惜初中作文(5篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的惜初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

惜初中作文1

　　一下子，氣溫串到了二十幾度，推開(kāi)窗，微風(fēng)緩緩襲來(lái)，帶走了咋暖還寒的三月，暖意撲來(lái)。淺淺的綠色漫過(guò)銀杏樹(shù)梢，春天，終究還是來(lái)了。

　　四月天，人間芳菲開(kāi)遍。天空，被一種肆無(wú)忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都被琥珀了一般，閃著別樣的光鮮和色澤。如此春天，讓人迷醉，如此美好，也讓人心生憐惜。拿起相機(jī)，圍著校園轉(zhuǎn)了一圈，想留下一抹春的痕跡，然而始終拍不出理想的感覺(jué)，終究還是作罷�；蛟S美好，本身就是無(wú)法留住的吧，懂得欣賞就足夠。

　　這些日子總是這樣，突然了無(wú)興致，只是那般落落地沉默不語(yǔ)。有那么一刻，只想把自己，連同身邊所有的寧?kù)o、所有的聒噪，一起浸染到春花暗香的煙雨迷霧里，不作它想。我們都倦意叢生，羈絆無(wú)數(shù)，動(dòng)容無(wú)數(shù)。哪里才是心安之處呢？

　　坐在窗前，敲下這些文字的時(shí)候，突然很期待一場(chǎng)春雨，就一抹綠色，靜靜聽(tīng)雨，或者在迷漫的霧里深呼吸，輕嗅春雨濺起的泥土的芬芳……就在期許的一瞬間，突然變得感傷起來(lái)。春花再芬芳，很快也要凋謝，春光再明媚，也會(huì)被陰霾籠罩。誰(shuí)可以承受生命之重？再怎樣的愛(ài)恨恩怨在生命臨終之前都不值得一提，所有的一切都化為云煙，在聽(tīng)說(shuō)生命即將終止的時(shí)候紛紛迎刃而解。這世間，終究沒(méi)有不可以原諒的，也沒(méi)有可以到永遠(yuǎn)的事。到永遠(yuǎn)的只是那些內(nèi)心深處的執(zhí)念。

　　所有故事，其實(shí)打動(dòng)人心的，并非它的'曲折和怎樣的結(jié)局，而是告訴我們一個(gè)道理。每個(gè)人的心中，都有屬于自己的故事，那是掩隱在紅塵阡陌里的一些懷念，當(dāng)日子漸漸老去，白發(fā)蒼蒼里，再也不會(huì)有那時(shí)心情，一切都淡了，遠(yuǎn)了，去了。

　　歲月深深淺淺，流年平平淡淡，若有相逢，那一瞬，便是歲月流年里的最亙久，但，已無(wú)關(guān)喜悅，不關(guān)憂傷。

　　四月天，暗香浮動(dòng)，溫婉蓬勃。并不需要憐惜。

　　但到底誰(shuí)在撩撥寧?kù)o？掀起了惆悵的旖旎？

　　暗香疏影遙望蒼穹，渺茫高遠(yuǎn)，清絕無(wú)塵。

　　低首伊人在水一方，所有情愫，隔了紅塵。

惜初中作文2

　　拿到“惜”這個(gè)作文題目時(shí)，我的思維便“轟”地一下子炸開(kāi)了，頓時(shí)有千萬(wàn)縷復(fù)雜糾結(jié)的記憶泱泱而來(lái)。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何道來(lái)。我突然感覺(jué)自己那樣渺小，有許許多多存在的現(xiàn)已蕩然無(wú)存，我只能無(wú)奈地看它們逝去，只留下一個(gè)苦澀的“惜”字。惜，是一門(mén)悲傷的藝術(shù)，是那幻化的“n”。

　　于是，就像數(shù)軸一樣。我佇立原點(diǎn)，扭頭回首左邊的昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個(gè)坐標(biāo)，是充滿五味的惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯(lián)系哦”“嗨，記下我的軟件號(hào)，多聯(lián)系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風(fēng)景。如今，時(shí)光扯碎我那一聲再見(jiàn)，我唯有思念同學(xué)錄上樸素言語(yǔ)的溫暖。我不會(huì)多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現(xiàn)在也在寫(xiě)作業(yè)吧！”“她們這個(gè)星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，我是那樣珍惜六年來(lái)的.一切，以至于我不得不關(guān)上記憶六年的門(mén)來(lái)麻木自己。直到今天，看見(jiàn)那個(gè)“惜”字，我才在不經(jīng)意間開(kāi)啟那扇“吱呀作響”的門(mén)，惜別在6月的我們，原來(lái)都有最柔弱的珍惜。從A數(shù)到Z，你們可好？

　　細(xì)品我珍惜的那些，發(fā)現(xiàn)我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個(gè)六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復(fù)返。這一切纏綿的思緒，又怎一個(gè)“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過(guò)去與現(xiàn)如今無(wú)限綿亙的軸上，揚(yáng)抑著不同的語(yǔ)調(diào)，感嘆一個(gè)“惜”字的多少不復(fù)與離去的年華？

惜初中作文3

　　望著遠(yuǎn)處，眼睛無(wú)光，只是無(wú)聊地發(fā)呆，想著即將要分開(kāi)！

　　這片生我養(yǎng)我的土地在這一刻忽然變得非�？蓯�(ài)！空空蕩蕩的房間回蕩著嘆息聲！我要去哪？那個(gè)地方會(huì)和這里一樣嗎？我還會(huì)和他們見(jiàn)面嗎？我情不自禁的問(wèn)起自己來(lái)！

　　到了車站，心中仍是不舍，但又能怎樣，命運(yùn)安排如此！也許我是悲觀的，像豬頭說(shuō)的一樣：”你是個(gè)典型的悲觀主義者！事情在你這就不會(huì)變得好！”對(duì)，我是悲觀，我是聽(tīng)天由命，容易屈服，但當(dāng)那十幾年沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)突然在一天內(nèi)全部向你襲來(lái)是，我想沒(méi)有人會(huì)不屈服！那不是安慰劑，那是一味扶平心底傷痛的藥！

　　車窗外一雙雙不舍得／的眼神注視著我，每一雙眼睛都是那么讓人心痛，像一根根針扎在心上一樣！盡量忍住快掉下來(lái)的`淚水，笑著說(shuō)：”再見(jiàn)！”可是，還會(huì)有再見(jiàn)嗎？紅那天對(duì)我說(shuō)：”不管你到哪，都不要忘了我們，一定要回來(lái)！”我苦笑著看著她，說(shuō)不出話來(lái)！誰(shuí)又能料得到呢？將來(lái)是多變的！

　　車子開(kāi)動(dòng)了，看者窗外漸漸遠(yuǎn)去的人影，眼淚不停地打轉(zhuǎn)，有想跑下車去抱他們的沖動(dòng)，但那又有什么用，最終還是要離開(kāi)！不舍地望著他們，發(fā)現(xiàn)距離越來(lái)越遠(yuǎn)！突然想到清的一句話：”想哭就哭吧！那是唯一一件在什么地方都可以做的事！”于是，我哭了，肆無(wú)忌憚地哭了，不去管別人異樣的眼神！也許她說(shuō)的是對(duì)的！

　　腦海里閃現(xiàn)著一幅一幅的畫(huà)面，那是我和他們的回憶：豬頭，紅，清！記得和他們的最后一次聚會(huì)，我說(shuō)了聲：“Fare well�！鼻搴鋈槐е�我哭了起來(lái)，之后豬頭，紅也都抱著我哭了，我強(qiáng)忍著淚水，不讓它流下，可是它還是流下�！斑@可不是我們的最后一次聚會(huì)哦！”清在聚會(huì)結(jié)束后對(duì)我喊道�？墒钦l(shuí)又能保證呢？

　　窗外的街景在后退，那份屬于我們的記憶也漸漸被封存，沉到了無(wú)邊的淚河中。

　　遙遠(yuǎn)的河畔，有群孩子的打鬧聲，在風(fēng)中回蕩著，永久不消散。

惜初中作文4

　　那是三年級(jí)的一個(gè)暑假，我們被學(xué)校挑選出來(lái)，被視為是“符合條件”的二十來(lái)號(hào)學(xué)生在陽(yáng)光下暴曬著。讓三年級(jí)的小學(xué)生站在陽(yáng)光下幾個(gè)小時(shí)，難道這就是所謂的軍訓(xùn)？

　　在回家的路上，我和婷相遇。這時(shí)我才知道我們是鄰居，并且她也是來(lái)軍訓(xùn)的。于是，緣使我們倆成為了形影不離的`好朋友。

　　聽(tīng)比我大一歲，但個(gè)子卻不如我。她留著齊耳的短發(fā)，濃眉但眼睛很小。婷活潑開(kāi)朗，我則不然，于是她好像個(gè)自己下任務(wù)一樣的每天努力讓我開(kāi)心，好像從來(lái)都不感到厭煩。

　　在小學(xué)剩下的時(shí)光里，婷一到周末就來(lái)我家做作業(yè)。有一次幼稚的我幼稚的在婷走時(shí)問(wèn)道：“你還會(huì)再來(lái)嗎？”婷轉(zhuǎn)過(guò)頭，把眼睛瞇成了一條縫，笑著說(shuō)：“會(huì)的！”然后她翻了翻長(zhǎng)在鼓鼓臉上的鼓鼓眼。

　　我認(rèn)為何婷相識(shí)是萍水相逢，哪想到萍水相逢的平靜下，處處是暗礁。

　　因此，我也不相信時(shí)間可以淡化一切，包括友情，知道四年后的初中。

　　我們有共同的志向，都是向往考到XX中學(xué)。聽(tīng)家長(zhǎng)和老師說(shuō)，這是全縣最好的中學(xué)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我們又相聚在同一所學(xué)校。

　　但是初中生活的緊迫和無(wú)味是我們不能再像小學(xué)一樣經(jīng)常在一起。甚至有時(shí)要一兩個(gè)月才能相遇。

　　終于，友情受不了時(shí)間的折磨，淡化了。

　　不知怎么的，我們之間漸漸開(kāi)始有了矛盾，在很多事上也經(jīng)常不合，我經(jīng)常問(wèn)自己，這是怎么了？

　　我一直在尋找那被不著痕跡的風(fēng)吹散的友情。我更加確信了我們的相識(shí)是在緣的幫助下發(fā)生的偶然。

　　我疑惑，為什么緣有時(shí)像一座玻璃城堡，一碰就碎，讓惜緣的人傷心不已？

　　緣來(lái)緣滅沒(méi)人能說(shuō)清楚，也許這就是緣的奇妙之處。緣來(lái)了，我們不必強(qiáng)留；緣走了，我們也不必牽強(qiáng)挽留。但，我還是期待這份友誼的重新造訪。

惜初中作文5

　　母親總喜歡默默地付出著，默默在窗臺(tái)上等候我回家，默默地陪在我身邊讀書(shū)，默默地為我的學(xué)習(xí)操碎心而不肯言辭。而我卻總是很不領(lǐng)情地認(rèn)為，那一切理所當(dāng)然。漸漸地，我與母親之間產(chǎn)生了一層無(wú)形的隔膜，我努力想打破它，卻總找不到合適的方式。

　　午后的陽(yáng)光溫暖婉約，直射在樹(shù)林里，我背著書(shū)包走在回家的路上，在離家不到一百米處，我抬頭看到窗臺(tái)上有一張熟悉的`臉龐，是母親，看起來(lái)依舊是那么的蒼老，望著那張整日為我操心的臉，我何時(shí)有過(guò)笑容，想到這兒，我的心猛地慢了一個(gè)節(jié)拍。于是我鼓起勇氣，伸起手向母親揮了揮，并露出一個(gè)弧度很大的微笑，這是我發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　深夜，白燈下，是母親陪伴我挑燈夜讀的影子，看著母親勞累了一天但仍堅(jiān)持陪伴我的身影，我有些于心不忍：“媽媽，您先休息去吧�！蹦赣H努力地?fù)u了搖頭：“沒(méi)事，你趕快寫(xiě)吧，我再給你倒杯水去�！闭f(shuō)著，便轉(zhuǎn)身走向了客廳。那樸實(shí)的話語(yǔ)一字一句地打在我的心頭，看著眼前的水和一旁默默無(wú)言的母親，內(nèi)心似乎有什么東西在不停的翻滾著。母親終于堅(jiān)持不住，趴在書(shū)桌上，微微閉合上了雙眼，此時(shí)已是午夜12點(diǎn)了，我細(xì)看母親那張逐漸憔悴的面孔，鬢角處的絲絲白發(fā)代替了往日的年輕，歲月痕跡在臉上碾出一條條皺紋，我慢慢地走過(guò)去，輕輕地為母親披上自己的衣服，生怕驚醒了她，我希望這件衣服能像陽(yáng)光一樣照射在母親的內(nèi)心，并送去溫暖。我與母親之間的隔膜被一種無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)融化。

　　我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜母親的等待，珍惜母親的陪伴，珍惜母親無(wú)形的愛(ài)。

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