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勵(lì)志故事教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)典故吧，典故在傳達(dá)表現(xiàn)事物事理中畢竟是隔了一層，是一種由彼而產(chǎn)生的聯(lián)想，你還記得哪些典故呢？下面是小編為大家收集的勵(lì)志經(jīng)典故事教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始 1
補(bǔ)習(xí)還是走？這個(gè)問(wèn)題在我的心理徘徊了很久，我也思慮了很久，但還是沒(méi)有一個(gè)確切的答復(fù)。
補(bǔ)習(xí)意味著我還可以重振旗鼓，努力拼搏一年，也許會(huì)有一個(gè)令人興奮的結(jié)果。但必須面對(duì)的問(wèn)題是新課改的沖擊。如果補(bǔ)習(xí)，就必須學(xué)習(xí)新課，而且明年的高考是個(gè)什么樣誰(shuí)也摸不準(zhǔn)。就像今年，我們所有的人都認(rèn)為舊教材的最后一屆會(huì)有什么寬松的政策，而且今年的報(bào)考人數(shù)比去年減少了，今年又?jǐn)U招，那么分?jǐn)?shù)線肯定會(huì)下降的，而且今年的理綜又太難。誰(shuí)知道分?jǐn)?shù)線竟然并不比去年還要高，無(wú)奈了,世事難料��！
走的話，我又不太甘心，辛苦了12年，卻連一個(gè)普通的大學(xué)都進(jìn)不了，難受��！高考之前總是幻想著步入大學(xué)后的生活，是那么的憧憬，那么期待，那么渴望。但現(xiàn)實(shí)的'殘酷讓我不得不從幻想的睡夢(mèng)中醒來(lái)。本以為上個(gè)大專也有前途的，沒(méi)想到聽(tīng)了許多人的諫言后，我連上大專的勇氣都沒(méi)有了。他們說(shuō)上完大專出來(lái)什么也不是，最后還是淪為打工仔，除非你上的專業(yè)很熱門，不然工作是很難找的。我相信他們的話，因?yàn)樗麄兌际俏疑磉呑钶p最近的人，他們是不會(huì)害我的。他們建議我補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)是我沒(méi)考慮過(guò)的。高考之前和同學(xué)們?cè)谝黄鹆牡臅r(shí)候，我說(shuō)過(guò)不論怎樣我都走，補(bǔ)習(xí)是痛苦的，難以忍受。和同學(xué)發(fā)信息聊，他說(shuō)補(bǔ)習(xí)難熬，他撐不住。是啊，壓力太大了.
走的話，將來(lái)怎么辦？前途就渺茫了。補(bǔ)習(xí)，就要做好各種心理準(zhǔn)備，要承受住巨大的壓力。
今天，我有了一個(gè)確切的答復(fù)：補(bǔ)習(xí)。我決定再來(lái)一年，就這一年。不論怎么辛苦，為了我心中的那個(gè)愿望，為了將來(lái)能有個(gè)好出路，拼了，沒(méi)什么大不了的，為了將來(lái)自己能夠輕松一點(diǎn)，為了將來(lái)自己能夠幸福一點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)才是我正確的選擇。
現(xiàn)在我終于知道了我該怎么做。自己比以前成熟了 ，一切都會(huì)過(guò)去，那些已成為永恒回憶的過(guò)去會(huì)在我的新的計(jì)劃中隨風(fēng)而過(guò)，真正的生活現(xiàn)在開(kāi)始了！
勵(lì)志教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始 2
復(fù)讀一年，除了學(xué)得比較辛苦外，我?guī)缀鯖](méi)有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來(lái)不給我任何壓力；而朋友們總是通過(guò)書信鼓勵(lì)我偶爾也會(huì)來(lái)看看我。他們的關(guān)心和支持讓我覺(jué)得心情愉快、精力充沛……
高四就這樣在忙碌中走過(guò)，高考的成績(jī)讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。
高五——守得云開(kāi)見(jiàn)月明
整個(gè)暑假，我都活在對(duì)天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí)，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒(méi)有等到我預(yù)想中的通知書。那天，我只身一人來(lái)到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí)，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過(guò)的寒冷，我聽(tīng)到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢(mèng)想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來(lái)的結(jié)果？！多么諷刺、多么殘酷！
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開(kāi)始了我未知的高五——也是我未知的未來(lái)。
雖然沒(méi)了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無(wú)法沉靜下來(lái)。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無(wú)助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來(lái)結(jié)束這無(wú)邊的徘徊與無(wú)奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過(guò)我、也給過(guò)我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒(méi)有理由退縮，不是嗎？！當(dāng)所有的心緒都沉淀下來(lái)以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開(kāi)始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來(lái)，頭腦也變得“簡(jiǎn)單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語(yǔ)作文，都會(huì)帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰�！皩�?kù)o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧！
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對(duì)于我這個(gè)“高五生”來(lái)說(shuō)，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生，我受到各方面的注目，來(lái)自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對(duì)未來(lái)的茫然、對(duì)自己的`懷疑……都會(huì)給我?guī)?lái)一定的壓力。可我告訴自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會(huì)就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個(gè)假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語(yǔ)也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來(lái)越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考試變?yōu)橐环N快樂(lè)，而不是負(fù)擔(dān)；把對(duì)考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂(lè)”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候，不用沒(méi)日沒(méi)夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺(jué)了。但前提是，我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂(lè)”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
因?yàn)�，終于，我戰(zhàn)勝了自己，贏回了夢(mèng)想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……
勵(lì)志教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始 3
《高五生，上浙江大學(xué)》
走在浙大安靜的林陰道上，在腳步促中偶然仍會(huì)想起那段曾經(jīng)的歲月：所有的努力只為了一個(gè)目的，那就是我的“大學(xué)夢(mèng)”.而為了這個(gè)妄想，我把我五年最美妙的青春都揮灑在了那個(gè)小山腳下的高中校園里;為了我的大學(xué)夢(mèng)，我加入了三次高考，填了三次自愿……
高三——毫無(wú)懸念的落榜
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時(shí)，我猛然發(fā)明曾經(jīng)那么遙遙無(wú)期、讓人布滿等待與害怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來(lái)。除了忙亂和不自負(fù)，我的心里面對(duì)它幾乎是麻痹的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績(jī)表那個(gè)毫無(wú)賭氣的數(shù)字“15”——我的成績(jī)排名，我的心里充斥了悲痛和無(wú)盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大情理，可那時(shí)的我卻笨拙地以為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無(wú)法去追悔，只能落得個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)。
當(dāng)年僅以6分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，好強(qiáng)自負(fù)的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是挑選了故鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺少教訓(xùn)，沒(méi)有一個(gè)良好的過(guò)渡與轉(zhuǎn)型，心理的失蹤感與抵觸感，在文理科之間的徘徊與艱巨的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中匆匆迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋生。從此我放松了對(duì)自己的請(qǐng)求，除了老師安排的功課，其余的訓(xùn)練冊(cè)和資料幾乎都是空缺;對(duì)所學(xué)的貨色總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平淡，成為了老師時(shí)常搖頭嘆氣的對(duì)象。
到了高三，學(xué)習(xí)固然變得繁忙起來(lái)，但我卻像陷入池沼地一樣，有力使不出來(lái)。我曉得本人很盼望能考上大學(xué)，于是我試著開(kāi)始盡力學(xué)習(xí)，可是懶惰慣了的自己始終無(wú)法安下心來(lái)做題或看書。那時(shí)我走讀，老是借口“氣象嚴(yán)寒”、“一個(gè)人走不保險(xiǎn)”等不去學(xué)校上自習(xí)，天天薄暮吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親惱怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的眼光中很不甘心地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對(duì)課本跟習(xí)題，我也無(wú)奈集中留神力去看書，經(jīng)常發(fā)呆老半天，或是做著做著就打起了打盹兒，后來(lái)羅唆上床睡覺(jué)，在自己淡淡的犯法感中迷糊地睡去。我總是告知自己，來(lái)日必定要做題做到十一點(diǎn)或是看書看到十二點(diǎn)，可是每次不到十點(diǎn)，課本上的字在我眼中便開(kāi)端含混，再后來(lái)索性被我拋在了一旁。全部高三就這樣在我的睡夢(mèng)中溜走了，而高中三年也就這樣在我的腐化與自責(zé)中一去不返。
于是，我毫無(wú)懸念地落榜了。我不眼淚，由于這樣的成果早就在預(yù)感中。
高四——浪子回首金不換
在休整了一個(gè)暑假后，我背著幾本書來(lái)到了我的母�！莻�(gè)小山腳下清幽漂亮的校園，開(kāi)始了我的復(fù)讀生活。
在那個(gè)熟悉的校園里，面對(duì)熟習(xí)的環(huán)境、熟悉的老師和生疏的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很安靜。心坎里早已鎮(zhèn)靜得波濤不驚，每天安靜地學(xué)習(xí)，寧?kù)o地放學(xué)回家，生活安靜得沒(méi)有一絲顏色。
那個(gè)時(shí)候，面對(duì)落榜如此平靜，面對(duì)復(fù)讀如斯坦然，面對(duì)高考如此恬淡，我都有點(diǎn)不信任那個(gè)人就是自己，但她確實(shí)就是。細(xì)想起來(lái)，也不是沒(méi)有可能。
都說(shuō)人閱歷了復(fù)讀，就會(huì)變得成熟，人也會(huì)成長(zhǎng)得很快。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，高三毫無(wú)懸念的落榜才是我成長(zhǎng)與成熟的開(kāi)始。有時(shí)候真的很奇異，有些事件你越是想解脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時(shí)努力了屢次也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，可是到了高四，所有都很天然地扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我不再像以前一樣勤散墮落，每天早出晚歸，生涯變得很忙碌，卻井井有條，簡(jiǎn)直每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地提高。
咱們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校同一購(gòu)置的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精髓局部了。因?yàn)榛A(chǔ)不太好，所以平時(shí)隨著老師的步子走，體系地做學(xué)校發(fā)的資料，爭(zhēng)奪把每一道題都弄懂，對(duì)于不懂的題不厭其煩地問(wèn)老師，一方面可以解一時(shí)之惑，另一方面老師也可以贊助我查漏補(bǔ)缺。材料多了反而會(huì)讓人發(fā)生莫衷一是的感到，最后雖然做了許多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到進(jìn)步的目標(biāo)。
復(fù)讀一年，除了學(xué)得比擬辛勞外，我多少乎沒(méi)有什么心理壓力和累贅。家里人素來(lái)不給我任何壓力;而朋友們總是通過(guò)書信勉勵(lì)我偶然也會(huì)來(lái)看看我。他們的關(guān)懷和支持讓我認(rèn)為心情高興、精神抖擻……
高四就這樣在勞碌中走過(guò)，高考的成就讓我感到所有的付出都是值得的，應(yīng)當(dāng)能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的終局了。
高五——守得云開(kāi)見(jiàn)月明
整個(gè)暑假，我都活在對(duì)天津高校的向往中——報(bào)意愿時(shí)，我抉擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒(méi)有等到我料想中的告訴書。那天，我只身一人來(lái)到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí)，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我覺(jué)得從未有過(guò)的寒冷，我聽(tīng)到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的幻想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來(lái)的結(jié)果?!多么譏諷、如許殘暴!
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已跟著淚水流盡近乎枯逝世了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“因禍得福，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲愿望。我又開(kāi)始了我未知的高五——也是我未知的將來(lái)。
雖然沒(méi)了當(dāng)初揪心的掛念和烈日下淚流滿面的傷痛，但心仍然無(wú)法沉寂下來(lái)。雖然有父母的支撐、友人的激勵(lì)、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無(wú)助、很徘徊。于是我搖動(dòng)了，只想取舍一所一般的學(xué)校來(lái)停止這無(wú)邊的彷徨與無(wú)奈，哪怕是專科也行。這樣的動(dòng)機(jī)一旦萌發(fā)，就盤踞了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過(guò)我、也給過(guò)我良多輔助的老師再一次“搶救”了我，是他讓我看清了自己的上風(fēng)。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒(méi)有理由退縮，不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都積淀下來(lái)當(dāng)前，當(dāng)所有的不肯定都斷定以后，我開(kāi)始從新投入緩和的溫習(xí)備考中。日子變得忙碌起來(lái)，腦筋也變得“簡(jiǎn)略”了，除了學(xué)習(xí)和瀏覽，我什么都不去想、不去做。
因?yàn)橛辛烁咚牧己玫?基本，所以高五的學(xué)習(xí)十分輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、實(shí)現(xiàn)一篇英語(yǔ)作文，都會(huì)帶給我一種克服的快慰�！鞍察o以至遠(yuǎn)”興許就是那時(shí)我最深入的性命休會(huì)吧!
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對(duì)于我這個(gè)“高五生”來(lái)說(shuō)，應(yīng)該才是勝利的要害所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)俏麗校園的第一個(gè)高五生，我受到各方面的注視，來(lái)自老師、同窗、學(xué)弟學(xué)妹的，四周人異樣的目光、對(duì)未來(lái)的茫然、對(duì)自己的猜忌……都會(huì)給我?guī)?lái)一定的壓力�？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己戰(zhàn)勝，于是我一直地尋找“解壓”的辦法。學(xué)校部署的心理講座、心理征詢會(huì)就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多異常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等所在多有。
累了，就給自己放個(gè)假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫封信，即便胡說(shuō)八道也是一種最好的傾訴。家人的懂得、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊美與幫助是我全體的精力支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來(lái)越把高考看得很淡，我采用了老師先容的方式——“大考大玩，小考小玩，不考不玩�！卑芽荚囎�?yōu)橐环N快活，而不是負(fù)擔(dān);把對(duì)考試的膽怯變成“忙里偷閑的快樂(lè)”.因而每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候，不必沒(méi)日沒(méi)夜地背書，每天測(cè)驗(yàn)結(jié)束以后，我就能夠回家看看電視，而后早早上床睡覺(jué)了。但條件是，我在平時(shí)得無(wú)比努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂(lè)”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心境也分外曖昧。
因?yàn)�，終于，我戰(zhàn)勝了自己，贏回了夢(mèng)想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我更加愛(ài)護(hù)那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……
落榜 偶失龍頭望
2008年6月，我背負(fù)全家人的冀望參加高考。569分——第一次高考，我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草結(jié)束。外婆告訴我，八歲那年，別人問(wèn)我長(zhǎng)大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說(shuō)我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段，想不清楚一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來(lái)的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫一個(gè)完善的結(jié)局。
填報(bào)志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。蘇州城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！蹦悄暝�(shī)人張繼進(jìn)士落榜，掃興之下來(lái)到姑蘇，遙望夜色中的楓樹(shù)古橋，發(fā)出這名垂青史的吟嘆。我走在蘇州城安謐的夜色里，體貼著與古人一模一樣的心情，回憶自己從前備考的一年——因?yàn)榛A(chǔ)不錯(cuò)，上半學(xué)期過(guò)得還算順利;下半學(xué)期開(kāi)始變得緊張煩躁，一模失敗后的意氣消沉把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不美麗，最后迎來(lái)自強(qiáng)不息的高考。在路邊的小攤順手買了一本寒山寺的小冊(cè)子，從介紹張繼的書頁(yè)里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第�！蔽野研�(cè)子揣進(jìn)口袋，決議再度走進(jìn)風(fēng)雨。
勵(lì)志教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始 4
我們學(xué)校3月5號(hào)摸底考試，7號(hào)成績(jī)出來(lái)，我只有260分，這對(duì)于在高三“混日子”的人再也正常不過(guò)了，并非我沒(méi)有努力，只是堅(jiān)持的時(shí)間太短，望著拿到手的試卷，想著回家怎么給父母解釋，每當(dāng)想到父母憂心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽(yáng)，也像我的成績(jī)單一樣鮮紅。
那天，我爸看著模擬考試成績(jī)，并沒(méi)有像往常那樣憂慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)了，他已經(jīng)給我聯(lián)系好了一家工廠，3個(gè)月小工實(shí)習(xí)，沒(méi)幾年就能當(dāng)大工，工資5000朝上。
我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學(xué)習(xí)不好，但是我也是做過(guò)大學(xué)夢(mèng)，發(fā)誓要和幾個(gè)要好的同學(xué)好友相約大學(xué)，經(jīng)歷著高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個(gè)小工廠里，那么一瞬間，我覺(jué)得自己要崩潰了。
邁出第一步
我視力不好，不能當(dāng)兵;看起來(lái)，我的未來(lái)看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。
7號(hào)晚上，我第一次問(wèn)了自己無(wú)數(shù)個(gè)為什么。我把能想到的問(wèn)題都寫在墻上，最后，我發(fā)現(xiàn)這些東西都指向3個(gè)問(wèn)題：
1.沒(méi)目標(biāo)：每次制定的計(jì)劃最多能堅(jiān)持3天，3天過(guò)后準(zhǔn)忘，等過(guò)幾天再看，前幾天學(xué)的東西也都差不多忘了。
2.做題沒(méi)有針對(duì)性：我平時(shí)做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對(duì)自己的知識(shí)點(diǎn)掌握根本沒(méi)有把握。
3.看得多，做得少：我看書的時(shí)候很少進(jìn)一步去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在還不會(huì)，原來(lái)錯(cuò)的也一直錯(cuò)下去。
然后，我翻出來(lái)之前做過(guò)的所有試題、試卷，逐個(gè)開(kāi)始找，整理我在主科上的缺點(diǎn)：
語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解不太好
數(shù)學(xué)：選擇題、填空題命中率低，大題后面的3個(gè)題不會(huì)做
英語(yǔ)：基本看不懂，單詞都基本不認(rèn)識(shí)
我的奮斗
既然找出了問(wèn)題，就得找辦法解決。
我去書店買了一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和一本閱讀素材;數(shù)學(xué)買了天利38套;英語(yǔ)買了近十年的高考題。
我把語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和閱讀剪成3本，每十天換一本。看基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)當(dāng)看書，閱讀素材著重理解其中心思想。
數(shù)學(xué)每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。第二天都將昨天做錯(cuò)的`題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。
英語(yǔ)每天做一套題，將不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)當(dāng)晨讀材料，每天記半小時(shí)。
物理把高中所有的公式寫在一張大點(diǎn)的紙上，然后做題，忘了公式就查那2張紙。
化學(xué)看兩遍書，把書里出現(xiàn)的方程式都寫出來(lái)，有選擇地做課后練習(xí)，不會(huì)的再查書，對(duì)方程式。
生物多看書，將重要的知識(shí)點(diǎn)記在本子上再閱讀。
突破那個(gè)坎
突破那個(gè)坎接下來(lái)的一個(gè)月我都用這種方法復(fù)習(xí)，4月5號(hào)摸底考試，成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位。
你們千萬(wàn)別笑話我。對(duì)那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是天大的進(jìn)步了，至少給了我繼續(xù)努力下去的信心和勇氣。
語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)每十天重點(diǎn)掌握，作文素材每天精讀5篇。
數(shù)學(xué)：將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做，第二天復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)：每天一套題，每個(gè)題目的語(yǔ)法、句型和短語(yǔ)一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
物理和化學(xué)：基本不變，不再做課后練習(xí)，該做高考真題
生物：開(kāi)始做題，做完檢查，把錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再看一遍
用這個(gè)第二階段的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)月后，5月5號(hào)考試，我的成績(jī)?cè)俅瓮黄频?10分。這時(shí)候我在班上的成績(jī)已經(jīng)是前20名。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經(jīng)的我難以想象的。
超越極限
我終于明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復(fù)習(xí)進(jìn)度的重要性，我落下了太多進(jìn)度，這是自己學(xué)習(xí)完全不能彌補(bǔ)的。
但我想，既然已經(jīng)能考上大學(xué)了，不妨再試試，看看自己究竟能到什么程度。
我深深地理解到堅(jiān)持不懈和制定計(jì)劃的重要性，在最后一個(gè)月里面，我終于跟隨上老師教學(xué)的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習(xí)，一邊將近兩個(gè)月每天的錯(cuò)題當(dāng)成武俠小說(shuō)看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與此同時(shí)，最后一次模擬考如約而來(lái)，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進(jìn)入班上前十名。
期待已久的高考終于來(lái)了。最后，你們都知道了，高考我考了603分。自己終于考個(gè)一本，達(dá)到這樣自己從未想過(guò)的高度。
我爸當(dāng)時(shí)就哭了，他跟我說(shuō)，當(dāng)初不該對(duì)我說(shuō)那樣的話。我沒(méi)說(shuō)啥，其實(shí)我明白，他要是當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)那句話，我絕對(duì)達(dá)不到今天的成績(jī)。
我的老師對(duì)我說(shuō)，他完全不意外。我之所以能達(dá)到這樣的成績(jī)，最為重要的，是我已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為了一項(xiàng)事業(yè)、一份責(zé)任。
勵(lì)志教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始 5
執(zhí)著、內(nèi)向又容易緊張，這是今年高考讀。一年后的高考，他克服心理壓力，以681分的高分考入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)生物專業(yè)，成為學(xué)校成績(jī)前十的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己的高考目標(biāo)。
高分落榜錯(cuò)失北大
楊燁原是北京一六一中學(xué)的學(xué)生，高中三年成績(jī)一直非常優(yōu)秀，一直是班里和年級(jí)的前三名。在高三填報(bào)志愿時(shí)，他一門心思想學(xué)生物，將來(lái)能做科研，也不用那么早就業(yè)。楊燁將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了北京大學(xué)的生物專業(yè)。他說(shuō)，自己從高中開(kāi)始就喜歡生物，別人覺(jué)得乏味的知識(shí)和概念，他看一遍就能背下來(lái)，做實(shí)驗(yàn)也是他特別感興趣的內(nèi)容，生物的會(huì)考成績(jī)自然是A。他對(duì)自己的人生規(guī)劃是：讀最好的生物專業(yè)、上研究生、最好能出國(guó)深造，將來(lái)從事科研，將生物知識(shí)用于生活。
然而，高考時(shí)，他由于過(guò)度緊張，發(fā)揮得并不理想。當(dāng)看到自己的成績(jī)是670分時(shí)，楊燁覺(jué)得北大距離自己變得非常遙遠(yuǎn)。
一出分，我就想復(fù)讀。670分并不是一個(gè)低分，完全可以上不錯(cuò)的學(xué)校。不過(guò)楊燁堅(jiān)持繼續(xù)考試，他希望復(fù)讀一年，再戰(zhàn)北大。他的想法得到了媽媽的支持，母親為他選了復(fù)讀學(xué)校，經(jīng)過(guò)高考的打擊，他開(kāi)始振奮精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)校補(bǔ)心態(tài)
楊燁的生活又變得緊張而忙碌起來(lái)，作為高分復(fù)讀生，他在復(fù)讀學(xué)校的入學(xué)成績(jī)是班級(jí)第六名。然而，在一模時(shí)，楊燁再次發(fā)揮失常，排名甩到了20名。這讓楊燁變得非常焦慮，內(nèi)心承受了巨大的壓力。經(jīng)過(guò)和媽媽商量，他們決定在高考前的最后兩個(gè)月，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)提高成績(jī)，媽媽為他選擇了[微博]，主要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。
與英語(yǔ)老師的第一次見(jiàn)面，他就給老師留下了深刻印象楊燁哭了。楊燁說(shuō)，由于復(fù)讀壓力很大，考試成績(jī)又不理想，他特別難過(guò)，所以向老師講述內(nèi)心的不安時(shí)，便抑制不住地哭起來(lái)。老師沒(méi)有跟他談?wù)搶W(xué)習(xí)，而是讓他放松心態(tài)，不斷鼓勵(lì)他已經(jīng)做得很好了，不要自我加壓。楊燁說(shuō)，自己屬于高分復(fù)讀，需要補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)并不多，在培訓(xùn)班主要是補(bǔ)心態(tài)。老師也很注意在學(xué)習(xí)中幫他建立積極的心態(tài)。在英語(yǔ)輔導(dǎo)中，老師會(huì)將一些概念定義講得很透徹，比如冠詞，從前只知道使用，現(xiàn)在老師會(huì)講冠詞是什么。授課的過(guò)程也很放松，針對(duì)性很強(qiáng)。在數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)上，則是楊燁提出自己的薄弱點(diǎn)，老師有針對(duì)性地輔導(dǎo)。在今年的高考中，他的數(shù)學(xué)從135分提高到142分。
高分進(jìn)中科院大學(xué)
在今年的`高考填報(bào)志愿時(shí)，楊燁變得更加理智，他分別參加了北京大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的自主招生考試。
因?yàn)檫^(guò)于緊張，他沒(méi)有通過(guò)北大的自主招生考試，但他意外得知了中國(guó)科學(xué)院大學(xué)今年第一次招生的消息。
楊燁說(shuō)，中國(guó)科學(xué)院的動(dòng)物研究所在領(lǐng)域內(nèi)排名第一，但是去年只招研究生，所以他選擇了報(bào)考北大。今年是第一屆招收本科生，楊燁覺(jué)得在本校讀本科再升研究生更加方便，也是一個(gè)很好的選擇。但是，最初父母并不能完全理解他，可能覺(jué)得北大知名度更高，父母難免有失落感，不過(guò)最終他還是得到了父母和同學(xué)的支持。在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的提前錄取招生中，學(xué)校從700多報(bào)名者中篩選了200人參加面試，復(fù)讀給楊燁帶來(lái)了很大的心理壓力，所以面試時(shí)，他直接告訴考官自己是高分復(fù)讀生，這也讓老師對(duì)他產(chǎn)生了興趣。在與面試?yán)蠋煹膶?duì)答中，他心里的緊張?jiān)诼徑�，最終拿到了很高的面試分。
6月28日，他收到了中國(guó)科學(xué)院大學(xué)招辦老師的電話，告知他的成績(jī)是681分，在報(bào)名的考生中排名第10位左右，詢問(wèn)他是否愿意選擇中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。直到那時(shí)，楊燁心里的大石頭才算落地。
楊燁說(shuō)，兩個(gè)月的時(shí)間，他的成績(jī)比一模提高了20多分，比去年高考提高了11分。雖然提分不多，但成績(jī)排名卻一躍上前。
勵(lì)志教育：高考復(fù)讀重新開(kāi)始 6
吉林高考文科復(fù)讀狀元圓夢(mèng)北大
感受更多的是一個(gè)女孩的堅(jiān)強(qiáng)和母女相依的那種永恒的愛(ài)。
孫一丁出生在一個(gè)平凡的家庭，母親是她最好的朋友。采訪她，她和我說(shuō)的最多的是，媽媽。感謝最多的，是媽媽。給她支持最大的也是她的媽媽。一丁提到媽媽就滔滔不絕。小時(shí)候，一丁非常喜歡拉手風(fēng)琴，可是家里很窮，家里都不同意她學(xué)樂(lè)曲�？墒侵挥袐寢屩С�，媽媽說(shuō)，不指望她能學(xué)出什么，但是只要她喜歡學(xué)，就愿意培養(yǎng)她，讓她提高自己的興趣愛(ài)好。做自己喜歡做的事。就這樣貧苦的家庭，供小一丁堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年的手風(fēng)琴，直到她學(xué)習(xí)功課太緊，才停止。當(dāng)問(wèn)到一丁，琴拉的怎么樣時(shí)，一丁笑著說(shuō)，還不錯(cuò)。一句很平常的話讓我們聽(tīng)出一位成功的媽媽培養(yǎng)出女兒一生的特長(zhǎng)。
孫一丁是一個(gè)好強(qiáng)、堅(jiān)韌的孩子，她為了圓她的北大夢(mèng)，為了二分之差，復(fù)讀了兩年。很多人都說(shuō)，不錯(cuò)了，有一個(gè)好學(xué)校就可以了，為什么非要上北大�？梢欢�(jiān)持，只有媽媽理解女兒，知道那是她的夢(mèng)，媽媽支持她圓這個(gè)夢(mèng)。就這樣，母女互相鼓勵(lì)著，終于今天一丁的夢(mèng)圓了。孫媽媽說(shuō)，在下午四點(diǎn)多才知道這個(gè)消息的，當(dāng)時(shí)兩個(gè)人抱頭痛哭了。我想這淚水中更多的是一種幸福，是一種快樂(lè)。
在采訪一丁時(shí)，我問(wèn)她：“考上狀元，最大的愿望是什么呀?”她立刻告訴我，她的媽媽為她付出的太多太多。媽媽為照顧她，很少出門。她最大的愿望就是希望能在開(kāi)學(xué)前帶媽媽去一次北京，去看看北大，去看看未名湖。我相信一丁，一定會(huì)圓了她的這個(gè)美麗地愿望的。 女兒最崇拜的人是媽媽 很幸運(yùn)能第一時(shí)間訪談到了孫媽媽。當(dāng)我們問(wèn)孫媽媽眼里的一丁，是一個(gè)什么樣的孩子時(shí)，媽媽自豪的告訴我，一丁平時(shí)就很聽(tīng)話。什么事有做錯(cuò)了，只要一點(diǎn)撥，就會(huì)明白，而且會(huì)盡到努力做的最好。一丁永遠(yuǎn)是媽媽眼里的驕傲。當(dāng)我問(wèn)一丁你最崇拜的人是誰(shuí)時(shí)，她脫口而出，是媽媽。這就是母女之間最幸福的評(píng)價(jià)吧。
高中五年?duì)钤獙W(xué)會(huì)了樂(lè)觀 孫一丁告訴我，她的五年高中生涯，她以為是對(duì)她的一種歷練，學(xué)會(huì)的珍惜，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)有的心態(tài)�？纪暝嚵耍嬖V我，她想好好調(diào)理自己的身體，但也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的，特別是英語(yǔ)。她說(shuō)英語(yǔ)不學(xué)會(huì)生熟的，她會(huì)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)半小時(shí)的'。 這就是我們生活中的狀元，一個(gè)嚴(yán)格要求自己，努力上進(jìn)的狀元，讓我們祝福她和她的媽媽永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)吧!
遼寧文科狀元棄港大72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金復(fù)讀
去年遼寧高考文科狀元?jiǎng)⒍幦胱x香港大學(xué)一個(gè)月后,放棄72萬(wàn)元全額獎(jiǎng)學(xué)金，退學(xué)回到本溪高中復(fù)讀。希望追求更純粹的國(guó)學(xué)，夢(mèng)想進(jìn)入北大中文系。今年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科最高分，第二次獲遼寧高考狀元!
劉丁寧放棄港大有多重考慮
2013年10月，當(dāng)劉丁寧選擇從港大休學(xué)重考北大時(shí)，曾在國(guó)內(nèi)媒體及教育界引起巨大關(guān)注與爭(zhēng)議。關(guān)于休學(xué)的原因，劉丁寧70多歲的外公張引濤表示，香港天氣比較潮濕，劉丁寧去了不久，全身長(zhǎng)滿了疹子。此外，外公還證實(shí)，劉丁寧去港大讀書以后遇到的很大的問(wèn)題就是，碰到用粵語(yǔ)授課的課程時(shí)難以適應(yīng)，她很怕自己聽(tīng)不懂而落下課程。
劉丁寧的學(xué)長(zhǎng)胡光明表示，港大文學(xué)院很少有研究中國(guó)古典文學(xué)的教授，其本科課程設(shè)計(jì)上缺乏古典文學(xué)不足為奇。在學(xué)術(shù)研究方面，著重于西方文藝?yán)碚摗⑺汲�。這也在根本上與向往中國(guó)古典文學(xué)研究的劉丁寧的思路相悖。
在港大，上課、作業(yè)、考試都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行。劉丁寧曾表示自己眼睛不好不習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間看電腦，并且難以適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)方式。
另外，港大每年的學(xué)費(fèi)是13.5萬(wàn)港幣，住宿費(fèi)是4萬(wàn)港幣左右，72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金差不多就是4年的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。而香港生活成本高，一天吃東西都需要100~150港幣。劉丁寧的家庭十分普通，對(duì)于他們而言，生活成本也略高。
湛江地區(qū)理科復(fù)讀狀元周曉暢
“和我自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)差不多，但是，聽(tīng)到高考分?jǐn)?shù)那一刻，還是有些小激動(dòng)�！弊蛉障挛�，湛江理科狀元周曉暢透露，昨天晚上，她從學(xué)校已知道了自己的高考成績(jī)，晚上12點(diǎn)左右，北京大學(xué)和清華大學(xué)兩所高校招生辦的老師先后打來(lái)電話，力邀其報(bào)考他們各自的學(xué)校，并問(wèn)她想上什么專業(yè)。
周曉暢說(shuō)，到現(xiàn)在她自己還沒(méi)考慮好該上哪所大學(xué)，不過(guò)北大和清華一直是她夢(mèng)想的學(xué)府，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)上他們中任何一所學(xué)校，都感到非開(kāi)心。
周曉暢今年19歲，在今年高考分?jǐn)?shù)為696分，勇奪湛江地區(qū)理科冠軍。其實(shí)在去年，她已經(jīng)參加了高考，并獲得了重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，但因沒(méi)有考上理想中的學(xué)府，選擇了復(fù)讀。
“父母也很尊重我的選擇。”周曉暢說(shuō)，從小，她的父母都很重視她和姐姐、妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然父母學(xué)歷都不高，只是在家做點(diǎn)小生意，但非常尊重她們的想法。在她的記憶里，父母經(jīng)常做的一件事就是討論如何對(duì)她們進(jìn)行教育。
周曉暢的姐姐目前在北京郵電大學(xué)讀書，也曾是當(dāng)?shù)氐摹皩W(xué)霸”級(jí)人物。她的妹妹目前還在讀中學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
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