簡單分類法及其應用

簡單分類法及其應用

授課人：杜慧

班級：2013級2班 學號:18號 授課時間：5.12

簡單分類法及其應用

【教學目標】

知識與技能：

１.了解分類

第一文庫網(wǎng)

的方法：交叉分類法和樹狀分類法。 2.了解膠體及分散系的概念；了解膠體與其他分散系的區(qū)別；了解膠體的重要性質(zhì)和實際應用。

3.實驗能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。

過程與方法：

１.引導學生自主學習，引導學生對具體的化學物質(zhì)和化學反應從不同角度進行分類。 2.在教師的指導下完成科學探究實驗。

情感、態(tài)度與價值觀：

１.通過實驗激發(fā)學生學習化學的興趣和情感。 2.培養(yǎng)學生嚴謹求實、勇于探索的科學態(tài)度。 3.對知識進行分類的方法是簡單易行的科學方法。

【教學重點】

了解常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法

【教學難點】

分類法的應用。

【教學方法】

實驗探究法，演示法。

【教學過程】

【板書設計】

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