秋季幼兒園德育工作計(jì)劃6篇【精選】
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的秋季幼兒園德育工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 篇1
秋季，是收獲的季節(jié)，也是新的開始。在幼兒園的教育中，德育工作猶如基石，為幼兒的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒時(shí)期是品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好的品德教育能夠塑造幼兒健全的人格，培養(yǎng)他們積極向上的價(jià)值觀和道德觀。我們深知，德育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感的熏陶、行為的引導(dǎo)和習(xí)慣的養(yǎng)成。
在過往的工作中，我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的地方。為了給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的德育教育，讓他們?cè)诔錆M愛與關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長，我們深入研究了幼兒的心理特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合本園的.實(shí)際情況，精心規(guī)劃了本學(xué)期的德育工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、尊重長輩、友善同伴的情感，形成初步的社會(huì)責(zé)任感。
2. 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，如文明禮貌、遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境等。
3. 激發(fā)幼兒的愛國情懷，增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和認(rèn)同。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師培訓(xùn)
1. 組織教師參加德育專題培訓(xùn)，提升教師的德育理念和教育方法。
2. 開展園內(nèi)德育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享優(yōu)秀案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ﹥�(yōu)化課程設(shè)置
1. 將德育內(nèi)容融入日常教學(xué)活動(dòng)，如語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域。
2. 開發(fā)具有特色的德育主題課程，如“我愛我家”“文明禮儀小天使”等。
�。ㄈ┴S富活動(dòng)形式
1. 舉辦親子德育活動(dòng)，如親子義工、家庭美德故事分享等，促進(jìn)家園共育。
2. 開展節(jié)日主題活動(dòng)，如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
�。ㄋ模I造德育環(huán)境
1. 創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、富有教育意義的園內(nèi)環(huán)境，張貼文明標(biāo)語、美德故事等。
2. 鼓勵(lì)班級(jí)教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)打造個(gè)性化的德育角落。
三、工作評(píng)估
1. 建立幼兒德育成長檔案，記錄幼兒的品德表現(xiàn)和發(fā)展變化。
2. 定期開展家長滿意度調(diào)查，了解家長對(duì)德育工作的意見和建議。
我們堅(jiān)信，通過全體教職工的共同努力，本學(xué)期的德育工作將取得顯著成效，為孩子們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。
秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以人為本，育人為首，著力搭建德育工作平臺(tái)，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育組織，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育形式多樣化、德育過程具體化、德育管理制度化，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。本學(xué)期德育工作計(jì)劃具體如下：
二、情況分析
通過總結(jié)上學(xué)年開展德育工作情況及在督導(dǎo)評(píng)估工作中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見并不斷做出整改之后，我們的德育工作有效有序地開展。通過主題教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，力求貼近實(shí)際，貼近生活，貼近孩子，德育教育更具有實(shí)效性。但也存在不足之處，例如在開展幼兒環(huán)保教育、道德教育時(shí)出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)，德育教育活動(dòng)開展得不夠全面。今后，可以擴(kuò)寬德育教育活動(dòng)的領(lǐng)域，例如，開展和德育活動(dòng)有關(guān)的拓展體驗(yàn)活動(dòng)等。
三、工作目標(biāo)及措施
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好園風(fēng)
1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措，我園要求教師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師的綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。
2.努力營造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風(fēng)規(guī)章制度》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。
(二)在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行品德教育
3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動(dòng)中，在本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。
1.開園初，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動(dòng)，以兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感;通過做有禮貌的好孩子，讓幼兒會(huì)正確使用禮貌用語;對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。主題活動(dòng)：老師，老師，我愛你的系列教師節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛老師的情感。
2.主題活動(dòng)——國慶節(jié)。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。
3.重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識(shí)，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動(dòng)。
4.通過“寒冷的冬天”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識(shí)，不怕寒冷堅(jiān)持入園。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)——新年到，激發(fā)幼兒體會(huì)成長的快樂和驕傲，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作
幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程，針對(duì)不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、進(jìn)餐、離園等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來，教育幼兒做合格小公民，在家做父母的“小幫手”，在社會(huì)做樂于助人的“小標(biāo)兵”。加強(qiáng)幼兒的綜合社會(huì)實(shí)踐教育，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
(四)家園共育，保持教育的一致性
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長園地、家長會(huì)、家長開放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來進(jìn)行教育，和家長達(dá)成共識(shí)，保持在家、家園要求的一致性。
幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。
四、月份安排
�。ㄒ唬┚旁路�
1.制定德育工作計(jì)劃。
2.開展入園適應(yīng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛幼兒園�；貞涍^新年時(shí)的`熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
3.一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
4.中秋節(jié)節(jié)日教育。
（二）十月份
1.慶祝國慶節(jié)，認(rèn)識(shí)國旗國徽，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。
2.開展區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心團(tuán)體，愿意為團(tuán)體做好事。
3.區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4.有關(guān)秋季的主題教育。
5.安全教育。
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體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
1.參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3.強(qiáng)化常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
4.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)情緒的能力。
�。ㄋ模┦路�
1.通過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
2.通過幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。
3.加強(qiáng)寒假安全教育，繼續(xù)強(qiáng)化各方面教育，提高幼兒自我保護(hù)能力。
4.收集德育工作資料，做好整檔整理工作。
秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 篇3
德育工作是幼兒教育的重要組成部分，對(duì)于幼兒的身心健康和全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。在秋季新學(xué)期來臨之際，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園的德育工作，培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒初步具有愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感。
2. 培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒德育的理論知識(shí)，提高教師對(duì)幼兒德育工作的認(rèn)識(shí)。
2. 開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的'職業(yè)道德水平，為幼兒樹立良好的榜樣。
�。ǘ﹥�(yōu)化德育環(huán)境
1. 創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、富有教育意義的幼兒園環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到良好的品德教育。
2. 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滲透品德教育內(nèi)容，如設(shè)置“文明寶寶”評(píng)選欄、“我愛我家”主題墻等。
（三）開展主題教育活動(dòng)
1. 根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，如“我愛祖國媽媽”“我是文明小使者”等。
2. 在主題活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、分享意識(shí)和關(guān)愛他人的情感。
（四）日常生活中的德育滲透
1. 引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如文明用餐、有序排隊(duì)、節(jié)約用水等。
2. 鼓勵(lì)幼兒幫助他人，關(guān)心小伙伴，培養(yǎng)幼兒的友愛精神。
�。ㄎ澹┘覉@合作
1. 定期召開家長會(huì)，向家長宣傳幼兒德育的重要性，提高家長對(duì)幼兒德育工作的重視程度。
2. 指導(dǎo)家長在家庭中培養(yǎng)幼兒良好的品德行為，形成家園教育合力。
三、工作評(píng)估
1. 定期對(duì)教師的德育工作進(jìn)行評(píng)估，檢查教師的教育教學(xué)活動(dòng)是否符合德育目標(biāo)。
2. 觀察幼兒在園的行為表現(xiàn)，了解幼兒品德發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整德育工作計(jì)劃。
德育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們將以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 篇4
在金秋送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。幼兒階段是人生的起始階段，也是性格與習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。德育作為幼兒教育的重要組成部分，對(duì)于塑造幼兒健全的人格、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣具有不可替代的作用。
我們XX幼兒園一直致力于為幼兒提供全面、優(yōu)質(zhì)的教育，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。在過往的教育實(shí)踐中，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于幼兒成長的重要性。為了進(jìn)一步提升我園的德育工作水平，讓每一個(gè)孩子都能在充滿愛與關(guān)懷、文明與和諧的環(huán)境中茁壯成長，我們深入分析了當(dāng)前的教育形勢(shì)和幼兒的發(fā)展需求，結(jié)合本園的實(shí)際情況，進(jìn)行了精心的謀劃和準(zhǔn)備，特制定以下工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒初步的道德認(rèn)知，理解基本的道德規(guī)范，如誠實(shí)、友善、尊重等。
2. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為禮儀，如自己穿衣、整理玩具、主動(dòng)問好等。
3. 激發(fā)幼兒的同情心和愛心，培養(yǎng)他們關(guān)心他人、樂于分享的品質(zhì)。
二、工作內(nèi)容與策略
�。ㄒ唬┙處熍嘤�(xùn)與提升
1. 定期組織教師參加德育相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)，增強(qiáng)教師的德育意識(shí)和專業(yè)能力。
2. 鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中觀察和記錄幼兒的行為表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和教育。
（二）課程設(shè)計(jì)與整合
1. 將德育元素融入到語言、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地接受道德教育。
2. 開發(fā)以德育為主題的特色課程，如“我是小雷鋒”“文明小標(biāo)兵”等。
�。ㄈ┤粘；顒�(dòng)滲透
1. 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如入園、進(jìn)餐、午睡、離園等，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
2. 利用游戲活動(dòng)，讓幼兒在角色扮演中體驗(yàn)不同的`角色情感和道德情境，增強(qiáng)他們的道德判斷能力。
（四）家園共育
1. 定期舉辦家長會(huì)和家長講座，向家長傳遞正確的育兒觀念和德育方法。
2. 鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的德育活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的成長。
三、工作評(píng)估與調(diào)整
1. 建立完善的德育工作評(píng)估體系，定期對(duì)幼兒的道德發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估。
2. 根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)德育工作計(jì)劃和措施，確保工作的有效性。
我們相信，通過全體教職員工的共同努力，以及家長的積極配合，本學(xué)期的德育工作一定能夠取得豐碩的成果，為孩子們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
三、工作內(nèi)容及措施
(一)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育
愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。
1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的'國家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國旗、國徽;能識(shí)別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)祖國的首都北京。知道北京有長城、故宮、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。
6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。
(二)幼兒愛集體教育
集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
(三)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。
1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
2、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。
3、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。
6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的性格
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。
1、教育幼兒誠實(shí)。教育幼兒說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。
2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。
(五)構(gòu)建施教者群，共筑德育工程
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。
1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展
教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。
2、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育
推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立以德育兒，為國教子觀念。
我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長會(huì)上交流;
3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成
瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。
秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)生活體驗(yàn)式德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。
2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園。
1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。
2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。
4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。
2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對(duì)待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。
4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的`人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。
5、注重過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。
值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1、采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。
3、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會(huì)、家長開放等活動(dòng)，對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。
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