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簡單的育兒經(jīng)驗
簡單的育兒經(jīng)驗1
打罵是在教孩子使用暴力
如果被打罵過的孩子果然變老實了那是因為他們小小的心里充滿了恐懼,而不是真正地理解了自己的錯誤所在。這絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀念,只會教會他暴力是一種很好的控制別人的辦法。要想讓孩子變成什么樣子,就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力,要處處向他顯示有禮貌,有教養(yǎng)的舉止是多么值得驕傲。 ——陳硯博士,著有《少年兒童健康心理的調(diào)適》一書
讓小鷹慢慢張開翅膀
現(xiàn)在的孩子成熟得太快,這并不是一件好事。要讓孩子羽翼豐滿起來,應(yīng)該給他們以倒金字塔即v形的關(guān)愛,在他很小的時候,要限制他的自由和他自做主張的權(quán)力。當(dāng)他們逐漸成熟,顯現(xiàn)出有足夠的能力為自己的行為負(fù)責(zé)時,再一步步讓他走向獨立。
這一點是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早,否則他們會感到被縱容,習(xí)慣犯一些不必要的錯誤。進(jìn)入學(xué)校以后,在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時,他們也會感到不習(xí)慣,以致沮喪,甚至?xí)a(chǎn)生強烈的逆反心理,而這無疑會增加父母與孩子溝通的難度。 ——韓維晶,博士,中國家庭行為研究項目負(fù)責(zé)人
不要把孩子逼入死角
給孩子貼標(biāo)簽,取綽號或拿他和別人比較是很危險的,這只會使他朝著受批評的方向更進(jìn)一步。你應(yīng)該把每個孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個體。其實他們的成長就像竹子一樣;在花園里栽種下之后,4年間你辛辛苦苦地堅持給他澆水,他只長了幾厘米;到第5年,不經(jīng)意之間他卻一下子竄高了將近1米!每個孩子的成熟速度也是不一樣的。但是一定要耐心,要給他們時間。 ——sean covey,美國,著有《怎樣培養(yǎng)行動能力強的孩子》一書
不要在飯桌上爭吵
家長所選擇的食物,挑食的孩子不一定都能接受。教你采用誘導(dǎo)法:選好可愛的食物,然后坐下來跟你的孩子愉快地邊吃邊談。一定要讓氣氛保持輕松活潑,不要指責(zé)他的吃飯習(xí)慣。這樣孩子就會漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食。千萬記。哼M(jìn)餐是與孩子共處的大好時機,要好好享受它,不要在飯桌上挑起戰(zhàn)爭。 ——ellynsatter 美國兒童及成人不良飲食習(xí)慣專家
紀(jì)律并不是多余的,要明確你對他的要求
只有知道了做每件事的限度,孩子才會保證安全。把你對孩子的要求明白地告訴他們,這樣他就會懂得在什么時候應(yīng)該適可而止,而不至于渾然不覺地走過安全與危險之間的界限。雖然有時候孩子可能不愿聽從,但只要你態(tài)度堅決,對他所做的要求又是合乎情理的,那么他最終肯定會乖乖地聽從你的約束。 ——馬麗,著有《家庭:教育的前沿》一書
給孩子以閑聊的樂趣
創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓孩子能放松地講出他心里所有的喜悅和困惑、恐懼,失望、學(xué)校、壓力……鼓勵他說出自己所有的想法,甚至包括對你的.不滿。這會幫助他把你當(dāng)成一個值得信賴的朋友,還能培養(yǎng)他自我表達(dá)的能力,這可是最重要的一項生活能力!
尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時候,如果他們感到說出實話時總是不能得到理解,他們就會很容易地走到危險的道路上去。 ——obert schwebel美國兒童心理學(xué)博士著有《光說“不”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠》
要勇敢地堅持自己的意見
這是最重要的一條;告訴孩子,有時候大多數(shù)人的意見反而是錯誤的。要敢于堅持自己獨特的見解,不要因為害怕與眾不同而發(fā)表違心的意見。 ——霍林兒童心理學(xué)教授
下班后盡量多和孩子在一起
工作忙碌的父母習(xí)慣用買上一大堆的禮物的方式來表達(dá)對孩子的歉意,可其實這并不是孩子最需要的。為什么不放下電話,關(guān)上電視,一起來放松一下呢?做游戲,講講白天發(fā)生的故事和笑話,多問問學(xué)校運動會的事情,別忘了告訴孩子,和他在一起是你最快樂的時刻。
有了足夠的時間交流,即使你的工作會偶爾打斷你們的交流,孩子也會體諒你的。 ——李翰君兒童護(hù)理學(xué)博士
制定目標(biāo),而不是懲罰方法
或許你有制定工作計劃和財政預(yù)算的習(xí)慣,這種客觀的態(tài)度也同樣適用于教育兒童。應(yīng)該在撒謊沒有發(fā)生之前就了孩子一起討論誠實的重要性。孩子上了小學(xué),就可以逐步向他解釋“性”是怎么回事了,免得讓他在毫無準(zhǔn)備的情況下聽到別人對這件事的不正確的議論時,不能正確地看待它。
用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的。不要忘了這么一個道理:教育就像治水,在于疏導(dǎo),而不是堵截。 ——李艾教授,著有《教給孩子正確的價值觀》一書
逐漸向他灌輸對學(xué)習(xí)的熱愛,這會影響他的一生
如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚,孩子肯定會感到分外激動。告訴孩子學(xué)習(xí)就是探險,他自然會充滿熱情。和在學(xué)校的學(xué)習(xí)相區(qū)別,父母在家里主要是從藝術(shù)創(chuàng)造力上來引導(dǎo)孩子,以及做智力測驗題、科學(xué)小試驗和腦盤急轉(zhuǎn)彎等。組建一個親子圖書角吧,和孩子一起來驗學(xué)習(xí)的樂趣。 ——陳逸梅,兒童教育學(xué)博士
擔(dān)當(dāng)起家長的責(zé)任
有了孩子,我們就要為這個小小的生命來重新安排自己的生活了:工作盡量不要占用生活的時間,正確使用育子的假期,提高家庭的生活質(zhì)量等等。作為一個媽媽,你所要出席的社交場合也不再只限于為了工作。孩子的畢業(yè)典禮和家長會上,你都應(yīng)該有積極的表現(xiàn)。 ——汪亞茹著有《我們能為明天做些什么》
簡單的育兒經(jīng)驗2
環(huán)境和習(xí)慣
1、環(huán)境很重要,自己要做得正。
2、孩子不需要太聰明,太鋒芒畢露,我覺得那不是好事;關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、不要輕易養(yǎng)成一個壞習(xí)慣,那樣你會發(fā)現(xiàn),糾正一個壞習(xí)慣的時間會是2倍,3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時間;不要因為一時眼前的短暫利益妥協(xié),隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣,比如因為孩子不吃飯,就開電視讓孩子看,來達(dá)到多喂幾口飯的目的。
尊重與保護(hù)
4、尊重孩子,習(xí)慣換位思考。
5、注意保護(hù)孩子的注意力和興趣。
教育技巧
6、教育孩子注意技巧,循序漸進(jìn),不要一口吃成個胖子,一步步來;了解當(dāng)前孩子的特點,不拔苗助長。
7、社會上很多“早教”的方法,當(dāng)不知道怎么做的時候,就不做,有所為有所不為;信奉寧缺勿濫,過猶不及。
8、孩子是社會的孩子,不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主,唯一。
9、不要過多糾纏在自己育兒細(xì)節(jié)上的為什么,理論依據(jù)。做就做了,既成事實,沒那么多講究。
與孩子談話
10、說真話,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話說出來可能會效果不好,那就注意說話的技巧,寧可說一半,說的外交辭令些,也不要說瞎話;
11、說孩子聽得懂的話。習(xí)慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了,忌諱像唐僧。
12、有預(yù)見性,明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗?fàn)幉⑶易约哼可能妥協(xié),那么就不要去干預(yù)孩子,否則最后結(jié)果只會更壞不會更好。
關(guān)于飲食
13、注意比較均衡的配比即可,無需太精細(xì);1歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食做不到各類搭配均衡,那么一周中的飲食搭配一下,都兼顧一下,也是可以的,孩子不會餓死自己。
14、吃飯一定要在餐椅上吃,不吃請離開。
15、外出玩不可能像家中吃得那么放心的時候,也沒必要太擔(dān)心,能力范圍內(nèi)稍微注意下,比如選家干凈的`飯店;其他比如菜中是不是有味精,菜是不是綠色食品等,就沒必要太擔(dān)心了。
16、補鈣什么的做到心中有數(shù),不缺不補;多曬太陽。
關(guān)于穿衣與生病
17、穿不講究,不刻意,穿的多少和媽媽差不多就行,少一件比多一件要好。孩子運動量大,玩出汗風(fēng)一吹更容易感冒,還更不容易好。孩子流鼻涕了,加一件衣服。判斷冷熱,摸孩子后脖子;
18、注意加強寒冷訓(xùn)練。
19、不給孩子經(jīng)常,動輒吃小藥。
20、天冷季節(jié),不定期給孩子吃點vc,或者每天吃點富含vc的水果。感冒癥狀輕的時候,比如只有流鼻涕,不需要剛開始就吃藥,可以多灌水;感冒大多數(shù)是病毒性的,病毒沒有特效藥,吃藥14天好,不吃藥2個禮拜好;很多時候都是大人自己心理安慰。感冒發(fā)燒去醫(yī)院的話,盡量要求驗血。一個人可能不生病嗎?不可能;所以孩子感冒的時候,小病的時候,不要驚慌失措,辯證地想,得一次感冒相當(dāng)于打了一針預(yù)防針。對這種宏觀上不可避免的事情,沒必要太在意。
關(guān)于玩與體驗
21、每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。
22、生活游戲化,游戲生活化;每天想辦法讓孩子大笑狂笑若干次。
23、玩不怕臟,放手讓孩子玩,摸爬滾打,不頭破血流就可以;不影響到自己安危,不影響到他人利益,就不要對孩子的行為舉止干涉太多;不是所有危險的東西都禁止孩子走近;可以控制的范圍內(nèi),教孩子危險在哪里,怎么避免。
24、盡量多給孩子自己體會的機會,不直接告訴結(jié)果;讓他去摸索,去磕碰,去失;
關(guān)于愛與責(zé)任
25、教孩子學(xué)會等待;
26、教孩子對自己的行為負(fù)責(zé);
27、教孩子付出和回報是雙向的,學(xué)會感恩。
28、睡覺盡量陪孩子入睡。
關(guān)于競爭
29、最重要的一句,我只需要一個70分的孩子,所以我也只要當(dāng)一個70分的媽媽;不對自己嚴(yán)格要求,馬馬虎虎過得去就可以,我畢竟也是第一次當(dāng)媽啊。
30、教孩子直面失敗,我可以不服,但是我輸?shù)闷,我可以選擇放棄,也可以選擇再次沖擊,但是我不能在對手面前大哭。
關(guān)于打架
31、有小朋友進(jìn)攻,學(xué)會審時度勢,先正告一次,然后的基本原則就是,打得過就打,打不過就逃;在幼兒園的時候,可以大叫吸引別人的注意力。
32、不先出手打人,無論誰先動手,你都不可以第一個哭。
關(guān)于理財
33、讓孩子對自己的東西有決定的權(quán)利;
34、計劃3歲以后,會給孩子引入每周零用錢的機制——要開始學(xué)有限的錢來辦自己最想做的事,學(xué)開源,學(xué)節(jié)流。
關(guān)于另類體驗
35、常帶孩子去遠(yuǎn)足,去郊外;不懼怕風(fēng)雨。
36、爭取每年都能到一次鄉(xiāng)下,找不一樣的感受。
關(guān)于表揚
37、表揚是陽光雨露天天要有,但不能泛濫,避免孩子過渡依賴表揚從而失去自我評價能力。
38、表揚不要假大空,不能老是“你真聰明、你真棒”,要表揚孩子具體的點滴進(jìn)步,而不要跟他說:你是最棒的。
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