捕捉教育契機巧妙進行班級管理

摘要： 在班級管理過程中,打架事件的出現(xiàn),會毀壞班級形象,影響學風;教師應該看到危險中的機會,及時捕捉打架事件帶來的教育契機,從外界環(huán)境、學生心理和教育內(nèi)容組成的綜合動態(tài)系統(tǒng)中,選擇教育重點,有針對性地幫助學生正確認識和對待現(xiàn)實,避免消極影響,促進學生健康成長. 作 者： 馬文鳳   作者單位： 安陽市電子信息學校  期 刊： 河南教育(下旬)    Journal： HENAN JIAOYU  年，卷(期)： 2010, ""(1)  分類號：  

【捕捉教育契機巧妙進行班級管理】相關(guān)文章：

班級管理心得體會：如何進行小學班級管理10-01

教育筆記-抓住每一個教育契機08-04

科普契機作文10-03

契機詞語解釋10-31

抓住教育契機--由勵志手冊文章想到的04-27

教育心得-捕捉孩子敏感期01-25

班級教育的管理方案范文（精選14篇）07-25

班級管理教育方案（通用5篇）09-16

小學班級管理-我教育教學故事08-03

如何進行有效班級管理心得體會（通用9篇）11-27