不同層次護生臨床實習前自我評估的因子分析

分析不同層次護生臨床實習前自我評估情況,為下一步護生臨床實習規(guī)劃的制定作準備.方法 運用自行設計的調(diào)查問卷和因子分析法對不同層次護生的自身能力和工作態(tài)度進行分析.結果 本科生的學習自我管理和溝通能力方面與專科生相比無統(tǒng)計學意義(P>0.01).科研意識方面本科生明顯高于專科生(P<0.01).�？粕�的知識探索態(tài)度則明顯高于本科生(P<0.01).另外本科生的工作態(tài)度顯著高于專科生(P<0.01).結論 不同層次護生在臨床實習前自身的能力和工作態(tài)度的準備上有相近之處,也存在差別.為此,在制定下一步實習規(guī)劃過程中,應根據(jù)調(diào)查結果給予護生相應指導.

作 者： 曾兢 趙小玉 楊書 林琳 ZENG Jing ZHAO Xiao-yu YANG Shu LIN Lin   作者單位： 曾兢,趙小玉,林琳,ZENG Jing,ZHAO Xiao-yu,LIN Lin(成都醫(yī)學院,護理學系,成都,610083)

楊書,YANG Shu(成都醫(yī)學院,公共衛(wèi)生學教研室,成都,610083) 

刊 名： 成都醫(yī)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2007 2(3)  分類號： N40  關鍵詞： 護生   臨床實習   自我評估   因子分析  

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