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學(xué)校里的新鮮事作文
學(xué)校里的新鮮事作文（一）
僅僅只有兩個(gè)月沒(méi)上學(xué)，我的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，一件又一件，新鮮事接踵而至……
新鮮校園
為了給我們外中學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，從這學(xué)期開(kāi)始，我們外中的校址正式搬遷到了原來(lái)的二中。進(jìn)入校園便隨處可見(jiàn)為我們學(xué)生而添加的設(shè)施——行政樓旁有督促我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的液晶屏上滾動(dòng)的校訓(xùn)；教室中三臺(tái)功能齊全的空調(diào)；教室前一套嶄新多媒體設(shè)備。那一張張新的桌椅，一幢幢翻新的大樓，一塊即將完成的大操場(chǎng)……它們似乎都在暗示著我們：新鮮的校園萌生新希望！學(xué)校為了我們斥巨資，又費(fèi)盡心思，目的就是為了我們學(xué)生能有一個(gè)好的環(huán)境，我們又怎能不努力呢？新鮮學(xué)校，新鮮希望！
新鮮外教
周四下午第一節(jié)課是自習(xí)課，但從這學(xué)期開(kāi)始，我們的自習(xí)課都由兩名外教給我們上。兩名外教用外向的性格，給我們帶來(lái)了氣氛活躍的課堂：時(shí)而有輕松的自我介紹，時(shí)而有歡快的展示環(huán)節(jié)，時(shí)而有“瘋狂”的“peelbanana”…一節(jié)外教課，不僅讓我們學(xué)到了更多的語(yǔ)法詞匯，感受到純正的美語(yǔ)，更讓我領(lǐng)略了外國(guó)的風(fēng)土人情，感受到了我們所向往的課堂模式，讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更大的興趣！新鮮外教，新鮮英語(yǔ)！
新鮮校服
或許以前我們對(duì)校服的印象僅僅局限于“每周一穿一次“。但從本學(xué)期開(kāi)始，我們天天穿校服。當(dāng)同學(xué)們要企圖用吐沫星子淹滅這個(gè)“壞消息”時(shí)，靜下心想想，這個(gè)規(guī)矩還是很好的。我們不用為“今天穿什么”而大費(fèi)腦細(xì)胞，不用為自己衣服牌子不如人家而懊惱，不用一味地去攀比……有了這個(gè)規(guī)則，我們會(huì)更加有組織性，更加把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，更加整潔與清爽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這“校服”會(huì)是我們記憶中最“新鮮”的衣服！新鮮校服，新鮮個(gè)性！
一件件的新鮮事，帶給我們一次次不同的感覺(jué)，也養(yǎng)成了我們一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的思想觀念與品質(zhì)！
學(xué)校里的“新鮮事，思想中的新升華，成長(zhǎng)上的新路標(biāo)！
學(xué)校里的新鮮事作文（二）
我可喜歡我們的校園啦！尤其是那片桂花了。每到秋天，一進(jìn)校門(mén)就會(huì)聞到一陣清香，使我心曠神怡。最近，我們的校園里可出了件新鮮事了。你想知道嗎？那就跟我來(lái)吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上人聲鼎沸。原來(lái)，是在舉行圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)呢。操場(chǎng)上人山人海，吵吵鬧鬧的叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，談笑聲此起彼伏，匯成了一曲歡快的集市交響曲。
我們把一本本圖書(shū)放在地上，有的書(shū)還十分嶄新，就像剛買(mǎi)回來(lái)的新書(shū)；有的書(shū)看起來(lái)十分陳舊，就像一本幾十年以前的書(shū)。同學(xué)們都圍在一起買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)。你瞧，那邊兩個(gè)女生正在為一本馬小跳系列的書(shū)討價(jià)還價(jià)呢。賣(mài)書(shū)的女生說(shuō)：“賣(mài)十五元”，買(mǎi)書(shū)的女生非說(shuō)：“十元，不是十元我不買(mǎi)了。”……后來(lái)，那位女生以十元買(mǎi)到了那本搶手書(shū)——《淘氣包馬小跳》。
真是桂花香、書(shū)香飄滿了校園�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們將義賣(mài)活動(dòng)掙的錢(qián)都捐給了希望工程。這次活動(dòng)即讓我們有了節(jié)約環(huán)保的意識(shí)，還買(mǎi)到了自己心愛(ài)的圖書(shū)，又讓我們獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，真是一舉三得�。�
大家的學(xué)校有這樣的義賣(mài)活動(dòng)嗎？沒(méi)有？那就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)校里的新鮮事作文（三）
今天還像以前以樣我領(lǐng)隊(duì)做操，做到了一半看到每個(gè)老師手上拿著許多電子學(xué)生證，我一邊做操一邊想：這電子學(xué)生證是干什么的？
時(shí)光如梭一下子就到了下午的托管時(shí)間，我們張老師手上拿著全班的電子學(xué)生證�？蓮埨蠋熣f(shuō)：“誰(shuí)坐得好這個(gè)就發(fā)給他�！薄翱龋±蠋煹霓k法太老土了”我還是像以前一樣坐的好好的。老師注意到我了，發(fā)給我了這個(gè)牌子。我非常的高興。等全班發(fā)完后老師開(kāi)始講它的功能，(m.pscan.cn)從老師的描述中我知到了每次進(jìn)出時(shí)都要刷一次。放學(xué)后我來(lái)到了們口一刷嘟的一聲向了。這好，有些同學(xué)一刷就是幾十次。
這真是我們學(xué)校的新鮮事。
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