蘇武的故事

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蘇武的故事

蘇武的故事1

　　年輕的蘇武是一個勇敢的漢族牧羊人，在邊疆軍隊中開展文化交流。他也很富有慧心情操，對于民族團(tuán)結(jié)有著深刻的理解。某日，北疆傳來令人震驚的消息-北方帝國欲侵略中原�；实凵钪K武的才智和謀略，便決定派他去北方使節(jié)團(tuán)做一名特使。

蘇武的故事

　　在蘇武的入經(jīng)過漫長而險阻的旅程后，他終于抵達(dá)了北方。然而，帝國的君主不以蘇武為拍手之喜，并采用種種敵視的手段來壓迫他。盡管如此，蘇武依然嚴(yán)守著職責(zé)，言行舉止從不背離大漢的`尊嚴(yán)與榮耀。他用巧妙的方法將大漢文化深入人心，并設(shè)法獲得北方人民的尊重與支持。

　　隨著時間的推移，蘇武被北方帝國感到威脅，終決定逮捕蘇武，以解除對他的束縛。血?dú)夥絼偟臐h族青年們并肩而戰(zhàn)，但是在敵人的圍攻下無可奈何。理智告訴蘇武應(yīng)該隱忍以保全大局，然而，靈魂深處的火焰使他寧愿以生命來捍衛(wèi)中國的尊嚴(yán)。他高舉著漢族的旗幟，清脆的口號響徹云霄。

　　在自殺的邊緣，蘇武忍痛下決心，他向北方君主提出了一個耐人尋味的賭局：只要北方將士不能在三天內(nèi)斬斷自己等待解救的草繩，他才會屈服。整個北方都將目光投向那根細(xì)弱的草繩，英勇而堅定的士兵們一次次地努力，但始終無法成功。最終，他們意識到蘇武不僅僅是一個勇敢的士兵，更是中國民族的驕傲和信仰的化身。

蘇武的故事2

　　天灰蒙蒙的，好像打翻了一瓶墨水，云四處飄蕩著，像是孤苦伶仃的孩子在尋找父母，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，好似被攪碎的紙片，嘩嘩地飄落下來。在一片荒涼貧苦（貧瘠）的土地上，一位老人手持光禿禿的旄節(jié)，正在刺骨寒風(fēng)中放羊。

　　他早已年過五旬，身材弱不禁風(fēng)，在寒風(fēng)中只穿了一件單薄的衣服，皺紋早已爬上了他的臉，佝僂著背，眼神充滿堅定望著祖國的方向，正手持光桿兒旄節(jié)趕羊……他就是堅貞不屈的蘇武。

　　公元前100年，漢武帝為了向匈奴的單于表示友好，派中郎蘇武出使匈奴，蘇武手持旄節(jié)，帶上禮物，向匈奴進(jìn)發(fā)。到了匈奴，誰想發(fā)生了“虞常事件”，蘇武等人被牽連，被抓住，面對名利，有人投降了，可蘇武寧死不屈，單于沒辦法，只好把他送到北海放羊，說等公羊下在仔，他才能回國。

　　整整十九年，他屹立在暴風(fēng)雪中，目光堅定地望著祖國，手持已光桿兒的旄節(jié)放羊；整整十九年，他風(fēng)餐露宿，渴了喝雪，餓了吞氈。十九年后，他終于可回到朝廷，他高抬頭顱，手持旄節(jié)，激動地?zé)釡I盈眶，人們瞧見蘇武贊不絕口。

　　蘇武是偉大的，他不僅不屈服于匈奴，而且還在那樣非人的.生活中忍辱負(fù)重，他明知道投降就可以名利雙收，可他依然不通敵叛國，這種對祖國赤膽忠心的精神，真可謂是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

蘇武的故事3

　　公元前108年，漢朝都城長安。一位年輕的將軍蘇武，風(fēng)華正茂，驍勇善戰(zhàn)。他受命帶領(lǐng)大軍征討匈奴，保衛(wèi)邊疆和百姓安全。蘇武帶著自己的理想和豪情凱旋而歸，成為眾人仰慕和景仰的英雄。

　　然而，當(dāng)蘇武以為自己可以過上平靜生活的時候，皇帝突然下令，要求蘇武再次舍棄家園和親人，前往匈奴充當(dāng)質(zhì)子。面對這個艱難的選擇，蘇武內(nèi)心十分矛盾，但他知道無論如何，他都不能辜負(fù)所承諾的忠誠與責(zé)任。最終，蘇武告別妻子、兒女，踏上了去匈奴的漫長旅途。

　　在匈奴，蘇武遭受盡了各種苦難。他被迫單身一人守護(hù)荒涼的牧場，風(fēng)沙刀槍，草木凋零。然而，蘇武始終堅守信念，用自己的行動詮釋了忠誠與堅韌的精神。他克服了孤獨(dú)和恐懼，與匈奴人建立了深厚的友誼，并最終獲得了匈奴部落的尊重。

　　經(jīng)過數(shù)年時間的考驗(yàn)，匈奴國王見到蘇武的忠誠和智慧，決定讓他回到漢朝，并向漢朝表達(dá)友好之意。蘇武對此心生感慨，回到長安后，他被授予了高官重職，并贏得了皇帝的嘉獎。他的忠誠和榮耀成為后人萬世傳頌的.故事。

　　"蘇武的故事：忠誠與榮耀"這部電影展現(xiàn)了一個普通人在極端困境中堅守信念的故事。蘇武通過不屈不撓的努力和忠誠，戰(zhàn)勝了困難，獲得了勝利和尊重。這部電影告訴我們忠誠與榮耀的可貴，鼓勵人們在逆境中堅持追求正義和真理。

蘇武的故事4

　　昔日，鮮卑族的首領(lǐng)劉淵籌謀篡位，他嫉妒漢朝的繁榮與強(qiáng)大。為了削弱漢朝的實(shí)力，他派遣使者曾白向漢朝上表要求送去無數(shù)的蹄膝牛馬。表明漢朝向鮮卑族臣服的決心。漢朝為了保持國家的尊嚴(yán)，派出蘇武擔(dān)任使者。

　　蘇武是位意志堅定、懂得尊嚴(yán)的士兵。然而，他在路途中竟被敵軍伏擊，在被押解至北疆時被迫離群索居。嚴(yán)寒的氣候，惡劣的環(huán)境，都無法動搖他對祖國的忠誠。蘇武勇敢面對寒冷，堅定地等待著救援的到來。

　　他過著與世隔絕的生活，他會撫摸周圍的樹木與動物，給自己帶來一絲溫暖；他會觀察星空與日出，讓自己感受大自然的力量；他會時刻銘記著祖國與家人，不斷鞭策自己堅持下去。蘇武練就了敏銳的洞察力，他能感覺到遠(yuǎn)方有望回到祖國的機(jī)會，因此他不放棄，堅定地等待時機(jī)的到來。

　　數(shù)年過去了，蘇武瘦弱不堪，但內(nèi)心的堅韌卻始終沒有消退。他渴望回家，希望看到親人的笑臉。最終，一位善良的邊將柳乘伯發(fā)現(xiàn)了蘇武，并將他送回祖國。蘇武重獲自由，得以回到他深愛的家人身邊。

　　蘇武的故事承載著一個男人堅韌與忍耐的'精神，也讓我們明白了自由與勇氣的珍貴。當(dāng)我們遭遇逆境，當(dāng)我們感到無助時，不管是寒冷的環(huán)境還是人心的背叛，都不能動搖我們對數(shù)九寒天般偉大的信念。正如蘇武所展現(xiàn)的力量，只要堅持，我們終有一天會獲得自由的陽光。

蘇武的故事5

　　蘇武是漢朝時候的一位官員。有一年，他作為漢朝使臣到北方匈奴人那里辦事。不料，匈奴人違反了諾言，不放蘇武返回漢朝，扣留了他，還勸他投降。蘇武言辭拒絕，說：“我奉國家命令出使匈奴，喪失氣節(jié)就是侮辱了使命，丟大漢王朝的臉。我假如那樣，還有什么臉見人！”匈奴人用刀威脅他，他索性把脖子伸過去，寧死不從。

　　匈奴人把他放進(jìn)地窖，不給吃喝，他就吃羊皮，吃雪，頑強(qiáng)地活著，匈奴人又把他送到遙遠(yuǎn)的北海，叫他放羊，說不投降就讓他在那里待一輩子。蘇武沒有忘記自己是漢朝的使臣，代表著國家。他堅決不做有辱國格的事，寧可天天挖野菜，吃田鼠，受冷挨餓，也不向匈奴人央求什么。而且，那根代表漢朝，表明使者身份的“使節(jié)”（一根長棍，上面掛著穗子）

　　他一直放身邊，放羊的時候也拿在手中。天長日久，“使節(jié)”上的穗子都掉光了，他仍然緊握不放。

　　悠悠十九載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機(jī)會。回到祖國的那一刻，他依舊手柱那根跟隨自己十九年，卻又是色已褪盡的`旌節(jié)，高抬頭顱，激動的流出幸福的淚水。

蘇武的故事6

　　漢宮悲歌：被宮廷斗爭嚇出精神病的太子沒有人逼迫他，包括他的父親劉秀；也沒有人暗示他，包括他的弟弟劉莊；完全是他出于本意而主動讓出了太子之位。這個人就是后來的東海恭王，東漢光武帝的太子劉強(qiáng)。《后漢書》評價其為“謙謙三讓，實(shí)惟恭王”。和后來的李成器讓太子位相比，他的“讓”更使人覺得不可思議。他完全有能力做好東漢的第二代皇帝，也有這個資格。他死后的喪禮儀式近于帝王，但喪禮的節(jié)儉又和平民百姓相同。各種原因，實(shí)在讓人匪夷所思。

　　公元58年，光武帝劉秀死的第二年，當(dāng)時東漢的“東海王”劉強(qiáng)病逝，年僅三十四歲。臨終前，劉強(qiáng)給弟弟漢明帝劉莊寫了一封信，讀來讓人淚水頓下，心臟絞痛。

　　我蒙受父親和兄弟們的恩遇，得到了兩國的封地，還有超越禮制的宮室禮樂。你們所做的一切讓我今生無以回報。由于我沒有保重身體，常年患病，讓皇太后和皇帝擔(dān)憂，頻頻地派來太醫(yī)看望，我想用語言來表達(dá)我的感激，但所有語言都顯得那么蒼白無力。我很慚愧。我死后，請皇上照顧我的兒女，為我的女兒們找到一個好丈夫。如今父親去世，皇上一定要加意孝順母親，在飲食起居上定要讓母親滿意。另外，向其他的弟弟們辭別，從此，永遠(yuǎn)不能再相見了。

　　漢明帝和母親陰麗華讀了這封信后，失聲痛哭。他失去了一位好哥哥，如果不是這位哥哥把太子之位讓給他，他怎么能有今天？！

　　他忍住悲痛，下令以皇帝的儀仗為劉強(qiáng)舉行隆重的葬禮，他親自和皇太后出洛陽津門亭發(fā)哀。又特遣司空持節(jié)主持劉強(qiáng)的治喪事宜。并要求諸王諸公主諸外戚諸侯必須參加。劉莊所做的一切大概也算是對兄長禮讓太子的回報與獎賞吧。

　　漢明帝對這個哥哥太了解了，謙恭、節(jié)儉，事事小心謹(jǐn)慎。所以，在以天子之禮為劉強(qiáng)治喪的同時，又特別詔令不許厚葬。要求隨葬之物一律從儉，以彰劉強(qiáng)獨(dú)行之志。

　　所以，挖到劉強(qiáng)墓的盜墓者們氣得直想罵娘，因?yàn)槔锩娴呐阍嵛锲泛屠习傩账篮蟮呐阍嵛锲窙]有什么區(qū)別。

　　劉強(qiáng)的品德與經(jīng)營東海的作為在東漢皇族中影響深遠(yuǎn)，幾代皇帝對他都甚為懷念。后來的漢章帝、漢安帝都到過劉強(qiáng)陵墓所在地魯城祭祀過這位一直活在他們心里的祖宗。特別是明帝劉莊，在這位天子心里，長兄劉強(qiáng)的言談舉止始終在他腦海里縈繞。劉強(qiáng)去世五年后，明帝到魯城住了一個多月，以示對哥哥的懷念。九年后，明帝又詔廣陵侯和他的三個弟弟一同到魯城的陵墓祭祀這位哥哥。

　　如果我們仔細(xì)讀那段關(guān)于東海王的，就會發(fā)現(xiàn)，明帝之所以在劉強(qiáng)死后謚其為東海恭王原因就在于劉強(qiáng)的讓太子之位和治理東海的`成績。在劉強(qiáng)的遺書中，他談到自己身受兩國之封，很是慚愧。而這兩國就是東海和魯郡共兩郡二十九縣，租稅收入數(shù)倍于其他藩國，東漢時期最大的藩國就是東海國，其都城則是劉強(qiáng)陵墓所在地魯縣。當(dāng)初，明帝劉莊被封為東海王，但劉秀并沒有給他魯郡。所以，真正的東海王，擁有兩郡二十九縣的東海國第一任東海王就是劉強(qiáng)。

　　劉強(qiáng)本性謙恭儉約，加上緣于父親對自己的過分錯愛，所以在其在世統(tǒng)治東海國時，多次上交錢財帛布給朝廷以助國費(fèi)，為朝廷著想、出力，以盡屏藩之責(zé)。他只是在盡自己之力為朝廷出該出之力，而劉秀見他如此有功于朝廷，更是心上不安。于是，對他的賞賜越加厚重。也正是因此，劉強(qiáng)總感覺父親對自己太過于寵愛了。他曾不止一次上疏請求父親照顧一下其他的弟弟，但劉秀總覺得對不起這位讓出太子之位的東海王。父子倆都鉚足了勁地為對方設(shè)身處地著想，為對方盡自己力所能及的能力。

　　劉強(qiáng)的死對于漢明帝來講是失去了一位非常好的兄長，對皇太后來講是失去了一位非常孝順的兒子，而對于東漢來講，則是失去了一位非常優(yōu)秀的藩主。

　　在劉強(qiáng)身后殊榮還沒有褪去一點(diǎn)星光的時候，其義子劉政繼承王位，這個不孝兒子遠(yuǎn)不如他的父親，其在東海的所作所為被史書稱為“淫欲薄行”。在參加叔父中山王劉焉的葬禮上，這個癟三竟把劉焉的姬妾徐妃據(jù)為己有，明帝看在他父親的面子上，只削他一縣以示懲罰。

蘇武的故事7

　　在古代中國，有一個名叫蘇武的勇敢小伙子。他被選派前往北方邊境，執(zhí)掌部隊一項關(guān)鍵任務(wù)。然而，蘇武不幸遭到了奸人的陷害，被迫離開了軍隊，一個人獨(dú)自面對嚴(yán)寒的北方草原。

　　寒風(fēng)呼嘯，蘇武在草原上顫抖著，心生一股堅定的決心。他明白，只要完成任務(wù)，就能夠保家衛(wèi)國，為國家爭光。于是，蘇武毅然決定在艱難的環(huán)境下，默默堅守，等待命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　日復(fù)一日，蘇武忍受著孤獨(dú)和饑餓的煎熬，但他從未動搖過。他將一頭羊作為朋友，與之分享自己的'心事，告訴它自己對國家的無盡忠誠。這頭羊成了蘇武唯一的伙伴，也是陪伴他度過漫長歲月的助手。

　　終于，多年后，蘇武的努力得到了回報。國家發(fā)現(xiàn)了他的忠誠和勇敢，派人來救蘇武。蘇武被帶回了家鄉(xiāng)，受到了熱烈的歡迎和表彰。他的事跡廣為流傳，在全國上下都成為了勇氣和堅持的象征。

蘇武的故事8

　　公元前104年，漢朝大將蘇武應(yīng)運(yùn)而生。他聰明勤奮，是個出色的牧羊人。然而，馮異國的貪婪使他失去了家園。他帶著對祖國的熱愛和復(fù)仇的決心，開始了一段驚險刺激的征程。

　　幾年后，蘇武成為王司馬密謀中的.關(guān)鍵人物。他冒險逃離馮異國的追捕，來到了匈奴。匈奴王庭中，他巧妙利用自己的智慧和勇氣，在對手王侯嚴(yán)密的監(jiān)視下，深入敵方文化，學(xué)習(xí)以變制宜。

　　數(shù)月過去了，蘇武通過匈奴人的信任贏得了重要的位置。他頻繁與漢朝間諜接觸，并通過暗中傳遞消息，協(xié)助漢朝在匈奴內(nèi)部進(jìn)行滲透活動。蘇武通過自己的努力策劃了一場大規(guī)模的起義，這場起義動搖了匈奴的統(tǒng)治，帶來了全面反擊。

　　最終，蘇武的智慧和勇氣贏得了匈奴人的尊敬。他成為了匈奴王庭中備受推崇的耆老。經(jīng)過數(shù)年的戰(zhàn)斗，匈奴人被漢朝打敗，蘇武成功帶領(lǐng)漢軍回到自己的祖國。

　　蘇武的故事在世代流傳，他以無畏的精神和勤奮的努力為后世樹立了榜樣。他的故事告訴我們，只要心懷信念，勇往直前，就能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

蘇武的故事9

　　蘇武是個出生在邊疆的農(nóng)家子弟，他從小喜歡聽父親講述著大漠草原上狼群的故事。他雖然渴望冒險，但也深知家庭的責(zé)任和孝順。當(dāng)國家召喚年輕人奉獻(xiàn)時，蘇武義無反顧地加入了軍隊。

　　在邊關(guān)地區(qū)，蘇武與同袍們一起巡邏，守衛(wèi)祖國的安全。然而，一次意外的戰(zhàn)斗中，蘇武被敵軍俘獲。被押解到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的敵營，蘇武遭受了種種折磨和煎熬。

　　一個漫長的六年過去了，蘇武依然堅忍不拔地保持著對祖國和家人的忠誠。他爭取和支持同伴們一起組織起獨(dú)特的抵抗和反抗行動，同時運(yùn)用聰明才智，終于成功地越過重重困難逃離了敵營。

　　與家人團(tuán)聚后的蘇武，雖然瘦弱了許多，但他的眼中閃耀著光芒。他經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮的身心如此堅韌，他在異國他鄉(xiāng)堅持了六年的信念和勇氣令人欽佩。蘇武的故事將成為一部感動人心、催人奮進(jìn)的電影。它將生動地展現(xiàn)出蘇武的'忍耐和對祖國的深深的熱愛。

蘇武的故事10

　　“蘇武，留胡節(jié)不辱。雪地又冰天，窮愁十九年�？曙嬔囃虤�，牧羊北海邊......"這首悲壯的歌曲,贊頌了一位愛祖國且不向挫折屈服、忠貞不屈的一代民族英雄---蘇武！

　　在公元前100年，匈奴政權(quán)新單于即位。由于匈奴單于再次表示要求和親，并送還以往扣留的漢朝使者，武帝遂命中郎將蘇武率百余人出使匈奴。不料就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備回國時，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

　　最初，單于派衛(wèi)律向蘇武游說，許以豐厚的俸祿和高官，蘇武嚴(yán)詞拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就把他關(guān)進(jìn)一個露天的地窖，斷絕提供食品和水。后來，又把他遷到北海去牧羊。這里下著鵝毛般的大雪，覆蓋了每一個角落。

　　陪伴蘇武的只有這根代表漢朝的`使節(jié)和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)放羊，心想總有一天能回到自己的國家。渴了，他就吃一把雪，餓了，就挖野草逮兔子，吃一些羊皮充饑。

　　蘇武有一顆愛國之心，在匈奴受了十九年的的折磨，胡須、頭發(fā)全白了�；氐介L安的那天，長安的人民都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發(fā)的蘇武，沒有一個不受感動的，說他真是個有氣節(jié)的大丈夫!

　　像蘇武這樣對祖國忠貞不屈的大丈夫能有幾個呢？蘇武為了祖國，為了人民，付出了自己的一切，蘇武的英雄氣節(jié)譜寫了一首“人生自古誰無死，留取丹心照汗青的"的正氣歌！蘇武的氣節(jié)促使著我前進(jìn)，我終于明白了什么是忠誠，什么樣的人才能稱得上是真正的英雄！

蘇武的故事11

　　蘇武,字子卿。杜陵人,是西漢盡忠守節(jié)的著名人物。在漢武帝天漢元年,即公元前100年，他以中郎將的身份出使匈奴，希望兩家不再打仗，和好如初。

　　然而，匈奴卻發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，但與蘇武無關(guān)。單于逼他投降，給他高官厚祿，而蘇武始終不肯屈服。

　　單于見誘降沒用，于是把蘇武關(guān)到了一個大地窖里，那時正值寒冬，可蘇武穿的還是秋天的衣服，十分單薄。又餓又冷，他餓了就吃兩口氈毛，渴了就喝一捧雪水。七天過去了，他竟沒有餓死。單于以為有神靈相助，就把他遷到西伯利亞的貝加爾湖放羊。單于說：“等羊生了小羊時，就放你回去�！笨墒翘K武一查點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這些羊全是公羊。公羊怎么會生小羊呢？單于還是打的長期監(jiān)禁蘇武的鬼主意，然而蘇武卻什么也沒說。

　　一年又一年，蘇武的頭發(fā)和胡子斑白了，旌節(jié)上的毛也掉光了，但蘇武的心總是像鐵石一般堅固。晚上，遠(yuǎn)方經(jīng)常傳來凄涼的胡笳聲，令人心酸。蘇武并不是無情無義的人，他每時每刻都在思念自己的家鄉(xiāng)。

　　家里，或許白發(fā)的老母親在窗前望著他去的方向，或許美麗的妻子在空屋里正以淚洗面，或許幼小的.，不，現(xiàn)在已經(jīng)長大的兒子在處處打聽他的下落，即使心中十分思念，也只能在夢中相見。皇帝駕崩了，匈奴也分成了三個部落，皇帝經(jīng)常去打聽蘇武的去向，但單于卻謊稱蘇武死了�；实坌乓詾檎�，不再追究。

　　但是，蘇武的隨從常勝卻買通了匈奴，給漢使通風(fēng)報信。使者見了單于，嚴(yán)厲責(zé)備他說：“匈奴既然存心同漢朝和好，不應(yīng)該欺騙漢朝。我們皇上在御花園射下一只大雁，雁腳上拴著一條綢子，上面寫著蘇武還活著，你怎么說他死了呢？”

　　單于聽了，嚇了一大跳。他還以為真的是蘇武的忠義感動了飛鳥，連大雁也替他送消息呢。他向使者道歉說：“蘇武確實(shí)是活著，我們把他放回去就是了�！�

　　蘇武出使時，才四十歲。十九年過去了，他已兩鬢斑白。蘇武回國時，全城的百姓都出來迎接。大家見到衣衫襤褸、老態(tài)龍鐘的蘇武，還拿著一根光禿禿的旌節(jié)，大家的眼睛都濕了。

蘇武的故事12

　　教材分析

　　本次表達(dá)設(shè)置的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對于課文內(nèi)容的深層次理解以及對于所掌握的課外知識的綜合運(yùn)用。

　　1.理解蘇武牧羊在胡十九年受盡磨難，但始終沒有改變一心為漢的浩然正氣，把這點(diǎn)作為指導(dǎo)習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　2.綜合運(yùn)用自己所知道的關(guān)于蘇武的知識，并加以適當(dāng)聯(lián)想，使習(xí)作內(nèi)容豐富生動。

　　教學(xué)建議

　　1.理解是基礎(chǔ)，想象是關(guān)鍵。本次習(xí)作要以《蘇武牧羊》課文為主要依據(jù)，重點(diǎn)表現(xiàn)出蘇武堅貞不屈的氣節(jié)。

　　2.僅僅改寫課文是不夠的，還應(yīng)該組織自己所掌握的材料，使習(xí)作更加翔實(shí)。但也不要把這篇作文寫成紀(jì)實(shí)性的`文章，那樣就變成了歷史研究。相關(guān)提示請參見教材中的“表達(dá)提示”。

　　3.評價本次習(xí)作可以著眼以下幾點(diǎn)：一是看是否表現(xiàn)出了人物的品質(zhì)；二是有沒有把歌詞所描繪的畫面以及自己所了解的故事內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來；三是想象是否豐富而合理。

　　4.課時安排：建議1課時。

　　教材分析

　　本次綜合學(xué)習(xí)活動的主題是“熱點(diǎn)關(guān)注”，目的是引導(dǎo)學(xué)生善于關(guān)注生活的熱點(diǎn)問題，并從不同角度分析研究，從而得出相對客觀的結(jié)論。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.養(yǎng)成關(guān)注電視、廣播、報紙等各種媒體中的熱點(diǎn)新聞的習(xí)慣。

　　2.針對自己感興趣的新聞進(jìn)行辨析，經(jīng)過研究得出客觀、正確合理的結(jié)論。

　　3.初步學(xué)寫研究報告。

　　教學(xué)建議

　　1.首先引導(dǎo)學(xué)生了解信息時代的傳媒具有多面性的特點(diǎn)，信息量大，需要培養(yǎng)及時關(guān)注并辨析熱點(diǎn)問題的能力。

　　2.要啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注新聞，關(guān)注世界。

　　3.要指導(dǎo)學(xué)生對聽到的、看到的諸多問題進(jìn)行歸類、梳理，選擇出熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，并得出合理的、正確的結(jié)論。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生通過“研究報告”這種形式表達(dá)出對某些問題的認(rèn)識�！皥蟾妗笨梢哉勛约簩栴}的看法、談自己對某一問題利與弊的分析、談自己的建議、也可以報道某些有代表性的新聞。

　　5.評價要貫穿活動過程的始終，要著眼于學(xué)生準(zhǔn)備情況、研究討論的主動性和研究報告的客觀性這幾方面�！把芯繄蟾妗币膊槐厍蟠笄笕�，更不要把它看做是活動的唯一成果，要更著眼于讓學(xué)生在過程中感受，在過程中學(xué)習(xí)，在過程中培養(yǎng)能力。

　　6.課時安排：建議1課時。

蘇武的故事13

　　蘇武：漢族杜凌人，西漢大臣，漢武帝時為郎。天漢元年，奉命以中郎將，持節(jié)出使匈奴。然而這次出使，差點(diǎn)斷送了他的一生......

　　時光倒流，我們和蘇武一同來到了匈奴的國度。因匈奴內(nèi)部叛亂，其中就有蘇武的手下。因此，蘇武也被牽連其中，而被匈奴扣留。

　　起初，匈奴見蘇武是一個才華橫溢的有用之才。于是，想讓他投降并歸屬于匈奴，可蘇武想起漢武帝對他的恩澤，所以，勢死不從。

　　于是，匈奴首領(lǐng)就將他關(guān)在一個寒冷的地窖里不給他食物。七天后蘇武卻還活著匈奴的手下以為他是被神靈保佑，不敢殺他但又不想放他走。于是，把他放到北海邊，給了他一群公羊，并說公羊什么時候能生小羊，他就什么時候能回去了。蘇武并不屈服，相信自己的祖國一定會勝利，他一定會回到祖國懷抱的。

　　在漫長的19年里，他渴了就抓一把雪喝，餓了就扒地鼠洞里的'草根。手里，總是拿著一個象征國家的旌節(jié)。心里總是牽掛著自己的祖國，直到19年后漢朝與匈奴和親才將他接回祖國。年近70多歲的他已是滿頭白發(fā)。

　　他那堅貞不屈，“寧為玉碎，不為瓦全”視死如歸的精神尤為可貴，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！