【精選】初中優(yōu)秀作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
坐在返家的汽車上，車窗外穿來(lái)很響的蟬聲，那每個(gè)夏天都不曾停歇的歌聲。
隔著厚大的樹葉，嘶啞不停的鳴叫此起彼伏。炙熱的太陽(yáng)烤著大地，讓車廂里的我昏昏欲睡。
回憶又把我拉回了那個(gè)午后，那個(gè)夏天。
我坐在教室里，電風(fēng)扇依舊在頭頂不緊不慢地轉(zhuǎn)，我握著黑筆看著那一黑板的粉筆字。
依稀還能感覺(jué)得到那個(gè)夏天的滾滾熱浪向我襲來(lái)。
那是臨近小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候，我每天撐著腦袋空洞的望著那永遠(yuǎn)都有著密密麻麻粉筆字的黑板，盯著手上一疊一疊的試卷，心中抱怨老師不得作業(yè)太多，卻還是挑燈夜戰(zhàn)通通做完。
老師和同學(xué)們都像是被畢業(yè)考抽著轉(zhuǎn)的陀螺，永不停歇。
還記得那青蔥歲月中留下的電話號(hào)碼，無(wú)數(shù)次想撥打，想去傾訴的號(hào)碼，卻發(fā)現(xiàn)叫過(guò)無(wú)數(shù)次的名字，梗在喉里，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)�？偢杏X(jué)那段時(shí)光，被拉扯的十分模糊。
那段夏季里的時(shí)光，是回不去了吧。似乎它也被大家遺忘了吧……
畢業(yè)考那天，太陽(yáng)似乎亮的灼眼，到處是滾滾熱浪，蟬聲似乎更響了，在校園中肆意地叫喊。
花了六年的時(shí)間，去等待著不過(guò)半天的考試，讓我覺(jué)得有些可笑，可勾起嘴角，綻開的，確實(shí)一種名為苦澀的東西。
那天，人群擠滿了教室，有學(xué)生，也有帶著殷切期盼目光的家長(zhǎng)。屏幕上大家的.照片放了一遍又一遍。
有人失聲痛哭，有人傷感地低下頭，也有人微笑著沉默不語(yǔ)。
畢業(yè)證書一一地分發(fā)下去，教室里漸漸空蕩起來(lái)，人也一個(gè)個(gè)慢慢的離開教室。
當(dāng)年念到我的名字的時(shí)候，我的眼眶里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)，似乎是淚吧。
我領(lǐng)下了畢業(yè)證書，望著教室里還剩下的寥寥幾人，心不禁狠狠地抽動(dòng)了一下。
走出教室，才發(fā)現(xiàn)下面是一片密集的“花�！�，各種不同顏色的雨傘在雨中綻放。雨，下的意外的大，也許是老天見(jiàn)證了這場(chǎng)六年的友誼。為我們的青春散場(chǎng)做最后的告別吧。
我撐起自己的雨傘，走出教學(xué)樓，一步步堅(jiān)定的朝前走，怕淚再次涌出，可當(dāng)看著學(xué)校大門離去的人群，看著那些拿著畢業(yè)證書的人群，不僅哭了。
似乎是為了遮擋什么，我把傘往下放了放，看著雨簾密密斜織，聽著密集的雨滴聲，心中不勝惆悵。
雨聲漸漸小了，我把雨傘收起，讓雨滴滴落在臉上，發(fā)絲上。微風(fēng)吹拂起頭上的青絲，我細(xì)心地將它們攏到腦后。
出了校門，我的臉上也分不清是雨水還是淚水，回望教學(xué)樓，輕聲呢喃：
“這個(gè)雨季，不回來(lái)�！�
回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)正在下小雨，雨滴滴在車窗上，發(fā)出清脆的聲音，濺起點(diǎn)點(diǎn)雨花。看著漸行漸近的家，我將一切拋到腦后，將那些離合悲歡留在那個(gè)夏天的雨季。
猛然，我勾起一抹璀璨的笑，我看見(jiàn)了家門口等待著的父母正笑吟吟地望著汽車。
我下了車，走在小路上。
話語(yǔ)輕輕溢出，“這個(gè)雨季不回來(lái)�！�
這樣一句話，就這樣被吹散在風(fēng)中，被吹散在那回不去的雨季。
初中優(yōu)秀作文 篇2
文明禮儀并不是多難的一件事情，我眼中的文明禮儀其實(shí)很簡(jiǎn)單，而且每個(gè)人都應(yīng)該要做到。
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是：沒(méi)有文明禮儀,是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的.外表;可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。文明禮儀每天都在我們的身邊出現(xiàn)，如：幫助一些老人過(guò)馬路，在校見(jiàn)到老師問(wèn)好，不破壞公共財(cái)物……
我經(jīng)常見(jiàn)到公共垃圾桶的氣味很臭，每天經(jīng)過(guò)這里的人都得捂住鼻子路過(guò)，有的人要扔垃圾，就隨便亂扔。一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的人路過(guò)這里都會(huì)忍著臭簡(jiǎn)單的清理一下，清潔工則天天要掃干凈。如果人人都把垃圾人好的話就不會(huì)那么骯臟。
還有一次我在小區(qū)騎單車，看見(jiàn)有一位先生把垃圾隨地亂扔，一位清潔工阿姨跟他說(shuō)不要亂扔垃圾，他不聽，接著用完一張紙又隨便亂扔。最后被管理處的叔叔看見(jiàn)了，就改掉了這個(gè)毛病。
我眼中的文明禮儀就在我們身邊，我們應(yīng)該讓它伴隨著我們成長(zhǎng)，成為我們生活的一部分。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天，我終于再一次地讀完笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書，雖然我這是第二次閱讀，但魯濱孫的那種驚人的毅力仍然讓我敬佩。
書中的主人公魯濱孫自幼就喜歡航海，長(zhǎng)大之后，他瞞著父母，偷偷去航海。一次，魯濱孫坐的船不幸遇難——船上的人無(wú)一幸免。幸運(yùn)的是，魯濱孫活了下來(lái)。他在這個(gè)島上沒(méi)有自暴自棄，反而創(chuàng)建家園；馴養(yǎng)動(dòng)物；種植蔬菜等。他還收養(yǎng)了個(gè)野人，取名為“星期五”。魯濱孫在這個(gè)島上一直生活了28年，直到有一天才被英國(guó)船長(zhǎng)獲救。
“是什么讓魯濱孫堅(jiān)持活下來(lái)的？”有人要問(wèn)了，是堅(jiān)定的信念？還是對(duì)活下去的渴望？要是問(wèn)我，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“是驚人的毅力！”要是魯濱孫沒(méi)有那超出常人的毅力，他早就死在島上了。可見(jiàn)這毅力多么重要！而在現(xiàn)在的生活中，可算是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”啊，人們現(xiàn)在變得懶惰起來(lái)，很少有人有著這平常人都有的毅力了，比方說(shuō)，做一件事，有的人做到一半覺(jué)得很難，就放棄不做。有的人即使這件事再難，他也要做完。讀完這本書，使我想起前一段時(shí)間的“親身經(jīng)歷”。要是沒(méi)有這“經(jīng)歷”，我就認(rèn)識(shí)不了魯濱孫，也讀不到這本有趣的書。( )
那天，我和爸爸去爬鳳凰山。其中，有一段路特別陡，我還沒(méi)爬到一半就喊累，后來(lái)，我干脆就坐下了。爸爸見(jiàn)到了，只見(jiàn)他低下頭，搔搔后腦勺，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“泉良，你有沒(méi)有看過(guò)這樣一本書；書中的主人公叫魯濱孫，一次，他被拋棄到一個(gè)荒島上，島上有許多野人和猛獸，但他不害怕，反而有一種信念促使他活下去，直到28年的一天，他才被救回去……”。28年，多么長(zhǎng)的時(shí)間！我被深深地震撼到了。隨著爸爸的'聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我也不管累不累的，使勁沖上去追住他，問(wèn)他后來(lái)發(fā)生的事。正當(dāng)我聽的津津有味的時(shí)候，爸爸突然閉口不言。指著后面說(shuō)：“你看”。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到山頂了。我也無(wú)心看風(fēng)景了，追著爸爸使勁問(wèn)：“這本書叫什么？到底是什么信念促使他活下來(lái)的？……”爸爸耐心地回答我提出的問(wèn)題，唯獨(dú)只有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)回答我，只是笑著看我。我心有不甘，決定自己弄懂這個(gè)問(wèn)題。
到底是什么信念促使他活下來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤旋，直到我讀完《魯濱孫漂流記》這本書，才知道什么信念促使魯濱孫活下來(lái)，才知道爸爸對(duì)我的那一笑是什么意思。直到今天，我還在學(xué)習(xí)魯濱孫的那種驚人的毅力，這本書使我知道了一個(gè)道理；一分耕耘，一分收獲，只要你堅(jiān)持不懈地做一件事，不管是成功，還是失敗，你終有收獲！
初中優(yōu)秀作文 篇4
藝術(shù)是什么？很多人都會(huì)想到唱歌、跳舞、畫畫、寫作等，當(dāng)然，我亦是如此。不過(guò)，我個(gè)人還是比較喜歡媽媽教給我的藝術(shù)——酒歌。
小時(shí)候，媽媽總是在我耳邊唱酒歌，我覺(jué)得好玩，悄悄地“偷學(xué)”了幾句，“千美凝來(lái)萬(wàn)美凝，美凝刺花結(jié)刺梨�！辈涣�，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我還以為媽媽要罵我學(xué)她干什么，沒(méi)有想到媽媽竟然夸我，“記性很好嘛！不過(guò)就是調(diào)子不行。來(lái)，媽媽教你怎么唱酒歌�！币欢巍鞍輲煂W(xué)藝”的故事就此展開……
漸漸地，我長(zhǎng)大了。
十歲時(shí)，當(dāng)我“打聽”到，唱酒歌的大多是女孩，男孩一般不唱時(shí)，我的心情又郁悶起來(lái)了�！暗降走�跟不跟媽媽學(xué)唱酒歌呢？”我的心里很是苦惱：“可是唱酒歌的大多是女孩，我一男孩……唉！我還是不搞標(biāo)新立異了吧……”
我回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)酒歌了。”媽媽奇怪地望著我，說(shuō)：“為什么？你不是喜歡酒歌嗎？”我撓著頭，低聲說(shuō)：“可是唱酒歌的大多是女孩，我可不想當(dāng)女孩，我是男孩。”我一說(shuō)完，媽媽就開始大笑，說(shuō)：“唱酒歌是不會(huì)變成女孩子的，傻孩子！”我說(shuō)：“反正我不學(xué)了！”
就這樣，我和媽媽的“師徒關(guān)系”解除了。
現(xiàn)在，我讀初二了。
當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)，有好些民間歌唱藝術(shù)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的時(shí)候，我整個(gè)人就石化了。我心想：“那么酒歌不也是其中的一種嗎？不也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？”唉！真叫早知今日，何必當(dāng)初啊！后悔莫及啊！停！我現(xiàn)在不是還可以繼續(xù)跟媽媽學(xué)嗎？哈哈，學(xué)唱酒歌去！
我回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我又來(lái)跟您學(xué)唱酒歌了�！眿寢屔n老的臉上露出了詫異的表情，半認(rèn)真半開玩笑地說(shuō)：“你想當(dāng)女孩了？”我望著媽媽，堅(jiān)定的說(shuō)：“媽媽，我想通了，唱酒歌非得女孩才能唱嘛？我們男孩也能唱！媽媽，教我唱酒歌吧！”媽媽頓時(shí)眉開眼笑，說(shuō)：“你這個(gè)‘小姑娘’呀！好，老媽教你�！蔽伊ⅠR打斷媽媽的話，說(shuō)：“媽媽，我再說(shuō)下，我不是小姑娘，我是大姑娘！哦！不對(duì)不對(duì)，我是大男孩！”媽媽望著我笑說(shuō)：“反正你永遠(yuǎn)都是媽媽的‘小姑娘’！”我無(wú)言以對(duì)了。
轉(zhuǎn)眼間，幾年前已解除了的“師徒關(guān)系”又建立起來(lái)了。
這一次，媽媽教我唱酒歌的方式方法和小時(shí)候不一樣了。以前，媽媽只是教我唱，現(xiàn)在，媽媽不僅教我唱，還教我怎么用。
首先，媽媽教我的是嫁姑娘要唱的`酒歌，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“媽媽，唱酒歌還分這些？”媽媽笑說(shuō)：“當(dāng)然了，唱酒歌就像舀水時(shí)用飄，夾菜時(shí)用筷子一樣�！辈坏貌徽f(shuō)，媽媽這比喻的確很生動(dòng)很形象。
“嫁姑娘唱的酒歌，我記得最清楚的就是十二月酒歌了，人老了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我說(shuō)：“媽媽，你沒(méi)老！你永遠(yuǎn)最年輕了，就像酒歌一樣鮮美而長(zhǎng)久�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“聽好了，我準(zhǔn)備唱了——正月送花花正紅，要問(wèn)外婆和外公。外婆外公都?xì)g喜，送朵牡丹配芙蓉�！�
“正月送花花正紅，要問(wèn)外婆和外公。外婆外公都?xì)g喜，送朵牡丹配芙蓉。”我也跟著媽媽唱起來(lái)。
緊接著，媽媽又唱：“二月送花二月間，要問(wèn)舅爺和舅媽。娘親舅大要問(wèn)到，百花才到媽的家……”
就這樣，我慢慢地跟著媽媽學(xué)唱，直到媽媽教我到九月酒歌時(shí)，我的疑問(wèn)又來(lái)了。
“九月送花是重陽(yáng)，家家盤酒滿街香。別家盤酒接媳婦，我家盤酒嫁姑娘。高支枕頭慢慢想，算來(lái)我家也不強(qiáng)。要喊趁珠門板大，要喊好酒十二缸 。要喊衣裳十二套，要喊皮鞋十二雙。要喊項(xiàng)鏈胸膛帶，要喊耳環(huán)掛耳旁�！蔽覇�(wèn)：“媽媽，為什么酒啊衣裳啊那些都要十二這個(gè)數(shù)字呢？為什么不能要二十二，三十二呢？”
媽媽對(duì)于我提出的問(wèn)題，細(xì)細(xì)解說(shuō)著：“一年有十二個(gè)月，十二個(gè)月滿一年，人家嫁姑娘，自然是希望夫妻倆圓滿，所以，娘家要的東西都是十二這個(gè)數(shù)。”這下，我才明白這酒歌里的寓意。
媽媽解釋完了后，又繼續(xù)教我：“十月送花十月間，火龍團(tuán)轉(zhuǎn)三顆磚。百花在家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，百花走了缺半邊�！钡竭@里，疑問(wèn)又來(lái)了，“缺半邊”表示什么呢？
“媽媽，缺半邊表示什么呀？”我問(wèn)。
“很簡(jiǎn)單的嘛，就是娘家舍不得姑娘嫁出去，姑娘一走，家里就缺了一個(gè)人了不是�！眿寢屵@一解釋，我又懂了不少。敢情這十二月酒歌都表達(dá)了娘家對(duì)姑娘的不舍。
媽媽說(shuō)：“到十二月酒歌最后兩首了，記好了——冬月送花冬月冬，又下雨來(lái)又吹風(fēng)。送朵紅花給媽去，沒(méi)能拿她受冷風(fēng)。
臘月送花滿一年，又下雨來(lái)又下雪。送朵百花給媽去，沒(méi)能拿她受冷雪�！�
“媽媽，這兩首似乎很悲傷似的。”我說(shuō)。
“人家嫁姑娘肯定會(huì)悲傷點(diǎn)了，畢竟姑娘是娘家養(yǎng)大的不是�！眿寢屨f(shuō)到這，我心里暗笑：“嘻嘻，還好我長(zhǎng)大后不用嫁！”
媽媽似乎看出了我的心思，笑說(shuō)：“你不用嫁，但你要娶呀！”我頓時(shí)害羞起來(lái)，說(shuō)：“媽，我還是中學(xué)生，不說(shuō)這些好不好，你給我說(shuō)這些，我很害羞的�！崩先苏f(shuō)話就是這樣直白。
“希望到時(shí)我還能在你的婚禮上唱酒歌�！蔽覐膵寢尭袊@里，聽出了她是擔(dān)心年老體衰，等不到我結(jié)婚的那一天，又擔(dān)心自己一肚子的酒歌因自己不在人世而失傳……
媽媽，您一定長(zhǎng)命百歲！媽媽，您放心，我一定不會(huì)讓您一肚子的酒歌失傳的。那么我就好好跟著媽媽學(xué)酒歌咯！
看看當(dāng)今世上，會(huì)唱酒歌的人又有多少，想學(xué)唱酒歌的人又有多少？說(shuō)再大點(diǎn)，這個(gè)世界上還會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民間藝術(shù)的人又有多少？
跟著媽媽學(xué)酒歌，讓我感觸最深的是：媽媽對(duì)酒歌的喜愛(ài)與不舍；媽媽教我的一絲不茍；寓意深遠(yuǎn)的字眼；酒歌飄散在陽(yáng)光下的清冽芬香。不僅如此，酒歌也還讓我懂得了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性。
以前，酒歌陪我一路成長(zhǎng)，現(xiàn)在，媽媽就似光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，陽(yáng)光下的酒歌陪著我一起走向未來(lái)……
“媽媽，繼續(xù)呀！”
“繼續(xù)什么呀！我都忘詞了，我去老柜子翻酒歌書來(lái)再說(shuō)，你先唱幾句酒歌來(lái)我聽聽�！�
“哦！那我唱了�。 蔽腋呗暤某鹞倚r(shí)候“偷學(xué)”的酒歌：“千美凝來(lái)萬(wàn)美凝，美凝刺花結(jié)刺梨……”
初中優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)候，父母給我訂了許多兒童書刊，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太，給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當(dāng)時(shí)最大的“樂(lè)趣”。
我聽故事上了癮，可苦了媽媽。她白天上班，晚上還得給我講故事。一段時(shí)間后，媽媽說(shuō)：“孩子，你自己能在書中找到很多故事!”于是，我第一次囫圇吞棗、卻很用心地開始看書。我被書中那五彩的畫面和美妙的故事吸引了。
名著讓我著了迷
上小學(xué)了，也許因?yàn)樽R(shí)字多了，我開始試著翻看爸爸的那些“大部頭”了。什么《三國(guó)演義》、《西游記》呀，但只零零碎碎地知道一些精彩的情節(jié)。
“迷”極生悲。在課堂上，我把語(yǔ)文書豎起來(lái)，頭卻蒙在下面看《西游記》。正看到孫大圣一口氣把妖怪吹得無(wú)影無(wú)蹤時(shí)，手中的書忽然不翼而飛。我正納悶，抬頭遇上了老師嚴(yán)厲的目光，她手中拿著《西游記》，我紅著臉，趕緊低下了頭。
由于老師的“恩威并施”，我再也不敢在她眼皮下玩花樣了;但一回到家，我和書又形影不離了。
經(jīng)典文學(xué)改變了我
跨入中學(xué)大門，我讀到了更多的'小說(shuō)、散文和詩(shī)歌，經(jīng)典文學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了無(wú)盡的感召力，厚重的歷史感爬上了我的心頭，不斷地改變著我。曾經(jīng)自卑而不愛(ài)說(shuō)話的我也學(xué)會(huì)給大家講書中的故事，變得“口若懸河”起來(lái)。初二的時(shí)候，由于不滿足僅僅閱讀別人的作品，我開始嘗試投稿。從我的作品被印成鉛字的那一天起，我認(rèn)識(shí)了更多的人——親切的雜志編輯、才華橫溢的作家、熱情可愛(ài)的讀者……我們?cè)诰W(wǎng)上討論交流，漸漸地，我了解了大人們的辛苦，了解了生活的不易，了解了成長(zhǎng)的真諦，了解了人間的真、善、美……我可以從內(nèi)心深處感受到自己在成長(zhǎng)!
書，你與我結(jié)下了不解之緣，你是我終生的伴侶，永遠(yuǎn)忘不了你我一起走過(guò)的日子。你陪著我一起啟程，一站又一站，直到終點(diǎn)。
初中優(yōu)秀作文 篇6
在成長(zhǎng)的歲月里，坎坷是免不了的抱著一刻樂(lè)觀隨緣的心明天將是嶄新的延續(xù) ——贈(zèng)給與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的xx同學(xué) 小時(shí)候的小xx跟所有同齡人一樣，開朗、向上且熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
人如其名，小xx笑起來(lái)總是揚(yáng)起兩個(gè)甜甜的酒窩，十分惹人喜愛(ài)。
然而，上天似乎一定要讓她經(jīng)過(guò)一些挫折的考驗(yàn)。在20xx年1月份的某一天，還是小學(xué)3年級(jí)的xx病倒了。到了醫(yī)院，醫(yī)生的診斷令所有人大吃一驚：xx得了一種極難治愈的疾病——再生障礙性貧血!
這猶如一個(gè)晴空霹靂打在了xx一家人的頭上!從此，xx的生活改變了。在藥物的副作用的影響下，原本纖瘦可愛(ài)的`她失去了之前的容貌，身材也變得有些胖，臉還因此腫脹了起來(lái);高血壓、高血脂等年輕人都不可能得的病xx全都有!更為傷心的是，藥物還使她得肝功能下降……因?yàn)樯〉年P(guān)系，xx每個(gè)月都要去醫(yī)院檢查。除此之外，她放棄所有的活動(dòng)課、體育課和廣播操，每當(dāng)有活動(dòng)課，只有她孤零零的留在教室里做作業(yè)，看著我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的奔跑、游戲，眼神中充盈著對(duì)我們這些健康的同學(xué)們的羨慕之情…… 看上去，xx好像失去了幾乎所有的健康和幸福，但她卻從來(lái)沒(méi)有失去樂(lè)觀向上的信念!
有一次，xx的病情又一次不穩(wěn)定了，醫(yī)生要抽取她的骨髓。眾所周知，“抽骨髓”是一件多么痛苦的事情!連大人都要害怕，何況是柔弱多病的小xx呢!但是，在整個(gè)抽取過(guò)程中，她憑著頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的信念，咬緊牙關(guān)，忍住絞心的疼痛，竟一滴眼淚也沒(méi)有淌下!這讓那些醫(yī)生們都為之一振!
xx承受著常人無(wú)法想象的痛苦，可她從沒(méi)有一次因?yàn)樯〉年P(guān)系而落下學(xué)業(yè)，近幾次大考，她的成績(jī)都名列前茅，躍居全年級(jí)前五甲!老師布置的作業(yè)xx也都非常仔細(xì)、認(rèn)真地完成，每一本作業(yè)簿上的字跡都是那么的整潔、清秀;每一道數(shù)學(xué)題解析得都是那么清楚、透徹!老師總是在課上表?yè)P(yáng)她，但是她并不驕傲，只是淺淺的笑了笑，然后繼續(xù)扎入題海中去…… 另一方面，xx的病情使她那并不寬裕的家庭雪上加霜，迄今為止，為了xx的病，全家已經(jīng)花了不下14萬(wàn)元!沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)讓他們一家喘不過(guò)氣來(lái)。
初一第二學(xué)期剛剛開學(xué)沒(méi)幾天，xx的座位又一次空了下來(lái)，唉!全班同學(xué)都知道她的病一定復(fù)發(fā)了，全班36名同學(xué)的每顆心都被揪了起來(lái)。我們是xx的好同學(xué)好朋友，怎么能就此不管不問(wèn)呢!在所有同學(xué)的一致呼吁下，我們決定趁著“學(xué)雷鋒月”這個(gè)好時(shí)機(jī)，為我們可愛(ài)的同學(xué)xx募捐，希望大家能夠積極參與，伸出援助之手來(lái)幫助她!
最后，讓我們共同唱起這首歌： “只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
初中優(yōu)秀作文 篇7
今早天氣晴朗，我和弟弟帶著高興的心情去上學(xué)，因?yàn)槲覀兘裉焐衔绨嗉?jí)要去階梯教室看電影。
你們肯定會(huì)說(shuō)：“好幸福吆，上學(xué)還可以看電影�！碑�(dāng)然嘍，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展了，我們學(xué)校條件也好多了。
說(shuō)到這，你們會(huì)問(wèn)：“你們到底看的什么電影？”
看的是關(guān)于汶川地震影片，電影剛開始時(shí)，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來(lái)�？蓾u漸地大伙不再說(shuō)話，有的竟然抽涕起來(lái)，連一向活潑樂(lè)觀的小南同學(xué)也哭泣起來(lái)。我也擦了幾遍眼淚。
電影實(shí)在太感人了！
我和大家分享兩個(gè)感動(dòng)我的幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一：余震時(shí)，袁老師保護(hù)了兩名學(xué)生，并鼓勵(lì)他們勇敢支撐下去。當(dāng)袁老師快不行時(shí)，她依然堅(jiān)持鼓勵(lì)大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的重生之日，她永遠(yuǎn)活在我們心中！一個(gè)如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個(gè)生日大蛋糕，表達(dá)人們對(duì)她的哀思和尊敬。
鏡頭二：地震時(shí)，有個(gè)常校長(zhǎng)，把別人家的孩子先救出來(lái)，才救自己的孩子。可當(dāng)他把別人家的`孩子都救出之后，要救自己的孩子時(shí)，自己的孩子卻因失血過(guò)多死去！在此時(shí)，我多想變成一個(gè)超級(jí)勇士，解救這些孩子，還解救那個(gè)可憐而又偉大的常校長(zhǎng)！一個(gè)拯救別人而忘記自己校長(zhǎng)，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來(lái)的孩子，大聲說(shuō)：“我們都是您的孩子，親愛(ài)的爸爸�！�
電影里有很多感人之處，但我對(duì)這兩個(gè)鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質(zhì)。
我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰(shuí)也不敢大聲說(shuō)話。
回家路上，我感覺(jué)天格外的藍(lán)，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學(xué)習(xí)，做個(gè)舍己為人的人，做個(gè)有意義的人。
初中優(yōu)秀作文 篇8
沖出牢籠，展翅飛翔，是鳥兒的等待；吮吸母親那甘甜的乳汁，是嬰兒的等待；走出沙漠，是被困者的等待…然而，沖上“我的舞臺(tái)”，展現(xiàn)自我，才是我的等待！
是那個(gè)人，讓我不再在同學(xué)面前無(wú)地自容；是那個(gè)人，讓我抬起頭來(lái)做人；是那個(gè)人，讓我的等待，似乎看到了盡頭。
個(gè)子只有一米四十九，樸實(shí)善良的面容上長(zhǎng)著一張幽默風(fēng)趣的`嘴；其上一個(gè)小巧的鼻子吸氣吐氣；再上，一雙美麗迷人的大眼睛眨呀眨的，仿佛時(shí)刻都向我們示意著什么；那卷發(fā)輕盈地隨風(fēng)擺動(dòng)，那個(gè)人就是——陳老師。
我一向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了厭惡與憎恨感，成績(jī)一直都很一般。但那個(gè)人像變魔術(shù)般將我改變了。記得，剛進(jìn)入中學(xué)的新班級(jí)時(shí)，我首先聽到的是那個(gè)人的大幅度傳聞：“嘿—你聽說(shuō)了沒(méi)，我們的語(yǔ)文老師可矮了，不會(huì)跟個(gè)小矮人一樣吧—哈哈…”“是啊，是啊—還沒(méi)我高呢！嘻嘻…”大量同樣的話題在我耳邊響起，我卻很好奇，她到底是個(gè)什么樣的人。開學(xué)第一天，我見(jiàn)到了傳說(shuō)中的那個(gè)人，的確，好矮，好瘦小，但不知怎么了，一向討厭語(yǔ)文的我好像對(duì)語(yǔ)文感起了興趣。由于成績(jī)不突出，我小學(xué)五年一直被老師忽視、奚落、排擠�，F(xiàn)在的我卻希望，自己能不再受這種待遇，想從那陰暗的角落里創(chuàng)出一番天地。我等待，希望我沒(méi)有看錯(cuò)人，她能夠改變我、看好我，我不再想坐那個(gè)受人排擠的位置。老師開始選臨時(shí)課代表，她的目光在我們每一個(gè)人身上來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)掃蕩……經(jīng)過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間，奇跡發(fā)生了，那個(gè)人是我，老師肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我不由自主地抬起頭來(lái)。自信、微笑、努力一切念頭升起來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課，我仿佛變了個(gè)人。陳老師輕輕的來(lái)了，我馬上喊到：“起立——”、“老師好！”所有人在我的帶領(lǐng)下，異口同聲的說(shuō)道�！罢�(qǐng)坐！”“哇—好棒的感覺(jué)哦，所有人都能聽我的！要努力了，既然老師選了我，就絕不能讓她失望。我要做好帶頭作用�！蓖瑢W(xué)們，今天來(lái)學(xué)一首古詩(shī)，題目叫《春夜喜雨》�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……曉看紅濕處，花重錦觀城！”“同學(xué)們，我先告述你們個(gè)很有意思的事，你們看，最后一句話不是有個(gè)‘紅’字嗎，古代意思中紅就是‘花’的意思。你們看，我的名字中不是有個(gè)紅字嗎，那我不是要變成陳玉花了嗎？”“哈哈……”所有人都被陳老師的幽默風(fēng)趣惹笑了……不一會(huì)兒，一周時(shí)間過(guò)去了，我們進(jìn)行了單元考試，不錯(cuò)，我是第一名并且得到了一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)振奮人心的好消息，我成為正式語(yǔ)文課代表了！
我想，從語(yǔ)文白癡到一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，沒(méi)有什么特別的。只因?yàn)榈却�，我想我的等待是有盡頭并且是前途無(wú)量的！
初中優(yōu)秀作文 篇9
本篇小說(shuō)描繪了在美國(guó)舊金山的一個(gè)小辦事員亞當(dāng)斯出海游玩，因?yàn)槊允Х较蚝螅e目無(wú)親。兩個(gè)富有的兄弟借給了他一張一百萬(wàn)英鎊的鈔票，并以他在一個(gè)月內(nèi)憑這張百萬(wàn)英鎊的鈔票能否活下去來(lái)打賭。這對(duì)富豪兄弟允許亞當(dāng)斯可以任意使用這張百萬(wàn)英鎊，不過(guò)，一個(gè)月后，他必須把鈔票原樣不動(dòng)地還給他們，并且可以得到富豪兄弟為他提供的任何一份他想要的工作。
亞當(dāng)斯糊涂的接受了這個(gè)賭局。結(jié)果，亞當(dāng)斯去吃飯、購(gòu)買服裝，都會(huì)因衣衫襤褸遭到人們的白眼�？墒钱�(dāng)他一旦拿出這張鈔票時(shí)，人們不但向他大獻(xiàn)折扣，甚至連相關(guān)的費(fèi)用都可以免你，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，亞當(dāng)斯肯定是個(gè)大富豪，而且根本就沒(méi)有人可以給一張百萬(wàn)面值的鈔票找零。
很快，報(bào)紙上刊登出美國(guó)有一位有著裝怪癖的百萬(wàn)富翁光臨英國(guó)的消息。一時(shí)間，亞當(dāng)斯成為英國(guó)上流社會(huì)的寵兒，公爵富商都以和亞當(dāng)斯交際為榮。年輕的.姑娘們也為他所傾倒……
但是不久，亞當(dāng)斯就陷入了困境。他發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上一文不名，欠下的債卻越來(lái)越多。他有喜歡上了一位美麗的姑娘，卻對(duì)對(duì)未來(lái)充滿憂慮……
好在一個(gè)月的期限終于到了，亞當(dāng)斯如釋重負(fù)地的將百萬(wàn)大鈔還給了那對(duì)富豪兄弟。不過(guò)亞當(dāng)斯并沒(méi)有接受他們?yōu)樗才诺墓ぷ鞯慕ㄗh。經(jīng)歷了這場(chǎng)大起大落的遭際之后，亞當(dāng)斯盡管失去了百萬(wàn)英鎊，卻獲得了許多的心靈感悟。
這篇小說(shuō)里，用漫畫筆法，勾勒了一位小辦事員的種種歷險(xiǎn)和奇遇，辛辣的諷刺了拜金主義者們形形色色的丑態(tài)，仿佛一幅世相諷刺畫，是我們?cè)谙矂〉臍夥罩锌吹搅私疱X給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)的悲哀。
初中優(yōu)秀作文 篇10
星期六，我、表妹還有舅媽一起玩了一個(gè)小游戲——攥雞蛋。開始，爸爸宣布了比賽規(guī)則：把雞蛋攥在手心，用力握，但是不能用手指尖把蛋扣破哦！比賽時(shí)間是１５分鐘，看誰(shuí)攥破的雞蛋最多。我心想：就這么簡(jiǎn)單？我一握準(zhǔn)會(huì)把蛋握得粉身碎骨！
比賽一開始，我們就迫不及待地拿起雞蛋拼命攥，“？！怎么這么結(jié)實(shí)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。耳邊的歡呼聲一陣比一陣大，而我們的汗珠也順著臉頰一滴滴地淌下來(lái)了……比賽結(jié)束了，我們卻一個(gè)雞蛋也沒(méi)有攥破。睡覺(jué)前，我百思不得其解：“雞蛋都會(huì)磕得破，怎么就攥不破呢？！”想著想著我迷迷糊糊地睡著了。
第二天一大早我就起了床，趁著大伙兒還沒(méi)起床，一個(gè)人又拿出了雞蛋，再做了一遍實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的.結(jié)果還是和原來(lái)一樣：怎么攥也攥不破。這時(shí)，我驚呆了！蛋殼是那樣薄竟然攥不破！帶著疑問(wèn)，我趕緊搬出救兵——查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才明白其中的道理：原來(lái)呀，秘密就在雞蛋的形狀上，蛋殼表面是弧形的，握緊它時(shí)，表面受力會(huì)沒(méi)著蛋殼的弧形表面分散開，而且分散的很均勻，因此蛋殼才不會(huì)被擠破。
聽舅媽說(shuō)，在生活中，這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了人們很大的啟發(fā)，人們就是依據(jù)這個(gè)道理建筑屋頂很薄的大型建筑物。例如體育館大廳屋頂只有幾厘米厚，由于形狀像蛋殼，因此非常堅(jiān)固、結(jié)實(shí)。利用同樣的道理，橋面做成向上拱起，可以承受很大的重量，釣魚竿前端非常細(xì)，但大魚卻不容易拉斷它……
原來(lái)呀，舅媽是要讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)呢！同學(xué)們，你們看，小小的雞蛋殼給人類的啟發(fā)真大，里面的學(xué)問(wèn)還真不少呢！
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