關(guān)于初中故事作文匯編20篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于初中故事作文匯編20篇，歡迎大家分享。

　　初中故事作文1

　　“轟——隆”，隨著一聲雷響，“嘩——”的雨聲也跟著伴奏起來(lái)。

　　我走在回家的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，真冷��！

　　“賣(mài)蘋(píng)果咧，又大又紅的蘋(píng)果咧!”我的目光隨著一陣吆呵聲移去:一位老大嬸正吃力的`堆著一車(chē)蘋(píng)果，冒著大雨在風(fēng)中前進(jìn)。

　　只聽(tīng)“哐”的一聲，車(chē)翻了！蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，一下子全調(diào)到了地上。老大嬸看到這情景，頓時(shí)慌了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。

　　雨仍肆虐的下著 。

　　一個(gè)騎自行車(chē)的小伙子看到了，一下子把自行車(chē)扔在一邊，跑過(guò)來(lái)?yè)焯O(píng)果。一個(gè)，兩個(gè)，撿起就往兜里塞，老大嬸急的語(yǔ)無(wú)倫次，一句話(huà)都說(shuō)不上來(lái)。

　　一個(gè)婦女見(jiàn)狀也小碎步跑過(guò)來(lái)，將蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)手提包里，渾然不顧臉上的雨水，賣(mài)命地?fù)熘�蘋(píng)果，而老大嬸卻不知是說(shuō)好，還是撿好。

　　又來(lái)了一輛轎車(chē)，司機(jī)竟也下車(chē)加入了這個(gè)“搶便宜”隊(duì)伍了。

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　　“別再搶了……別……別搶?zhuān)　?/p>

　　雨，打濕了每個(gè)人的衣服，也蓋過(guò)了老大嬸微弱的哭喊聲�？扇藗儏s依然我行我素，時(shí)不時(shí)還往三輪車(chē)?yán)锶訋讉�(gè)，往老大嬸兜里揣幾個(gè)。

　　“那些人臉皮也太厚了！”我想著。

　　雨終于停了。

　　可就在這地上空無(wú)一物時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了——

　　——那些人竟不約而同地站起身。

　　不約而同地走向老大嬸的車(chē)前。

　　又不約而同地將蘋(píng)果一一放回車(chē)中。

　　扶起老大嬸，說(shuō)：“老大嬸，以后小心點(diǎn)。雨天就別賣(mài)了，要賣(mài)就賣(mài)給我！我來(lái)七斤！”

　　“我來(lái)五斤！”

　　“我也來(lái)五斤！”

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　　老大嬸緊攥著這些硬塞在手中的錢(qián)，像是明白了什么，用衣袖擦干眼淚，可我依然看得清楚——打濕老大嬸面龐的不止是雨水，還有感動(dòng)的眼淚。

　　“呼——”

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，吹潤(rùn)了我身，溫暖了我心。

　　初中故事作文2

　　星期六和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)課外讀物，書(shū)店里的書(shū)很多，連我們上課的教科書(shū)都有。我想買(mǎi)一本書(shū)，媽媽不同意，我就發(fā)脾氣說(shuō)不買(mǎi)了，吵著要去吃肯德基。

　　媽媽批評(píng)我不聽(tīng)話(huà)，她說(shuō)書(shū)本可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，既然買(mǎi)就應(yīng)該買(mǎi)有用的。她把她挑好的《阿凡提的故事》拿給我，跟我說(shuō)阿凡提是個(gè)聰明機(jī)智的人。他勤勞、勇敢、幽默、樂(lè)觀、正義。在他身上我可以學(xué)到很多東西，他就像一面鏡子，會(huì)讓我成為更聰明的人。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我拿起了這本書(shū)，決定一定要認(rèn)真看完，學(xué)習(xí)阿凡提，做一個(gè)智慧、正義、勤勞、勇敢的人。

　　點(diǎn)評(píng)：買(mǎi)書(shū)的'過(guò)程中，小作者因?yàn)闆](méi)買(mǎi)到自己想買(mǎi)的書(shū)而生氣，當(dāng)聽(tīng)到媽媽的一番啟發(fā)后若有所悟，并下決心認(rèn)真去看書(shū)，并要學(xué)做一個(gè)智慧、正義、勤勞、勇敢的人，真是孺子可教啊!

　　初中故事作文3

　　平安夜，一個(gè)孩子的臥室。

　　平安夜，天使會(huì)來(lái)到每個(gè)孩子床前，祈禱孩子的幸福，并且親吻孩子的翅膀。是的，每個(gè)孩子都有翅膀，在他們長(zhǎng)大前翅膀是不會(huì)脫落的。

　　不過(guò)有一個(gè)例外，安沒(méi)有翅膀。從父親打碎他的夢(mèng)想那一刻，安就失去了翅膀。

　　安的夢(mèng)想是去非洲草原，去撒哈拉，在旅行中度過(guò)一生;安的父親卻希望安平平安安地呆在這里，找一份平安的工作，安靜的.走過(guò)一生。

　　失去夢(mèng)想的安拒絕飛翔，安的翅膀脫落了。

　　在父親撕碎撒哈拉的夕陽(yáng)，踏破非洲草原的晨曦的那一剎那，安分明看見(jiàn)漫天的白色羽毛，在翅膀脫落那撕心裂肺的痛中，飄落，飄落……

　　天使親吻著安的傷痕，將一片羽毛藏在傷痕里，祈禱著安可以再度飛翔。

　　平安夜，一個(gè)父親的病房

　　看過(guò)了孩子的天使會(huì)趁著圣誕鐘聲還未敲響的時(shí)候去撫慰一下仍有翅膀的大人。不用擔(dān)心天使會(huì)累著，因?yàn)橛谐岚虻拇笕藢?shí)在是太少太少了。

　　天使來(lái)到這位父親的病床前。

　　這位可憐的父親已經(jīng)得了重病�，F(xiàn)在，天使要把他的靈魂帶到天堂，讓這個(gè)仍有翅膀的靈魂得到永久的撫慰。

　　這位仍有翅膀的父親躺在病床上，回顧著自己的一生。

　　他是一位旅行家，在冒險(xiǎn)中度過(guò)了大半生。為了自己的夢(mèng)想(是的，旅行對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是可以用生命交換的夢(mèng)想)，他離開(kāi)了自己的妻兒，甚至沒(méi)有和兒子度過(guò)一個(gè)圣誕節(jié);面對(duì)那些沒(méi)有翅膀的人的嘲諷和不解，他毅然選擇了飛翔。盡管那些嘲諷和不解使他感到痛苦。

　　“清風(fēng)拂過(guò)飛翔的翅膀，所有的痛苦都會(huì)煙消云散。我會(huì)感到離夢(mèng)想近了一步�！彼�想。于是，他飛翔，忍受著人們的不解，也承受著妻子思念的眼淚。

　　初中故事作文4

　　相信看過(guò)《鞋匠的兒子》這篇文章的同學(xué)，一定都對(duì)林肯有一些了解吧？如果你想更深地了解林肯，那就和我一起來(lái)感受，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　林肯，美國(guó)第16任總統(tǒng)，是著名的演講師、律師，但我最佩服他的一點(diǎn)，就是寬恕。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一個(gè)名叫羅斯維爾*麥金泰爾的年輕人被征入騎兵營(yíng)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)展不順，士兵奇缺，在幾乎沒(méi)有接受任何訓(xùn)練的情況下，他就被臨時(shí)派往戰(zhàn)場(chǎng)。

　　在戰(zhàn)斗中，美金太爾擔(dān)驚受怕，終于開(kāi)小差逃跑了，后來(lái)被判*死刑。當(dāng)麥金泰爾的母親得到這個(gè)消息后，向林肯發(fā)出請(qǐng)求，請(qǐng)求林肯放了她的兒子。林肯考慮再三，最終決定寬恕這個(gè)士兵。后來(lái)麥金泰爾犧牲于弗吉尼亞的一場(chǎng)激戰(zhàn)中。林肯的寬恕給予了一個(gè)人第二次機(jī)會(huì)，讓他由怯懦的逃兵變成了無(wú)畏的勇士，戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。

　　這個(gè)故事給我的啟示很大，告訴我們寬恕的力量是何等巨大。由于種種原因，人不可能不犯過(guò)失，但只有寬恕才能給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓他彌補(bǔ)先前犯下的過(guò)失。而我也聯(lián)想到了自己。以前，別人如果做了對(duì)不起我的事，我就會(huì)一直追究，不肯原諒別人的過(guò)錯(cuò)。讀到這個(gè)故事，我覺(jué)得很慚愧，懂得了寬恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那樣心胸開(kāi)闊的人。

　　林肯不僅心胸開(kāi)闊，還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢！

　　早在他讀書(shū)的時(shí)候，有一次考試，老師問(wèn)他：“你愿意回答一道難題，還是兩道容易的題目？”林肯很有把握地回答：“一道難題吧�！薄澳悄慊卮�，雞蛋是怎么來(lái)的？”“雞生的�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那雞又是哪里來(lái)的呢？”“老師，這已經(jīng)是第二個(gè)問(wèn)題了�！绷挚衔⑿χ�回答。

　　林肯還有很多優(yōu)點(diǎn)，他做事認(rèn)真，很有親和力。

　　19xx年，一批著名的歷史學(xué)家聚集在美國(guó)，把到當(dāng)時(shí)為止的`31位總統(tǒng)分為偉大的、接近偉大的、一般水平的、低水平的、最差的5個(gè)檔次。這次投票選出的5位偉大的總統(tǒng)中，林肯名列榜首。

　　初中故事作文5

　　我很喜歡“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我讀書(shū)時(shí)總有一個(gè)壞毛病：讀到半時(shí)喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書(shū)桌上，我坐在椅子上看書(shū)，我看到半時(shí)，用手拿杯子喝水“啊！”我尖叫。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來(lái)是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著腦袋推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書(shū)桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說(shuō)：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思��！”我用手拍打我的頭，說(shuō)：“沒(méi)—關(guān)—系”。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍的.說(shuō)：“你以后看書(shū)不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當(dāng)水喝�！蔽覈@了口氣，說(shuō)：“哦，我懂了�！�

　　第二天，我做在椅子上看書(shū)，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起水時(shí)，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚，叮咚”。門(mén)鈴響了，我似乎沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)坐在椅子上看書(shū)門(mén)鈴響了很久，媽媽從房間門(mén)口走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在椅子上看書(shū)，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“源子，源子。”我沒(méi)應(yīng)聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門(mén)鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�怎么了？”媽媽用手指著門(mén)口說(shuō)：”門(mén)鈴響啦！快去開(kāi)門(mén)�！拔壹泵Ψ畔聲�(shū)，去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你家網(wǎng)購(gòu)的衣服送來(lái)了，請(qǐng)簽字�！蔽野褘寢尳谐鰜�(lái)簽字，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說(shuō)：“太好了，我的衣服送來(lái)了，謝謝你呀！源子�！边@時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)：媽媽變臉真是比翻書(shū)還快啊！

　　初中故事作文6

　　做了這么多年學(xué)生，不可能沒(méi)看過(guò)書(shū)。但其實(shí)在我眼里我總有一種課本不是書(shū)的錯(cuò)覺(jué)。

　　這可能源自與我根深蒂固地認(rèn)為書(shū)應(yīng)是所謂的課外讀物。

　　幼兒時(shí)都讀些連環(huán)畫(huà)（到現(xiàn)在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因?yàn)榇蠖际莿?dòng)物主角，輕松可愛(ài)，純真善良。

　　稍大一點(diǎn)之后，忙著去接受嶄新的小學(xué)生活，都有段日子眼里只有課本，買(mǎi)了些童話(huà)啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過(guò)看過(guò)一遍就不愿再來(lái)。

　　小學(xué)有訂書(shū)的活動(dòng)，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。

　　那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點(diǎn)印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類(lèi)的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測(cè)的謎團(tuán)，宏大而精心的騙局，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，都令我著迷。

　　但家長(zhǎng)也許不這么想，他們認(rèn)為這就是純恐怖，于是我以防萬(wàn)一他們不同意，只能將事實(shí)顛了個(gè)底朝天，將這本雜志硬說(shuō)成《故事會(huì)》的形式，這才將信將疑地同意。

　　雖說(shuō)撒謊不是好事，但我當(dāng)時(shí)也顧不得那么多，領(lǐng)雜志的那天，每個(gè)人都興奮到至高點(diǎn)，每個(gè)人都嘰嘰喳喳地討論起自己的`書(shū)——誰(shuí)說(shuō)雜志不是書(shū)呢？

　　大約過(guò)了十幾分鐘，小鳥(niǎo)般的人們不約而同靜了下來(lái)，翻看著書(shū)，再也沒(méi)人說(shuō)一句話(huà)。班長(zhǎng)也不必再在課堂上晃來(lái)悠去的了。因?yàn)樗�自己也忙著看�?shū)，實(shí)在擠不出一絲閑余來(lái)管我們，也不必管理。

　　我把《異度空間》寶貝似的護(hù)在手里，光滑的銅版紙帶來(lái)一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。

　　從未寫(xiě)作業(yè)時(shí)如此積極，只因回家急著看書(shū)。

　　在廁所，在吃飯時(shí)，在桌上，睡覺(jué)之前，都一直在捧著，看來(lái)看去，百看不厭，如饑似渴。

　　自然耳邊也聽(tīng)不見(jiàn)家長(zhǎng)的責(zé)罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽(tīng)得見(jiàn)這世界上的聲音。

　　看后恍然大悟，才發(fā)現(xiàn)書(shū)的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺(jué)，美妙到讓我一瞬間心情轉(zhuǎn)晴。

　　初中故事作文7

　　兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。

　　兔子耗費(fèi)了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。

　　貓頭鷹說(shuō)：兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(zhǎng)。

　　看看我們的四周吧！大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu)，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。

　　我們整個(gè)教育制度的設(shè)計(jì)，就像捕鼠器一樣，完全針對(duì)人的弱點(diǎn)，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)一個(gè)人的`優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。

　　公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的人身上，旨在幫助他減少過(guò)失。

　　父母師長(zhǎng)注意的是孩子成績(jī)最差的一科，而不是最擅長(zhǎng)的科目。

　　幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

　　人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì)變得更好。最終的結(jié)果卻只有一個(gè)：造就無(wú)數(shù)平常、平庸的人或公司。

　　初中故事作文8

　　每一個(gè)人都有自己的故事，他們都是自己故事里的主人公，無(wú)論是乞丐還是殘疾人，無(wú)論是富翁大花板還是農(nóng)民，他們自己都擁有自己的世界。

　　有一天我從網(wǎng)上看到一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事是發(fā)生在寫(xiě)文章的作者的身邊的，雖然這個(gè)故事并沒(méi)有作者在內(nèi)，但她還是很關(guān)心自己身旁的事情，讓我覺(jué)得這個(gè)作者一定是個(gè)很好的人。因?yàn)樵谧约旱墓适吕铮�只有主人公一個(gè)人的話(huà)，那就無(wú)聊沒(méi)意思了，沒(méi)有人關(guān)注到自己，沒(méi)有人來(lái)光臨你的世界，來(lái)到你的故事中，體會(huì)你，那這個(gè)主人公不是當(dāng)?shù)煤軟](méi)意思？

　　正是因?yàn)橛兴�人在自己的`身邊，所有自己才會(huì)真正地成為主人公，一個(gè)成功的主人公。有別人注意在自己，故事才會(huì)生動(dòng)、感人，自己的生活是真實(shí)的，是真實(shí)的故事，有別人進(jìn)來(lái)，你才會(huì)顯得耀眼而閃爍在人群中。

　　我們的故事就好比一本故事書(shū)，沒(méi)有讀者來(lái)翻閱的話(huà)，那這本“書(shū)”又有什么用呢。那么，自己這個(gè)主人公不就在別人的眼里低一等了，所以不能讓自己的故事和自己黯然失色，在人群里變成一粒塵土！

　　初中故事作文9

　　夏天的午后，炎熱的陽(yáng)光毫不留情地曬著大地。我和爸爸媽媽決定去鄉(xiāng)村度個(gè)假，遠(yuǎn)離城市的喧囂，享受寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。

　　我們選擇了離城市最近的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里有一座迷人的湖泊。一抵達(dá)湖邊，清澈的湖水和藍(lán)天白云將我包圍，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。湖邊有一艘小船，家人齊心協(xié)力地劃著船，在湖面上留下一串串漣漪。我享受著迎面吹來(lái)的微風(fēng)，眺望著湖的盡頭，心中的憂(yōu)愁和煩惱似乎都被湖水沖刷一空。

　　第二天，我們來(lái)到了一片農(nóng)田，這里是當(dāng)?shù)鼐用穹N植水稻的地方。大片的稻田像一面金黃的巨大地毯，搖曳生姿�？吹竭@一幕，我興奮不已，迫不及待地跳進(jìn)稻田中。稻穗的針狀葉片輕柔地拂過(guò)我的臉頰，給我?guī)��?lái)清涼與愉悅的感覺(jué)。我找了一個(gè)樹(shù)干坐下，看著稻田里勤勞的農(nóng)民們忙碌的身影，心中充滿(mǎn)了對(duì)他們的敬佩和感激。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了一所村莊，那里有一所古老的廟宇。走進(jìn)廟中，留下的歲月痕跡仍能讓人憶起它的'歷史。在清香的燭光中，我靜靜地思考著人生的意義。廟內(nèi)的佛像靜靜地望著我，仿佛在與我對(duì)話(huà)。我向佛祖訴說(shuō)了心里的困擾和難處，仿佛得到了一種心靈的安慰和啟示。我不再擔(dān)憂(yōu)，重新拾起了前行的勇氣和力量。

　　最后一天，我們來(lái)到了一個(gè)小山村。這個(gè)小山村有一位古稀老人，他精通中醫(yī)和養(yǎng)生之道。他告訴我們?cè)S多關(guān)于養(yǎng)生保健的秘訣，并親自給我們做了一道養(yǎng)生湯。喝下這道湯后，我感到身心煥發(fā)，仿佛重新獲得了年輕的能量。

　　這次奇妙的旅行讓我領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村的美麗與寧?kù)o，也讓我學(xué)到了許多與眾不同的東西。我明白了大自然的奇妙和生命的可貴。每一次旅行都是一次心靈的洗禮，讓我們重新找回迷失的自己。我希望以后還能有更多這樣的旅行，發(fā)現(xiàn)更多美麗的地方，體驗(yàn)更多真實(shí)的情感，并把這份美好傳遞給他人。

　　初中故事作文10

　　孝是中國(guó)人的美德，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。一位著名的文學(xué)家說(shuō)：不孝的人是世界上最可惡的人。那位文學(xué)家就是魯迅先生，魯迅先生一生他就是說(shuō)到做到。

　　“不孝的人是世界上最可惡的人�！泵慨�(dāng)看到一幕幕不孝的場(chǎng)面，我的.心永久寒冷，雖然這個(gè)場(chǎng)面我沒(méi)有看見(jiàn)，但是一聽(tīng)就讓人心酸，一個(gè)13歲的叛逆少女，因想炫自己家富，自己有能耐，就強(qiáng)迫父母給自己買(mǎi)蘋(píng)果6S手機(jī)，但父親有點(diǎn)小病在治療，母親也沒(méi)有多少存款，家里條件一點(diǎn)也不準(zhǔn)許。但是，為了自己的“虛榮面孔”女孩用小刀強(qiáng)迫父母，父母跪著拖住她，但是她沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)心。聽(tīng)到這樣一件事，誰(shuí)不寒心，父母辛辛苦苦一把屎一把屎把女孩養(yǎng)大，誰(shuí)知，女孩子為了虛榮面這樣強(qiáng)迫父母。這個(gè)孝字去哪了？這不是魯迅先生所說(shuō)的，最可惡的人嗎？

　　孝是中國(guó)人的美德，在一個(gè)農(nóng)村里，一個(gè)15歲的女孩上有生病的父母和一個(gè)姐弟，過(guò)著艱辛的生活，女孩很懂事，母親患病躺在床上，小女孩自己一個(gè)人去批發(fā)紅薯（以前母親是烤紅薯的）。到了放學(xué)和姐姐輪流管夜攤輪流寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)弟弟也會(huì)來(lái)幫忙。

　　到了夏天，她還會(huì)去批發(fā)冷飲（家里有一個(gè)輪子的冰箱），每天和紅薯一起賣(mài)（夜攤就是家門(mén)口放商品），她就這樣養(yǎng)家糊口，但她從不叫苦叫累，為能給家里父母減輕負(fù)擔(dān)而快樂(lè)。

　　是��！魯迅先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“有孝才會(huì)善，不孝的人是世界上最可惡的人”記在我的心中。魯迅的話(huà)時(shí)時(shí)鞭策著我們，做個(gè)有孝之人。

　　初中故事作文11

　　繁星滿(mǎn)天，月色如水。突然一句地道的武漢話(huà)傳入耳際：“師傅，麻煩一會(huì)兒出去的時(shí)候把車(chē)……”后面的內(nèi)容我完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這一聲“師傅”給驚到了！

　　晚飯后，我和媽媽去江邊散步。看到路旁擺放的像隊(duì)列一樣整齊的共享單車(chē)，手就開(kāi)始癢了，拉著媽媽的胳膊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想騎自行車(chē)�！焙眯那榈膵寢屗�快答應(yīng)了，掏出手機(jī)掃碼，不一會(huì)兒車(chē)開(kāi)了，于是江邊多了一個(gè)悠哉悠哉騎著單車(chē)的身影。

　　我在前面慢悠悠的騎著，媽媽在后面慢悠悠的跟著。夜晚的江邊也許被我們這份悠哉感染變得分外美麗，閃耀的霓虹燈光如同五顏六色的焰火，灑滿(mǎn)江邊。對(duì)岸的燈光秀也如同走馬燈似的放映著一幕幕秀美的畫(huà)卷，遠(yuǎn)處還似有似無(wú)傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。唯有漢江的水平靜無(wú)聲，只是無(wú)聲無(wú)息的流動(dòng)著。

　　正當(dāng)我騎到第二個(gè)大門(mén)的時(shí)候，背后有一個(gè)保安用武漢話(huà)說(shuō)：“師傅，麻煩一會(huì)兒出去的時(shí)候把車(chē)也騎出去，不要停在這里面�！蔽乙婚_(kāi)始以為是跟別人說(shuō)，但他說(shuō)了“車(chē)”和“騎”這兩個(gè)字，再加上這周?chē)�除了我也沒(méi)有人騎自行車(chē)，那肯定是說(shuō)我咯，等等，那個(gè)保安剛剛叫我啥？“師傅！”我的心頓時(shí)在風(fēng)中凌亂了，此時(shí)的我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'耳朵，我明明是一個(gè)正值青春的陽(yáng)光少年，怎么突然變成老氣橫秋的師傅了？這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴空霹靂，我不想，我不愿，我不能，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　但是我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)改變了不少，不單單只是個(gè)子長(zhǎng)高，聲音低沉這些外表的變化，還有內(nèi)心，也變得成熟了。以前，我特別挑食只吃愛(ài)吃的，現(xiàn)在，我開(kāi)始嘗試各種新的口味。以前，遇到困難我就容易發(fā)脾氣，現(xiàn)在，我開(kāi)始冷靜的思考解決問(wèn)題。以前，我覺(jué)得父母很?chē)Z叨很煩，現(xiàn)在，我知道一切源于父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。

　　時(shí)間匆匆流逝，隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我已不再是曾經(jīng)那個(gè)幼稚的小孩，而是現(xiàn)在這個(gè)朝氣蓬勃的少年。

　　初中故事作文12

　　時(shí)光如梭，童年已經(jīng)過(guò)去，青少年時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，但是我們?nèi)稳豢梢杂幸粋�(gè)快樂(lè)的童年回憶，而我的老爸就給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　某年某月某日，是一個(gè)夏天天氣很熱，晚上我怎么也睡不著，就在床上翻來(lái)覆去，結(jié)果把老爸吵醒了，老爸問(wèn)我：“兒子，咋了，怎么還不睡覺(jué)明天我們還要去爬山��！”我說(shuō)：“老爸，這天太熱啦！我睡不著啊，要不你給我講個(gè)故事吧！”“好吧，從前啊有一只小狗他在院子里巡邏，有一只小老鼠在洞里，看到小狗后想，等你走之后我就跑過(guò)去，但是他沒(méi)有想到小狗在這時(shí)也已經(jīng)打好了算盤(pán)，心想等你出來(lái)的后我就把你逮住！小狗走后，小老鼠立馬跑出去，而小狗在這時(shí)卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)一口咬住了小老鼠，小老鼠說(shuō)，你為何咬我，你又不是貓我們倆也沒(méi)有仇。小狗卻說(shuō)，我這叫狗拿耗子多管閑事！咋地不行�。　薄肮�哈哈，老爸的故事太搞笑了，你再講一個(gè)吧。”“從前有一個(gè)小饞貓他很饞，他最喜歡吃包子，他見(jiàn)了包子就像狐貍見(jiàn)了葡萄似的.都留下了口水，你猜他是誰(shuí)？”當(dāng)老爸問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題是我已經(jīng)在打呼了我感覺(jué)老爸親了我一下后就離開(kāi)了。

　　之后，很多人給我講過(guò)故事我也聽(tīng)過(guò)很多故事，但都沒(méi)有老爸當(dāng)年講的精彩！我的童年是在老爸的故事中度過(guò)的，老爸的故事我永遠(yuǎn)也不能忘記，因?yàn)槟谴�表著我的童年�?/p>

　　初中故事作文13

　　我的家，有一張讓我難以忘懷的照片。由于有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不可以忘卻。

　　那是一個(gè)酷熱的7月天，班主任幫大家排好了最后的隊(duì)伍，并告訴大家：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，將來(lái)就哪個(gè)也顧不上哪個(gè)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)，大家的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了我們的地方，拍下了這張珍貴的照片。

　　大家的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了哀愁，以前她給大家上課時(shí)的那雙炯炯目光，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得暗淡了，是由于不舍嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的地方時(shí)，也會(huì)不由自主地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)參與拍照，由于他說(shuō)了，大家無(wú)需記得他的相貌，無(wú)需記得他的功，僅需記得他的嚴(yán)格，僅需在十年后記住，在大家的生命中，還有他如此一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

　　想到這所有，我不禁潸然淚下，仿佛大家的別離就在昨天，大家一塊去野外瘋，一塊鬧，大家的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有些所有都那樣美好，所有些所有都?xì)v歷在目。以前總說(shuō)“時(shí)光不老，大家不散�！钡搅私裉�，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但大家卻都散了，都各奔東西了。很多年后大家都不會(huì)有多記得哪個(gè)了。

　　雖說(shuō)世界上有很多事等著大家去感悟，可是呢，大家也需要抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，大家在成長(zhǎng)，大家又為何不能抓住時(shí)間開(kāi)心的成長(zhǎng)呢？

　　初中故事作文14

　　這張照片拍攝于七年前，主人公是我，坐在一個(gè)公園里的石頭上，眼睛撇向左邊，嘴角下耷，滿(mǎn)臉不情愿，對(duì)了，左手的手臂上打了石膏。

　　在拍攝這張照片的幾天前的一個(gè)夜晚，是夏夜，但是尤為清爽，我和爸媽一起出來(lái)無(wú)所事事的散步。我看著小路的旁邊，有一個(gè)閃爍著霓虹燈，充滿(mǎn)小孩歡笑的地方，沒(méi)錯(cuò)，那是一個(gè)充氣城堡。我怎么可能抵御的了這種誘惑，拉著爸爸媽媽就往那邊跑去，爸媽無(wú)可奈何只能交錢(qián)放我進(jìn)去。我像一只兔子奔跑在田野上，腳下的'氣墊如此柔軟，我在上面跳來(lái)跳去，騰云駕霧，平步青云。

　　看到旁邊的人都在往上面爬，原來(lái)上面有個(gè)滑梯，雖然我那時(shí)恐高，但是還是抵不住好奇心，我便隨著“河流”一步一步爬上去，到了最頂端，我猶豫了，很高，后面的小孩們一直催我，手足無(wú)措時(shí)，我跳了下去。半空中，我離開(kāi)了滑坡，直直的撲向最底部，我下意識(shí)的用左手去支撐，然后左手就失去了感覺(jué)，但一動(dòng)又會(huì)撕裂的痛，爸媽在圍欄外邊問(wèn)我還好吧？有沒(méi)有事？我不知道怎么形容，后來(lái)就去了醫(yī)院，確認(rèn)為骨折，并且打上了石膏固定。過(guò)了幾天，我被爸媽拉到公園里散心，但是實(shí)在不想帶著石膏面對(duì)鏡頭，所以拍下了這張照片。

　　在后來(lái)的幾年間，我再也沒(méi)有去過(guò)充氣城堡玩，現(xiàn)在去玩的話(huà)，又不免要被人問(wèn)一句年齡……

　　初中故事作文15

　　一本書(shū)就是一位老師，也是一處美麗的秘密花園，你隨時(shí)可以去，也是一位著名的長(zhǎng)者，還是一把智慧大門(mén)的金鑰匙。

　　我十分喜歡讀書(shū)，在我上幼兒園的時(shí)候，就會(huì)纏著爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)一些西游記，安徒生童話(huà)，格林童話(huà)之類(lèi)有趣的樹(shù)，在看到白雪公主吃了毒蘋(píng)果時(shí)，我經(jīng)常流淚，看到唐僧把孫悟空給“辭職”了時(shí)，我氣的.都跳到樹(shù)上了。到了一二年級(jí)時(shí)，我就看一些連環(huán)畫(huà)，散文書(shū)，教育書(shū)之類(lèi)的，就在這時(shí)，老師在班里舉行了我與書(shū)的故事討論發(fā)表活動(dòng)，我高興的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，絕對(duì)不能放棄這個(gè)讓我大顯身手的機(jī)會(huì)，我在家里拼命的搜集我喜歡看的書(shū)，結(jié)果，我果然“出名”了。到了三四年級(jí)，這些書(shū)已經(jīng)漸漸的不能使我滿(mǎn)足了，學(xué)校里建了一個(gè)小小的圖書(shū)館，我一下課就立馬飛奔到那里，挑起我喜歡看的書(shū)，在那里，什么書(shū)都有，但是我還是喜歡看中國(guó)歷史，深重道德的歷史書(shū)，看到日本鬼子欺負(fù)我們中國(guó)人，把我們中國(guó)人當(dāng)成實(shí)驗(yàn)的工具時(shí)，我很氣憤，結(jié)果把書(shū)柜給踢翻了，我自己都覺(jué)得不可思議。我現(xiàn)在到了五年級(jí)，這不，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，十個(gè)同學(xué)就找我“要賬”了，你一定會(huì)問(wèn)我為什么，因?yàn)槲野阉鼈兊臅?shū)都沾上了眼淚，天吶，要不是老師說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，我早就被這些小氣的同學(xué)給K了，這些書(shū)都很感人什么的，都是寫(xiě)父母的愛(ài)之類(lèi)的。這就是我與書(shū)的故事，你們的故事呢？

　　初中故事作文16

　　大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，說(shuō)花花綠綠的郵票會(huì)帶給他廣博的知識(shí)和無(wú)限的樂(lè)趣，有的人喜歡養(yǎng)花，說(shuō)有益身心，勝于吃藥，其樂(lè)無(wú)窮。我卻獨(dú)特鐘情于我的書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)也有其獨(dú)特的樂(lè)趣。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

　　醉心閱讀是我的到了報(bào)償。一次，作文的題目是《二十年回故鄉(xiāng)》。當(dāng)同學(xué)們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。平時(shí)積累的描寫(xiě)美麗景色的'好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出：小河像一條玉帶環(huán)繞著村莊緩緩地流淌，河面在陽(yáng)光的照耀下泛著亮光，小魚(yú)、小蝦在水中嬉戲在大家還在不知所措、無(wú)從下手的時(shí)候，我已經(jīng)完成了自己的寫(xiě)作。我的文章還被老師當(dāng)成范文在班上朗讀。這樣的經(jīng)歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽(tīng)，我都會(huì)感到無(wú)比的欣喜和自豪。這是讀書(shū)給予我的饋贈(zèng)。

　　看書(shū)的樂(lè)趣是當(dāng)時(shí)心里的甘苦，那么重復(fù)看書(shū)時(shí)的摘要?jiǎng)t更是一種高尚的享受�？磿�(shū)看過(guò)并不是就掌握了，每當(dāng)翻起以前的書(shū)再看時(shí)，那時(shí)的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書(shū)，而是一位風(fēng)度翩翩的知識(shí)女神。

　　書(shū)，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。集郵的人總是津津樂(lè)道與于他的花花綠綠的郵票，養(yǎng)花的人常常看著嬌媚的花草贊不絕口，而我卻鐘情于帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的書(shū)。

　　初中故事作文17

　　早晨，許許多多的人都開(kāi)著車(chē)上班。大家都等著紅燈變綠燈時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子跌跌撞撞地在鴨媽媽帶領(lǐng)下閑逛在溫哥華街頭。路上的人車(chē)上的人都伸著脖子去看那群可愛(ài)的'鴨子�？删彤�(dāng)小鴨子們穿過(guò)一條條公路時(shí)，意外發(fā)生了!在后面跟著的小鴨子因?yàn)樘詺猓�在公路上玩耍，不小心掉入下水道了。鴨媽媽�?tīng)見(jiàn)“撲通”就知道出事情了，急忙轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)自己的小鴨子寶寶不見(jiàn)了三只，趕快走到后面，一看，三只小鴨子在下水道里垂死掙扎，急忙低下頭，想把小鴨子救上來(lái)，可下水道非常深，鴨媽媽無(wú)法就到小鴨子，但是鴨媽媽沉著冷靜，并沒(méi)有一點(diǎn)慌張的行為。鴨媽媽看看四面，急中生智，走到一個(gè)值班巡警前，啄巡警的腳，想讓巡警跟著它走，巡警似乎懂得什么就跟著鴨媽媽走了。鴨媽媽在下水道洞口走了幾圈。巡警低頭一看，看見(jiàn)幾只小鴨子在下水道里，趕緊伸出雙手把三只小鴨子捧到手里，然后慢慢地將他們放到地上，鴨媽媽似乎滿(mǎn)足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就繼續(xù)領(lǐng)著頭走了。大家看到這里，也都放心了。

　　初中故事作文18

　　一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈�！甭�(tīng)到這動(dòng)人的歌聲，聽(tīng)到這感人肺腑的旋律，神話(huà)般的長(zhǎng)城出現(xiàn)在眼前，一座又一座崛起的金山在腦海里閃現(xiàn)。�。〈禾斓墓适聠拘蚜碎L(zhǎng)城內(nèi)外！�。〈禾斓墓适聹嘏�了大江兩岸！�。≈袊�(guó)你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐。“一九九九年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇�！�

　　這聲音，蕩起滾滾春潮，這聲音，揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。

　　��！春天的故事吹綠了東方神州！��！春天的故事滋潤(rùn)了華夏故園！�。≈袊�(guó)你擺開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的'春天。

　　二00三年，將又是一個(gè)春天，奧運(yùn)的奏鳴曲響徹心田，08年的奧運(yùn)會(huì)啊，我期待著你把春天的故事續(xù)編。

　　初中故事作文19

　　成長(zhǎng)，就像四味瓶，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，給了我歡樂(lè)，也給了我憂(yōu)愁。成長(zhǎng)的故事，就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，七年前的那件事我還記憶猶新。

　　我還是一只懶蟲(chóng)，不知道做家務(wù)活有多辛苦，也不管是什么事情，總想讓別人來(lái)做。

　　那天早晨，媽媽剛給我換上的新衣裳，不一會(huì)兒功夫，就被我弄得臟兮兮的。為此，媽媽對(duì)我大發(fā)脾氣。我也很不服氣地頂嘴：“不就是弄臟一件衣服嗎，有什么大不了的！”爸爸聽(tīng)了很不高興，大聲朝我說(shuō)道：“你的衣服是家里最臟的，洗起來(lái)最費(fèi)勁。你只知道好吃懶做，什么事也不幫你媽分擔(dān)。難道你的老師沒(méi)教過(guò)你自己的事情自己做嗎？”“哼，自己做就自己做，我自己洗，以后，這些事都我自己干，這樣總行了吧！”我雖然嘴上這么說(shuō)，但心里壓根兒并不想去兌現(xiàn)這些話(huà)。為了不食言，我只好乖乖的去洗衣服，誰(shuí)讓我剛剛說(shuō)了大話(huà)呢？我把臟衣服放進(jìn)臉盆里，找來(lái)肥皂和刷子，向小溪走去。

　　小溪的水緩緩地流著，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響，猶如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲兒。我站在溪岸向四處望去，找了一塊大石頭，放下臉盆，打算開(kāi)始洗衣服。我把衣服放到水中濺濕，這水又冰又涼，使我不禁打起了寒戰(zhàn)。然后，我就無(wú)從下手了——我不知道衣服該怎么洗。我真后悔當(dāng)時(shí)說(shuō)了那通話(huà)。所以，現(xiàn)在只好亂弄一通了。我用力地把肥皂往衣服上抹，肥皂干干的'，連個(gè)泡泡都擦不出。我把肥皂放進(jìn)水中，肥皂一濕，便“吱溜”地從我手中滑落。我拼命地把手伸進(jìn)水中去摸索，可卻沒(méi)有任何收獲。我把身子努力地往外挪，想要撈到肥皂�？缮碜硬恍⌒囊换�，便整個(gè)人跌進(jìn)水中。爸爸趕忙跑來(lái)，把我從水中拉了上來(lái)。這可把我弄得夠嗆。我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！我不該那么說(shuō)，我以后會(huì)多做家務(wù)活的！”

　　這件事，讓我明白做一件簡(jiǎn)單的事并不簡(jiǎn)單，我也懂得了成長(zhǎng)的意義。

　　初中故事作文20

　　那天，天氣晴朗，紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)也唧唧嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎預(yù)示著有什么好事情要發(fā)生。

　　“藝帆，你不是一直想買(mǎi)書(shū)嗎？趁妹妹睡覺(jué)這會(huì)兒，咱們?nèi)��?shū)店吧�！薄疤�好了，終于可以買(mǎi)書(shū)了！”聽(tīng)到這個(gè)好消息，我一下子打起精神來(lái)。到了書(shū)店，由于我心中太過(guò)激動(dòng)，一時(shí)間竟然不知道該要哪本書(shū)了，媽媽微笑著說(shuō)：“你想看什么書(shū)就快挑吧！”我挑了好久，終于挑了兩本中意的書(shū)。一回到家，我就一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。

　　其實(shí)，我和書(shū)的故事可不止這一件，還有很多呢！

　　記得那是一個(gè)冬天的晚上，我獨(dú)自一人坐在溫暖的被窩里看書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……看著看著，一本書(shū)不知不覺(jué)就看完了，可我卻還沉浸在書(shū)中精彩的情節(jié)里，沒(méi)有一點(diǎn)睡意。于是又去拿了一本書(shū)，也不知到了幾點(diǎn)，才迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)蒙蒙亮了，燦爛的`陽(yáng)光灑進(jìn)了房間。咦？書(shū)怎么會(huì)在我的身旁“躺著”呢？哦！對(duì)了，是昨天晚上我看著書(shū)就睡著了。唉！這也不能怪我吧！要怪也得怪書(shū)中的內(nèi)容太吸引人了。

　　你們說(shuō)，我是不是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！

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