勇氣的讀后
勇氣的讀后1
寫這段文字的時候，恰逢朋友發(fā)來一條微信討論這本書，“‘所謂的自由，就是被別人討厭的勇氣’，這句話怎么理解”。這是本書封底上印的一句話。我想了想，可以從這句話的逆否命來做理解：如果你沒有勇氣去被別人討厭，你就不自由。從書中所提“課題分離”的角度來說，自由是自己的課題，是否被別人討厭是別人的課題，自己的課題自己負(fù)責(zé)，別人的課題你也干涉不了。即使有被別人討厭的風(fēng)險，還是選擇率真地表達(dá)自我、活出自己，這就是作者所謂的勇氣。
阿德勒哲學(xué)說，并不存在普遍性的人生意義。這并不是說人生沒有意義，而是強(qiáng)調(diào)沒有“普遍性”的人生意義。每個人的情況不同，沒辦法給出普適的定義。我們沒辦法將和平國家的孩子和戰(zhàn)亂國家孩子的人生意義進(jìn)行逐項(xiàng)比較，也沒辦法將健康人和不幸罹患疾病的病人的人生意義去簡單對比。比較沒有意義，但人生有意義，人生的意義是自己賦予自己的。每個生命都有獨(dú)特的意義。
最吸引我的是書中對人生目標(biāo)的描述，概括起來，包含兩方面：行為上自由，心理上幸福。兩個維度，息息相關(guān)。
行為上自由，指的是（1）自立，（2）與社會和諧相處。
心理上幸福，是指要修煉兩種意識：（1）“我有能力”的意識，（2）“人人都是我的伙伴”意識。
先說自立。自立，對應(yīng)的便是“我有能力”的意識。不再尋求他人的認(rèn)可，不通過他人來接納自己。這讓我想到了小時候經(jīng)常聽到自己被夸的一個詞：乖孩子。我們的文化里，總是以乖孩子為榜樣。乖孩子，是被父母師長的認(rèn)可喂養(yǎng)長大的，乖的代價是聽他們的話、順從他們、不任性，乖的'結(jié)果是被夸獎。乖是一種偷懶的思維模式，聽別人的，讓別人替自己做決定，然后渴望被別人夸獎。想自立，就要擺脫“乖”的束縛，要走自驅(qū)的一條路，認(rèn)識自己，接納自己，決定自己。不求著一路鮮花和掌聲，只需要聽到自己內(nèi)心的聲音，如書中所說，勇敢地“讓干涉你生活的人見鬼去吧”。
再說與社會和諧相處，對應(yīng)的是“人人都是我的伙伴”意識。阿德勒哲學(xué)說，“一切煩惱都是人際關(guān)系的煩惱”。如何避免人際關(guān)系的煩惱？阿德勒給的建議是“他者信賴”和“他者貢獻(xiàn)”。
“他者信賴”，即相信人人都是我的伙伴。人與人之間信賴越深，關(guān)系越深，能感受到的與人交往的樂趣越深。當(dāng)然，風(fēng)險也越大，但是這個風(fēng)險是值得的。如同博弈論一樣，好的策略是以信賴別人作為初始值，如果有人辜負(fù)了你的信賴，那么你可以選擇終止這份信賴。
“他者貢獻(xiàn)”，阿德勒指出幸福即貢獻(xiàn)感。幸福是感是體會到在共同體中自己的位置。共同體可大可小，大到家國社會，小到公司家庭。貢獻(xiàn)感甚至都不一定來自貢獻(xiàn)本身。因?yàn)槊總�人衡量貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。但自己有了貢獻(xiàn)感，就足以支撐自己�；仡櫸覀円惶斓墓ぷ�，有時只是做了一份報告，寫了幾頁P(yáng)PT，拷貝粘貼處理了一些數(shù)據(jù)，但是想想看，我們這些枯燥的日常工作，是公司某產(chǎn)品某項(xiàng)目的一個環(huán)節(jié)，某筆交易的一個部分，最終也是為用戶為社會提供了價值。這樣想，便產(chǎn)生了貢獻(xiàn)感，晚上回顧起來，疲倦的身軀會流動著一股向上的力量。
最后，再把“自立”和“與社會和諧相處”放一起聊聊。因?yàn)槲覀兲幵谌穗H關(guān)系的大網(wǎng)中，脫離人際關(guān)系談自立，沒有意義。這里面我特別有收獲的是“橫向關(guān)系”和“課題分離”。
“橫向關(guān)系”，是治愈自卑很好的藥方。簡單說，就是人與人之間都是橫向的關(guān)系，沒有縱向的高低。自卑情節(jié)，正是基于“縱向關(guān)系”的意識。書中有一段描述特別打動我：
“無論是走在前面還是上走在后面都沒有關(guān)系，我們都走在一個并不存在縱軸的水平面上，我們不斷向前邁進(jìn)并不是為了與誰競爭。價值在于不斷超越自我�！�
人與人之間，沒有縱向的關(guān)系，無論成就大小，沒有誰高誰一等，我們都在一個平面上努力。在我的成長中，父親是家庭里不容抵抗的權(quán)威，帶來的影響是根深蒂固的“縱向關(guān)系”意識。在重要他人面前，會潛意識地認(rèn)為自己低。這也反映在工作當(dāng)中。橫向關(guān)系，給我一個很好的心理暗示，大家的縱坐標(biāo)都是一樣的，沒有高低之分，在人格上平等，這會讓我釋放出更多的能量。你可能比我強(qiáng)，比我賺的多，比我影響力大，但你不高于我，我便不會因?yàn)檫@些而自卑，也不會因此固步自封。
“課題分離”，是在人際關(guān)系矛盾中自我疏導(dǎo)的妙方。阿德勒認(rèn)為，每個人都有三個重要的人生課題：工作課題，交友課題和愛的課題�；旧�，一切人際關(guān)系矛盾都起因于對別人的課題妄加干涉或者自己的課題被別人妄加干涉。你要識別自己的課題，不能讓別人控制你的課題；你往往參與別人的課題，但你不能企圖決定別人的課題。
孩子的教育就是典型的例子。家長為孩子費(fèi)勁心機(jī)，但孩子貪玩、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有好的學(xué)習(xí)成績，家長容易因此非常煩惱。用“課題分離”的妙方來分析，家長為孩子費(fèi)盡心機(jī)，為孩子創(chuàng)造一切好的條件，這是家長的課題。但學(xué)習(xí)是孩子的課題。家長的煩惱來自于對自己的付出得不到預(yù)期的有回報，但回報來自于孩子，你決定不了。從本質(zhì)上說，你永遠(yuǎn)控制不了孩子的課題，越早想明白越輕松。古語說“兒孫自有兒孫福”，便是這個道理。你把馬兒帶到河邊就行了，喝不喝水是他的事，你強(qiáng)迫不了。
最后總結(jié)一下，這本書告訴我們兩個切實(shí)的努力方向，在行為上追求自由，在心理上追求幸福。追求自由，是要追求自立、與社會和諧相處。有自我接納、他者信賴、他者貢獻(xiàn)的意識。追求幸福，你要相信“我有能力”、“人人都是我的伙伴”，理解橫向關(guān)系，嘗試課題分離。
勇氣的讀后2
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎”，機(jī)會也像繽紛的花一樣，機(jī)會總是無比珍貴，但是，如果沒有抓住了機(jī)會，錯過了機(jī)會，這樣的機(jī)會就會像花一樣落了就枯萎！但是，失去了這一次的機(jī)會，就等于失去了一切嗎？答案是否定的！“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這次的機(jī)會失去了，就說明這次的機(jī)會并不屬于、并不適于自己，還會有屬于并適于自己的機(jī)會到來！
“一朵荊棘中待放的花，為了勇敢的夢想牽掛，即使受再多傷也不退卻，堅持信念不害怕！”經(jīng)受了‘錯過’的打擊，就像行走在荊棘中，因?yàn)橛袎粝�，才會有目�?biāo)，才會為沒有達(dá)成的目標(biāo)而“受傷”，正因?yàn)橛袎粝�、有目�?biāo)，才會不怕“受傷”而永不止步，正因?yàn)橛行拍�，才會堅持，才能不害怕的繼續(xù)朝前走！“即使有再大的風(fēng)沙，我也永遠(yuǎn)不會害怕，跟著夢的指引我就不惜，用全部的生命奮進(jìn)！”無論前方的沙漠多么殘忍，無論經(jīng)受多大的打擊，只要跟著心中的夢想航標(biāo)，我就不會感到遺憾，用全部的生命和精力與命運(yùn)抗?fàn)帲瑘孕潘廾摬粚儆趶?qiáng)者！
“勇敢的夢想，無比堅強(qiáng)，執(zhí)著著將全世界點(diǎn)亮！生命的力量，為怒放盛開出燦爛的希望和夢想！”執(zhí)著著堅持，堅持著夢想，堅信著“生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的”，所有的故事都是姿彩的，只要自己努力創(chuàng)造，那么，該有的都會有的；失去的，也會補(bǔ)回來；丟掉的也會重來；沒有的，也會像花一樣盛開！
不為了所謂的無奈就真的放棄，不為了所謂的盡力就真的'滿足，所有的一切，就像春夏秋冬四季的不同，正是因?yàn)楦饔懈鞯牟煌艜绱肆钊似诖�！所以，無論底色是不是單一的白，只要永不止步的去調(diào)適，多彩的人生也并不難演繹！
看著紅英落盡，那就等待綠色重現(xiàn)；看著到手的物質(zhì)失去，那就抓住下次的輝煌！
勇氣的讀后3
看《奇葩說》，在節(jié)目中《被討厭的勇氣》這本書被多次提到。聽這個名字，就覺得它一定是一本不太一樣的書，于是這本書便成了我今年要追的第一本書。果不其然，拿到書后，看到曾寶儀、蔡康永、林依晨等這些推薦人們的名字，我更加確定這一定是值得看的好書。翻開扉頁，幾行顯眼的黃色字跡立馬吸引了我的眼球：“一切的煩惱都來自于人際關(guān)系�！保弧八^的自由，就是被別人討厭�！�；“人最大的不幸，是討厭自己？不是缺乏能力，而是缺乏勇氣？”。短短的幾行字，足夠讓我明白，這將會是一本刷新我的認(rèn)知的書。
阿爾弗雷德.阿德勒與弗洛伊德、榮格被稱為“心理學(xué)三大巨頭”�！侗挥憛挼挠職狻肥菍Π⒌吕照軐W(xué)思想的解讀，以類似《理想國》中的對話形式，通過青年與哲人之間關(guān)于人生問題的討論，對阿德勒的心理學(xué)做了很好的詮釋和示范。
這本書通過青年和哲人五個夜晚的討論，透過生活中各種煩惱的表象，樸實(shí)平直地闡釋這些束縛產(chǎn)生的原因，并試圖讓我們讀者從這些束縛中解脫出來。
我們的不幸是誰的錯？
面對變化帶來的"不安"和不變帶來的"不滿"，大多數(shù)人會選擇后者。同樣，面對市場競爭和更新迭代的壓力，傳統(tǒng)行業(yè)在轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略調(diào)整上，總顯得有點(diǎn)兒力不從心。
改變不幸的第一步是要理解現(xiàn)狀，自己找出問題的答案。通過選擇改變的勇氣和決心，擯棄"保持現(xiàn)狀"的安全感，改變與世界的溝通方式，甚至改變自己的行為方式，重新選擇自己的生活方式，掌握幸福的主動權(quán)。
一切煩惱來自人際關(guān)系
生活中尤其是網(wǎng)絡(luò)上，常常見到年輕人怨天尤人，用父母的社會地位、經(jīng)濟(jì)能力或者兒時的經(jīng)歷作為自己糟糕境遇的借口，將自己當(dāng)前的窘境歸咎于他人。比如"我因?yàn)閷W(xué)歷低所以無法成功"之類的"因?yàn)橛蠥所以才做不到B"的理論，將原本沒有任何因果關(guān)系的事情解釋成似乎有重大因果關(guān)系一樣，卻根本不考慮"因?yàn)槲覍W(xué)歷低，所以更要付出加倍的努力"。自卑感源于我們的競爭或勝負(fù)意識，因?yàn)槌３Ｄ米约焊鷦e人相比就會產(chǎn)生"優(yōu)于這個、不如那個"之類的想法，自卑情結(jié)或優(yōu)越感就會隨之而生。競爭或勝負(fù)意識，不知不覺就會把他人乃至整個世界當(dāng)成"敵人"。而因?yàn)檫@種競爭關(guān)系，人一旦確信"我是正確的"，就會步入權(quán)力之爭，通過發(fā)怒、責(zé)難對方，試圖讓對方屈服，想要通過獲勝來證明自己的力量。夫妻關(guān)系是如此，父母兄弟姐妹之間是如此，同事之間甚至上下級關(guān)系更是如此。如果遭人辱罵或者公然挑釁，我們不妨退一步想想對方的隱藏目的是什么。"不由得發(fā)火"之類的話，其實(shí)是借助發(fā)怒來進(jìn)行交流，借此讓對方屈服。一旦破除這種競爭關(guān)系，我們就能克服自卑情結(jié)；直面人生課題，不給自己找借口，才能擺脫人際關(guān)系煩惱的擺弄。
讓干涉生活的人見鬼去
首先我們要了解"課題分離"的概念，即把自己的課題和別人的課題分離開來，一切人際關(guān)系矛盾都起因于對別人的課題妄加干涉，或者自己的課題被別人妄加干涉。而辨別究竟是誰的課題的方法非常簡單，只需要考慮"某種選擇所帶來的結(jié)果最終要由誰來承擔(dān)？"過分追求別人對自己的認(rèn)可，滿足別人的期待，不想被任何人討厭，常常會扼殺我們選擇的自由。在人際關(guān)系中，自由的`代價就是被別人討厭。毫不在意別人的評價、不害怕被人討厭、不追求被他人認(rèn)可，如果不付出這些代價，那就不能貫徹自己的生活方式，也就無法獲得自由。
在中日韓這幾個推崇賞罰式教育的國家，幾乎所有人都會采取"滿足別人期待"這一手段，來得到別人的認(rèn)可，因?yàn)樽隽饲‘?dāng)?shù)氖虑榫湍軌颢@得表揚(yáng)和獎賞。對于年輕人來說，父母的認(rèn)可和希望，很大程度上決定了他們所學(xué)的專業(yè)和從事的工作。
要有被討厭的勇氣
如果說分離課題是人際關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)，那么"共同體感覺"就是人際關(guān)系的終點(diǎn)。對于幸福的人際關(guān)系，獲得共同體感覺極為重要，即把對自己的執(zhí)著變成對他人的關(guān)心。這也就要求我們意識到自己是共同體的一部分，而不是中心。一味在意"他人怎么看"的生活方式其實(shí)是只關(guān)心"我"的自我中心式的生活方式。只有直面工作、交友、愛之類的人際關(guān)系課題，積極主動地去面對，參與和融入共同體，思考"我能給別人帶來什么"，才能在共同體中找到自己的位置，獲得歸屬感。
認(rèn)真的人生"活在當(dāng)下"
人生中最大的謊言就是不活在"此時此刻"。人們糾結(jié)過去、關(guān)注未來，把微弱而模糊的光打向人生整體，自以為看到了些什么。過去和未來根本不存在，起決定性作用的既不是昨天也不是明天，而是"此時此刻"。
活在當(dāng)下要求我們分清能夠改變的和不能改變的，通過為他人做點(diǎn)什么，發(fā)掘"我有能力"的意識，更積極地與社會和諧共處，從而達(dá)成共同體感覺，賦予人生以意義。
阿德勒的心理學(xué)，通過對簡單案例的討論，把讀者從過去、人際關(guān)系和未來的羈絆中解放出來，而且讓我們意識到，真正讓自己裹足不前的，原來正是我們自己。
勇氣的讀后4
今天我讀了《勇氣》這本書，里面說了勇氣有很多種，勇氣是上探太空，下探深�！�
勇氣是我在學(xué)騎車時，摔跤后立刻站起來，繼續(xù)練習(xí)。
勇氣是我在孤單時，發(fā)現(xiàn)一群大姐姐在做游戲，我勇敢地上前問道：“姐姐，我可以加入嗎?”并且介紹我的名字和才藝。
勇氣是我很小時，就單獨(dú)睡一個房間。
勇氣是我小時候打預(yù)防針從來都沒哭過。
讀了《勇氣》這本書，讓我明白了勇氣是我們每個人都不可缺少的，遇到任何困難，都要有勇氣去克服。
勇氣的'讀后5
某日好友說我最近看了本好書送你一本，乍一看書名還以為又是雞湯文類型的書，我本身對雞湯文比較排斥，但為了不辜負(fù)好友好意，讓我決定讀一讀�！侗挥憛挼挠職狻钒咐芙咏�，讓大家能更好的理解心理學(xué)家阿德勒的理論，通篇都是采用青年和禪者辯論的形式展開，作者是日本的岸見一郎和古賀史健。該書講述了如何能夠在繁雜的日�，嵥楹蛷�(fù)雜的人際關(guān)系中用自己的雙手去獲得真正的幸福。
淺談我對書中感觸最深的點(diǎn)，如書名所說要有被討厭的勇氣。文中說人的一切煩惱來源于人際關(guān)系，與此同時，人的一切幸福也來源于人際關(guān)系。如果我們真的只關(guān)注自己，僅僅為自己考慮，我們雖然沒有了煩惱，也沒了幸福。我們要擁有被別人討厭的勇氣，因?yàn)檫@是我們追求幸福的代價。書中提到有個詞叫“自我意識過�！�，我們通常會覺得只有自私的表現(xiàn)才是自我意識過剩，其實(shí)過度關(guān)注在別人眼中的自己也是表現(xiàn)之一。我們每個人都是獨(dú)一無二的存在，我們不是為了他們而活的。所以不要害怕被別人討厭，更不要害怕關(guān)系破裂，就像我們?nèi)松牡缆飞献呙恳欢物L(fēng)景都有不同的人陪伴，如果僅僅因?yàn)槲覀兓畛隽苏鎸?shí)的自我，那么關(guān)系本身就是脆弱不堪的。
書中給了我們一種獲得幸福的方式。自我接納 → 他者信賴→ 他者貢獻(xiàn)如此循環(huán)，一開始我覺得阿德勒的心理學(xué)很大程度上是自我安慰，是精神勝利法，但是當(dāng)我看到阿德勒告訴我們，每個人的價值體現(xiàn)在對他人有貢獻(xiàn)，我又覺得這種態(tài)度是非常積極的。自我接納、信賴他人、他者貢獻(xiàn)，這三點(diǎn)實(shí)際上非常積極地指向了外部，不是尋求自我的回報。幸福就是貢獻(xiàn)感，在于每一個此時此刻，過好每一個當(dāng)下，走著走著自然而然就走到了自己人生的高處。
最后用大家關(guān)注的冬奧會奧運(yùn)冠軍獲得者谷愛凌回答記者的話結(jié)束文章，“我并不是想要讓所有人都滿意，我知道我的心地是非常善良的`，我也知道我所做的決定是符合盡可能多的人的共同利益，我覺得這會帶來更大的好處。如果有人不相信這就是我的初衷，那么只能說明他們沒有足夠的同理心去理解別人的善意，可能因?yàn)樗麄兒臀矣胁煌膬r值觀。如果有人不相信我或者不喜歡我，那么這是他們的損失。他們也成不了奧運(yùn)冠軍�！�
勇氣的讀后6
開始讀帕克帕爾默這本《教學(xué)勇氣漫步教師心靈》的第一天，我還在進(jìn)行其它兩本書的閱讀，一本是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，一本是克萊兒麥克福爾的《擺渡人》
今天是我讀《教學(xué)勇氣漫步教師心靈》這本書的第五天，恰恰在今天，《擺渡人》我已經(jīng)讀完，《給教師的建議》也即將結(jié)束。這三本書的閱讀順序，《教學(xué)勇氣 漫步教師心靈》排在最后，沒有別的原因，只是它開始的晚。當(dāng)逐字、逐詞逐句從我的口中而出時，我無意識的發(fā)現(xiàn)三本書總有共通之處，不是句子的相似，不是觀點(diǎn)的雷同。我還拿不出它們共通的系統(tǒng)論據(jù)，我只是覺得它們的共通可能就是對人、人性、內(nèi)心世界、職業(yè)意義的闡述和探討。歸根結(jié)底就是，請記住我們是誰？
我們是誰呢？
首先，我們應(yīng)該是我們自己，不是職業(yè)框住的教師，不是社會賦予的靈魂工程師，我們所有人都不是外部力量的奴隸，而是擁有不可剝奪的內(nèi)部力量的人。人到中年，我更清楚地認(rèn)識自己，回想自己，接納自己，同時也挖掘自己的內(nèi)心。
其次，當(dāng)我站上講臺，我不僅僅是一名教師，更是一位引領(lǐng)學(xué)生心靈的導(dǎo)師。心靈導(dǎo)師提供給學(xué)生的不只是好的教學(xué)模式，讓學(xué)生記住了大量的.知識，考試得100分兒。而是深入到學(xué)生的內(nèi)心中，傾聽來自學(xué)生心靈內(nèi)部的聲音。要知道，只有心靈深處直對心靈深處，才能產(chǎn)生共鳴。我們用自己的內(nèi)心世界、真情實(shí)感來面對學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。我們收獲的將是最最純粹的尊重、接受、配合、歡迎和改變。
當(dāng)我意識到站上講臺，請記住我們是誰時，我知道我和學(xué)生是源遠(yuǎn)流長共舞的舞伴。我把生活賦予我的厚禮饋贈給我的學(xué)生，以拓展他們的縱向和橫向。當(dāng)我牢記站上講臺，請記住我們是誰時，我喚醒了我的自身認(rèn)同和完整，喚醒了我的自我個性和天職意識。這時，教學(xué)就能夠發(fā)自我自己真實(shí)的內(nèi)心深處—這是一種有機(jī)會在學(xué)生的內(nèi)心獲得默契地回應(yīng)、共鳴的真實(shí)。
勇氣的讀后7
曾老師見我很愛哭，就借給我了一本關(guān)于勇氣的書，書的名字就叫《勇氣》。今天我翻開了這本書，頓時有了興趣。
這本書開頭寫著：“勇氣有很多種�！钡降子卸嗌俜N勇氣呢？我懷著疑惑的心情開始閱讀起來，目的是找到我需要的勇氣。我認(rèn)真地看著每一個字每一幅圖畫，害怕錯過任何的細(xì)節(jié)，書一頁一頁地翻過去，可是我心中的疑問還是沒有解決，因?yàn)闀杏泻芏喾N勇氣，例如：對別人問好的.勇氣，接受陌生人幫助的勇氣……可恰恰沒有我需要的那種。我左思右想，我需要的到底是什么勇氣呢？
直到我合上書，我豁然開朗，“知道了！”我叫了一聲，此時我既歡喜又高興，因?yàn)槲倚闹械囊稍平K于消失了。你現(xiàn)在知道我需要的是什么勇氣了嗎？對了，勇氣是你沒把課上好，老師讓你抄課文，你不能流淚，可也不能說老師，而應(yīng)該反省自己；勇氣是你有困難時不能放棄也不能流淚；勇氣是同學(xué)之間發(fā)生矛盾時先不去告老師而是想辦法自己解決。
勇氣的讀后8
勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常�？傊还苣摹職饩褪怯職�。勇氣，是你第一次騎車不用安全輪。勇氣，是晚上由你負(fù)責(zé)查看房間里的動靜。勇氣，是讀偵探小說時不先翻到最后幾頁，偷看“到底是誰干的”。勇氣，是和別人吵架后你先去講和。勇氣，是你知道個大秘密，卻答應(yīng)對誰也不說。勇氣，是改掉壞習(xí)慣。勇氣，是愛它，卻不摘它。勇氣，是不開燈就上床睡覺。勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的一面。勇氣，是知道還有高山，就一定要去征服。勇氣，是再來一次。勇氣，是堅持自己的夢想。勇氣，是立志做一名消防員，或是一名警察。勇氣，是必要時說聲再見。勇氣，是我們相互給予的東西。
講完這本書心里多少有些感慨。兒子說：“媽媽，昨天我打針一點(diǎn)都沒有哭喲。我現(xiàn)在晚上上衛(wèi)生間也不害怕了。我以后的勇氣會越來越多喲，因?yàn)槲艺诼L大呀！聽兒子這么說，我卻覺的給孩子去發(fā)揮的勇氣地方實(shí)在是太少了。在外面孩子亂動亂跳，去嘗試有新鮮感的東西我叫住他。在家里有吵鬧的行為時，就呵斥他；孩子有問題提時，不是被奚落一頓，就是嫌煩影響到自己做事。孩子擁抱未來的勇氣就在我們的手里，最重要的`是，怎樣讓孩子邁出第一步。試想，一個孩子如果沒有勇氣和膽量去做他想做的事、去做他應(yīng)該做的事，他這輩子會是什么樣？
勇氣的讀后9
《被討厭的勇氣》一書的思想核心是阿德勒心理學(xué)中的關(guān)注個體的人格完整和社會需求。阿德勒重視個人的主觀能動性，強(qiáng)調(diào)如何促使心理層面的改變發(fā)生，所以容易被運(yùn)用到教育和心理治療領(lǐng)域。在如今人文主義盛行和“上帝已死”的時代，《被討厭的勇氣》的兩位作者——岸見一郎和古賀史鍵，希望復(fù)活阿德勒在一百年前提出的理論，幫助現(xiàn)代人找到精神的安身之所，尋獲生命的喜悅和幸福。
茲以為，該書的核心論點(diǎn)就是——向內(nèi)求索，方是找到幸福的唯一出路！因?yàn)槭澜缱兓獪y，他人不能把控，我們能做的只有向內(nèi)延展，自我改變，尋求內(nèi)宇宙的終極平衡！
《被討厭的勇氣》談及“有趣的目的論”，在鞭策我們，過去不能決定現(xiàn)在的你，“因?yàn)檫^去的.傷痛所以現(xiàn)在我滯步不前”是根本不成立的！所以，你休要以過去為借口而放逐現(xiàn)在的自己。過去發(fā)生了什么并不是現(xiàn)在的核心重點(diǎn)，你如何詮釋才是眼下要事！從前的不幸，諸如被父母苛待、被同學(xué)欺負(fù)，皆是已經(jīng)發(fā)生過的既定事實(shí)，它的性質(zhì)全由現(xiàn)在的你決定。它只是一段塵封往事？或是現(xiàn)在成長的啟蒙？還是激勵自我加速的經(jīng)歷？無論難易，決定權(quán)掌握你自己的手里，我們的人生不該由他人擺弄！
所以，如果你明明到了可以掌舵的時期，卻要把偏航拋錨的事故歸咎于別人，那實(shí)際上是為達(dá)逃避問題的目的去操演自己的不幸！
但是，在生活中，把自己的人生權(quán)柄交給別人的現(xiàn)象比比皆是，比如在學(xué)習(xí)上，將學(xué)習(xí)的重心完全寄托于課堂，寄托于老師，自己課后并不付出更多的時間……
《被討厭的勇氣》也談及“課題分離并不是人際關(guān)系的最終目標(biāo)，而是入口。”阿德勒心理學(xué)否定尋求他人的認(rèn)可。根本沒必要被別人認(rèn)可，也不要去尋求認(rèn)可。此前我一直以為，人是脫離不了別人的認(rèn)可的，像我們這樣小時候缺乏父愛母愛的孩子，長大之后，雖然狀態(tài)各異，但都在用自己的方式拼命獲取認(rèn)可。關(guān)于自己的人生你能夠做的就只有“選擇自己認(rèn)為最好的道路”。另一方面，別人如何評價你的選擇，那是別人的課題，你根本無法左右。
別人的愛與認(rèn)可根本無法強(qiáng)求，我們要做的是自愛與自我認(rèn)可！我付出以后，對方是否回報我，如何回報我，那都是別人的課題，我無法干涉。我究竟想過一種怎樣的生活，這也都是我的課題，與別人無關(guān)。
每個人都可以對自己完全負(fù)責(zé)！
我們要對自己的課題百分百負(fù)責(zé)，不讓別人干涉，也要做到不干涉別人的課題。
勇氣的讀后10
今天我看了一本書，它的名字叫做《勇氣》。說真的，每次看它都有不同的心得，都決得有不同的意義，這本書真的.是很好，讓我想起很多事，也告訴我要忘記很多事。我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)愛上虛擬的網(wǎng)絡(luò)，可以讓自己的心事得到抒展，讓更多的人知道自己的想法，也許是我大驚小怪了吧！真真假假，哈哈！都覺有意思，人生也不能太無趣。這本書寫的最經(jīng)典的是有個80歲的老太太的兩個小紙條，簡直就是精髓所在。我把它拿到單位，幾個好友都看了一遍，結(jié)果每個人的想法都不相同，太神奇了。我的想法就是，自己的世界好小，視線太短，知識面很狹窄，懂了好多，人外有人，天外有天，這個世界沒有盡頭的，心態(tài)加深到另一個層面，還沒決定所要處的位置，不著急給自己定位，看來人需活一世學(xué)一世，學(xué)無止盡！一個人獨(dú)處非常有優(yōu)勢，可以讓自己更加了解自己，好好靜靜的思考。我還缺少很多良師益友，還要學(xué)很很多
勇氣的讀后11
今天，我學(xué)習(xí)了《花的勇氣》這篇課文，它告訴了我一個道理：生命中必須要有勇氣，我也深深地體會到了。
那是一個星期天上午，我呆在家里，覺得百般無聊，于是就跑到隔壁鄰居家找好朋友小紅玩了，回家時，趁別人不注意，就偷偷地摘了幾個楊桃溜回家，美滋滋地邊看電視邊吃。突然，我聽到了敲門聲，原來小紅媽媽問我是否看到是誰摘了她家的楊桃，我連忙說：“不知道，可能是小紅吧！”說完就趕緊關(guān)上了門，心里撲嗵撲嗵的，怎么辦呢？我心里矛盾極了，媽媽常教我要做一個誠實(shí)的孩子，可是，如果被別人知道是我偷摘的，多沒面了呀！別人都會譏笑我。后來，再也不敢去小紅家找她玩了，甚至遇見她的家人，我都沒有勇氣面對，低著頭，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我反復(fù)地讀《花的勇氣》這句話：“我的心頭怦然一震，這震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣�！蔽业纳褪侨鄙倭诉@種令自己怦然一震的勇氣。立刻想起了自己犯的錯誤，我鼓起勇氣敲開小紅家的'門，真誠地向她的媽媽道歉。同時，我也得到被原諒。
我非常地高興學(xué)習(xí)了《花的勇氣》這篇課文，它不但讓我擁有了面對錯誤的勇氣，還讓我與小紅又成為好朋友，一起玩了，從今以后，我要讓勇氣時刻鼓勵著自己成長。
勇氣的讀后12
“成功”，是一個美好的字眼，所有人都向往它�！俺晒Α保且簧乳T，只有擁有“敲門的勇氣”的人，才有機(jī)會步入成功的殿堂。大科學(xué)家法拉第就是這樣一位憑著“敲門的勇氣”邁向成功的人。
讀罷《敲門的勇氣》，我不禁感慨，在英國皇家科學(xué)院里叱咤風(fēng)云的大科學(xué)家法拉第，年輕時只是一名書籍裝訂工人。然而有一天，他聽說皇家科學(xué)院的戴維斯教授要招科研助手，便馬上報了名。不出眾人所料，他被拒之門外，還被委員們嘲笑道：“一個工人還想競爭，笑話！除非你得到戴維斯的同意！”讀到這里，我不禁為法拉第打抱不平。憑什么把法拉第拒之門外？普通工人為什么不能參選呢？但法拉第沒有和其他年輕人一樣，只會對天訴怨，他真的去找 戴維斯教授。朋友們都笑他在做青春白日夢。在一番激烈的思想斗爭后，法拉第鼓起勇氣敲響了教授家的門。結(jié)果，他的愿望實(shí)現(xiàn)了！此舉，成就了一個偉人！
“大量的人才能失落在塵世間，只因缺少一點(diǎn)兒勇氣�！边@句至理名言，再次得到了印證。
理想和夢想的差別，在于一個是有付諸實(shí)行動，而另一個就只是“想”而已。但是追尋理想，是需要勇氣的。一點(diǎn)勇氣和一點(diǎn)傻勁，加上一點(diǎn)運(yùn)氣，如此才能實(shí)現(xiàn)理想。常聽人說：“我如果……就要做什么”的話。我想，他要完成他的“夢”想，就真的需要絕對的運(yùn)氣了。人因未知而恐懼。在通往成功的道路上，有太多的未知在等著我害怕？這是一定會的！現(xiàn)在的我，心中充滿著希望和一些些的緊張跟恐懼。但是，不去做怎么會知道結(jié)果呢？只有勇氣再加義無反顧的'傻勁，往前邁進(jìn)！我想，運(yùn)氣一定也會跟著我的腳步走的。我知道，成功就在不遠(yuǎn)處等著我。
成功之門只歡迎有勇氣的人去敲。我想，只有我們自己去做了，付出了辛勤的汗水，即使失敗，也會有所收獲。朋友們，請和我一起鼓足“敲門的勇氣”吧！
勇氣的讀后13
我看了《勇氣》這本書，知道了勇氣是什么。勇氣有很多種。
勇氣是平平常常發(fā)生在我們身上的。比方：第一次騎自行車不用平安輪也不用別人扶，這就是勇氣；還有，勇氣就是有膽量去參加智力競賽；有膽量一個人睡一個……勇氣就是大口大口地吃青菜；勇氣也是認(rèn)真地一頁一頁閱讀小說。書中給我印象最深的勇氣就是當(dāng)和別人發(fā)生爭吵后自己主動先去講和，當(dāng)我看到這兒時心里很慚愧，每當(dāng)我和我的好朋友王景宏發(fā)生矛盾時，自己從來不主動找他講和，心里還是生他的氣。以后我要做一個有勇氣的男子漢，把自己的小氣、自私統(tǒng)統(tǒng)刪除，在朋友面前展現(xiàn)一個寬容、大度、樂觀的我。
最后，我明白勇氣就是給別人帶來快樂、幸福！勇氣也是人與人相互給予的東西！
前些天，媽媽給我買了一本書——《勇氣》。勇氣有很多種，有的.令人敬畏，有的平平常
勇氣的讀后14
讀完《花的勇氣》這篇課文，我深深感受到了花兒不懼怕寒風(fēng)冷雨、傲然開放的勇氣。
《花的勇氣》這篇課文告訴我們：生命中最重要的是勇敢面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望。花兒都能具有這么大的勇氣，更何況我們?nèi)四�？是的，做人就要像花兒一樣傲然挺立，�?chuàng)造自己在風(fēng)雨中的奇跡。每個人的心中都有一個小魔鬼，它在你遇到挫折時告訴你：“不要做了，放棄吧！”這種時候，就需要自己用勇敢去創(chuàng)造一個天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關(guān)。只有這樣做，才有可能可以走向明天，走向成功！
想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺表演時，我總是緊張，生怕出錯，搞不好別人還會笑話我；外出游玩爬山時，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠(yuǎn)，而我，卻因?yàn)榕赂撸豢吓滥切┒盖偷纳铰�，錯過了很多美好的經(jīng)歷和美麗的`風(fēng)景……
讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。
勇氣的讀后15
最近狀態(tài)不是特別好，因此想從書中吸取經(jīng)驗(yàn)和建議，看了一本名叫《被討厭的勇氣》的書，這是阿德勒的信徒之一叫岸見一郎所著，看到一些評價頗高的評語，讓我堅定了讀這本書的勇氣。
有人說：如果說自卑是人類與世界互動的必然結(jié)果，那勇氣就是人們在追尋意義人生中的必然能力。也有人說：若你的成功只是以害怕被他人討厭而換來的，那你的成功不幸只代表你為他人活了一輩子。岸見一郎說，人的一切煩惱源于人際關(guān)系。世界極其簡單，人們隨時可以獲得幸福，我對此表示有些疑惑不解，讀完這本書，我是一半肯定一半懷疑，總體來說還是有收獲的。
文中講到世界本身不復(fù)雜，是人把世界看的復(fù)雜了，人是住在自身營造的主觀世界里，每個人看到的世界是不同的，也不能與任何人共有。與課題分離的觀點(diǎn)有點(diǎn)相通之處，別人怎么看我評價我，都是別人的課題，無法左右，誠實(shí)面對自身的人生，做自身該做的事，其他人的`選擇、評價或是干預(yù)都不要去理會，你的世界是由你自身作主，你的人生取決于當(dāng)下，人生的意義由你自身決定。岸見一郎說：過于希望得到別人的認(rèn)可，就會按照別人的期待去生活，就舍棄了真正的自我，活在別人的人生中，假如說你不是為了滿足他人期待而活，那他人也不是為了滿足你的期待而活，當(dāng)別人的行為不符合自身的想法時也不可以發(fā)怒。
生活中很多事情都需要課題分離，例如信任，信任別人是你的課題，如何對待你的信任就是別人的課題，不能把自身的的希望強(qiáng)加給別人，不然就變成粗暴的干涉了。
目的論，有時候很多事情，是因?yàn)槲覀冃闹械玫搅四康�，在為目的找借口，最后才形成了目前的結(jié)果，例如：每一次都說要改變的自身，每次都只是一個想法，沒有改變的勇氣，有時候覺得麻煩，有時候舍不得花錢，就會有各種各樣的借口，導(dǎo)致改變不是很徹底，就只是稍稍改變。
自我接納、他者信賴和他者貢獻(xiàn)。正是因?yàn)檎嬲\的接受不能交換的這個我，就是自我接納，才能不懼背叛的做到對他人寄予無條件的信賴（他者信賴）。自我接納是指假如做不到就誠實(shí)地接受“做不到的自身”，然后盡量朝著能做到的方向努力，不對自身撒謊。他者信賴：在相信他人的時候不附加任何條件。雖可能會遭遇背叛，卻依然繼續(xù)相信的態(tài)度就叫信賴。他者貢獻(xiàn)是在我對他人有用時體會到自我價值的存在。
書中提到“人生中有時候無意間拿起的一本書就會完全改變之后的人生�！彪m然不能完全同意，但還是想說讀書會使人睿智，說不定書中的某些觀點(diǎn)或建議就是適合你的呢。
【勇氣的讀后】相關(guān)文章：
蝴蝶的勇氣09-25
勇氣征服命運(yùn)10-16
有關(guān)勇氣的片段09-06
關(guān)于勇氣的文章03-06
我收獲了勇氣03-11
給自己勇氣的短句05-06
我們還有夢想的勇氣08-07
關(guān)于勇氣的作文（精選28篇）11-25