[實(shí)用]優(yōu)秀的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文 篇1

年級(jí)啦，四年級(jí)拜拜啦，我一進(jìn)門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來教四三班的數(shù)學(xué)，我們不怎么交往。

　　趙老師個(gè)頭不高，短頭發(fā)，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時(shí)候，真可怕，那個(gè)眼神，沒法說。聽四三班說：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。

　　早上，數(shù)學(xué)老師來上課�！拔蚁日f紀(jì)律�！苯o我一個(gè)下馬威�！皡撬�，毛慧龍�！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯(cuò)誤，立即坐好。好嚴(yán)肅的課堂。

　　趙老師說過：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會(huì)兒，我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W�！斑@時(shí)候，我就覺得老師管的.真松。

　　老師還很愛玩，比如說：課外活動(dòng)的時(shí)候，老師WC出來，看見我們幾個(gè)在打球，“接，哎，連這都不會(huì)接”我不禁暗暗心想，有時(shí)間一定會(huì)會(huì)這位高手。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我的一家有“五愛”：愛讀書、愛生活、愛工作、愛心理、愛文學(xué)。

　　愛讀書的爺爺

　　我的爺爺熱愛讀書�！皶�是隨身寶，字是文章古。”這句話是他老人家常常掛在嘴邊的話。這不，當(dāng)一家人圍坐在桌前吃飯時(shí)，爺爺又打開了話匣子：“我小時(shí)候讀書可沒有像現(xiàn)在這么方便，想讀什么書可以直接買，我那時(shí)候啊，讀什么書都要去借來抄下來隨身放在口袋里，有空就掏出來看一看。偉銘啊，你一定要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，多讀書。”我一定會(huì)聽從爺爺?shù)膭窀�，多閱讀積累。

　　愛生活的奶奶

　　我的奶奶熱愛生活。年邁的奶奶已八十幾歲了，可是依然堅(jiān)持每天天一亮就起床了。走到院子里去伺候她的那些花花草草，還有綠色的果蔬。奶奶總說外面買的終究不夠健康，要給我吃她自己種的純綠色青菜，她才放心呢。一整天她都忙忙碌碌的，笑呵呵的。從小我就被奶奶“感染”每天都快快樂樂的。

　　愛工作的爸爸

　　我的爸爸熱愛工作。從我記事起，他都是為了公司的`事全國各地飛奔忙碌，很少在家。他每天都忙著處理公司的事情，連我想見他都得提前安排時(shí)間，我想對(duì)爸爸說：“工作再忙，也要保重身體喲！”

　　愛心理的媽媽

　　我的媽媽愛心理。她最拿手的就是給我做心理建設(shè)工作。無論我遇到什么樣的難關(guān)，只要有和媽媽的一番長談，我總能豁然開朗。我很慶幸能有這樣一個(gè)好媽媽，讓我內(nèi)心變得強(qiáng)大。

　　愛文學(xué)的我

　　我很熱愛文學(xué)。我在暑假期間迷上了唐詩宋詞，一本厚厚的《蘇軾傳》令我每天看得津津有味�！睹鞒�那些事兒》也是我每天的必讀書目。

　　這就是我的可愛有個(gè)性的“五愛”家人。我愛我的家，我更愛我的家人。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王�！蔽覍俸�，對(duì)猴子自然有說不出的親切感。兩只圓溜溜的黑眼睛，一個(gè)紅艷艷的屁股，再加上一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，這就是可愛的猴子。上次春游我們?nèi)��?dòng)物園玩，來到猴山，看到了精彩的一幕。

　　只見猴山上有十幾只猴子，有的攀吊在突起的石頭上向四周游客窺視；有的'在平地上來回走動(dòng)，向人們討要食物吃。一位游人剛丟下一粒糖，一只猴子就瞧見了，它腳一蹬，從石山上跳了下來，手一抓，拾起了地上的糖，熟練地剝開糖紙，津津有味地吃了起來。另一只猴子撿到了一只香蕉，正在它得意忘形，撕開香蕉皮準(zhǔn)備吃的時(shí)候，冷不防被它的同伴一把搶了過去。這下它可惱了，它眨眨眼，望了望搶掠者，仿佛在說：“豈有此理，竟敢搶我的東西!”它縱身一躍，向搶掠者撲了過去……它們打得昏天黑地，不可開交。可丟在一邊的香蕉卻被一只老猴子偷偷摸摸地拿走了，兩只打架的猴子絲毫沒有發(fā)覺。這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”啊!我們樂得前仰后合。

　　猴子爭食的情景真有趣，它們機(jī)靈敏捷、活潑可愛，我喜歡猴子。

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