是否還能聽取蛙聲一片作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的是否還能聽取蛙聲一片作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　是否還能聽取蛙聲一片作文 篇1

　　“多喝水，喝好水，會喝水。來自海拔6000米的昆侖山天然雪山礦泉水，歷經(jīng)大自然50年以上的循環(huán)和凈化……水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量�！�

　　電視機里礦泉水的廣告聲傳入耳際，鏗鏘有力，句句刺耳，而我腦海里卻浮現(xiàn)出了爸爸向我描繪的他小時候的一幕幕:

　　“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”，在那一片藍天下、稻田旁，碧水清澈得沒有一絲雜質(zhì)；大人們在田地里忙碌著，而孩子們光著腳丫在河里捕魚戲水，熱了直接同魚蝦一起洗個澡，累了直接在河邊草灘上睡上一覺，好一番愜意恬淡的生活��！

　　只可惜，這點點滴滴、如夢如幻的畫面，如今只存在于父輩的談資當中，父輩的記憶當中。想著這一切，心情不由得沉重起來……眼前的畫面又像裝幀般切換了過去。

　　承

　　一次，欣賞湘湖的噴泉表演。

　　云淡風輕，一望無垠的湖水，輝映著蔚藍的天空。水天相吻的弧線，碧波蕩漾、青山朦朧，無不令人心神蕩漾。晚間，噴涌的湖水，在綺麗的燈光下美輪美奐。一曲婉轉(zhuǎn)柔和的音樂傳來，伴隨著旋律的高低起伏，噴泉也時高時低，時起時落，燈光異樣光芒，五彩斑斕。那玲瓏剔透的小水珠落到水里濺起了一朵朵小水花，那伴隨音樂的噴泉一層一層的向上爬。噴泉左右搖擺著，好似一只將要起飛的雛鷹在拍動著翅膀，光彩四溢。一陣風吹過來，夾雜著沁人心脾的水珠吹到你臉上，涼絲絲的宛如“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，好舒心！

　　然而等到人去水靜時，徒留的滿地垃圾，一片狼藉，在優(yōu)雅的環(huán)境中顯得格格不入，標牌上“不要隨地亂丟垃圾”的警示語，在那一刻成了莫大的諷刺。試想如果繼續(xù)這樣下去，世界怎么不會因人們的無知而失去其本色呢？

　　恍惚間，一陣臭氣襲來，空氣變得污濁不堪，臭氣熏天。而傍晚在湖邊偶見魚兒歡快嬉戲的身影也消失不見，岸邊妖嬈多姿的紅花綠草轉(zhuǎn)瞬間萎靡不振，現(xiàn)在的一切和天黑前的`景象迥然不同。這是怎么一回事情？

　　轉(zhuǎn)

　　我正為這滿目倉夷唏噓不已時，煥然間，我仿佛身子輕飄起來，像進了茂密幽暗的林間，陽光斑斑駁駁，透過綠葉照射進來，波光粼粼的小河環(huán)繞著。

　　眼前印入一群披戴紅絲帶的志愿者，有一人彎腰從地上拾起一片枯黃樹葉遞給我，充滿喜悅的溫順眼神凝視著我。樹葉赫然上面用稚嫩的筆跡依稀寫著：

　　“一江清水印藍天，一潭污水照人心。五水共治揭竿起，治理水源是英雄�！�

　　然后忽倏間，她們就和輕風一起飛走了。一支蘆笛響起凄涼而美妙的歌聲，低吟和微風一塊兒吹來:“治污水——防洪水——排澇水——保供水——抓節(jié)水，五水共治！治污水——防洪水——排澇水——保供水——抓節(jié)水，五水共治……”

　　聲音漸行漸遠。緩緩間，我回過神來，拾起掉落的樹葉。定睛一看，這哪是樹葉，分明是“五水共治”的宣傳單，那么可愛的字體，有力的滲透在薄薄的紙片上。

　　合

　　聽著電視機里還在不斷傳出的聲音，我漸漸沉睡。在夢中，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，人們享受著“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的生活。

　　遠處，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……

【是否還能聽取蛙聲一片作文】相關(guān)文章：

聽取蛙聲一片作文10-30

聽取蛙聲一片作文05-20

聽取一片蛙聲作文（通用11篇）09-11

聽取蛙聲一片作文精華(2篇)11-09

蛙聲作文08-28

蛙聲的作文08-01

寫蛙聲作文07-23

蛙聲的作文經(jīng)典【3篇】10-19

蛙聲的作文范例（8篇）12-06