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優(yōu)秀初中作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文600字 篇1
沒有一個(gè)人的人生都是多姿多彩的,成長的旅途也是一段一段的,生命也是一節(jié)一節(jié)的。
翻開我的 《成長記錄》,三個(gè)不同的畫面出現(xiàn)在我的眼前。
童年
畫面中的我:天真、純潔、活潑。在一望無際的藍(lán)天里,幾朵白云悠閑的飄動(dòng)。我們一群孩子在草地上玩耍,我身邊的小伙伴拿這筆和本子,爬在草地上寫著家長交給他們的字,數(shù),數(shù)著父母們念給他們的數(shù),我在一旁聽著去一點(diǎn)也不懂?粗鴦e人受到了大人們的表揚(yáng),我很難受,我努力學(xué)習(xí)畫畫,畫出一座座山,一條條河,一只只小魚、小鳥,終于我受到了贊揚(yáng)。從那時(shí)起,我懂的要努力學(xué)習(xí)。
緊接著第二個(gè)畫面閃過我的腦海。
少年
第二個(gè)畫面中,我站在北留廣場的大舞臺(tái)上,我全副武裝:頭頂安全帽,胳膊戴著護(hù)肘,膝蓋也帶著護(hù)膝,腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地,生怕稍稍一動(dòng)就跌倒?粗鴦e人從我眼前滑過,我終于動(dòng)了一步,居然沒有摔跤?傻搅说谒、五步,我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最后,我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。在這一階段,我漸漸明白了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第三個(gè)畫面又進(jìn)入我的視野
青年
窗明幾凈的教室,熱鬧的`氣氛,這就是第三幅畫面。我也是名中學(xué)生,正站在窗邊和同學(xué)打鬧。忽然他拉起一塊窗簾,用勁一甩,窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑,活該,誰讓他用窗簾來甩我,哈哈。我幸災(zāi)樂禍一直到下自習(xí)課。老師至今還不知道這一切,看他站在桌子上手忙腳亂的樣子,我心想:“如果我不跟他打鬧,窗簾就不會(huì)壞了!”想到這,里,我踏上桌子,和他一起修窗簾。我又逐漸領(lǐng)悟到責(zé)任心的真諦。
生命是一節(jié)一節(jié)的,成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個(gè)階段,我懂得了要學(xué)習(xí),明白了要勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),領(lǐng)悟到了責(zé)任心的真諦。
優(yōu)秀初中作文600字 篇2
在我們生活中,微笑無處不在,有微笑伴隨折我們,不開心的事也一沖而散,微笑能帶給我們慰藉,使我們?nèi)莨鉄òl(fā),充滿自信。
以前,我在人生岸上,被一個(gè)電閃雷鳴蒙蔽了雙眼,遮蔽了雙耳。愁眉苦臉和唉聲嘆氣讓我的生活失去了顏色。也許失去以后才覺得珍貴。在沒有微笑的日子里,我害怕孤獨(dú)。
我是一個(gè)不算很優(yōu)秀的學(xué)生,沒有人知道我為此付出了多大努力。家人常說他不用功,說我學(xué)習(xí)不努力。他們看不到我的憂傷。
我很羨慕妹妹的爽朗,總是那么朝氣蓬勃;以及優(yōu)異的成績。我伏在窗臺(tái)上,靜靜的回憶:自己總是讓陰郁蒙蔽了雙眼,看不到自己的笑容。自己只僅僅記著那些不必要的令人不快的事情,所有的開心事在自己心中卻仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝……因?yàn)橛幸粋(gè)截然不同的妹妹,所以我便更加的掩埋自己的無助,我變得自卑起來,我只看到了那抑郁、卑微的自己。
其實(shí),我也想微笑著面對(duì)生活。
于是我也學(xué)著妹妹盡量讓自己快樂一些。遇到難題,少了氣呼呼地把演算紙搓成團(tuán)丟入垃圾桶的`景象,多了虛心向同學(xué)請(qǐng)教的身影;遇到不順心的事,少了滿臉郁悶、悶悶不樂的表情,多了樂觀積極、一笑而過的態(tài)度……不再盛氣凌人的向別人下達(dá)“命令”,因?yàn)槲抑溃易约翰]有什么特殊,我的成績慢慢的有了改觀,我不再自卑。
期末成績出來了,是班級(jí)五名。心中的血因感動(dòng)而沸騰。雖然還是比不上妹妹,但我懂了微笑:樂觀代替了消極,快樂代替了抑郁,微笑代替了苦悶。
帶著微笑出發(fā),去品嘗奮斗的甘甜;帶著微笑面對(duì)生活,是一種浴火重生的喜悅,是一種永遠(yuǎn)的幸福。
優(yōu)秀初中作文600字 篇3
我今年十一歲了,這十一年來的經(jīng)歷雖然不多,但它卻深深地刻在了我的心里,使我永生難忘。
一歲時(shí),也就是我剛出生時(shí)。那時(shí)的我總愛哭,害得媽媽整天坐臥不安,不知消瘦了多少。
二歲時(shí),媽媽教我說話、爬行,我總是不聽話,惹媽媽生氣。
三歲時(shí),媽媽教我走路。每當(dāng)我摔倒時(shí),媽媽也急忙假裝跌倒,為的是讓我從小培養(yǎng)自立能力。
四歲時(shí),媽媽把我送進(jìn)了一所幼兒園。每天,我都能在窗口外看到媽媽年輕的身影……
五歲時(shí),我漸漸開始挑食了,幾乎每天都不吃幼兒園里的飯菜,硬要吃家里的飯菜。任憑老師和媽媽怎么勸我,我就是不肯聽。因此,媽媽整天腳步不停。
六歲時(shí),我進(jìn)了一所學(xué)校。媽媽給我買了許多文具,還一直叮囑我說,在學(xué)校一定要聽老師的話,不打架、不罵人。
七歲時(shí),我上小學(xué)一年級(jí),正式成為一名小學(xué)生,戴上了一條鮮亮的`紅領(lǐng)巾。每天放學(xué)回家,媽媽都會(huì)耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。并告訴我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八歲時(shí),我拿了別人的一枝鉛筆。媽媽知道后,狠狠地把我吵了一頓,并告誡我一輩子都要做一個(gè)有道德的人,被美好品質(zhì)所感化。
九歲時(shí),我考了全班第一名。媽媽感到十分欣慰,而且鼓勵(lì)我說以后要“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,為父母和老師爭光。
十歲時(shí),一次考試中,我數(shù)學(xué)考了100分。媽媽看了我的卷子后激動(dòng)極了,點(diǎn)頭稱贊說我沒有辜負(fù)照顧我的父母和師長們,“但不要驕傲,‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!挥懈优,才會(huì)取得更好的成績!
十一歲了,我長大了。再望著媽媽那張熟悉的面孔,不知媽媽哪時(shí)又添了幾絲白發(fā),又多了幾層皺紋。我想對(duì)媽媽深深地說一聲:“您辛苦了,我愛您!”
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