高校教師面臨改革的心理壓力與自我調(diào)適

目前高教系統(tǒng)正在進(jìn)行全面改革,高校教師在一系列教學(xué)和管理制度改革面前,普遍感到壓力很大.適當(dāng)?shù)膲毫�具有積極的意義,但壓力過度則可能引起認(rèn)知、生理、心理、行為的消極反應(yīng),產(chǎn)生種種身心失調(diào)現(xiàn)象,這些身心失調(diào)一旦得不到及時有效的解決,最后可能導(dǎo)致心理危機(jī),嚴(yán)重危害教師的身心健康.分析了改革過程中教師壓力的來源,指出過重的壓力對教師的影響,重點(diǎn)探討了教師應(yīng)對壓力的模式與積極應(yīng)對的策略.

作 者： 閆華 YAN Hua   作者單位： 沈陽航空工業(yè)學(xué)院社科部,遼寧,沈陽,110034  刊 名： 沈陽航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF AERONAUTICAL ENGINEERING  年，卷(期)： 2004 21(6)  分類號： B849  關(guān)鍵詞： 改革   心理壓力   自我調(diào)適  

【高校教師面臨改革的心理壓力與自我調(diào)適】相關(guān)文章：

高校青年教師的心理壓力與調(diào)適04-28

自我心理調(diào)適的基本策略04-27

青少年情緒的自我調(diào)適04-27

江西煤田地質(zhì)找礦改革面臨的問題及對策04-28

大學(xué)生擇業(yè)的自我心理調(diào)適04-29

社交恐懼心理的自我調(diào)適方案04-27

中國高考制度面臨改革 但較長時間仍占主流04-26

樊綱:中國經(jīng)濟(jì)面臨失衡,應(yīng)推進(jìn)體制改革04-30

如何自我調(diào)節(jié)心理壓力04-21

我國高考人數(shù)3年減117萬 招生制度面臨改革04-26