細(xì)細(xì)的樹枝托著碧綠的嫩葉，猶如仙境一般。令游人贊不絕口。

　　看，樹上的葉子都“葉落歸根”了，新的葉子又一片片冒出來；那一片片新葉給美麗的公園增添了勃勃生機。

　　瞧，一只只小蝌蚪已經(jīng)出來找媽媽了，遠(yuǎn)處，三五只野鴨正撥著水往前游，就像一只只小船在水面上漂來漂去，難怪古人說春江水暖鴨先知呢。

　　你看，那些老人們玩得真高興，他們仿佛又回到了自己年輕的時候，一片歡歌笑語，高興得嘴都合不攏了。

　　最忙的就數(shù)小朋友了，有的滑旱冰，你追我趕，有的在爸爸媽媽的陪同下歡快地放著風(fēng)箏，不亦樂乎。

　　春天可是最舒服的季節(jié)了，誰要是錯過了這美好時光，那可真是太可惜了……

小學(xué)年級作文 篇3

　　今天，真是個陽光明媚的好天氣，大地萬物都顯得金燦燦的，地上的小昆蟲也在緩緩地走動……但唯獨引起我關(guān)注的，是那看似毫不起眼的小螞蟻。

　　在一個小土堆上，一群勤勞、樸實的螞蟻正在搬運比自己大過好幾倍的食物�？戳丝此鼈兊纳碥|，真是“肌肉發(fā)達(dá)”。我四處掃視著，迫切地尋找著螞蟻的住宅。終于，我在一個毫不起眼的樹葉下，發(fā)現(xiàn)了它們的“集體宿舍”。洞中不停地有螞蟻出來搬運東西，又不停地有螞蟻進(jìn)去。當(dāng)有一只螞蟻搬東西回家時，由于東西太大了，把洞口也給堵住了，給里里外外的螞蟻來了個“大堵車”。突然，門前站著的兩個“保安”立刻將“螞蟻小區(qū)”的門口挖大，準(zhǔn)備把這碩大的`“食物”塞進(jìn)去。終于，“黃天不負(fù)有心蟻”，這“螞蟻小區(qū)”又重新恢復(fù)了“大通車”。一些螞蟻開心地跳起了舞，十分開心，好象在為這“通車”慶祝似的。

　　不久，全部螞蟻都有回到了小區(qū)。這時，走出了一排排整齊的士兵，它們不知怎么的，將門口一下又一下地?fù)趿似饋�，只透出了一縫隙。我不明白它們到底在干什么，便用手一下子將大門“撞”開了。只見有一只螞蟻憤怒地沖了出來，暴跳如雷地望著我。但面對我這個身體龐大的入侵者，卻不敢向前一步。我望著它，覺得這小家伙還有點“大男子主義”，十分可愛。

　　這只螞蟻與我對視良久，又回到“小區(qū)”里去了。不一會兒，它帶來了一群“打手”，像向我視威似的，似乎在說：“來就來吧，俺才不怕你這個怪身呢！”但事實卻不是這樣，它們又去封住了洞口，回到了巢穴。

　　我望著，準(zhǔn)備又去“撞城門”。突然，雨來了。我恍然大悟，原來它們這是在做堤壩呀！

小學(xué)年級作文 篇4

　　嚴(yán)厲和幽默，看上去并不能用在同一個人身上，因為它們存在著本質(zhì)上的“矛盾”。但是，如果又“矛”又“盾”，豈不是“有攻有防，兩全其美”。而這么一說，我就會聯(lián)想到我們的大名鼎鼎語文老師——范老師。

　　范老師，說她嚴(yán)厲，不對；說她不嚴(yán)厲，也不對；這其實并不矛盾，只不過是一個詞——變化無常。

　　范老師，她的頭發(fā)烏黑，但不是很長，眼鏡后面的眼睛如同兩個高精準(zhǔn)攝像頭，身高在我們老師中屬于中等，全身打量一遍給人的第一感覺是微胖，不對，是一種莊重的感覺。聲音控制也很分明，生氣、平靜、重點、略點等都可以在聲音中無一例外的的體現(xiàn)出來。

　　范老師，在她的課堂里，幽默就像星星一樣，布滿整個星空；而嚴(yán)厲就像雷區(qū)里的地雷，到處都是，只要稍有不小心，你的小命就玩兒完啦！這種印象在見到她的第一天就深深刻在我的心里：暑假已過，開學(xué)將至，但很多同學(xué)的心還在白云之上自由飛翔，范老師的來到，像一條風(fēng)箏線，把我們從天邊拉回學(xué)校�！耙旧韴@，拜恭敬，老師，您……”

　　上課禮還沒念完，范老師就感到不對，立馬喊道：“沒吃早飯呀！暑假看《海綿寶寶》看多啦！重來！”于是受驚嚇的我們又干凈利索地重念了一遍，范老師才饒過我們。上課時，有人在后面發(fā)表“自費長篇大論”，但終究沒有逃過范老師的.“高精準(zhǔn)攝像頭”�！昂竺娴腦XX精力旺盛呀”，范老師頓了頓，“要不你今天晚上多活動的活動？”后面的同學(xué)“受寵若驚”，立即坐好。

　　范老師像一個拿著矛又拿著盾的戰(zhàn)士，殺我的話習(xí)慣與無形，消除了我們對學(xué)習(xí)的厭倦。

小學(xué)年級作文 篇5

　　生命，屬于我們，但他，也只有一次。所以，我們要珍惜生命，就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。

　　那一次，我差一點點被死神奪去生命。

　　因為奶奶和爺爺跟爸爸去做事，媽媽留在老家。這天晚上，媽媽帶飯給我吃。我放學(xué)過后，一個人獨自回到了家。一進(jìn)家門，就聞到了一種奇怪的味道—是煤氣味！我想起了老師原來教過我：如果家中聞到煤氣味，很有可能是煤氣水泄露，此時盈利及關(guān)閉煤氣灶的閥門。我立馬跑到廚房，打開了廚房的門，一股煤氣的味道迎面撲來，我立馬用手捂住鼻子，飛快的把煤氣灶閥門給關(guān)住�？墒敲簹獾奈兜酪稽c也沒減少，我感到死神正在一步步逼近。

　　就在這時，我猛地想起應(yīng)怪把窗戶打開，于是，我快步走到窗子旁，把窗子打開，把頭探出去，貪婪的呼吸著清新的空氣。等我呼吸了就足夠的空氣，又跑到幾個房間里，相繼把窗子打開。終于，在6點邊上，煤氣味終于散去了。這時，我才坐下來，安心地寫起作業(yè)來。

　　7點邊上，爸爸媽媽來了。我迫不及待的把整件事告訴了他們。他們都嚇了一大跳，但同時又為我的行為感到震驚。爸爸到廚房里檢查，想不到，原來還有一大罐的煤氣竟然一點也沒有了。爸爸連夸我的自我保護(hù)意識強。

　　在人生的路途中，學(xué)會生存無疑是讓自己的`生活有了保障。當(dāng)你遇到危險時，生存的知識可以讓你擺脫困境。生存的知識就像你的左膀右臂，在危險的時候，幫你度過難關(guān)。

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