京郊運(yùn)河的春節(jié)習(xí)俗之課堂實(shí)錄

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：積累詞匯，了解京郊運(yùn)河的春節(jié)習(xí)俗。

　　2、能力目標(biāo)：理解春節(jié)習(xí)俗的文化內(nèi)涵（家的文化）；比較今昔過年的異同，說出自己對(duì)過年習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。

　　3、情感目標(biāo)：熱愛民俗文化，激發(fā)熱愛民俗文化的感情。

　　課堂教學(xué)實(shí)錄：

　　一、導(dǎo)入

　　師：時(shí)間過得真快，再過3個(gè)多月又要過年了。請(qǐng)大家回憶一下以往我們過年時(shí)家家戶戶都會(huì)做哪些事？

　�。ù笃聊怀鍪具^年風(fēng)俗圖）

　　生：放鞭炮

　　生：貼對(duì)聯(lián)

　　生：看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

　　生：吃團(tuán)圓飯

　　……

　　師：同學(xué)們說得很好，請(qǐng)看老師的總結(jié)。

　　（大屏幕顯示“現(xiàn)在的年”）

　　現(xiàn)時(shí)的年： ①放鞭炮 ②拿壓歲錢 ③吃團(tuán)圓飯

　�、苁貧q ⑤拜年 ⑥貼春聯(lián)

　�、呖创汗�(jié)晚會(huì)

　　師：現(xiàn)在，讓我們跟隨作家劉紹棠到他的家鄉(xiāng)——北京郊外運(yùn)河邊的村莊，去過一個(gè)舊時(shí)的年。

　�。ù笃聊怀鍪菊n題、作者）

　　師：我們一齊把課題讀一下。

　�。ㄉ�齊讀）

　　師：哪位同學(xué)來說說什么是“本命年”？

　　生：我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。如子年出生的人屬鼠，再遇 子年，就是這個(gè)人的本命年。

　�。ù笃聊怀鍪荆罕久�年的回想即本命之年回憶往事）

　　生齊讀

　　師：下面我們來認(rèn)識(shí)一下本文的作者

　�。ù笃聊怀鍪荆簞⒔B棠：我國著名作家。40多年的文學(xué)生涯，他致力于“中國氣 派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”的文學(xué)創(chuàng)作。）

　　生齊讀。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　師：接下來老師想看看同學(xué)們生字詞的掌握情況。

　�。ù笃聊怀鍪旧�字詞，點(diǎn)名朗讀）

　　生齊讀生字詞。

　　三、整體感知

　　師：請(qǐng)同學(xué)們聽范讀，注意聽準(zhǔn)生字詞的發(fā)音。想想文中哪一小節(jié)描寫了北京郊外運(yùn)河地區(qū)人們過大年的情況？

　　生聽課文范讀

　　師：那么文中哪一小節(jié)描寫了京郊運(yùn)河地區(qū)人們過春節(jié)的情況呢？

　　生：第四小節(jié)

　　四、研習(xí)第四小節(jié)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀第四小節(jié)，在朗讀中觀摩農(nóng)家過年的活動(dòng)，然后小組討論文中寫了京郊運(yùn)河地區(qū)人們過年的哪些活動(dòng)？

　　生朗讀第四小節(jié)后小組討論

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)詞＋名詞的格式概括這些活動(dòng)。

　　生：炒年貨

　　生：吃臘八粥

　　生：買糖果

　　生：挑絨花

　　生：殺牲畜

　　生：備糕點(diǎn)

　　生：送灶王爺

　　生：換門神

　　生：守歲

　　生：拜新年

　　師：老師把同學(xué)們的答案做了個(gè)總結(jié)。請(qǐng)大家看大屏幕

　　（大屏幕出示：舊時(shí)的年

　　1.炒年貨

　　2.吃臘八粥

　　3.買糖果

　　4.挑絨花

　　5.殺牲畜

　　6.備糕點(diǎn)

　　7.送灶王爺

　　8.換門神

　　9.守歲

　　10.拜新年）

　　師：觀摩了這十項(xiàng)過年的活動(dòng)，你們最想?yún)⑴c其中的哪些活動(dòng)？

　　生參照課文，集體討論

　　生自主發(fā)言

　　五、探究

　　師：從作者家鄉(xiāng)過年的場(chǎng)面看我們民族過年的習(xí)俗，除了歡天喜地的飽嘗一年的勞動(dòng)成果外，在隆重火熱的氣氛中，還寄托了人們的哪些期盼？

　　生小組合作討論后發(fā)言

　�。ù笃聊伙@示：寄托的期盼）

　　1、辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動(dòng)成果；

　　2、展望未來，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福；

　　3、合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，和和美美共奔前程。

　　師：讓我們帶著那美好的期盼，再次有感情地朗讀第四小節(jié)。

　　生齊讀第四小節(jié)

　　六、作業(yè)

　　1、回憶你過得最有趣的一個(gè)春節(jié)，用最生動(dòng)的語言進(jìn)行描寫。

　　2、請(qǐng)你查找資料，了解其他國家的民俗風(fēng)情，下堂課與同學(xué)交流。

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